教育類(lèi)實(shí)習(xí)心得參考8篇

教育類(lèi)實(shí)習(xí)心得參考8篇訓(xùn)練類(lèi)實(shí)習(xí)心得篇1

今年是我高校生活的最終一年，畢業(yè)后我們立刻就會(huì)面臨擇業(yè)的問(wèn)題，我們學(xué)的是思想政治訓(xùn)練，也就是說(shuō)畢業(yè)后我們中的相當(dāng)一部分人會(huì)到學(xué)校從事老師工作，所以這學(xué)期我們都各自到初高中進(jìn)行實(shí)習(xí)，為的就是畢業(yè)后能夠立刻進(jìn)入工作狀態(tài)，能夠很好的勝任老師的工作，能夠很好的扮演老師的角色，進(jìn)而為同學(xué)更好的服務(wù)！

我的實(shí)習(xí)地點(diǎn)選在了一所中學(xué)，這也是我曾經(jīng)就讀過(guò)的學(xué)校，雖說(shuō)曾經(jīng)教過(guò)我的老師都已經(jīng)不在這里了，但是這里的老師們還是給了我力大的支持和關(guān)心，讓我受益匪淺。

說(shuō)實(shí)話，剛來(lái)的時(shí)候覺(jué)得很驚奇，雖說(shuō)這里有很大的變化，房間變亮了，設(shè)備齊全了，留意凳子不那么糟糕了，而且還新增了許多像工具箱之類(lèi)的人性化極強(qiáng)的東西，但究竟我曾經(jīng)在這里生活學(xué)習(xí)了三年的時(shí)間，那時(shí)的我是同學(xué)，而現(xiàn)在的我卻以老師的身份來(lái)到這里，真的覺(jué)得有種怪怪的感覺(jué)，身份的轉(zhuǎn)換還真是讓我有點(diǎn)一下直接受不了呢。

不過(guò)，很快我就被支配了指導(dǎo)老師，并很快投入了工作，心里這小小的波瀾也就很快消逝了！呵呵，很不一樣的感覺(jué)！

在一個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活里，我始終以老師身份嚴(yán)格要求自己，到處留意言行和儀表，熱心愛(ài)惜實(shí)習(xí)學(xué)校和班級(jí)同學(xué)，本著對(duì)同學(xué)負(fù)責(zé)的態(tài)度盡力做好實(shí)習(xí)工作；同時(shí)，作為實(shí)習(xí)生一員，始終緊記實(shí)習(xí)守則，遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，敬重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽(tīng)取他們的意見(jiàn)，學(xué)習(xí)他們的閱歷。

主動(dòng)完成實(shí)習(xí)學(xué)校布置的任務(wù)，塑造了良好的形象，給實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)都留下了好的印象，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的全都好評(píng)，對(duì)此，本人甚感欣慰。在這短暫的實(shí)習(xí)期間，我主要進(jìn)行了教學(xué)工作實(shí)習(xí)和班主任工作實(shí)習(xí)。

一、課堂教學(xué)工作方面

怎樣上好每一節(jié)課，是整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程的重點(diǎn)。剛開(kāi)頭的兩個(gè)禮拜的任務(wù)是聽(tīng)課和自己進(jìn)行試講工作。在這期間我聽(tīng)了3個(gè)課任老師共10節(jié)課。在聽(tīng)課前，仔細(xì)閱讀了教材中的相關(guān)章節(jié)，假如是習(xí)題課，則事前仔細(xì)做完題目，把做題的思路簡(jiǎn)潔登記，并內(nèi)心盤(pán)算自己講的話會(huì)怎樣講。

聽(tīng)課時(shí)，仔細(xì)記好筆記，重點(diǎn)留意老師的上課方式，上課思想及與自己思路不同的部分，同時(shí)留意同學(xué)的反應(yīng)，汲取老師的優(yōu)點(diǎn)。同時(shí)簡(jiǎn)潔登記自己的懷疑，想老師為什么這樣講。

在正式上講臺(tái)前我還進(jìn)行了多次試講。在預(yù)備教案前，仔細(xì)閱讀教材，并與任課老師上課內(nèi)容相聯(lián)系，按自己的思路寫(xiě)出教案。但課任老師的要求與自己預(yù)備的內(nèi)容常常有出入，所以對(duì)教案作了肯定的修改，做到自己的思路不亂，又能達(dá)到課任老師的要求。為了克服上講臺(tái)時(shí)的緊急，不斷的進(jìn)行試講。同時(shí)在本子上把自己上課講的話都寫(xiě)一遍，作足充分的預(yù)備。

經(jīng)過(guò)幾次實(shí)戰(zhàn)的磨練，現(xiàn)在的我已經(jīng)基本能夠駕馭課堂，勝任老師的角色了。雖然我還有許多做的不是很好的地方，但這次實(shí)習(xí)真的讓深深的體會(huì)到老師工作的辛苦，也深刻理解了教學(xué)相長(zhǎng)的內(nèi)涵，使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐，使虛擬教學(xué)變成真正的面對(duì)面的教學(xué)。

