初中英語-How Can You Become a Successful Learner？閱讀課教學(xué)設(shè)計學(xué)情分析教材分析課后反思

教學(xué)設(shè)計設(shè)計者課題Howcanwebecomeasuccessfullearner?教學(xué)目標(biāo)（含重難點）1．知識與技能：1）能夠在圖片、視頻、教學(xué)課件的幫助下理解文本，掌握閱讀技巧。2）能夠使學(xué)生在理解文本內(nèi)容的基礎(chǔ)上，感悟情感目標(biāo)。3）能夠認(rèn)識ability,create,attention,connect,overnight,knowledge,review,active,wisely等。2．過程與方法：1)運用任務(wù)型閱讀的教學(xué)方法，通過教師的提問，學(xué)生的觀察、描述等方式，師生共同構(gòu)建文本理解，并根據(jù)逐個閱讀技巧深化閱讀思維。（知識與技能目標(biāo)1）2)通過文本的深度挖掘，切實思考，反思自我。（知識與技能目標(biāo)2）3．情感態(tài)度價值觀：激發(fā)學(xué)生英語興趣，教育以科學(xué)的學(xué)習(xí)方法養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣并用積極樂觀的心態(tài)面對一切挑戰(zhàn)。4.教學(xué)重難點：重點：能夠在圖片、視頻、教師跟進(jìn)提問的幫助下理解文本。難點：教育以科學(xué)的學(xué)習(xí)方法養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣并用積極樂觀的心態(tài)面對一切挑戰(zhàn)。教學(xué)流程示意導(dǎo)入：提問WhoarethegoodlearnersinClass7?活躍課堂氣氛，并幫助導(dǎo)入正文。導(dǎo)入：提問WhoarethegoodlearnersinClass7?活躍課堂氣氛，并幫助導(dǎo)入正文。Warmup（3Warmup（3’）文本總分總的形式明顯。第一段，預(yù)設(shè)感知。Bebornwith----theabilitytolearn----sameDependon-----thelearninghabits------different文本總分總的形式明顯。第一段，預(yù)設(shè)感知。Bebornwith----theabilitytolearn----sameDependon-----thelearninghabits------different引出learninghabits的分段學(xué)習(xí)。.Learnthepassage(20’）整體感知，回答問題。整體感知，回答問題。Whatgoodhabitsarementioned?滲透Readingtip:Lookthroughthewholepassagetohelpunderstandit.分段處理：Carefulreading分段處理：Carefulreading 回答問題拓展提問（聯(lián)系實際）文本再分析（情感深化）總結(jié)本段（主旨句）Para2InterestwhyhowGoodhabits(payattention)time/attitude（foralongtimeCreateaninterestinwhatyoulearnPara3PracticeWhatdogoodlearnersdo?Goodhabits(practiceandbenotafraidofmistakes)time/attitude(keeppracticingtrymanytimes)Practicingandlearningfrommistakes.Para4-5StudyskillsIsitenoughtoStudyhard?Goodhabits(thebestwaystolearn)time/attitude(duringorafterclasseveryday)Developyourstudyskills.Discussion(2’)Discussion(2’)Howoftendoyouneedtousetheseskills?Whatarethecardsontheblackboardabout?EnouEnoughtimemakeshabits.Enoughtime=GoodattitudeIfyouusegoodhabits,andyoucanspendenoughtime.Theywillhelpyougrowupstrongly.Youwillgetthebestfruits.Shareyourbestfruit(experience).SuccesstreeSuccesstree(10’) Enjoythevideo.Enjoythevideo.Summary（5Summary（5’）Writealettertoyou1yearago.Writealettertoyou1yearago.Tellyourselfhowtostudy.HomeworkHomework學(xué)情分析八年級是關(guān)鍵性的一年，又肩負(fù)著小中考的壓力。部分學(xué)生的學(xué)習(xí)正面臨著前所未有的挑戰(zhàn)，學(xué)生學(xué)習(xí)效果不佳、沒有有效措施而學(xué)的盲目、學(xué)習(xí)成績難以提升、有學(xué)習(xí)的意識但方法不佳等等是很多學(xué)生面臨的當(dāng)頭難題。因此，我希望通過這節(jié)課不僅讓學(xué)生學(xué)到英語的知識表達(dá)、閱讀的技巧更讓它成為學(xué)生難得的一節(jié)班會課，助力課。盡可能多的引起學(xué)生們的共鳴。做到在傳授知識的同時，也要和學(xué)生作適當(dāng)?shù)慕涣髋c溝通。掌握他們的心理特點，更有利于教學(xué)、服務(wù)教學(xué)。效果分析本節(jié)課教師通過任務(wù)型閱讀的方式，逐步追問，同時不斷滲透生活中學(xué)生的實例幫助學(xué)生理解文本，深入挖掘文本。力求學(xué)生不僅英語學(xué)習(xí)有收貨，更讓英語課與德育課堂結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和堅持不懈的心態(tài)。教學(xué)目標(biāo)很好的打成。學(xué)生掌握了文本的內(nèi)容，并在教師的指引下深入挖掘文本，得出了以下幾條結(jié)論。1.Enoughtimemakeshabits.(足夠的時間養(yǎng)成習(xí)慣)2.Enoughtime=Goodattitude（充足的時間就是好的態(tài)度）3.Yourlearninghabitscanbecomesapartofyou.（你的學(xué)習(xí)習(xí)慣終將成為你生命中的一部分。）4.Theywillbehelpfulinyourlifelongjourney.(它將讓你終身受益。)