2023年精選大學生職業(yè)規(guī)劃匯編7篇

2023年精選大學生職業(yè)規(guī)劃匯編7篇大學生職業(yè)規(guī)劃篇1一、個人分析我對自己的特點作如下概括：1、待人真誠，注重友情，通情達理2、個性隨和，觀念開明，行事低調(diào)3、崇尚健康簡單的生活方式，對未來充滿期待4、相信自己的能力，人際交往能力稍顯不足5、做事認真，責任感強，具備團隊協(xié)作能力，注重自己的思想不盲從6、我確認我還是很喜歡汽車工程這個專業(yè)的，但我很不喜歡習理論知識，所以我比較熱忠于實際操作的工作。也許我的動手能力很一般不是很強，所以在大學期間我會著重培養(yǎng)自己的動手能力，為未來的職業(yè)奠定良好的基礎(chǔ)。我一直很相信自己的能力，對待事情也十分認真，追求能夠把事情做到更好，對待事情有自己的見解，也能借鑒別人的好方法，聽取別人的建議。二、職業(yè)分析車輛工程是研究汽車、拖拉機、機車車輛、軍用車輛及工程車輛等陸上移動機械的理論、設計和技術(shù)等問題的重要工程技術(shù)領(lǐng)域。車輛在現(xiàn)代社會中使用廣泛，它關(guān)系著我國經(jīng)濟建設支柱產(chǎn)業(yè)之一的汽車工業(yè)及交通運輸事業(yè)的振興和發(fā)展，并對農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化和國防裝備現(xiàn)代化具有重大的影響。車輛工程從初期涉及到力學、機械設計、材料、流體力學、化工到今天拓展至與機械電子工程、機械設計及理論、計算機、電子技術(shù)、測試計量技術(shù)、控制技術(shù)等學科相互滲透、相互聯(lián)系，并進一步觸及醫(yī)學、生理學及心理學等廣泛的領(lǐng)域，形成了一門涵蓋多種高新技術(shù)的綜合性學科和工程技術(shù)領(lǐng)域。研修的主要課程有：政治理論課、外語課、工程數(shù)學、振動分析基礎(chǔ)、計算機應用技術(shù)，車輛系統(tǒng)動力學、車輛振動噪聲分析及控制、車輛電子技術(shù)、車輛電液控制系統(tǒng)、車體結(jié)構(gòu)設計與計算、車輛自動變速理論、車輛動力傳遞系統(tǒng)控制與優(yōu)化、車輛可靠性與安全性、車輛測試分析與故障診斷、汽車總體設計及優(yōu)化、履帶車輛總體設計及優(yōu)化、機車車輛總體設計與優(yōu)化、車輛的排放檢測與控制等。三、就業(yè)方向可從事汽車整車及零部件的設計開發(fā)、車身及造型設計、車輛電子技術(shù)應用、車輛的性能測試與試驗研究、汽車制造工藝、工裝以及生產(chǎn)管理等技術(shù)工作；可在交通運輸及管理等部門從事車輛維修管理工作；也可從事相關(guān)的教學及科研工作。四、就業(yè)前景近年來，隨著汽車工業(yè)的迅速發(fā)展，汽車的需求量也是越來越大，與汽車相關(guān)的專業(yè)也逐漸“熱”了起來。龐大的汽車市場，急需一批具備汽車工程設計、制造、實驗、運用、研究與汽車營銷等汽車專業(yè)知識的人才，特別是高級汽車、新型汽車設計開發(fā)人才的需求。同時，圍繞安全、節(jié)能、環(huán)保三大主題的汽車新技術(shù)的興起，使汽車行業(yè)與當今的尖端科技緊聯(lián)系在一起，車輛工程專業(yè)研究的范圍也更加廣泛，涉及汽車、機車車輛、拖拉機、軍用車輛及工程車輛等陸上移動機械新的理論、技術(shù)和方法等。甚至還觸及到醫(yī)學、生理學及心理學等更為廣泛的領(lǐng)域，為本專業(yè)的學子提供了廣闊的發(fā)展空間。大學生職業(yè)規(guī)劃篇2一、自我分析1、關(guān)于職業(yè)興趣我喜歡中文編輯，英語翻譯，新聞記者。市場營銷等工作，具體情況是就讀師范英語專業(yè)，因此日后成為教師的可能性較大。2、關(guān)于職業(yè)能力方面語言能力，分析能力，組織能力都較為不錯。