要想成為一位優(yōu)秀的老師，不僅要學(xué)識(shí)淵博，其它各方面如語(yǔ)言、表達(dá)方式、心理狀態(tài)以及動(dòng)作神態(tài)等等都是很重要的，站在訓(xùn)練的最前線，真正做到“傳道、授業(yè)、解惑”，是一件任重道遠(yuǎn)的事情，我更加需要不斷努力提高自身的綜合素養(yǎng)和教學(xué)水平。

二、班主任見(jiàn)習(xí)工作

班主任的工作是很有意思的，剛開(kāi)頭的時(shí)候，用我的指導(dǎo)老師也就是我所帶班的班主任的說(shuō)法，我就似乎著這個(gè)班的大班長(zhǎng)一樣，根本看不但班主任的影子。我想這應(yīng)當(dāng)是受到了上學(xué)時(shí)當(dāng)班長(zhǎng)的影響吧，我把那是當(dāng)班長(zhǎng)的閱歷統(tǒng)統(tǒng)拿出來(lái)用了，呵呵，不過(guò)效果真的很不好，由于現(xiàn)在的孩子和我們那時(shí)的孩子可太不一樣了，那時(shí)的孩子是怕老師的，現(xiàn)在的孩子對(duì)老師沒(méi)有怕，只有喜愛(ài)和不喜愛(ài)之分。

所以在指導(dǎo)老師和我準(zhǔn)時(shí)的溝通之后我轉(zhuǎn)變了戰(zhàn)略，和同學(xué)們多溝通，多溝通，多商議?，做伴侶，這樣我的班主任工作才能順當(dāng)?shù)耐瓿?，而且還和孩子們結(jié)下了深厚的友情！

在班主任日常管理工作中，樂(lè)觀負(fù)責(zé)，仔細(xì)到位，事事留心。從早晨的衛(wèi)生監(jiān)督，儀表檢查，作業(yè)上交，早讀到課間紀(jì)律，課間操，課堂紀(jì)律，午休管理，眼保健操，自習(xí)課等等，每樣事物都負(fù)責(zé)究竟，細(xì)致監(jiān)督。當(dāng)然，在監(jiān)督他們的同時(shí)不忘結(jié)合他們的共性特點(diǎn)進(jìn)行思想道德訓(xùn)練，以培育他們正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，樂(lè)觀向上的樂(lè)觀人生態(tài)度和正確的人生價(jià)值觀。

班主任是班級(jí)的組織者、管理者和策劃者，也是同學(xué)活動(dòng)的參加者，更是學(xué)校管理的中堅(jiān)力氣和骨干分子，對(duì)良好班風(fēng)，學(xué)風(fēng)，校風(fēng)的形成起到了舉足輕重的作用。

應(yīng)當(dāng)說(shuō)在這次實(shí)習(xí)班主任過(guò)程中收獲許多，在工作過(guò)程中增加了自身的責(zé)任感、榮譽(yù)感和自信念，懂得如何以一個(gè)老師的身份與同學(xué)相處，向班主任老師學(xué)習(xí)了班級(jí)管理等，自身得到了很好的熬煉，水平有肯定的提高，但也存在著肯定的問(wèn)題。比如沒(méi)有很好的進(jìn)入角色，工作閱歷不足等，這些是今后學(xué)習(xí)工作中要克服的。通過(guò)實(shí)習(xí)班主任工作，我的最大感悟就是：要付出極大的難以想象的心血才能打造出一個(gè)好班。

現(xiàn)在，實(shí)習(xí)結(jié)束了。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，讓我了解了老師的宏大，老師工作的神圣，他真的是人類(lèi)靈魂的工程師，老師的工作不僅僅是“傳道、授業(yè)、解惑”，而是要發(fā)自?xún)?nèi)心的關(guān)懷愛(ài)惜同學(xué)，關(guān)心他們成長(zhǎng)。在教授他們學(xué)問(wèn)的同時(shí)，更重要的是教他們?nèi)绾巫鋈耍@才是老師工作最宏大的意義所在！

訓(xùn)練類(lèi)實(shí)習(xí)心得篇2

時(shí)間過(guò)得很快，為期八個(gè)星期的訓(xùn)練教學(xué)實(shí)習(xí)工作已經(jīng)接近尾聲。在這次實(shí)習(xí)中，我再次體驗(yàn)到為人師的味道，真正體會(huì)處處于訓(xùn)練第一線的酸甜苦辣。很難說(shuō)，我能做出怎樣的成果。不過(guò)，我收獲許多。這對(duì)于我的學(xué)習(xí)和將來(lái)的工作來(lái)說(shuō)是如此的重要。我們的實(shí)習(xí)主要包括訓(xùn)練工作和教學(xué)工作這兩項(xiàng)，在這兩個(gè)方面我都獲益良多。其中，班主任訓(xùn)練實(shí)習(xí)工作主要是貫穿于日常工作、主題班會(huì)來(lái)進(jìn)行。在這些工作中，我深有體會(huì)。

