跨越百年的美麗滬教版高一上冊(cè)語文教案設(shè)計(jì)

跨越百年的美麗滬教版高一上冊(cè)語文教案設(shè)計(jì)《跨越百年的美麗》教案

教學(xué)目的：

領(lǐng)悟居里夫人崇高的精神境界和偉大的人格魅力，理解美的內(nèi)涵。學(xué)習(xí)本文多種寫作手法及修辭的運(yùn)用，體會(huì)文章的語言美。針對(duì)文章提問題，老師對(duì)學(xué)生問題進(jìn)行歸納總結(jié)。一，課堂導(dǎo)入

請(qǐng)同學(xué)介紹居里夫人，談?wù)剬?duì)她的了解

當(dāng)時(shí)華沙大學(xué)不收女生

死于惡性白血病2，析文章，3，思考以下幾個(gè)問題

1、當(dāng)時(shí)女性社會(huì)地位怎樣，對(duì)于“女性的美”這一話題，當(dāng)時(shí)的世俗態(tài)度怎樣?P7/p5當(dāng)時(shí)大學(xué)里女生很少.在居里之前,還沒有一個(gè)女子登上過法國科學(xué)院的講臺(tái)P7/p8膚淺的,及時(shí)行樂的享樂主義

2.你覺得居里夫人美么?美在哪里?2修辭手法的應(yīng)用

?比喻

:p6中,為了說明居里夫人的追問和探究精神,用了生動(dòng)的比喻:”別人在海灘上撿到一塊貝殼別人摘葉她問根”,更形象的表達(dá)了居里夫人的精神

?類比

:通過已知事物來突出新事物的特征:

p7:通過宋玉.范仲淹,高度贊揚(yáng)居里夫人也有這種”心無旁騖”的進(jìn)取精神

p8舉斯諾夫人,突出居里夫人的發(fā)現(xiàn)是科學(xué)界的革命

?對(duì)比

通過某事物于他事物之間的反差來突出其特征。P8：女兒做卷卷頭，突出美人難為，而居里夫人有大志大求，為人表率

?舉例

本文舉例方面也很有特色,用了大量的名人言論和事例,并且都是中國傳統(tǒng)文化中的典型例子,熟悉而又有說服力.也打破了時(shí)空的界限。3語言的品味

本文的語言也很有特色,在教學(xué)中要引導(dǎo)學(xué)生多讀,多品味.如文章第二段開頭:”一位年輕漂亮,神色莊重又略顯疲倦的婦人走上講臺(tái).”最后一句”而她那美麗莊重的形象也就從此定格在歷史上”.此處漂亮和美麗有著完全不同的內(nèi)涵,需仔細(xì)品讀才能體會(huì)。四，總結(jié)

本文選取居里夫人長(zhǎng)達(dá)67年的人生中的具有典型性的片段,由表及里應(yīng)用多種手法,從外形,人格,心靈到精神境界都具有的感人魅力,幫助我們樹立正確的人生觀,審美觀。五，作業(yè)：1,閱讀愛因斯坦的《悼念瑪麗·居里》，比較兩文的異同。2補(bǔ)充閱讀茨威格的《世間最美的墳?zāi)埂罚?/p>

3課外看《居里夫人傳》。《跨越百年的美麗》教學(xué)實(shí)錄

師：同學(xué)們，我們知道生活中有很多美麗的事物，比如，一朵花、一片云、一張秀麗的臉龐，當(dāng)然還有老師布置給大家的書寫作業(yè)：在預(yù)習(xí)課文時(shí)，工整地抄寫你喜歡的句子。讓我們來欣賞欣賞你們書法的美麗吧!(生展示自己抄寫的句子。師相機(jī)點(diǎn)評(píng)書寫格式，糾正錯(cuò)別字，掌握重點(diǎn)生字詞語)師：你們喜歡這些句子，對(duì)嗎?看來我們是“英雄所見略同”呀!特別是課文最后一句，愛因斯坦對(duì)瑪麗·居里的評(píng)價(jià)，我們一起來讀一遍。(師展示句子)

(生齊讀句子。)

師：看來大家真的喜歡這句話，讀得很有感情。老師也來讀一讀。(師有感情地讀一遍)

師：愛因斯坦這樣的大人物都給予盛贊的“唯一沒有被盛名寵壞的人”，大家一定好奇她長(zhǎng)什么樣吧?生：書上有插圖，她一點(diǎn)都不美。(眾生笑，附和)