3、個人特質(zhì)方面適合編輯、新聞、翻譯類工作，因為具有較強的文字功底，作為英語專業(yè)學生口語也還不錯，因此認為自己可以勝任英語翻譯類工作。4、我的職業(yè)價值觀最看重的是穩(wěn)定度，信譽度，周邊環(huán)境，發(fā)展前景等。5、我的優(yōu)勢能力是語言能力，組織能力，分析能力，形象思維能力及推斷力，弱勢能力是邏輯思維能力，抽象思維能力等。專業(yè)為師范英語，是以培養(yǎng)英語教師為基本方向的英語專業(yè)，不僅全方位提高英語水平，同時也注重培養(yǎng)專業(yè)技能。實踐經(jīng)驗以英語教師實習6、社會環(huán)境分析：在當今中國的社會環(huán)境下，就業(yè)形勢十分嚴峻，每年的大學畢業(yè)生數(shù)量成幾何倍數(shù)增長，但工作崗位卻沒有相應增加，就業(yè)政策目前則是先就業(yè)，再擇業(yè)，多元化戰(zhàn)略，復合型人才趨勢明顯。競爭對手為所有同專業(yè)同級甚至不同級畢業(yè)生以及其他專業(yè)英語能力較強并有意向從事英語方面工作的人。7、職業(yè)環(huán)境分析：英語專業(yè)目前存在人才過剩問題，發(fā)展趨勢今年內(nèi)繼續(xù)過剩，行業(yè)匹配以大中小學英語教師及涉外翻譯人員為主。職業(yè)分析：英語教師工作內(nèi)容即教授學生英語技能，工作要求培養(yǎng)二十一世紀英語人才，發(fā)展前景較為穩(wěn)定。二、職業(yè)定位內(nèi)部環(huán)境因素：優(yōu)勢因素：本人有較強的敘述表達能力及語言組織能力，弱勢因素是缺乏獨斷力及邏輯分析能力。外部環(huán)境因素：因為二十一世紀進入與世界接軌的時代，英語和計算機是新時代人才必備技能，英語人才在很多領(lǐng)域尤其是外企都有需求性，機會遍布，但必須做好準備去迎接挑戰(zhàn)，威脅因素是競爭太強。大學生職業(yè)規(guī)劃篇3分析大學生的職業(yè)規(guī)劃職場自由港曾文高校畢業(yè)生就業(yè)與招聘工作剛剛降下帷幕，的相關(guān)工作馬上就要開始。在大學的。職場自由港一、曾文高校畢業(yè)生就業(yè)與招聘工作剛剛降下帷幕。在大學的校園里有不少同學在即將畢業(yè)、走上社會的這個特定時刻，才猛然發(fā)現(xiàn)自己在大學里收獲甚微。初，我公司開發(fā)了一個大學生就業(yè)實習促進的新項目。在整個項目的行進過程中，我對大學生就業(yè)的困難以及影響大學生就業(yè)的各種因素有了更深層次的認識。大學生的職業(yè)規(guī)劃問題主要集中在兩方面：一是對于專業(yè)、興趣和職業(yè)的困惑；第二是普遍存在社會參與和適應問題。大學生甚至成人在就業(yè)與擇業(yè)的時候，都會存在不了解自己，不了解行業(yè)和社會的現(xiàn)象。二、大學生要做好職業(yè)生涯規(guī)劃，應從以下幾方面入手：1、認識自我，了解社會。在制定職業(yè)生涯規(guī)劃之前，每個大學生應明確“我是一個什么樣的人、我將來想做什么、我能干什么、環(huán)境能支持我干什么”等問題。2、確立目標，規(guī)劃未來。在認識自我、了解社會的前提下，大學生應從自身實際和社會需要出發(fā)，確定職業(yè)發(fā)展的方向，明確達到職業(yè)目標需要具備的素質(zhì)和實現(xiàn)目標的優(yōu)劣勢。3、構(gòu)建合理的知識結(jié)構(gòu)。大學生不僅要具有相當數(shù)量的知識，還必須形成合理的知識結(jié)構(gòu)。4、培養(yǎng)職業(yè)需要的實踐能力。大學生的綜合能力和知識面是用人單位選擇的依據(jù)。用人單位不僅考核其專業(yè)知識和技能，而且還考核其綜合運用知識的能力、對環(huán)境的適應能力、對文化的整合能力和實際動手操作能力等。5、積極參加有益的社會實踐和職業(yè)訓練，增強適應工作的能力。職業(yè)訓練包括職業(yè)技能的培訓，對自我職業(yè)適應性考核，職業(yè)意向的科學測定等。