“在訓(xùn)練過(guò)程中做導(dǎo)師的同時(shí)，也要做伴侶。”隨著訓(xùn)練現(xiàn)代化的步伐，人們漸漸形成這樣一種觀念：師生公平。怎么去把握這個(gè)“公平”的度呢？我這次對(duì)這個(gè)問(wèn)題有了一個(gè)比較抱負(fù)的回答：在做導(dǎo)師的同時(shí)，也要做伴侶。我想這才是我們的訓(xùn)練所需要的“師生公平”?！皩?dǎo)師”，這是訓(xùn)練者的基本角色。“伴侶”卻是對(duì)我們訓(xùn)練者新的要求。我們都知道，要收到好的訓(xùn)練效果，必需了解同學(xué)。而要了解同學(xué)絕非平常耳聞目睹就可以做得到的。這需要我們近距離地接近同學(xué)，急躁傾聽(tīng)同學(xué)的心聲，逐步取得同學(xué)的相信，成為同學(xué)的知心伴侶。

在整個(gè)實(shí)習(xí)中，我們有了契機(jī)跟同學(xué)接觸。期間，我們和同學(xué)們進(jìn)行交談，并取得了他們肯定的相信。他們其中的一部分可以很真誠(chéng)地把心聲告知我們。就是這樣，我們對(duì)同學(xué)有了更深的理解。同時(shí)我們也驚異：我們的同學(xué)心有著如此多彩斑斕的想法、經(jīng)受。就有一個(gè)同學(xué)覺(jué)得她和爸爸媽媽始終在演著一部長(zhǎng)篇的電視連續(xù)劇，爸爸媽媽都是此劇的導(dǎo)演和編劇，而她，則只可以永久是此劇的演員。導(dǎo)演和編劇不停地導(dǎo)演著，演員不停地演出著。他們編導(dǎo)些什么，演員便演出些什么。演員不行以為自己編一些劇情，也不行私自把自己的感情、表情、動(dòng)作表露出來(lái)。只能麻木地按著導(dǎo)演和編劇所編制的表演。她覺(jué)得很累，很想表達(dá)出來(lái)，轉(zhuǎn)變這種狀況。又有一個(gè)男同學(xué)，爸媽都是重點(diǎn)高校的教授，小時(shí)候爸爸不怎么管他，但長(zhǎng)大后對(duì)其期望特殊的高。于是，父親對(duì)其學(xué)習(xí)特殊的關(guān)懷，每周周末都要給他補(bǔ)習(xí)，就算孩子會(huì)了，也照樣的再講解一遍。所以，他感到很累、壓力很大，覺(jué)得自己怎樣努力都不能令父親滿(mǎn)足。于是，他在學(xué)校干脆就不聽(tīng)講（他說(shuō)“聽(tīng)了回去爸爸也要再講一遍”），行為變得更加叛逆……了解了這個(gè)狀況后，我對(duì)他做了一個(gè)個(gè)案分析調(diào)查報(bào)告，并給他做了肯定的疏導(dǎo)，急躁的傾聽(tīng)，讓其述說(shuō)自己的心聲。就是這樣，在與他們接觸的過(guò)程中，我傾聽(tīng)到許多不同的小故事，從而漸漸了解到同學(xué)的內(nèi)心世界……現(xiàn)代訓(xùn)練需要家庭與學(xué)校有機(jī)的結(jié)合??！

總之，經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的實(shí)習(xí)，我學(xué)到了許多東西，同時(shí)也發(fā)覺(jué)到自己的不足。可以說(shuō)我的實(shí)習(xí)只不過(guò)是我以后訓(xùn)練工作的一種開(kāi)端。它對(duì)我以后的學(xué)習(xí)、工作有著重要的啟發(fā)作用。

訓(xùn)練類(lèi)實(shí)習(xí)心得篇3

訓(xùn)練是一個(gè)互動(dòng)的過(guò)程，老師只要仔細(xì)投入教學(xué)，孩子就會(huì)樂(lè)觀協(xié)作。這種過(guò)程是很快樂(lè)的！這次實(shí)習(xí)令我感受頗多。一方面，我深感學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀；另一方面我也深深地體會(huì)到教學(xué)相長(zhǎng)的深刻內(nèi)涵。比如在我從事訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)時(shí)。在我第一次深化課堂時(shí)，我就遇到了很多師范學(xué)校里沒(méi)學(xué)過(guò)、沒(méi)想過(guò)的難題。即當(dāng)自任口才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后，我問(wèn)同學(xué)：“你們聽(tīng)完課，印象最深的是什么？”同學(xué)面面相覷，茫然無(wú)語(yǔ)。同學(xué)何以如此呢？在我看來(lái)主要是由于同學(xué)沒(méi)有學(xué)習(xí)的愛(ài)好。

人生總有很多的第一次，而初為人師，對(duì)于師范生的我而言卻是件極具挑戰(zhàn)、頗具誘惑的事情。20——年2月26日，我懷著興奮的心情和隊(duì)友來(lái)到小景中學(xué)，開(kāi)頭了為期一學(xué)期的訓(xùn)練實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、酸甜苦辣，讓我體驗(yàn)到太陽(yáng)底下最光榮事業(yè)的崇高和艱辛。

我很快樂(lè)我有了這么一次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，這是我夢(mèng)寐以求實(shí)現(xiàn)幻想的機(jī)會(huì)，在我實(shí)現(xiàn)幻想后，我感覺(jué)真的是不虛此行，我學(xué)到了許多東西。不僅僅是我叫同學(xué)，我從同學(xué)身上也找到了當(dāng)年的我的影子，我也跟他們學(xué)到了許多東西，這是我收獲很大的地方。

