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關(guān)于如何做一名優(yōu)秀的語文老師第1頁,講稿共7頁,2023年5月2日,星期三一、具有淵博的知識(shí)welcometousethesePowerPointtemplates,NewContentdesign,10yearsexperience
一個(gè)語文老師,學(xué)生最敬佩他的應(yīng)該是學(xué)識(shí)。一個(gè)學(xué)識(shí)淵博的老師,更受學(xué)生的歡迎。教師的魅力在于睿智。古有“學(xué)高八斗,學(xué)富五車”,現(xiàn)有“學(xué)高為范,身正為范”,要給學(xué)生一碗水,自己得有一桶水,自己肚子里的東西少了,課的內(nèi)容也會(huì)越來越單調(diào)。別說學(xué)生不喜歡,自己也不喜歡這樣。
因此,我建議:平時(shí)要抽時(shí)間出來,多用知識(shí)補(bǔ)充自己。尤其現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)發(fā)展步伐如此迅速的社會(huì),時(shí)代的更新?lián)Q代那么快,自己再不學(xué)習(xí),可能會(huì)被時(shí)代和學(xué)生所淘汰。第2頁,講稿共7頁,2023年5月2日,星期三二、課堂上必須有情感welcometousethesePowerPointtemplates,NewContentdesign,10yearsexperience
教育是培育生命的事業(yè),孩子們課堂度過的分分秒秒是痛苦的,還是快樂的,都是由我們教師的手來翻閱。一堂充滿情感的語文課,不僅學(xué)生聽著是享受,教師本身也會(huì)享受到成功的喜悅!教師的情感來自于對(duì)教育事業(yè)的熱愛,對(duì)學(xué)生的喜愛,還有對(duì)夢(mèng)想的追求。
個(gè)人覺得:要培養(yǎng)學(xué)生對(duì)語文的學(xué)習(xí)興趣,教師的課堂情感起著重要的作用。課堂上,教師要做課文作者的代言人,將自己的情感充分外化,使課堂效果最優(yōu)化。第3頁,講稿共7頁,2023年5月2日,星期三三、重視情境教學(xué),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。welcometousethesePowerPointtemplates,NewContentdesign,10yearsexperience
情境教學(xué),就是教師運(yùn)用多種教學(xué)方法,刻意營(yíng)造一種與教學(xué)內(nèi)容相適應(yīng)的課堂教學(xué)氛圍,使學(xué)生從情緒上受到感染,從而激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,產(chǎn)生求知欲望。
情境教學(xué),對(duì)于小學(xué)生而言,不但能夠激發(fā)興趣,并且能夠幫助學(xué)生更好地理解課文,如果都是把握好這一環(huán)節(jié),教學(xué)效果將會(huì)不錯(cuò)。
一名優(yōu)秀的語文老師,更加懂得如何給學(xué)生創(chuàng)設(shè)情境,運(yùn)用情境,感染學(xué)生,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。創(chuàng)設(shè)情境的方法:1、借助各種媒體創(chuàng)設(shè)情境(聲效、圖畫等)2、學(xué)生模擬表演創(chuàng)設(shè)情境3、學(xué)生發(fā)揮想象力創(chuàng)設(shè)情境4、聯(lián)系生活,用實(shí)例創(chuàng)設(shè)情境5、通過朗讀創(chuàng)設(shè)情境第4頁,講稿共7頁,2023年5月2日,星期三四、善于寫作和善于指導(dǎo)學(xué)生寫作welcometousethesePowerPointtemplates,NewContentdesign,10yearsexperience
寫作是學(xué)生學(xué)習(xí)語文的一個(gè)重要環(huán)節(jié),也是一個(gè)重要的組成部分,更是檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)語文效果的有效途徑。學(xué)生在學(xué)習(xí)語文基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上,有感而發(fā),進(jìn)行寫作,在寫作中進(jìn)一步充實(shí)、豐富、學(xué)習(xí)和鞏固基礎(chǔ)知識(shí)。
因此,教師必須學(xué)會(huì)自己善于寫作,進(jìn)而更好地指導(dǎo)學(xué)生寫作。第5頁,講稿共7頁,2023年5月2日,星期三五、能熟練運(yùn)用多媒體welcometousethesePowerPointtemplates,NewContentdesign,10yearsexperience
現(xiàn)在,多媒體普遍作為一種先進(jìn)的教學(xué)手段,它以圖文并茂,直觀的聲像、動(dòng)靜皆宜的表現(xiàn)形式,有助于學(xué)生合作、主動(dòng)地學(xué)習(xí),達(dá)到開啟學(xué)生思維,陶冶學(xué)生情操,引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高教學(xué)效率,從而將課堂教學(xué)引入全新境界。
我認(rèn)為,傳統(tǒng)不能丟,一支粉筆,一本書,一張嘴的教學(xué)模式,現(xiàn)在也需要。但是作為年輕教師,能夠熟練運(yùn)用多媒體,掌握媒
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