整節(jié)課達(dá)到預(yù)設(shè)目標(biāo)，學(xué)生有知識輸出有情感提升。教材分析（一）教材的地位和作用本節(jié)課的內(nèi)容是魯教版八年級下四單元的SectionB部分的文章講解。就整個單元來說，本單元的語言目標(biāo)是談?wù)撛鯓訉W(xué)習(xí)，即：talkabouthowtostudy.本單元的話題對于學(xué)生來說非常實用，這也是他們感興趣的話題之一，這也就激發(fā)了學(xué)生對學(xué)習(xí)英語的興趣。在本單元這個大的語言目標(biāo)的環(huán)境下，本節(jié)課的所學(xué)的內(nèi)容，也是本單元的重點內(nèi)容之一。因此，本節(jié)課要向?qū)W生展示新的語言目標(biāo)，并著重訓(xùn)練學(xué)生在閱讀方面的能力，提高他們的閱讀能力。（二）教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)（1）熟練掌握詞匯：ability,create,attention,connect,overnight,knowledge,review,active,wisely等。（2）掌握下列短語：bebornwith,whetherornot,dependson,connect….with…,payattentionto,thinkabout,beafraidof等。（3）熟悉并掌握重點句型Everyoneisbornwiththeabilitytolearn.Butwhetherornotyoucandothiswelldependsonyourreadinghabits.Learningisalifelongjourneybecauseeverydaybringssomethingnew.2.能力目標(biāo)（1）能夠?qū)W會成為一名成功學(xué)習(xí)者的方法（2）能夠正確的使用詞匯短語，掌握相應(yīng)的閱讀技巧，使閱讀能力的到提高3.情感目標(biāo)（1）通過對本篇短文的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生正確而科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。（2）給學(xué)生樹立自信，讓他們勇于開口說英語，找到適合他們自己的學(xué)習(xí)方法。（三）、教學(xué)重點本節(jié)課的教學(xué)重點是讓學(xué)生掌握并且能夠準(zhǔn)確的使用重點詞匯及短語，學(xué)會閱讀的基本技巧，能夠根據(jù)句型套用句子。（四）、教學(xué)難點根據(jù)學(xué)生的知識能力水平及對過去學(xué)過知識的掌握程度來看，本節(jié)課的難點在于一些從句的講解以及對于難句的理解。評測練習(xí)Shareyourbestfruit.Chooseahabitwelearnttoday.Shareyourexperienceaboutthehabit.Shareyourbestfruit.Chooseahabitwelearnttoday.Shareyourexperienceaboutthehabit.______________________________________________________________________________________________________________________________________________________Sentencepattern:課后反思每次公開課都是個人素養(yǎng)提升的良機，本次備課到授課我受益良多，下面是我對這節(jié)課的反思。優(yōu)點：文本深入解讀。過去上課注意的多是用了多少花樣形式，居于表面，這次上課更多的關(guān)注文本的深入挖掘。從goodhabits到需要enoughtime再到這即是goodattitude。層層深入，讓學(xué)生反思自我產(chǎn)生共鳴。簡筆畫于課堂總結(jié)有機結(jié)合。最后總結(jié)環(huán)節(jié)設(shè)計用大樹的造型聯(lián)系上文本內(nèi)容。興趣interest是根，態(tài)度attitude為干，好的習(xí)慣和方法goodhabits幫助結(jié)出最好的果實。充分調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。注重文化歷史的滲透。文中第三段，Practiceandlearningfrommistakes，結(jié)合貝爾發(fā)明電話的例子，引導(dǎo)學(xué)生回憶其他經(jīng)失敗仍不放棄而成功的例子。學(xué)生展示后插入自制的視頻故事。升華不拘泥于文本。更希望使這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度應(yīng)用于生活中的方方面面。Yourlearninghabitscanbecomesapartofyou.（你的學(xué)習(xí)習(xí)慣終將成為你生命中的一部分。）Theywillbehelpfulinyourlifelongjourney.（它將讓你終身受益。）當(dāng)然本課也存在一些問題：第一、對學(xué)生展示后的評教單一，應(yīng)更靈活的評價使課堂更生動，學(xué)生收獲更精準(zhǔn)。第二、最后MiniWriting部分，組內(nèi)交流展示，組長主導(dǎo)過多，不能達(dá)到全員參與。可設(shè)計分層任務(wù)。第三、給學(xué)生更多說整句英語的機會，讓課堂真正成為學(xué)生的天地。通過這次課，我深深地感受到，教師應(yīng)該真真正正的關(guān)注每一名學(xué)生的發(fā)展，把學(xué)生的興奮細(xì)胞統(tǒng)統(tǒng)調(diào)動起來，才能讓學(xué)生真正的成為課堂上的小主人。通過這次課之后，我對英語教學(xué)又有了進(jìn)一步的了解，作為教師要不斷的學(xué)習(xí)不斷的完善自己，才能取得更大的進(jìn)步。課標(biāo)分析本課的設(shè)計根據(jù)初中英語課程標(biāo)準(zhǔn)中的語言技能、語言知識等項目類別的五級標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計。其中語言技能中聽的部分，1、能根據(jù)語調(diào)和重音理解說話者的意圖；2、能聽懂有關(guān)熟悉話題的談話，并能從中提取信息和觀點；3、能聽懂接近正常語速的故事和記敘文，理解故事的因果關(guān)系；本課中聯(lián)系自身實際的學(xué)習(xí)能力及學(xué)習(xí)習(xí)慣交流，契合學(xué)生熟悉的話題，學(xué)生根據(jù)日常積累及語調(diào)和重音的變化可以有效幫助理解課文內(nèi)容和教師口語；授課中失敗后堅