光合作用發(fā)展史

關于光合作用發(fā)展史第1頁，講稿共17頁，2023年5月2日，星期三Question植物中的營養(yǎng)如何而來？光合作用第2頁，講稿共17頁，2023年5月2日，星期三光合作用發(fā)展史Part1-17世紀上半葉比利時海爾蒙特Part2-18世紀英國科學家普利斯特利Part3-1779年荷蘭科學家英格豪斯1782年瑞士牧師謝尼伯1804年

瑞士學者索熱爾Part4-1864年德國科學家薩克斯第3頁，講稿共17頁，2023年5月2日，星期三海爾蒙特的柳樹生長實驗比利時的海爾蒙特，他做了一個簡單的柳樹實驗。他把一棵稱重過的小柳樹種在一桶事先稱好重量的土壤中，然后只用水澆灌而不供給其他物質，為防止灰塵落入影響實驗，他還專門做了桶蓋，五年后小柳樹長大了，海爾蒙特把柳樹挖出來分別稱了柳樹的和土壤的重量第4頁，講稿共17頁，2023年5月2日，星期三柳樹實驗的結果柳樹增加了74.47kg，而土壤減少了0.06kg，可以說土壤的質量基本不變。由此可見，光合作用的主要來源是水第5頁，講稿共17頁，2023年5月2日，星期三普利斯特利的實驗普利斯特里不滿足與水對光合作用的影響，他對其他物質對光合作用的影響感興趣，主要做了2個實驗來研究氣體對光合作用的影響。第6頁，講稿共17頁，2023年5月2日，星期三實驗一他將小鼠單獨放在密閉的玻璃罩內的時候，小鼠一段時間后死亡了第7頁，講稿共17頁，2023年5月2日，星期三實驗二在密閉的玻璃罩內再放入一盆植物的時候，小鼠卻能夠在相當長的一段時間內存活。第8頁，講稿共17頁，2023年5月2日，星期三Question（1）在密閉容器內的小鼠為什么不久死了，蠟燭也熄滅了？（2）為什么和植物放在一起的小鼠能正常活著，蠟燭也能正常燃燒？（3）這個實驗說明什么問題？第9頁，講稿共17頁，2023年5月2日，星期三進一步的探索~1779年荷蘭科學家英格豪斯1782年瑞士牧師謝尼伯1804年

瑞士學者索熱爾第10頁，講稿共17頁，2023年5月2日，星期三只有在光下才能凈化空氣荷蘭科學家英格豪斯通過500多次的重復實驗最終發(fā)現(xiàn)原來植物要放出氧氣還需要光照光第11頁，講稿共17頁，2023年5月2日，星期三釋放與吸收謝尼伯通過實驗證明植物在光下放出氧氣的同時，還要吸收空氣中的二氧化碳第12頁，講稿共17頁，2023年5月2日，星期三水的消耗索熱爾證明綠色植物在光下同時還要消耗水第13頁，講稿共17頁，2023年5月2日，星期三薩克斯的淀粉發(fā)現(xiàn)1864年，德國科學家薩克斯做了這樣的實驗：他先將植物在暗處放置幾個小時，然后他將葉片的一部分曝光，一部分遮光，一段時間后他用碘蒸氣處理葉片，發(fā)現(xiàn)曝光的葉片呈深藍色，而遮光的葉片沒有顏色的變化。第14頁，講稿共17頁，2023年5月2日，星期三Question（1）為什么對葉片先進行暗處理？

（2）為什么讓葉片的一片葉遮光呢？

（3）這個實驗現(xiàn)象說明什么問題？第15頁，講稿共17頁，2023年5月2日，星期三總結time~你們能總結一下光合作用的原料、產物、條件、場