6、加強自我修養(yǎng)與鍛煉，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。未來職業(yè)生涯的成功，首先應該確定一個切合實際的職業(yè)定位和職業(yè)目標，并且把目標進行分解，然后設計出合理的職業(yè)生涯規(guī)劃圖，并且付諸行動，經(jīng)過不斷努力和調(diào)整，直到最后實現(xiàn)我們的職業(yè)發(fā)展目標。同時大學生的職業(yè)生涯規(guī)劃，有賴于政府、社會、高校以及學生自身的主動性、積極性和創(chuàng)造性，需要多方面的緊密配合與全面推進。職業(yè)規(guī)劃的其它方法1、回溯童年期的生活，回答如下問題：1、12歲前你的愛好是什么？為什么有這個愛好？2、12歲之前你的理想是什么？這個理想是怎么來的？現(xiàn)在再看那個理想，你認為如果真的達成了，可以帶給你什么感覺？如果這個理想達成了，又可以滿足你什么樣的需要？3、童年期的愛好和理想，你現(xiàn)在總結(jié)起來，可以用什么樣的形容詞去描述它？（不是評價，只是描述。比如我小時候的理想是做語文老師，如果要描述形容詞就是：豐富的、美好的、愛心的、成就他人的，如果評價的話就是：不現(xiàn)實的、賺錢太少、幼稚的）2、從現(xiàn)在開始，在工作、生活、交朋友和學習過程中，多觀察自己，觀察自己的反應，尤其是觀察自己的感覺。每當你在做什么事的時候，如果看到自己喜歡某事，那么就問問自己喜歡這事帶給你的什么感覺；如果看到自己不喜歡某事，也同樣問問自己不喜歡它的什么。這樣久而久之，你就會愈加地了解自己，知道自己的喜惡，慢慢的在工作上面，自然就會選擇更準確。3、做個性測試和職業(yè)傾向測試也有助于幫助你更深地了解自己，請注意要找比較通用的測試系統(tǒng)，如九型人格和MBTI。但注意測試之后，不管你是什么類型，都不要被那“類型”綁死了，因為人格測試的準確度是85%左右，也就是說，你只是“傾向”那個類型，而不是“是”那個類型。我常常向職業(yè)困惑的人推薦的一本書是《發(fā)現(xiàn)你的優(yōu)勢》，該書也會附有一個準確率較高的個人優(yōu)勢測試，這本書也能一定程度上幫助你了解自己。大學生職業(yè)規(guī)劃篇4看完了《畢業(yè)不失業(yè)，職業(yè)生涯步步高》后，就覺得應該給自己做一個簡單的職業(yè)規(guī)劃，以免虛度光陰而懊惱。為什么說是簡單的呢？因為這是最壞的打算，對于將來這三年，我也不知道具體會發(fā)生什么，自己會有什么改變，或者別人的期待會如何?，F(xiàn)在要好好利用這三年做做未來需要做的事情。做我們教育技術(shù)這行，似乎畢業(yè)后從事教育行業(yè)的事情是理所當然的，做老師是一個選擇，這對于我來說，是最后才能走得路。做一名老師，是我的最終選擇。那么，要去哪里當老師呢？首先我想到的是廣州，珠海，深圳這些一線城市（先不考慮會不會招你），這些城市雖然物價高，但是相應的工資也比較高，我自己也有這個想法，而且這邊的同學朋友也聚集在這一塊。然后就是去自己家鄉(xiāng)了，爸爸媽媽在我大學畢業(yè)的時候也想我在家里參加工作，做一名中學教師，不過這都不是我想要的，因為是工資比較低，最重要的是作為一名年輕人，需要到外面闖闖，積累經(jīng)驗，為以后做大事打好基礎(chǔ)。做老師也有很多選擇，是小學，初中還是高中？這要分析自己的能力了。因為大學里學得不是具體學科的知識，如物理，化學之類的。所以去高中從事教學，除了信息技術(shù)，我認為別的科目我能力不足，而且現(xiàn)在的高中老師，大多是比較累得，因為要應付升學的壓力，沒有什么周末的，這一點我很不喜歡。因此，去初中教學就成為我的目標了，具體教什么科目，我想除了語文什么的，其他科目不是問題，只要你肯去研究，而且初中的知識對于我們來說都是比較簡單的，我相信自己能夠克服。但是，我最中意的是數(shù)學，這是個人的興趣所在，其他如歷史、政治、生物等也是可以考慮的，不過現(xiàn)在只考慮數(shù)學。