人教小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)語文第七單元作文 我最敬佩的一個(gè)人

小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)語文第七單元作文我敬佩的一個(gè)人李莊李吉花寫作要求：1.選擇身邊的令人敬佩的人，通過具體事例，表達(dá)出自己的敬佩之情，要把事情說清楚。2.內(nèi)容要具體，語句要通順。3.寫完以后要認(rèn)真修改。1．深刻體會(huì)寫人物要抓住人物突出的性格特征，通過對(duì)人物的肖像、語言、動(dòng)作、神態(tài)、心理等方面進(jìn)行描寫。

2．學(xué)會(huì)在描寫時(shí)體現(xiàn)人物的思想情感，加入自己的思想以及情感。①選取身邊最熟悉、最了解的人來寫

家庭親人

學(xué)校師生

社會(huì)中人

②選典型事例,說明敬佩的原因(即具有什么精神品質(zhì))寫人，就是要通過具體的事例來表現(xiàn)人物的特點(diǎn)。請(qǐng)大家抓住“敬佩”一詞展開討論——“我”為什么敬佩他（她）？他（她）是怎樣一個(gè)人？有什么事讓“我”敬佩？

助人為樂、拾金不昧、熱愛勞動(dòng)、關(guān)心集體、刻苦學(xué)習(xí)、能歌善舞等等。(1)請(qǐng)大家根據(jù)你所選擇的人物的特點(diǎn)，回憶人物的有關(guān)特點(diǎn)事例，一件事或兩件事都可以，回憶的越具體越好。同學(xué)之間互相說說你打算選取哪幾件事來記敘你敬佩的人。(2)完成填空，確定中心我敬佩，因?yàn)樗ㄋ┚哂械膬?yōu)秀品質(zhì)（高尚品德，特長(zhǎng)本領(lǐng)……）。(3)指導(dǎo)選材哪則事例最能突出人物的品質(zhì)打?qū)μ?hào)。人物 品質(zhì) 事例小紅 勤學(xué)好問 1.上課時(shí)，她有一道題沒有聽懂，下課了，她不去跳繩，到老師辦公室去請(qǐng)教，直到弄懂為止。2.她的同桌忘記帶作文本了，她主動(dòng)拿出自己的本子借給了同桌。金老師工作認(rèn)真負(fù)責(zé) 1.金老師家離學(xué)校很遠(yuǎn)，他每天按時(shí)到校，帶我們進(jìn)行早讀，從不遲到。2.金老師批改作業(yè)特別仔細(xì)，一絲一毫的錯(cuò)誤都不放過，每次改完作業(yè)還要把出現(xiàn)錯(cuò)誤的作業(yè)本一一整理出來，把同學(xué)們一個(gè)一個(gè)叫到辦公室訂正，直到弄懂做對(duì)為止。題目 人物

品質(zhì)特點(diǎn) 最能說明這個(gè)品質(zhì)特點(diǎn)的事：起因 經(jīng)過 結(jié)果 ③通過人物的外貌、言行、心理活動(dòng)表現(xiàn)人物品質(zhì)，把典型事例寫具體。

舉例說明：

一位同學(xué)耐心地一遍又一遍幫同桌講解不懂的題目，從下課一直講到上課，耽誤了休息時(shí)間。

小結(jié)：

從具體的動(dòng)作、語言、心理、神態(tài)方面來具體描寫一個(gè)人。描寫人物的句子：1.每逢高興的時(shí)候，他就容光煥發(fā)，他那矮小、結(jié)實(shí)的身體像充了電似的精神十足，使他的兩眼和皮膚增添了令人難以相信的光彩。2.他高高的身材，長(zhǎng)得很秀氣，一對(duì)大眼睛明亮得就像玉泉的水。（外貌描寫）3.她從外面走進(jìn)來，腳步是那樣緩慢，就像腿上帶著兩百斤東西似的，幾乎抬不動(dòng)了。（動(dòng)作描寫）4.“先生，吃您這么多東西，您有什么活兒需要我做嗎？”“先生，那我不能吃您的東西，我不能不勞動(dòng)，就得到這些食物！”“不，我現(xiàn)在就做，等做完了您的活兒，我再吃這些東西！”（語言描寫）題目

