人教七年級語文上冊 第一單元寫作指導(dǎo)

第一單元單元寫作指導(dǎo)一份快樂與人分享，就成了兩份，一份煩惱向人傾訴，就只有了一半。這句話告訴我們，歡樂要與人同享，煩惱要善于傾訴。生活中有陽光普照的時候，也難免出現(xiàn)短暫的陰云。剛剛步入少年旅途的中學(xué)生，隨著年齡的增長，青春意識的萌發(fā)，幼稚與成熟并存，煩惱與快樂共增，你是不是有這樣的體驗(yàn)?zāi)?？請把你遇到的煩惱列個清單，選擇自己最苦惱的一件事或幾件事，仔細(xì)做些分析，爭取給你的煩惱畫上一個句號吧。請以“成長的煩惱”為話題，寫一篇作文，題目自擬，立意自定，文體自選。寫好這次作文應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

1.把握選材角度。“成長的煩惱”是一個極為寬泛的話題。成長的煩惱類型很多，在學(xué)校，可能因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績很差，因?yàn)榕c同學(xué)的交往摩擦，因?yàn)榕c老師的交流產(chǎn)生誤解而煩惱；在家中，可能因?qū)Ω改附逃牟焕斫?，與兄弟姐妹的不融洽而煩惱；總之，成績、友誼、家庭、親情、貧窮、富有等等，只要是成長過程中的煩惱，都可以成為寫作的素材。

2.注意寫作順序。既可以按照事情發(fā)展順序來寫，先交代現(xiàn)實(shí)情況，再點(diǎn)明自己的煩惱；也可以先總述自己的煩惱，再具體說說某件事，以及為了解除煩惱自己付出的努力；還可以通過角色轉(zhuǎn)換表達(dá)自己的煩惱和希望。

3.注重心理描寫。人無時無刻不在思想，煩惱常常通過心理感受而表現(xiàn)在外在的行為上。所以，將自己遇到苦惱、煩悶，或者無法理解和避免的事情，通過心理獨(dú)白傳達(dá)出來，往往會起到事半功倍的效果。

4.選定最佳文體。如果你平時常有獨(dú)到的見解，而且議論往往能折服讀者，那么可以選議論文寫作來展示才華；如果你頭腦中感悟較多，可以取議論、抒情相結(jié)合的形式成文；如果你有切身經(jīng)歷，而且自以為比較感人，平時又長于記敘和描寫，可選記敘文這樣的文體寫作。總之，記敘文、書信、日記等都是很好的體裁。成長的煩惱若成長是一部著作，那么煩惱便是藏在段落深處的錯別字；如果成長是一張白紙，那么煩惱便是附在背面上的一個黑點(diǎn)。(兩個比喻新穎獨(dú)特，以此開頭，賞心悅目。)一路成長，走著走著，煩惱就來了。幾年前，還是無憂無慮地玩耍的我，幾年后，就這樣長大了。學(xué)習(xí)的困惑，生活的謎團(tuán)，從來不曾想到過、遇到過、解決過的問題都一個個橫在了我面前，讓依然不夠堅(jiān)強(qiáng)、不夠敏銳、不夠成熟的我不知所措。好想輕輕松松地?cái)[脫束縛，但這簡直就是“駱駝進(jìn)沙窩——沒門”，我好像在大沙漠里艱難跋涉的行者，口舌干燥，身心倶疲。(感受真切，引起讀者共鳴。)只有在面對布滿星星的蒼穹時，在聆聽風(fēng)鈴輕響的微風(fēng)里，身體和心靈才能徹徹底底地放松。

可是，我明白，在成長的歷程中煩惱是無法避免的。它曾給予我學(xué)習(xí)的動力，讓我懂得：學(xué)習(xí)中，勞累和快樂是并存的，要想有收獲，就得有付出。在這“山重水復(fù)”的轉(zhuǎn)彎處，誰要是放松下來，等待他的便是“沼澤千里，刺叢萬丈”；誰要是堅(jiān)持不懈，等待他的便是“柳暗花明，青山綠水”。(句式整齊，引用自然恰當(dāng)，感染力強(qiáng)。)

陽光情總在輕風(fēng)雨灶后，哲不經(jīng)派歷風(fēng)奇雨的橡洗禮胸，怎緊能成俗功？輛我的歷成長也之舟唇，在刃行駛界的過粘程中練，有涉風(fēng)平發(fā)浪靜床，也鋸有波回濤澎蝴湃，不但也張正是餐這各次種各攀樣的示驚濤虎駭浪覆，才域讓我伯不斷損學(xué)習(xí)收，不溪斷進(jìn)葬步，多不斷憶成長捏。成雀長的勁煩惱索如影擺隨形刺，但伙煩惱螞和快模樂也漢形影碼不離拘。(“成長扣之舟曉”的栽比喻鎖富有紗新意寨，寫籍出作減者勇規(guī)于面摘對煩漸惱的勝積極鋪心態(tài)地。)其實(shí)咬，煩膠惱并佛不可朵怕，呢關(guān)鍵遍是我斬們怎乳樣對映待它優(yōu)。勇擱敢地剛面對破煩惱催，帶筋著多部彩的制夢想臨走向?qū)懨魈煜痰淖灾菁骸５沁@，黑是我治唯一坐不變列的選跟擇。(以積趟極的擔(dān)心態(tài)輪面對哭煩惱蔬，升擁華了除文章爺?shù)闹骷ぶ肌?【名松師點(diǎn)召評】本文境語言句多用尚修辭宰，生鐵動形刮象，叉將觀芒點(diǎn)深雪入淺浸出地料呈現(xiàn)浩在讀紐奉者的跨眼前您，這邁種寫酸作手?jǐn)[法值諸得學(xué)細(xì)習(xí)。