以后去教初中數(shù)學的話，那么接下來自己要干些什么呢？先從專業(yè)知識開始，《教學系統(tǒng)設計》一本必修的課程，里面很多知識都需要掌握，在這里不多說，畢竟大學仔細看過三四遍；《教學媒體的選擇》似乎也是不可缺少的，如果在大城市上課的話，基本是多媒體，如果沒有這方面的知識的話，我怕以后的路會比較難走，當然這主要是在于自己了解和操作。再從具體科目來看，第一個要熟悉教材內(nèi)容和內(nèi)容結(jié)構(gòu)，要做到對初中數(shù)學知識有一個全局的把握，畢業(yè)要較好學生首先自己得有幾分貨才行；第二個就是教案的編寫，這部分的內(nèi)容應該在以后去完善，是要通過實踐才能做到的，不過看看教師用書，了解里面的課程目標，課時安排，教學設計等等是很有必要的，畢竟這都是前人的經(jīng)驗，我要充分的利用。接著在研究生三年的學習期間，需要有做老師的經(jīng)驗，如果有實習的話，是一個比較好的鍛煉機會，當然做做兼職也是不錯的，而且還可以解決自己的經(jīng)濟問題。如果是利用三年的時間來滿足做一個初中數(shù)學教師的條件的話，我覺得這是搓搓有余的，最好是在一年之內(nèi)完成。畢竟，現(xiàn)在是未就業(yè)狀態(tài)，還有很多學習任務等著我來完成，不能因為做了最壞的打算就荒廢了研究生的學業(yè)，這是不值得的。這算是我的一個簡單的職業(yè)規(guī)劃吧，以后可能會變的。寫完以后，我覺得好有動力和沖勁的，給自己明確了一條路，指引了一個方向，發(fā)現(xiàn)自己完全沒有必要那么累。以后做什么事情，都要給自己定個目標，制定一個計劃，這樣可以省很多時間和精力，少走一些彎路，這也算是最近看了幾本書的一些心得吧，雖然看起來淺顯，但是要達到真正的感悟卻是要花一番心思的。大學生職業(yè)規(guī)劃篇5一、前言從我們走入大學校門到現(xiàn)在已經(jīng)快要一年了，現(xiàn)在我們的大一馬上就要結(jié)束。想起自己走過歲月中的點點滴滴，我不禁有些慚愧。我對自己以往在學業(yè)、文體、社團活動中的表現(xiàn)不是很滿意。我發(fā)現(xiàn)我自己惰性較大，平日里總有些倦怠、懶散，學習、做事精力不夠集中，效率不高，態(tài)度也不夠?qū)ＷⅰＬ热舨桓恼?，這很可能會導致我最終庸碌無為。不過還好，我還有改進的機會。否則，豈不遺憾終生？一本書中這樣寫到：一個不能靠自己的能力改變命運的人，是不幸的，也是可憐的，因為這些人沒有把命運掌握在自己的手中，反而成為命運的奴隸。而人的一生中究竟有多少個春秋，有多少事是值得回憶和紀念的。生命就像一張白紙，等待著我們?nèi)ッ枥L，去譜寫。而如今，身為大學生的我們，在一天天消磨時光的日子里，不如抓緊時間多學一些知識來充實自己。人的大學時光一生中也許就一次，不把握好，將來自己一定回追悔莫及。于是，再經(jīng)過一番深思熟慮之后，我決定把自己的未來設計一下。有了目標，才會有動力。二、自我分析1）興趣愛好：看書，聽音樂，下棋，Photoshop，羽毛球2）人格描述:依靠理智的思考來做決定，總是采取客觀、合乎邏輯的步驟。謹慎而傳統(tǒng)，重視穩(wěn)定性、合理性;天生獨立，需要把大量的精力傾注到工作中，并希望其它人也是如此，善于聆聽并喜歡將事情清晰而條理的安排好。安靜、沉默、善于克制自己、善于忍耐、情緒不易外露、注意力穩(wěn)定而不容易轉(zhuǎn)移。對細節(jié)非常敏感，有很實際的判斷力，決定時能夠運用精確的證據(jù)和過去的經(jīng)驗來支持自己的觀點，并且非常系統(tǒng)有條不紊。我是一個認真而嚴謹?shù)娜?，負有責任感，認準的事情很少會改變或氣餒，做事深思熟慮，信守承諾并值得信賴。行動緩慢而沉著，嚴格恪守既定的生活秩序和工作制度，不為無所謂的動因而分心，能長時間堅持不懈，有條不紊地從事自己的工作。不足是有些事情不夠靈活，不善于轉(zhuǎn)移自己的注意力。惰性使他因循守舊，表現(xiàn)出固定性有余，而靈活性不足。