師：書上的圖像還真是不美，不過，老師還有另一幅圖，大家來看看。(師出示瑪麗·居里年輕時(shí)的畫像，作者原文中刪掉的描寫瑪麗·居里秀麗容貌的句子，生自由朗讀。)

師：年輕的瑪麗·居里美嗎?生：美。(師板書題目“美麗”、“天生麗質(zhì)”)

師：瑪麗·居里曾經(jīng)是一位天生麗質(zhì)的小姑娘，可現(xiàn)在她的容顏卻不再美麗。(師板書：容顏消退)課文中有哪些描寫居里夫人外貌的句子，請(qǐng)找出來。(生自由讀課文，勾畫相關(guān)句子)生：一位年輕漂亮、神色莊重又略顯疲倦的婦人走上講臺(tái)。生：瑪麗·居里穿著一襲黑色長(zhǎng)裙，白凈端莊的臉龐顯出堅(jiān)定又略帶淡泊的神情，那雙微微內(nèi)陷的大眼睛，讓你覺得能看透一切，看透未來。生：她美麗健康的容貌在悄悄地隱退，逐漸變得眼花耳鳴，渾身乏力。生：她衣裙上，雙手上，留下硫酸的點(diǎn)點(diǎn)燒痕。師：這樣的瑪麗·居里與剛才讀到的比的確不算美，為什么她的容顏會(huì)發(fā)生這樣巨大的變化呢?請(qǐng)同學(xué)們讀讀課文，找出答案，可以互相交流。(生再次默讀課文，小聲交流)

生：艱苦的工作環(huán)境讓她不再美麗?！盀榱颂釤捈儍舻蔫D，居里夫婦搞到一噸可能含鐳的工業(yè)廢渣。他們?cè)谠鹤永镏鹆艘豢诖箦仯诲佉诲伒剡M(jìn)行冶煉，然后再送到化驗(yàn)室溶解、沉淀、分析。化驗(yàn)室只是一個(gè)廢棄的破棚子，瑪麗終日在煙熏火燎中攪拌著鍋里的礦渣。她衣裙上，雙手上，留下了酸堿的點(diǎn)點(diǎn)燒痕。”

師：面對(duì)成噸的廢渣、簡(jiǎn)陋的大鍋、只是破棚子的實(shí)驗(yàn)室，瑪麗·居里怎能講究外表的美麗?年輕貌美的女孩正該享受生活，她卻甘愿終日在煙熏火燎中攪拌著鍋里的礦渣。你做的到嗎?(生不好意思搖頭。)

師：瑪麗·居里做到了，她還做到了什么?生：“經(jīng)過三年又九個(gè)月，他們終于從成噸的礦渣中提煉出了0.1克鐳?！边@樣艱苦的工作還不是一天兩天，整整經(jīng)歷了三年又九個(gè)月，是長(zhǎng)時(shí)間的艱苦研究。生：因?yàn)檫@個(gè)時(shí)間對(duì)居里夫人具有深刻的意義。三年又九個(gè)月，居里夫人找到了鐳。生：三年又九個(gè)月，每一天他們都在這樣的環(huán)境中艱難的工作著。師：居里夫婦在這三年又九個(gè)月，有失敗嗎?生：一定有。師：他們放棄了嗎?生：沒有。師：你怎么知道?生：句子中有個(gè)“終于”，說明他們克服困難，找到了鐳。師：這么艱難，他們找的鐳有多重呢?生：0.1克。師：還不如圓珠筆尖那么大，可卻是從成噸的廢渣，煙熏火燎中提煉出來的。值得嗎?生：值得。我在資料中查到“鐳是一種化學(xué)元素，它可以治療早期的癌癥，可以探測(cè)石油資源和巖石組織”。師：鐳對(duì)人類科學(xué)具有這么大的作用，所以，他們不能放棄。即使是“她衣裙上，雙手上，留下了酸堿的點(diǎn)點(diǎn)燒痕?！?/p>

生(齊)：也不能放棄了。師：可是，她不放棄，鐳卻在侵蝕她的身體。生：“在發(fā)現(xiàn)鐳之后的不斷研究中，居里夫人也在不停地變化著。在工作卓有成效的同時(shí)，鐳射線也在無聲地侵蝕著她的肌體。她美麗健康的容貌在悄悄地隱退，逐漸變得眼花耳鳴，渾身乏力。”

