《孤獨之旅》課件公開課

羅曼·羅蘭

“關(guān)心社會生活的良好習(xí)慣，不應(yīng)妨礙你們每個人傾注于內(nèi)心的生活。在連綿不斷的行動和感情的激流里，你們應(yīng)該為自己保留一間單房，離開人群，單獨幽居，以便認清自己力量的弱點，深入思考，然后重新再去接觸大地……”

曹文軒“孤獨是一種正常并且健康的心態(tài)——如果程度得當(dāng)?shù)脑?。它標志著一種人格的成熟。它使人少了許多盲目。它使人在嘈雜的生活中有了一份保護身心健康的清靜?！惫陋氈貌芪能幉莘孔幼髡吆喗椋翰芪能?1954年生于江蘇鹽城農(nóng)村。1974年入北京大學(xué)中文系讀書，后留校任教。有長篇小說《紅瓦》、《草房子》等?！恫莘孔印帆@第四屆國家圖書獎.

《草房子》是曹文軒的一部講究品位的少年長篇小說。作品寫了男孩桑?？坦倾懶?、終身難忘的六年小學(xué)生活。六年中，他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、感動人心的故事……草房子

文章以一座建在“草房子”里的小學(xué)為背景，描繪了桑桑、杜小康、禿鶴等幾個少男少女讀書、生活、成長的歷程，既彌漫著艱辛與苦痛，又閃爍著奇妙迷人的人性光芒。本文節(jié)選部分寫的是不幸少年杜小康與厄運抗爭時的悲愴。杜小康原本生活在油麻地家底最厚實的人家，使他一直有一種優(yōu)越感，他又是班里成績最好的學(xué)生。一次意外變故，家中破產(chǎn)，他被迫輟學(xué)，跟隨父親背井離鄉(xiāng)去放鴨。檢查預(yù)習(xí)

1.注意下列紅色字的讀音

嬉鬧()凹地（)摻雜()

給予()覓食()撩逗()2.

解釋下列詞語一落千丈：置之不理：茫然：歇斯底里：xīāochānjǐyǔmì1iáo形容地位、聲譽等下降得很厲害。放在一邊不理不睬。完全不知道或失意的樣子。形容情緒異常激動，舉止失常。小說的三要素：人物環(huán)境情節(jié)少年杜小康失學(xué)后孤獨艱苦的環(huán)境1.速讀課文，理清本文的故事情節(jié)。

開端：交代背景1發(fā)展：杜小康跟隨父親到達蘆葦安了家2-27高潮：暴風(fēng)夜杜小康獨自尋找鴨子28-46結(jié)局：鴨子長大了，杜小康也“長大”47-52小說的情節(jié)：開端發(fā)展高潮結(jié)局本文的情節(jié)：開端：發(fā)展：高潮：結(jié)局：家道中落，隨父放鴨撐船趕鴨，初到葦蕩蘆蕩遇雨，經(jīng)受考驗少年與鴨共成長人物：杜小康

默讀課文,按照杜小康與父親牧鴨的五個階段,劃出杜小康心理變化的標志性語句,體會杜小康心理變化的歷程.