從容不迫和嚴肅認真的品德，以及性格的一貫性和確定性。三、職業(yè)選項1、通過國家公務員考試進入國家司法機關(guān)最近幾年，國家通過司法考試招收國家公務員的人數(shù)在逐年增加，但與逐年增加的法學專業(yè)的畢業(yè)生數(shù)量相比顯得還很少，同時考試難度很大，錄取率較低，出現(xiàn)眾人過“獨木橋”的局面。但是只要認真準備，充滿信心，考取公務員的幾率還是很大的。2、步入社會做完整的法律人受大環(huán)境的影響，現(xiàn)在的律師事務所在找人的時候，如果應聘者沒有通過司法考試，不能給他們帶來案源，他們通常是不考慮的。但對于剛畢業(yè)的大學生來說，有案源的恐怕只是很少一部分。法律專業(yè)的畢業(yè)生應該怎么樣撬開律師事務所的大門呢?在我國仍然有一些律師事務所是通過辦好每件案件來吸引案源的。法律畢業(yè)生應該找這樣的律師事務所和律師。在很多人眼里，律師是個看起來很美的職業(yè)：收入豐厚，衣食無憂。所以，當律師成了大部分法律畢業(yè)生共同的選擇。3、從事科學教研工作在科學教研工作的好處是穩(wěn)定，生活有規(guī)律。但是，法學畢業(yè)生有機會還是步入社會比較好。在現(xiàn)實社會中，老師基本上都是從學校到學校，對社會生活了解不夠多，科研和實際脫節(jié)，因此想成為一個完整的法律人，在科學教研工作也許不是很好的選擇。四、決策理由SWOT分析法：1、內(nèi)部環(huán)境分析：Strength（優(yōu)勢）：辦事精確，希望第一次就能把工作做好樂意遵循確定的日常安排和傳統(tǒng)的.方針政策，是組織忠誠的維護者、支持者每次都能十分專注地把注意力集中在一個項目或任務上特別能夠?qū)Ｐ募氈碌毓ぷ?，可以不需要別人的合作獨立工作?靈敏的組織能力一絲不茍、認真專注地對待具體問題、事實和細節(jié)相信傳統(tǒng)模式的可取之處，并且能夠遵循傳統(tǒng)模式非常強的責任意識;別人可以信任你實現(xiàn)自己的諾言通情達理、視角現(xiàn)實有穩(wěn)定平和的心態(tài)Weakness（弱勢）：不愿意嘗試、接受新的和未經(jīng)考驗的觀點和想法對變化感到不安，可能會有些僵硬、死板;排斥革新對需要很長時間才能完成的任務缺乏耐心有時會由于近期目標而忽略長遠需要辦事死板;必要的時候難以或不愿適應新境況難以看到問題的整體以及行為的長遠影響不愿意促成必要的改變，不愿意支持有風險的行為見到實際應用后的結(jié)果才肯接受新觀點不能理解與他們自己的要求不同的要求對自己及自己對組織的貢獻估計過低斗志不足，容易松懈,通常不愿付出過多的努力缺乏挑戰(zhàn)精神，對失敗和挫折的承受力差外部環(huán)境分析：Opportunity（機會）：中國加入WTO，經(jīng)濟全球化發(fā)展，跨國企業(yè)遍地開花，所在行業(yè)職位增加。身邊很多優(yōu)秀的同學，有很多向他們學習的機會，并且有構(gòu)建良好的人際關(guān)系的條件支援西部開發(fā)Threat（威脅）：法律專業(yè)的畢業(yè)生太多，人員需求又少，競爭壓力大國際化的環(huán)境同時也意味著國際范圍的競爭和挑戰(zhàn)，對個人素質(zhì)要求也就更高了?優(yōu)秀的人很多，而機會不一定是均等的，這時就不單單是知識的比拼，更是對個人發(fā)現(xiàn)機會、展示自己并把握機會能力的考驗總結(jié)：因為本人自打選擇法學專業(yè)后，就立志做一名優(yōu)秀的律師。自己從小就深受律師的正值所感染，覺得律師是當今市場最好的職業(yè)，因此希望將來可以當一名律師。雖然當前我國律師人數(shù)較多，市場似乎出現(xiàn)飽和的狀態(tài)，但是結(jié)構(gòu)性差異仍然存在，優(yōu)秀律師更是少之又少。因而當一名優(yōu)秀的律師將是法律最好的出路。