詠雪 省賽獲獎(jiǎng)

詠雪烏

衣

巷

劉禹錫朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽斜。舊時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。我愛朗讀（1）讀準(zhǔn)字音驟（zhòu）撒（sǎ）差（ch?。┛蓴M（nǐ）絮（xù）奕（yì）我愛朗讀（2）讀得順暢謝太傅/寒雪日/內(nèi)集，與兒女/講論文義。俄而/雪驟，公/欣然曰：“白雪紛紛/何所似？”兄子/胡兒/曰：“撒鹽空中/差可擬?！毙峙?曰：“未若/柳絮因風(fēng)起?！惫?大笑/樂。即/公大兄/無奕/女，左將軍/王凝之/妻也。我愛朗讀（3） 讀出語氣：分角色演讀，注意補(bǔ)出“兄子胡兒”“兄女”詠雪時(shí)神態(tài)語氣的詞語，并通過朗讀以聲傳情：俄而/雪驟，公/【欣然】曰：“白雪紛紛/何所似？”兄子/胡兒/【】曰：“撒鹽空中/差可擬?！毙峙?【】曰：“未若/柳絮因風(fēng)起?！?/p>

我愛朗讀（3）讀出語氣謝太傅/寒雪日/內(nèi)集，與兒女/講論文義。（敘述，平調(diào)）俄而/雪驟，公/欣然曰：“白雪紛紛/何所似？”（喜悅，興奮，升調(diào)）兄子/胡兒/曰：“撒鹽空中/差可擬。”

（得意，升調(diào)）兄女/曰：“未若/柳絮因風(fēng)起?！?/p>

（自信，悠然，降調(diào)）公/大笑/樂。

（開心，舒緩，平調(diào)）即/公大兄/無奕/女，左將軍/王凝之/妻也。（贊嘆，平調(diào)）我會(huì)譯讀方法一：解釋詞義——組詞換詞法（1）內(nèi)集（）（2）兒女（）（3）講（）論（）文（）義（）（4）俄而（）雪驟（）（5）欣（）然（）（6）何所似（）（7）差（）可擬（）（8）未（）若（）柳絮因（）風(fēng)起（9）即（）我會(huì)譯讀方法二：解釋詞義——講述大意法（1） 謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。（注意“兒女”的古今義）（2） 白雪紛紛何所似？（理解“何所似”的倒裝句式）（3） 撒鹽空中差可擬。（理解“撒鹽于空中”的省略和倒裝句式）（4） 未若柳絮因風(fēng)起。（注意“因”的古今義）（5） 用自己的話復(fù)述這個(gè)故事。我能賞讀小組討論：

（1）謝朗和謝道韞分別把大雪紛飛的情景比作“撒鹽空中”和“柳絮因風(fēng)起”，你覺得謝安認(rèn)為哪個(gè)比喻更好？為什么？你有不同看法嗎？

我能賞讀鏈接材料：

“江南的雪，可是滋潤(rùn)美艷之至了；那是還在隱約著的青春的消息，是極壯健的處子的皮膚。雪野中有血紅的寶珠山茶，白中隱青的單瓣梅花，深黃的磬口的蠟梅花；雪下面還有冷綠的雜草?！薄暗牵贩降难┗ㄔ诩婏w之后，卻永遠(yuǎn)如粉，如沙，他們決不粘連，撒在屋上，地上，枯草上，就是這樣?！?/p>

——魯迅《雪》我能賞讀組內(nèi)交流：

先舉出幾句詠雪的名句，再發(fā)揮我們的想象，還可以用哪些事物來比喻雪，可以仿用文中的句式：“

差可擬”“未若

”表達(dá)。詠雪的名句有：忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）燕山雪花大如席，片片吹落軒轅臺(tái)。（李白《北風(fēng)行》）白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。（韓愈《春雪》）梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。（盧梅坡《雪梅》）我能賞讀正側(cè)結(jié)合的手法：正面描寫——直接寫謝道韞的語言：“未若/柳絮因風(fēng)起?！眰?cè)面烘托——寫謝朗的語言“撒鹽空中差可擬”；

寫謝安的神態(tài)“欣然”與“大笑樂”；補(bǔ)敘暗示的手法：

文末補(bǔ)充交代了謝道韞的身份：“即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也?！敝x道韞的人物形象：聰穎、自信、積極向上……（2）思考文中用什么樣的手法來表現(xiàn)謝道韞怎樣的人物形象？我可背讀明朝胡應(yīng)麟高度評(píng)價(jià)《世說新語》：“讀其語言，晉人面目氣韻，恍然生動(dòng)?！?/p>

請(qǐng)同學(xué)們通過組內(nèi)演讀的方式，生動(dòng)再現(xiàn)當(dāng)年的情景，熟背全文。我來總結(jié)本文言簡(jiǎn)意賅地勾勒了疾風(fēng)驟雪、紛紛揚(yáng)