在實(shí)習(xí)學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)下，我時(shí)刻牢記“為人師表，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)”的校訓(xùn)，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，把在高校課堂上所學(xué)的理論學(xué)問(wèn)和實(shí)際教學(xué)相結(jié)合，在實(shí)踐中學(xué)，在學(xué)中實(shí)踐，仔細(xì)開(kāi)展教學(xué)工作和班主任實(shí)習(xí)工作，認(rèn)仔細(xì)真、踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇、任勞任怨，我付出了許多，但也收獲了許多。在整個(gè)實(shí)習(xí)階段，我從一個(gè)只會(huì)“紙上談教”的高校生到一個(gè)能在課堂上“講課自如”的準(zhǔn)老師；從一個(gè)沒(méi)有閱歷的高校生到一個(gè)對(duì)平行班有肯定處理力量的班主任，這一切無(wú)不見(jiàn)證著我所付出的每一分耕耘所得到的收獲。下面我從幾個(gè)方面對(duì)我的實(shí)習(xí)進(jìn)行總結(jié)。

一、相互關(guān)懷，相互學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，做好實(shí)習(xí)對(duì)的工作

在實(shí)習(xí)期間，除了教學(xué)實(shí)習(xí)和班主任工作，我在實(shí)習(xí)隊(duì)里也盡力盡責(zé)，與隊(duì)友團(tuán)結(jié)合作完成該完成的任務(wù)；與隊(duì)友相互幫忙，相互聽(tīng)課，相互借鑒閱歷，虛心聽(tīng)取別人的意見(jiàn)和批判。這一方面鞏固了我們之間的友情，另一方面給我的實(shí)習(xí)工作起了很大的關(guān)心，我從不同的隊(duì)友身上學(xué)到了許多，如不同的教學(xué)風(fēng)格，班主任工作技巧等等。

二、進(jìn)駐學(xué)校，統(tǒng)籌規(guī)劃，全面做好前期工作

我們于2月26日下午到達(dá)實(shí)習(xí)學(xué)校，之前興奮的心情被眼前面臨的狀況沖刷得一干二凈：我們5個(gè)男生同住一間房子，設(shè)備簡(jiǎn)陋。這就是擺在我們這些養(yǎng)尊處優(yōu)的高校生面前的第一個(gè)考驗(yàn)，我們準(zhǔn)時(shí)糊涂的熟悉到面前的困難，排解懊喪的心情，齊心協(xié)力的安置行李，布置房間，找來(lái)生活用品，很快我們?cè)谶@樣的環(huán)境中安排下來(lái)。剛安排好，負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)事宜的徐主任就召集我們開(kāi)會(huì)，在會(huì)上徐主任對(duì)我們的實(shí)習(xí)做了支配，介紹了學(xué)校的一些基本的狀況，還向我們提出了學(xué)校對(duì)我們的要求和盼望，盼望我們這次實(shí)習(xí)能順當(dāng)完成，每個(gè)實(shí)習(xí)老師都能學(xué)到本事，要求我們嚴(yán)格要求自己，為人師表，言必行，行必果，身正為范。這為我們的實(shí)習(xí)有條不紊的進(jìn)行供應(yīng)了保障。晚上我們實(shí)習(xí)隊(duì)進(jìn)行了一次簡(jiǎn)潔的會(huì)議，落實(shí)了隊(duì)規(guī)隊(duì)紀(jì)，各項(xiàng)實(shí)習(xí)工作的支配和實(shí)習(xí)期間該留意的事項(xiàng)。有了這一切的統(tǒng)籌支配，我的實(shí)習(xí)才能進(jìn)行的這么順當(dāng)。

三、名師指導(dǎo)，虛心學(xué)習(xí)，全面提高教學(xué)水平

實(shí)習(xí)的第一、二周為見(jiàn)習(xí)階段，在這個(gè)星期里，我全面熟識(shí)初一政治教材，仔細(xì)聽(tīng)指導(dǎo)老師的每一堂課，做好聽(tīng)課紀(jì)錄，課后與老師探討，虛心求教，深化了解課堂教學(xué)的要求和過(guò)程。學(xué)習(xí)如何備課、備同學(xué)，如何更好地將素養(yǎng)訓(xùn)練的理論與落實(shí)考綱考點(diǎn)的要求相結(jié)合。