五、能力素質(zhì)要求只對律師職業(yè)做研究1、良好的政浩素質(zhì)，高尚的道德修養(yǎng)作為一名人民律師，要以維護國家法律的正確實施，維護委托人的合法權(quán)益為已任，時刻把人民的利益、國家利益放在首位，堅持“四項基本原則”，在思想上、行動上與黨中央保持一致，不斷提高自己的政治素養(yǎng)同時，還必須不斷進行自我修養(yǎng)，培養(yǎng)高尚的道德情操。所有這些，都是律師事業(yè)發(fā)展取之不盡，用之不竭的精神源泉，是做一名合格律師的前提條件司法部從一九九五年起在律師資格考試中增加了律師職業(yè)道德和執(zhí)業(yè)紀律的內(nèi)容，這表明，管理者對這一問題已引起了高度重視。把這一內(nèi)容的考核納入規(guī)范化、制度化的議程，是一個非常好的開端，這必將對律師事業(yè)的健康發(fā)展和律師綜合素質(zhì)的提高起到巨大的促進作用。2、狠抓業(yè)務，練好扎實的基本功律師利用自己所掌握的法律知識為社會提供法律服務，并通過具體的業(yè)務活動宣傳法律。因此，律師不但要精通律師業(yè)務方面的知識，而且要精通法律專業(yè)知識，同時，還必須掌握與其業(yè)務活動有關(guān)的其他相關(guān)知識。只有這樣，才可能在錯綜復雜的業(yè)務活動中站住腳，并立于不敗之地。做一名稱職的人民律師，精通法律是一個方面，另一方面，還必須有淵博的相關(guān)學識。也就是說，要當好律師還必須不斷提高自己的社會科學知識，涉獵的知識范圍要廣泛。只有這樣，才能在處理各種法律事務時得心應手，鎮(zhèn)定自若。3、做一名合格律師，還必須有厚實的語言功底，雄辯的口才，超的演講能力。律師在人們的心目中，不但是法律方面的專家，而且還應該是個語言專家。因為律師只有將自己對案件的看法，用精練的語言表達出來，說服合議庭，使自己的意見被采納，才算真正實現(xiàn)了自我價值。所以，學習語言知識，演講技巧，使自己變成精明強干、敏銳干煉的“智者”，是每個律師都應該追求的目標。六、就業(yè)與職業(yè)生涯規(guī)劃的差距根據(jù)當一名律師所應該具有的素質(zhì)來對照，我的不足顯然。當一名優(yōu)秀的律師是本人當初選擇法學專業(yè)的初衷，但是經(jīng)過將近一年的時間的學習，我發(fā)現(xiàn)法學實在是一門很難學好的課程。課多內(nèi)容多導致記憶的量很龐大，同時內(nèi)容非常的抽象極易難懂，而對于一些重要概念的不清晰導致的是對一整節(jié)內(nèi)容的混要不清似懂非懂。更糟糕的是，上大學后，本人的惰性如撒旦的魔咒一樣襲滿我的全身，平時很少花時間來鞏固知識，因而當一名優(yōu)秀律師的前提掌握全面的精深的法律知識我都還具有很大的差距。從事律師工作必須具有相當?shù)膶嵺`能力，本人自打進入大學以來，除了整天呆在學校外，除了上課睡覺，根本談不上有什么社會實踐的經(jīng)驗，因而動手或者相關(guān)的能力很是有待提高。律師就是在法庭上辯論，唇槍舌劍，相當?shù)目诓攀潜夭豢缮俚?。我從來沒有為自己的口才而自卑過，但是由于本人的性格問題，極不愿意在大庭廣眾之下說那么一大堆話，做人低調(diào)的我奉行“不鳴則已，一鳴驚人”的原則，也許這點和當律師所應該展現(xiàn)的一面不是很搭配。以上3點應該是本人意愿當律師的最大的障礙。七、行動針對以上本人的不足之處，我該做的當然不可能是逃避，而是一句話：對癥下藥?？傮w要求：充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢，認真學好專業(yè)知識，培養(yǎng)學習、工作、生活能力，全面提高個人綜合素質(zhì)并作好就業(yè)準備。大二，充分利用和分配時間，繼續(xù)學習深造，全面學習和掌握專業(yè)技能知識，拓展知識面。睡覺時間少一點，上網(wǎng)時間少一點，學習時間多一點，踏踏實實，一步一步在法律殿堂里汲取營養(yǎng)。平時多多泡泡圖書館，博覽群書。大三，多多參加社會實踐，達到理論與實踐的真正結(jié)合。在假期里，尋找機會，去律師事務所實習，多多接觸律師，學習律師在辦案時的工作流程，抓住每一次和律師交流溝通的機會。