師：鐳可真厲害!生：我在資料中查到：鐳是一種有劇毒的物質(zhì)，它能夠破壞人體的造血組織，居里夫人在長(zhǎng)期提煉鐳的過程中，慢性中毒患上白血病，于1934年7月4日與世長(zhǎng)辭，經(jīng)醫(yī)生證明，奪去居里夫人生命的罪人就是鐳。師：是呀，我們一起來讀一讀課文中這句話：直到她死后40年，她用過的筆記本里，還有射線在不停地釋放。除了鐳，還有什么侵蝕了居里夫人的美貌?生：社會(huì)的歧視和親人的離去也讓居里夫人加速蒼老。師：皮埃爾對(duì)瑪麗·居里意味著什么?生：課文中有段對(duì)話。(生讀)我覺得他們互相幫助，共同克服困難，才能完成偉大的發(fā)現(xiàn)?，F(xiàn)在卻剩下居里夫人孤零零的一個(gè)人了。生：當(dāng)他們站在科學(xué)院講臺(tái)上時(shí)，皮埃爾讓瑪麗上臺(tái)，這是過去從來沒有的事情。所以，我認(rèn)為皮埃爾本身就是一個(gè)高尚的人。師：這樣的人正是居里夫人生活和精神上的朋友?？蛇@樣的朋友卻離開了她，她面臨經(jīng)濟(jì)和精神上的雙重壓力，所以，美麗漸漸消退，她放棄了嗎?生：沒有。她什么也不管，只是默默地工作。師：這不僅是她的希望，也是皮埃爾的希望，所以，她不能放棄。等等，同學(xué)們，我們不是在說瑪麗·居里夫人不美嗎?怎么好像都在夸獎(jiǎng)她?她到底美還是不美?生(齊聲)：很美!師：為什么?生：因?yàn)樗木窈推犯?。師：說得好。課文中哪句話集中體現(xiàn)了居里夫人可貴的精神?生：瑪麗的性格里天生有一種可貴的東西，她堅(jiān)定、剛毅、頑強(qiáng)，有遠(yuǎn)大、執(zhí)著的追求。這種可貴的性格與高遠(yuǎn)的追求，使瑪麗·居里幾乎在完成這項(xiàng)偉大自然發(fā)現(xiàn)的同時(shí)，也完成了對(duì)人生意義的發(fā)現(xiàn)。師：她可貴的性格與高遠(yuǎn)的追求是……

生：堅(jiān)定、剛毅、頑強(qiáng)，有遠(yuǎn)大、執(zhí)著的追求。師：這就是我們重新認(rèn)識(shí)的美麗的居里夫人。(師再次引導(dǎo)學(xué)生觀察居里夫人的兩幅畫像。)兩幅畫像告訴我們居里夫人發(fā)生了什么變化?課文怎么寫的?生：她從一個(gè)漂亮的小姑娘，一個(gè)端莊堅(jiān)毅的女學(xué)者，變成科學(xué)教科書里的新名詞“放射線”，變成物理學(xué)的一個(gè)新的計(jì)量單位“居里”，變成一條條科學(xué)定律，她變成了科學(xué)史上一塊永遠(yuǎn)的里程碑。師：句子在句式上有什么特點(diǎn)?生：排比。師：請(qǐng)同學(xué)們?cè)诶蠋熣f完提示語后再讀這個(gè)排比句。師：隨著時(shí)間的流逝，居里夫人從一個(gè)漂亮的小姑娘逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)端莊堅(jiān)毅的女學(xué)者，因?yàn)樗_創(chuàng)了一門新的學(xué)科——放射學(xué)，所以她……

生：變成了科學(xué)教科書里的新名詞“放射線”。師：因?yàn)樗釤掕D，為人類科學(xué)做出了巨大的貢獻(xiàn)，為了紀(jì)念她，人們用她的名字作為放射性強(qiáng)度的單位，所以她……

生：變成了物理學(xué)的一個(gè)新的計(jì)量單位“居里”。師：因?yàn)榫永锓蛉瞬粩嗟卦诳茖W(xué)的道路上探索，尋找科學(xué)規(guī)律，所以她……生：變成了一條條科學(xué)定律。師：因?yàn)榫永锓蛉嗽谧约旱目茖W(xué)研究領(lǐng)域取得了巨大的成就，所以她……生：變成了科學(xué)史上一塊永遠(yuǎn)的里程碑。師：這就是居里夫人短暫而輝煌的一生。當(dāng)她站在法國科學(xué)院的講臺(tái)上時(shí)，我們看到了一個(gè)美麗莊重的形象。(師板書：美麗莊重，展示第三幅法國科學(xué)院的講臺(tái)上的居里夫人圖像)讓我們?cè)俅蝸碜x一讀。生：瑪麗·居里穿著一襲黑色長(zhǎng)裙，白凈端莊的臉龐顯出堅(jiān)定又略帶淡泊的神情，那雙微微內(nèi)陷的大眼睛，讓你覺得能看透一切，看透未來。師：“堅(jiān)定”是指……

生：在科學(xué)道路上的堅(jiān)持不懈，迎難而上。師：在課文第二段提到“關(guān)于放射性的發(fā)現(xiàn)，居里夫人并不是第一人”。在她之前就有人進(jìn)行了研究。生：可她是關(guān)鍵的一人?！熬永锓蛉藚s對(duì)此提出了新的思考：其他物質(zhì)有沒有放射性?”