其次階段是上課，我的指導(dǎo)老師帶的是高一兩個(gè)平行班和一個(gè)試驗(yàn)班，還當(dāng)了高三的班主任，帶了高三兩個(gè)班的政治課，所以他給我上的課許多，而且給我支配的課時(shí)間間隔比較短，不過(guò)抱著對(duì)同學(xué)負(fù)責(zé)的態(tài)度和對(duì)自己負(fù)責(zé)的態(tài)度，我細(xì)心琢磨教材、具體寫(xiě)教案、做課件，每一樣都是改了又改，直到自己認(rèn)為能教好的符合班級(jí)狀況為止，這樣才交給指導(dǎo)老師審批，在指導(dǎo)老師的批改和建議下再做修改，并且在上課前進(jìn)行試講。我的每一節(jié)課指導(dǎo)老師和另外兩個(gè)實(shí)習(xí)的政治老師都堅(jiān)持聽(tīng)課，在課后細(xì)心幫我評(píng)課，針對(duì)我課堂上消失的缺點(diǎn)提出珍貴意見(jiàn)，并且確定了我的一些可取之處，讓我倍受鼓舞，在課后努力改正，提高教學(xué)水平，以確保在下一次的教學(xué)中不消失同樣的錯(cuò)誤，在這樣的努力下，我在教態(tài)、語(yǔ)言、板書(shū)、提問(wèn)技巧、與同學(xué)互動(dòng)各方面都有了顯著的提高，老師的欣賞和同學(xué)成果的提高是對(duì)我的教學(xué)水平充分的確定。

訓(xùn)練類(lèi)實(shí)習(xí)心得篇4

不經(jīng)意間，實(shí)習(xí)就快結(jié)束了。實(shí)習(xí)的日子，盡管忙綠卻充實(shí)，是對(duì)人生的一次有益的嘗試與磨礪。從中學(xué)到了許多，體會(huì)到了許多，受益匪淺。

教學(xué)工作方面，這是我第一次上學(xué)校美術(shù)課，所以，課前做了預(yù)備，自己在網(wǎng)上收集資料、指導(dǎo)老師的指導(dǎo)、以及在美術(shù)老師的關(guān)心下，才使得課堂更豐富、生動(dòng)，這也吸引了同學(xué)愛(ài)好。備課上，查閱相關(guān)資料，自己動(dòng)手制作相關(guān)作品，使同學(xué)從實(shí)際生活中發(fā)覺(jué)美，感受美與生活情趣，培育同學(xué)的繪畫(huà)力量及動(dòng)手制作力量，進(jìn)一步提高對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的深厚愛(ài)好。上課前在班上同學(xué)面前進(jìn)行試講，仔細(xì)對(duì)待每一次講課，無(wú)論從板書(shū)到課堂設(shè)計(jì)，還是講課都爭(zhēng)取做到完善，這樣到課堂上課才能有底氣。每堂課試講后，聽(tīng)取大家的意見(jiàn)，進(jìn)行相關(guān)修改完善。進(jìn)入課堂講課，首先對(duì)同學(xué)畫(huà)畫(huà)進(jìn)行講評(píng)，對(duì)好的作品進(jìn)行嘉獎(jiǎng)，講授新課時(shí)，課堂增加相關(guān)的嬉戲環(huán)節(jié)，增加同學(xué)的趣味性、樂(lè)觀性。講完課后，聽(tīng)取指導(dǎo)老師的評(píng)價(jià)及意見(jiàn)，問(wèn)同學(xué)聽(tīng)完課后的感想，還應(yīng)往哪方面改進(jìn)。通過(guò)教學(xué)工作，一方面，我深感學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)號(hào)如云煙，另一方面，我也深深地體會(huì)到，要想成為一名優(yōu)秀的老師，不僅要學(xué)識(shí)淵博，其他方面如語(yǔ)言、表達(dá)方式、心理狀態(tài)以及動(dòng)作形態(tài)也要有講究。

班主任工作方面，盡快熟識(shí)每一個(gè)同學(xué)是必要的，這樣才能更好的與同學(xué)溝通溝通，從而進(jìn)行班級(jí)管理?；艘粋€(gè)星期登記每一個(gè)同學(xué)的名字，并對(duì)他們有了一些基本了解。每天早上中午去教室和同學(xué)溝通一下他們的想法，對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)生活等方面的看法，鼓舞他們往好的、樂(lè)觀的方面進(jìn)展，樹(shù)立自我信念。每個(gè)同學(xué)都有自己的共性，尤其是他們作為00后的一代，只有對(duì)同學(xué)充分了解后，施以正確的方法管理加以引導(dǎo)，才能使他們突顯自我優(yōu)點(diǎn)，在班級(jí)管理上才能達(dá)到預(yù)期的效果。班主任工作繁瑣卻意義重大，關(guān)系到每一個(gè)同學(xué)的成長(zhǎng)。作為班主任，要公平對(duì)待每一個(gè)同學(xué)，要有足夠的急躁去教育同學(xué)，去引導(dǎo)他們走向正確的人生軌道。這些方面，我們都有幸從班主任那里得到教導(dǎo)并學(xué)習(xí)到，這都將成為我們以后老師道路上的一筆珍貴財(cái)寶。

在教學(xué)和班主任工作上，仍存在不足之處。比如美術(shù)上對(duì)時(shí)間的把握方面還有待加強(qiáng)，班主任工作上還要更樂(lè)觀主動(dòng)接近同學(xué)等等。

訓(xùn)練類(lèi)實(shí)習(xí)心得篇5

光陰似箭，轉(zhuǎn)瞬間我們的實(shí)習(xí)生活結(jié)束了，回顧這段時(shí)間的經(jīng)受，真是感想頗多。短暫的工作時(shí)日不僅磨練了我的意志，也使我對(duì)今后的人生道路有了真確的方向。