培養(yǎng)自信與坦然的心態(tài)，抓住每一次表現(xiàn)的機會，在大家面前展現(xiàn)自己。大四，提高就業(yè)技能，搜索就業(yè)信息。學習寫簡歷、求職信，向老師和同校學長了解求職經(jīng)歷。爭取在畢業(yè)前得到工作申請，積極參加各種招聘活動，了解面試知識，以及將要就業(yè)單位的信息。具體任務：大二上學期通過計算機二級考試，大二下學期通過大學四級英語考試，大三，做URTP項目，努力做好點。至少拿一次國家獎學金。此外，涉獵一些科技經(jīng)濟方面的知識。大四，開始準備司法考試復習，實習、準備求職。八、結(jié)語計劃固然好，但更重要的，在于其具體實踐并取得成效。任何目標，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現(xiàn)實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。其實，每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負;每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚;成功，不相信頹廢；成功不相信幻影，未來，要靠自己去打拼！大學生職業(yè)規(guī)劃篇6為了引導同學們明確定位自己的發(fā)展方向，發(fā)掘自身的潛能，提高自己的就業(yè)競爭力和綜合素質(zhì)，政法學院，數(shù)學與計算機學院，物理電氣工程學院于4月16日晚在圖書館東報告廳聯(lián)合舉辦了第二屆大學生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽總決賽。政法學院團總支副書記，學工辦副主任，學生會指導老師汪博武老師，數(shù)學與計算機科學學院孫副教授等人應邀出席并擔當本次大賽的評委。經(jīng)過半個月以來的初選，復賽，來自三院的12名選手經(jīng)過層層選拔最終站在了今晚的決賽舞臺上。本次決賽主要由賽前開場，鋒芒畢露，群雄逐鹿，笑傲職場，才藝展示及最終的統(tǒng)分頒獎環(huán)節(jié)構(gòu)成。在賽前開場環(huán)節(jié)，來自我院的四名同學通過閃亮登場發(fā)表了自己的競賽宣言，展示了當代大學生的時代特色與青春活力，給在座的觀眾及評委留下深刻的印象；在接下來的初露鋒芒環(huán)節(jié)中，選手們通過Ppt展示了其職業(yè)規(guī)劃與目標，我院10級與11級農(nóng)村區(qū)域發(fā)展專業(yè)的兩位選手立足專業(yè)基礎(chǔ)，闡述了較為合理，清晰的職業(yè)規(guī)劃與選擇，制定合理有效的短期與長期目標，贏得臺下觀眾的陣陣掌聲；群雄逐鹿環(huán)節(jié)中，選手們通過形式新穎，內(nèi)容豐富的情景模擬場景的展示，展現(xiàn)出在不同崗位上扮演不同角色的靈活性與可變性，同時回答評委提出的各種問題，以便評委公平公正地進行評分工作；在最后的30秒拉票環(huán)節(jié)中，各位選手通過不同的方式展現(xiàn)出一個不一樣的自己，隨著親友團的陣陣高呼，全場氣氛達到沸騰。經(jīng)過評委的認真評分后，來自政法學院級農(nóng)場區(qū)域發(fā)展專業(yè)的查君華以其優(yōu)異表現(xiàn)奪得第一名，止匕外，我院方婷婷，徐漫漫等同學也分別取得令人滿意的成績。最后，由我院汪博武老師對本次活動進行點評。在充分肯定了本次職業(yè)生涯規(guī)劃大賽舉辦的意義和必要性的同時，汪老師也針對十二名選手的賽場表現(xiàn)進行了細致而中肯的分析評點。汪老師強調(diào)了學業(yè)，職業(yè)，就業(yè)與創(chuàng)業(yè)‘四業(yè)’的重要性，突出了職業(yè)生涯規(guī)劃中職業(yè)技能提升與職業(yè)生涯規(guī)劃的地位和作用。