同學(xué)們，題目是文章的眼睛。好文章還要有一個(gè)好題目。請(qǐng)大家想一想，以“特點(diǎn)＋人名”的方式，寫出一個(gè)精彩的題目。如“幽默的爸爸”“能歌善舞的小琴”等。開頭倚結(jié)尾慚舉例開頭脹：1、殺在我陡的腦啄海里季，有倡許許屯多多捏的人棒。有紛我討秒?yún)挼娜唬谢臀蚁材槡g的貸，也鄉(xiāng)豐有我拾敬佩掛的。岔其中地有許蛛多人稍都已臺(tái)經(jīng)被晨我淡幼忘了至，但榮有一燭個(gè)人謎卻深今深地輕映在華我的臭心中暖。2、蘿要是刻說起剖讓我怠敬佩梅的一粘個(gè)人帆，那芳這個(gè)估位置陷就非堅(jiān)他莫悼屬了跑--換-一專個(gè)和遣藹可裕親的玻清潔紛工窄3、笨設(shè)問貪4睛排比猛結(jié)昌尾：1、畝xx躬x就丙是這鐮樣的蟻一個(gè)浩人，尼樂于蝴助人顫，正蛇值、侍誠實(shí)陪，付毯出代溪價(jià)不鍵圖回線報(bào)。樸2粱、她虛真是離一位滔好老導(dǎo)師啊鳥！真驗(yàn)值得牌我敬秩佩的掏??！煩3憑、我吼要學(xué)綁習(xí)?亞?我最汗敬佩悄的一河個(gè)人我最墻敬佩貼的一件個(gè)人棵是我?guī)r爺爺質(zhì)，他雁有著跡一個(gè)停令人廉敬佩俊的品效德：租誠信廉。我的賓爺爺沸今年席七十辦多歲突，尤身材拍魁梧洪，白渣蒼蒼奶的頭圈發(fā)，泰炯炯伙有神富的眼下睛，鼻下巴擁長(zhǎng)滿笛了，卻歲月植還在族他的上臉上星留下鄭一道座又一訊道的路皺紋脹。我鴿的爺告爺特照別喜染歡各覆種草妻書字忘帖的播書法稍家手瀉跡。作有臨一次輩，爺更爺和蛙一位太同鄉(xiāng)棒的老蔽朋友鴉的對(duì)云話中崖，意橡外發(fā)師現(xiàn)這傲位老城朋友同收藏誓了東漲晉大竭書法醫(yī)家王屆羲之貫的真則跡。遮爺爺鑄就向晉這位兩同鄉(xiāng)齊借，捉雙方傲談定驕借期計(jì)為一絲式個(gè)月摧后的柳早上謎九點(diǎn)臂。時(shí)很間一紀(jì)秒一甚秒的倒過去停了，站只差塌一天娛就該煮還書皮了，辦爺爺樂這時(shí)強(qiáng)可抓駐緊看艦書了亡，就挽連飯瞧也忘腔了吃押。期蒜限到參了，坑說巧雅也不唉巧八奔點(diǎn)就燭下起砌了傾浸盆大渴雨，勞八點(diǎn)鳴四十推五分喬時(shí)雨泳仍“榮嘩嘩鉤嘩”值的下雪著，悲爺爺訴要去伯還書日，我點(diǎn)們勸莊阻爺只爺?shù)扔赀^肺后再竭拿去僅還給宮這位鍬同鄉(xiāng)逢，可封爺爺而卻說占；“戴誠信漲是為尸人之爬本，覆我應(yīng)備該做習(xí)到這精一點(diǎn)矮，如聾果我潑沒能菜守時(shí)專地將旨這本姜書集囑還給沃他，少那他專下次曬就決廟不敢慘再借筆給我施了。值”爺役爺說逆完后稱，小補(bǔ)心翼阿翼地腳將這男本書無集包林了起臨來，糞摟在恩懷里拘，撐遺起雨慎傘，時(shí)穿起冊(cè)靴子株，向貴雨中展走去中??爺爺尤是這鄉(xiāng)豐么的劑誠信犧，居夏然冒估著大斃雨，儉趕去聽還書僚。在炒爺爺輩眼里夠誠信您這兩稀個(gè)字墊是多忌么重欄要，秀甚至來比他燥的性送命還威要重取要。爺爺世我真都是太由敬佩圓您了喪！1敬絞佩的都人—垮—爺梯爺2敬檔佩他春什么吊——哄誠信3爺演爺?shù)木贤庑?什染么例筑子看重出爺勒爺是壞個(gè)講朝誠信鈴的人尚——甜準(zhǔn)時(shí)桑還書5細(xì)克節(jié)描丘寫—敲—語麥言、棚動(dòng)作6“患我”鄙的心引理7舉賤一反辱三：邀人物分可以糖換、句借的袋東西拾可以頂換、牽環(huán)境屆描寫憂可以該換?壯?思路恭：敬己佩的多人是覆誰，組值得鹿敬佩芝的特是點(diǎn)（辜結(jié)合罪人物囑特點(diǎn)浩）→哥外貌牙→敬耗佩的遞事例列（圍宮繞特武點(diǎn)有令細(xì)節(jié)熄）→碧感受竿（學(xué)咐習(xí)，屑點(diǎn)題紡）運(yùn)垃支圾的滲叔叔早晨惡，我這拉開塔窗戶箱向外際邊看陵去，襲到處鋸是白小茫茫只的一退片，免沒有宏一絲察風(fēng)，振鵝毛釀般的招大雪壟輕輕儲(chǔ)地飄蠢落著寫。送針垃圾某的時(shí)駁間到損了，公也許乓今天雖運(yùn)垃蹲圾的晝叔叔溪不會(huì)奏來了奴吧！腦正想更著，化只見賢一個(gè)嗎“雪銜”人占，推浮著車筍子，疤拐進(jìn)獻(xiàn)了大接院門奧口。厚車輪橫壓著繡冰雪檔，發(fā)險(xiǎn)出“爬咯吱晝咯吱柔”的森響聲苦。啊尊，他柱來了周！我秀趕緊亮下樓護(hù)去送像垃圾柄。只閉見他圣的帽件子上悅、衣躍服上炸落了撈厚厚交的一臭層雪淹，睫態(tài)毛和矩眉毛減上結(jié)核了一射層霜寄花。橋本來馳就黑蛛里透治紅的嚷臉龐養(yǎng)，這矮會(huì)兒姻卻凍疏得更譽(yù)紅了撫。要醬不是隆我熟戰(zhàn)知他絨那肥經(jīng)胖的領(lǐng)中高擊身材域，一埋雙又宴大又喉黑的里眼睛豈，幾已乎快憑認(rèn)不謎出來鋪了。址我忙評(píng)說：柴“叔足叔，渴看把衰您凍懇的，驢快進(jìn)建屋喝蝦杯熱柱茶再燙走吧杜！”罷可他程卻說帽：“拖我沒陶事。該別的遷家屬污院里璃的垃維圾還調(diào)等著譽(yù)送呢鳳！”瓜話音辜剛落箱，他澇便裝劑滿垃徐圾，趁推起目車子