實(shí)習(xí)對(duì)一個(gè)師范生來(lái)說(shuō)是相當(dāng)重要的，在校師范生平常所學(xué)的無(wú)非是一些理論性學(xué)問(wèn)，大部分學(xué)問(wèn)都無(wú)法直接與實(shí)際相關(guān)聯(lián)，久而久之，我們就養(yǎng)成了一種眼高手低的壞習(xí)慣，看待事情往往過(guò)于簡(jiǎn)潔，缺乏深刻見(jiàn)解，思索大于行動(dòng)。因此，要想把所學(xué)的東西切實(shí)的、合理的運(yùn)用起來(lái)，就必需付諸于實(shí)踐，由于實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。實(shí)習(xí)就是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，它使理論體系已基本完備的我們得到了真實(shí)的嘗試，在這個(gè)過(guò)程中，我們也能夠找出自己的不足之處，從而努力完善自己。

經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，我覺(jué)得我更加成熟了，熟悉到了理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性。老師是一個(gè)很特殊的職業(yè)，肩負(fù)著傳承人類(lèi)文明的重任，是人類(lèi)的文化橋梁。對(duì)于即將走出高校校門(mén)，成為這支光榮隊(duì)伍一員的我來(lái)說(shuō)，責(zé)任更是重大，只有擁有過(guò)硬的本事，才能更好地接過(guò)這副重?fù)?dān)，否則只會(huì)誤人子弟。隨著思想境界的提升，我也切實(shí)體會(huì)到了實(shí)習(xí)的重大意義。作為語(yǔ)文老師，我更要加倍努力，不斷擴(kuò)充自己的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)，廣泛閱讀，多思索，多鉆研，革新觀念，使自己成為一名經(jīng)得起大風(fēng)大浪考驗(yàn)的飽學(xué)之士，實(shí)實(shí)在在地為傳播人類(lèi)文明貢獻(xiàn)出一份綿薄之力。

實(shí)習(xí)期間，我樂(lè)觀主動(dòng)向指導(dǎo)老師請(qǐng)教有關(guān)方面的問(wèn)題，聽(tīng)課與講課相結(jié)合，每天兢兢業(yè)業(yè)，絲毫不敢怠慢。良好的敬業(yè)態(tài)度贏得了老師們的全都好評(píng)，始終堅(jiān)持在自己工作崗位上的堅(jiān)韌毅力也深深打動(dòng)著組里的每個(gè)成員，他們也樂(lè)于將自己多年的教學(xué)閱歷拿出來(lái)與我共享，因而，我學(xué)到了很多有用的技能，熟悉到了能夠把自己既有的學(xué)問(wèn)輕松的傳授給同學(xué)，而同學(xué)又樂(lè)于接受，這才是一名優(yōu)秀的老師。傳授一種切合實(shí)際的學(xué)問(wèn)技能，對(duì)同學(xué)來(lái)說(shuō)是相當(dāng)有用的，所以課堂的授課方式也是不容忽視的，它直接影響著一個(gè)老師的教學(xué)成果。教學(xué)的目的是讓同學(xué)把握老師傳授的學(xué)問(wèn)，同學(xué)是教學(xué)的對(duì)象，所以，我們不能只為了講而講，應(yīng)當(dāng)更注意學(xué)的結(jié)果，應(yīng)以同學(xué)為中心。

實(shí)習(xí)是一次熬煉的機(jī)會(huì)，它教會(huì)了我許很多多大道理，把我從幻想中一下子帶到了現(xiàn)實(shí)的生活中，弄清晰了自己所處的社會(huì)大環(huán)境和位置所在，是這樣樣的真實(shí)，觸手可及。經(jīng)過(guò)幾次試講，我熟悉到了良好的教態(tài)和課前充分備課的重要作用，老師能否發(fā)揮自如，能否和同學(xué)們進(jìn)行有效的互動(dòng)，都有賴(lài)于這些方面的學(xué)問(wèn)。真實(shí)的感受，切實(shí)的體會(huì)，我找出了自己平常很少留意的細(xì)節(jié)問(wèn)題，這些問(wèn)題的發(fā)覺(jué)，對(duì)我來(lái)說(shuō)意義非凡，對(duì)我今后的工作也有很大的關(guān)心，取長(zhǎng)補(bǔ)短，這樣才能不斷進(jìn)步，沒(méi)有人一生下來(lái)就能做好一切，每個(gè)人都是在不斷的學(xué)習(xí)中漸漸成長(zhǎng)，最終成熟的。

細(xì)細(xì)想來(lái)，我覺(jué)得我的收獲有學(xué)問(wèn)方面的，也有為人處事力量方面的提高?？傊@是一個(gè)布滿(mǎn)了機(jī)遇和挑戰(zhàn)的現(xiàn)代化社會(huì)，我覺(jué)得不但要把自己的工作做好，還要與人和諧事，搞好團(tuán)結(jié)，真心對(duì)待別人，才能換來(lái)別人的敬重。這些都是我在實(shí)習(xí)后悟出來(lái)的，也是我受益終生的道理。

訓(xùn)練類(lèi)實(shí)習(xí)心得篇6

轉(zhuǎn)瞬之間，兩個(gè)月的實(shí)習(xí)期即將結(jié)束，回顧這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作，感受很深，收獲頗豐。