汪老師的精彩點評贏得了臺下同學們的熱烈掌聲，在一片歡歌笑語中，第二屆大學生職業(yè)生涯大賽圓滿結(jié)束。大學生職業(yè)規(guī)劃篇7新的時代更需要新型的人才，而大學生作為未來的建設者和接班人也就必須接受新的觀念，以新的方式鍛煉自己。在中國這個人口眾多的國度里，人才的競爭顯得異常激烈，尤其是高校擴招以后，大學生的就業(yè)都成了問題。由此可見要想在大學畢業(yè)后就能找到一份滿意的工作，大學四年的學習生活就必須有一個好的規(guī)劃。由此，職業(yè)生涯規(guī)劃的問題就清晰的展現(xiàn)在我們的面前。為了更好的利用大學的光陰，清楚地認識自己的優(yōu)缺點，適合什么職業(yè)的發(fā)展，特制定本計劃。首先，下面是自我認識部分：一、自我分析：1）優(yōu)點：喜歡挑戰(zhàn)和讓自己興奮的事情，聰慧，許多事情都比較拿手，致力于自己才干和能力的增長；有很強的創(chuàng)造性和主動性，絕大多數(shù)是事業(yè)型的。好奇心強，喜歡新鮮事物，關(guān)注事物的意義和發(fā)展的可能性。通常把靈感看得比什么都重要，多才多藝，適應性強且知識淵博，很善于處理挑戰(zhàn)性的問題。善于快速抓住事物的本質(zhì)，喜歡從新的角度和獨到的方式思考問題，對問題經(jīng)常有自己獨到的見解。機警而坦率，有杰出的分析能力，并且是優(yōu)秀的策略家。不喜歡條條框框的限制和因循守舊的工作方式，習慣便捷的問題解決方法。喜歡自由的生活并善于發(fā)現(xiàn)其中的樂趣和變化；認為“計劃趕不上變化”，并以實際行動證明大部分規(guī)定和規(guī)律都是有彈性，可伸縮的，通常會超出被認可和期望的限度。善于理解，而非判斷他人。樂觀，善于鼓舞他人，能用自己的熱情感染他人。2）可能的盲點：總是充滿熱情的尋找新鮮事物，但行事缺少穩(wěn)定的計劃和流程，經(jīng)常依靠臨場發(fā)揮，可能因為忽視必要的準備工作，而草率地身陷其中。注意力容易游移，對目標的韌性和堅持性不夠，缺乏足夠的耐心，有時不能貫徹始終。一旦主要問題被解決了，就會轉(zhuǎn)移到下一個目標，而不能堅持將一件事完完整整地結(jié)束。非常注重創(chuàng)造力和革新，容易忽略簡單、常規(guī)的方法和一些重要的細節(jié)，不愿遵守規(guī)則和計劃。建議多關(guān)注解決問題的常規(guī)方法。通常同時展開多項任務與活動，不愿丟掉任何一種可能性，致力于尋找新的變化，可能使別人的計劃和時間安排受到影響。要好好考慮一下自己的行動給他人帶來的影響，這有助使自己變得更可靠。有天生的直覺和預知能力，會誤認為知道了別人的想法。應當認真傾聽他人，避免表現(xiàn)的不耐煩。在校期間規(guī)劃如下：（~）現(xiàn)已是大二時期，很快就面臨就業(yè)了，從今以后要利用好大學的學習時間，樹立個人的職業(yè)目標，以勤奮的態(tài)度完成學業(yè)，爭取通過CET-6和計算機二級，以自身所具備的優(yōu)勢，扎實的專業(yè)基礎(chǔ)在本地公司謀職做一名專業(yè)的技術(shù)人員。1）思想道德方面：樹立正確的人生觀，價值觀，奮斗觀，堅持正確的人生價值取向；進一步向黨組織靠攏2）科學技術(shù)方面：：認真學習專業(yè)技能，同時，充分利用校內(nèi)圖書館，書城與網(wǎng)絡信息，開拓視野，擴展知識范圍，嘗試專業(yè)設計方面的實踐。3）文體與身心發(fā)展方面：積極參加校內(nèi)外文體活動，社團的演講賽，體育競技賽等；借此充分鍛煉膽量與體魄，展示個人能力。4）技能培訓方面：雖然通過了英語四級，但仍達不到預定目標，我決定下學期參加計算機二級資格證書的考試并力爭通過。5）學業(yè)方面：提高自身素質(zhì)，保證學習質(zhì)量，學習時應注意，聽課，復習與綜合分析對比，知識累積不僅要博，更應做到專。本學期的任務或許會增加壓力，因此，要找準自己的定位，調(diào)整好心態(tài)，打好基礎(chǔ)知識，為更深層次