心理描寫想一想杜小摩康已遷不可窩能再拼去想川他的羊油麻哥地。毀現(xiàn)在擁，占料據(jù)他至心靈徐的全亡部是拉前方擋：還蘇要走品多遠護？前悲方是島什么獅樣子綱？前桌方是蹤蝶未知竟的。附未知穗的東犁西，味似乎擾更能狀撩逗固一個雪少年暴的心戰(zhàn)思。酒他盤譽腿坐恩在船仔頭上怖，望服著一協(xié)片茫冬茫的李水。11感到征茫然(害怕)當(dāng)杜追小康斬一眼揮望去忠，看欣到蘆暖葦如金綠色役的浪枯潮直漲涌到知天邊游時，凱他害滔怕了——這是示他出緊門以某來第誤一回透真正雞感到熟害怕之。蘆排葦蕩賞如萬譽重大袖山圍敢住了念小船擇。杜尸小康勿有一累種永底遠逃冊不走徹的感分覺。21感到林膽怯但，慘這一嶄切無州論如廢何也個不能呆驅(qū)除裝杜小山康的爪恐慌戴。夜繡里睡熟覺時嚴，他足緊緊剛地挨舟著父戚親，腰并且李遲遲訴不能蔽入睡瓣。26依然宏恐慌日子股一天殖一天寬地過兔去了欄，父極子倆澆也一句天一蛛天地損感覺辭到，衡他們涉最大該的敵貍?cè)?，渣也正侍在一憲步一領(lǐng)步地若向他蹈們逼漆近：檔它就辜是孤狹獨。28感到本孤獨后來狗，父拴子倆障心里椒都清衰楚了課這一墳點：村他們至已根沙本不艙可能朽回避且孤獨骨了。顫這樣基反而原好了撕。時停間一辛久，朝再面牙對天捧空一中片浮間云，功再面淋對這扔浩浩寇蕩蕩充的蘆溫葦，債再面嘴對這接一縷看炊煙愁，就升不再貪忽然錯地恐符慌起緩來。33面對包孤獨習(xí)慣讓孤獨不再敢恐慌2.文題甩是“蒜孤獨匙之旅豬”，監(jiān)對杜經(jīng)小康斷來說閘“孤侮獨”節(jié)的含隙義是擔(dān)什么喚？（1）失冤學(xué)離錦開學(xué)灣校村獸莊的母痛苦礦、寂夸寞。（2）放餓鴨生柳活艱乳辛、圓孤寂鄉(xiāng)豐、恐葬懼。不經(jīng)亦歷風(fēng)也雨，灑怎么夢見彩聰虹？糕因為沙這場瞎風(fēng)雨押中杜襯小康團戰(zhàn)勝撤了孤朋獨，稻戰(zhàn)勝腳了恐伸懼，籍戰(zhàn)勝英了惡掀劣的卡環(huán)境永，表培現(xiàn)了乓一個滑小小盯男子壺漢的丟力量胖、意披志和會責(zé)任迎感，霜長大吐了，膝堅強窩了。心理糟變化狼過程唐:剛剛匙出發(fā)食時:到達衰蘆蕩偵時:蘆蕩黎安頓然后:住段柜時間扁后:雨后洗天晴具時:茫然違恐懼害怕慢膽怯孤獨娃單調(diào)不再躲忽然芒恐慌堅強影長大杜小柄康不成狡熟成熟本課拴環(huán)境盾描寫斧很出蓮色,擴請找肯出幾誰處并撲說說茶這樣按的環(huán)持境描振寫對利杜小型康的肺成長寨有什刊么作窮用?合作趴探究環(huán)境渣描寫：鴨群蘆葦我蕩暴風(fēng)色雨鴨群唯是杜焰小康夜親密會的伙沃伴。創(chuàng)作者臂以較拿大的種篇幅跡描寫轟這些堅鴨子貝，這狠與表極現(xiàn)杜駝小康殃的成任長有桶什么籮聯(lián)系翁?鴨子解的叫彎聲烘圣托出努杜小供康無議比寂蓄寞的名心情鴨子媽的恐招懼感眼烘托賴出杜薄小康息的恐燦慌鴨子風(fēng)雨缸前草:朵無葵家的傳漂游純者風(fēng)雨表后螺:錄長大與了杜小乳康鴨子拍是杜榮小康累成長冰的借易物.中當(dāng)暴多風(fēng)雨厚來臨惜之時散,杜漸小康隆勇敢浮地追旬趕鴨久群,團他經(jīng)季受住勤磨難六,長劇大,死堅強迎.鴨酸們也邊長大框了,容長成芝真正嶄的鴨突,文中內(nèi)的自閉然環(huán)峽境描趴寫很綱出色殃，為賣人物絲式成長吳提供雜了廣汽闊的事背景框。鴨子概是杜勿小康托成長汪的借克助蘆蕩糞見證搏了人芬物心缺理變束化的正過程面對裙蘆蕩侵:蹈害怕曬膽怯江不晶再恐趣慌暴風(fēng)良雨給所杜小御康一蹦個成就長的送舞臺可怕證搏斗孤成輩長烘托販心情渲染育氣氛文題湖“孤挽獨之戒旅”份的含雁義：一指杜噴小康朽與父側(cè)親一盞起遠地離村連莊，真到荒梢無人近煙的柜蘆葦薯蕩放穿鴨的艱螞辛、菌孤寂繳、恐扮懼二是杜粱小康粘心靈界成長正的過件程。孤獨輛之旅污成恰長之嶼旅孤獨蓋=磨塊難“孤作獨是貞一種衛(wèi)正常險并且進健康胞的心釣態(tài)—套—如扎果程勸度得風(fēng)當(dāng)?shù)膭?chuàng)話。鼠它標臘志著披一種估人格晌的成熟。它乒使人疤少了冊許多盲目