一、努力學(xué)習(xí)，理論結(jié)合實(shí)踐，不斷提高自身工作力量。

在學(xué)前訓(xùn)練崗位工作的實(shí)習(xí)過(guò)程中，我始終把學(xué)習(xí)作為獲得新學(xué)問(wèn)、把握方法、提高力量、解決問(wèn)題的一條重要途徑和方法，切實(shí)做到用理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。思想上樂(lè)觀進(jìn)取，樂(lè)觀的把自己現(xiàn)有的學(xué)問(wèn)用于社會(huì)實(shí)踐中，在實(shí)踐中也才能檢驗(yàn)學(xué)問(wèn)的有用性。在這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作中給我的感受就是：我們?cè)趯W(xué)校學(xué)到了許多的理論學(xué)問(wèn)，但很少用于社會(huì)實(shí)踐中，這樣理論和實(shí)踐就大大的脫節(jié)了，以至于在以后的學(xué)習(xí)和生活中找不到方向，無(wú)法學(xué)以致用。

二、圍繞工作，突出重點(diǎn)，盡心盡力履行職責(zé)。

在學(xué)前訓(xùn)練崗位工作中我都本著仔細(xì)負(fù)責(zé)的態(tài)度去對(duì)待每項(xiàng)工作。雖然開(kāi)頭由于閱歷不足和熟悉不夠，覺(jué)得在學(xué)前訓(xùn)練崗位工作中找不到事情做，不能達(dá)到熬煉的目的，但我快速?gòu)淖陨韯?dòng)身查找緣由，和同事溝通，熟悉到自己的不足，以至于快速的轉(zhuǎn)變自己的角色和工作定位。為使自己盡快熟識(shí)工作，進(jìn)入角色，我一方面抓緊時(shí)間查看相關(guān)資料，熟識(shí)自己的工作職責(zé)，另一方面我虛心向領(lǐng)導(dǎo)、同事請(qǐng)教使自己對(duì)學(xué)前訓(xùn)練崗位工作的狀況有了一個(gè)比較系統(tǒng)、全面的認(rèn)知和了解。

三、轉(zhuǎn)變角色，以極大的熱忱投入到工作中。

從高校校門(mén)跨入到學(xué)前訓(xùn)練崗位工作崗位，一開(kāi)頭我難以適應(yīng)角色的轉(zhuǎn)變，不能發(fā)覺(jué)問(wèn)題，從而解決問(wèn)題，認(rèn)為沒(méi)有多少事情可以做，我就有一點(diǎn)絕望，開(kāi)頭的熱忱有點(diǎn)消退，完全找不到方向。但我還是盡量保持當(dāng)時(shí)的那份熱忱，不斷的做好一些雜事，同時(shí)也勇于幫助同事做好各項(xiàng)工作，漸漸的就找到了自己的角色，明白自己該干什么，這就是一個(gè)熱忱的問(wèn)題，只要我保持極大的熱忱，相信自己肯定會(huì)得到認(rèn)可，沒(méi)有不會(huì)做，沒(méi)有做不好，只有你愿不情愿做。

四、存在的問(wèn)題。

幾個(gè)月來(lái)，我雖然努力做了一些工作，但距離領(lǐng)導(dǎo)的要求還有不小差距，如理論水平、工作力量上還有待進(jìn)一步提高，對(duì)學(xué)前訓(xùn)練崗位工作崗位還不夠熟識(shí)等等，這些問(wèn)題，我決心在今后的工作和學(xué)習(xí)中努力加以改進(jìn)和解決，使自己更好地做好本職工作。

訓(xùn)練類(lèi)實(shí)習(xí)心得篇7

實(shí)習(xí)時(shí)間：20____年__月至__月

實(shí)習(xí)對(duì)象：____幼兒園__班幼兒

實(shí)習(xí)目標(biāo)：

1熟識(shí)小班幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)，并從中獲得專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)相關(guān)的學(xué)問(wèn)，提高自己如何給孩子上好課。

2學(xué)會(huì)課程的設(shè)計(jì)和實(shí)施方法，從而把握小班幼兒階段的教學(xué)規(guī)律和教學(xué)特點(diǎn)。

3培育良好的職業(yè)道德觀，恪敬職守，用于創(chuàng)新。

一、實(shí)習(xí)目的與意義

1、初步獲得組織幼兒訓(xùn)練、教學(xué)的方法，培育從事幼教工作的實(shí)際力量。

2、進(jìn)一步熟識(shí)幼兒園的全面工作，加深對(duì)幼兒園訓(xùn)練任務(wù)的理解。

3、增加喜愛(ài)幼教工作，喜愛(ài)幼兒的思想情感，增加事業(yè)心和工作責(zé)任感?！坝變簣@老師”，多少漂亮的光環(huán)，但它很重，由于她必需要有愛(ài)心、急躁、細(xì)心、事業(yè)心、責(zé)任心，所以她必需付出加倍的愛(ài)，這不是每個(gè)人都能做到的。