師：書上的比喻真是通俗易懂!她要摸瓜尋藤，終于從成噸的礦渣中提煉出了0.1克鐳。沒有堅(jiān)定的信念，怎能有克服困難的勇氣?沒有堅(jiān)定的信念，怎能有偉大的成就?師：那么“淡泊”是指……

生：課文第六自然段，她一生共得了10項(xiàng)獎(jiǎng)金、16種獎(jiǎng)?wù)隆?07個(gè)名譽(yù)頭銜，特別是獲得了兩次諾貝爾獎(jiǎng)。她本來可以躺在任何一項(xiàng)大獎(jiǎng)或任何一個(gè)榮譽(yù)上盡情地享受，但是，她視名利如糞土，她將獎(jiǎng)金捐贈(zèng)給科研事業(yè)和戰(zhàn)爭(zhēng)中的法國，而將那些獎(jiǎng)?wù)滤徒o6歲的小女兒當(dāng)玩具。她一如既往，埋頭工作到67歲離開人世，離開心愛的實(shí)驗(yàn)室。師：老師這里還有個(gè)小故事：有一天，居里夫人的一位朋友來家做客，看見她的小女兒正在玩英國皇家學(xué)會(huì)剛剛頒發(fā)給她的金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)拢谑求@訝地說：“這枚英國皇家學(xué)會(huì)的獎(jiǎng)?wù)驴墒菢O高的榮譽(yù)，你怎么能給孩子玩呢?”居里夫人笑了笑說：“我是想讓孩子從小就知道，榮譽(yù)就像玩具，只能玩玩而已，絕不能看得太重，否則就將一事無成。居里夫人就是這樣拋開物質(zhì)的追求，一心撲在研究工作中，才取得了偉大的成就。這樣的居里夫人不美嗎?生：美!師：當(dāng)她站在科學(xué)院講臺(tái)上，那一天是……

生：1898年12月26日師：距今有多少年?生：一百多年。(師板書課題補(bǔ)充“跨越百年”)

師：任何容顏的美麗都不能經(jīng)歷時(shí)間的洗禮，但瑪麗·居里用她的精神力量把美麗留住了?，F(xiàn)在誰能告訴我：瑪麗·居里發(fā)現(xiàn)的人生意義到底是什么?是追求外表的美麗嗎?生：一個(gè)人的美麗不是外表，而是要為科學(xué)，為人類做出貢獻(xiàn)。(生鼓掌。)

師：孩子們，希望你們?cè)谏钪心苷嬲斫饨裉焖f的話。今天老師看著你們每一個(gè)都那么活潑那么可愛，隨著時(shí)間的推移，也許有一天，當(dāng)你們拿出自己的照片作對(duì)比，仍然還能感受自己的美麗。所以，送給大家?guī)拙涿裕?/p>

人不是因?yàn)槊利惗蓯郏且驗(yàn)榭蓯鄱利??！袪査固?/p>

我以為人們?cè)诿恳粫r(shí)期都可以過有趣而有用的生活。我們應(yīng)該不虛度一生，應(yīng)該能夠說，“我們已經(jīng)作了我能作的事”，人們只能要求我們?nèi)绱?，而且只有這樣我們才能有一點(diǎn)快樂?！永锓蛉?/p>

一個(gè)人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)他回首往事的時(shí)候不會(huì)因虛度年華而悔恨，也不會(huì)因碌碌無為而羞愧!——保爾柯察金

(生齊讀)

師：推薦幾本書《悼念瑪麗·居里》、《居里夫人》、《科學(xué)家的故事》，還可以讀讀其他名人的傳記。希望大家通過閱讀，能更深地了解偉人的精神世界，理解什么是永恒的美麗?？梢园炎x書心得寫下來和大家交流?！犊缭桨倌甑拿利悺方虒W(xué)反思

《跨越百年的美麗》是一篇感染力極強(qiáng)的文章，文章贊美了居里夫人。與同類的文