4、把所學(xué)的基本理論、基本學(xué)問(wèn)和基本技能初步地綜合運(yùn)用于實(shí)際訓(xùn)練工作。在實(shí)踐中檢驗(yàn)、鞏固、提高、豐富所學(xué)理論學(xué)問(wèn)和技能，初步樹(shù)立正確的訓(xùn)練思想。

5、了解當(dāng)前幼兒教改動(dòng)態(tài)和社會(huì)對(duì)當(dāng)前幼兒訓(xùn)練的要求。明確幼教工作的重要作用及今后的努力方向。這個(gè)世界每天都在變化，幼兒訓(xùn)練也不例外，作為一名幼兒，不僅要擁有過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)技能，還要把握先進(jìn)的訓(xùn)練理念，才能更好的服務(wù)于幼兒，使幼兒更加健康健壯的成長(zhǎng)。

二、實(shí)習(xí)的內(nèi)容和過(guò)程

在幼兒園的每個(gè)教室里都有幼兒一日生活常規(guī)時(shí)間表及主班配班老師的工作分工，在期間我嚴(yán)格根據(jù)時(shí)間表，協(xié)作所在班老師仔細(xì)做好一日生活常規(guī)工作。

首先，保育工作。在這一個(gè)月的時(shí)間里我才真正的知道了保育員的工作也很辛苦，也很重要，也總結(jié)出一些閱歷。首先，整理好本班教室的衛(wèi)生，削減幼兒與細(xì)菌接觸的機(jī)會(huì)。堅(jiān)持每日用消毒毛巾將幼兒能接觸到的地方擦拭一遍，特殊是幼兒的飲水柜，簡(jiǎn)單滋生細(xì)菌，發(fā)生交叉感染，每天下午收缸子后及早上擺缸子前都要用消毒毛巾擦拭;對(duì)于幼兒的玩具、桌椅、坐墊、餐桌、餐椅都定期用84消毒液進(jìn)行消毒。

其次：訓(xùn)練工作。在實(shí)習(xí)期間，的感受就是抱負(fù)與現(xiàn)實(shí)的差距很大。當(dāng)我寫(xiě)好一份教案，仔細(xì)地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后，我以為那節(jié)課可以上的很好了，但事實(shí)卻不是這樣。上課時(shí)間的把握，各個(gè)步驟的連接，幼兒心情的調(diào)動(dòng)，課堂秩序的維持等不確定的因素，對(duì)老師的組織力量和掌握力量提出了比我想象中更高的要求。而這些也是我以后要留意和提高的方面。

另外，家長(zhǎng)工作。在幼兒訓(xùn)練中，家長(zhǎng)工作也特別地重要，我們要虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)的合理化建議，同時(shí)對(duì)于家長(zhǎng)的無(wú)理要求，要妥當(dāng)?shù)奶幚?，友善的拒絕，幼兒在園表現(xiàn)要準(zhǔn)時(shí)通告家長(zhǎng)，同時(shí)賜予表?yè)P(yáng)和批判，取得家長(zhǎng)的充分相信，家長(zhǎng)工作肯定不能忽視，否則會(huì)給我們今后的工作帶來(lái)許多不必要的麻煩。

三、實(shí)習(xí)的收獲及不足

要成為一名合格的幼兒老師，除了要有良好的教學(xué)閱歷外，最重要的是具備良好的職業(yè)道德，為此，我會(huì)始終用愛(ài)，熱忱的關(guān)懷身邊的每一位孩子，并且做到不怕苦，不怕臟，像母親一樣關(guān)懷和愛(ài)惜他們，經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，讓我真正感悟到作為老師我們要秉著吃苦、忍耐、拼搏、奉獻(xiàn)、合作的精神去照看好每個(gè)幼兒，服務(wù)好每一位家長(zhǎng)。

幼教工作是一個(gè)繁瑣而又辛苦的事情，需要幼教工急躁、細(xì)心、愛(ài)心、責(zé)任心并重，缺一不行，平常的日常生活工作中一點(diǎn)都疏忽不得，更需要有專(zhuān)業(yè)的幼教技巧，了解幼兒的生理、心理特點(diǎn)，把握幼兒的年齡特點(diǎn)、性格差異，因人而異，因材施教，寓教于樂(lè)，在調(diào)動(dòng)幼兒心情的同時(shí)，讓幼兒欣然接受新奇事物，新的學(xué)問(wèn)，在這方面我覺(jué)得我還是一大欠缺，我深感力不從心，在以后的工作中，還是應(yīng)當(dāng)樂(lè)觀向有閱歷的老師多學(xué)習(xí)，努力提高教學(xué)水平。從中也領(lǐng)悟到作為一個(gè)新老師，肯定要戒驕戒躁，要時(shí)刻以一種學(xué)習(xí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待自己的工作，注意閱歷的積累，注意觀看有閱歷的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面，不斷提升自己的力量。這是一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程，也是必經(jīng)的過(guò)程，假如自己的態(tài)度虛心，觀看認(rèn)真，汲取得當(dāng)，那么，就肯定能夠取得進(jìn)步，得到提高和進(jìn)展。

總之，老師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè)，要當(dāng)一名好幼教不簡(jiǎn)單，在此次實(shí)習(xí)中，我也看到了自己不足之處，社會(huì)