就業(yè)指導(dǎo)講座心得體會(huì)

就業(yè)指導(dǎo)講座心得體會(huì)

就業(yè)指導(dǎo)講座心得體會(huì)

4月10日下午3點(diǎn)半，學(xué)院主辦了《贏在職場(chǎng)就業(yè)指導(dǎo)專題講座》，由下沙人才中心的熊偉主任主講。講座中，熊主任強(qiáng)調(diào)了對(duì)信息的有效捕獲和力量與面試技巧的培育。對(duì)我們即將進(jìn)入大三，面對(duì)就業(yè)的同學(xué)來說受益非淺。

在信息技術(shù)無限擴(kuò)散和拓展的二十一世紀(jì)，我們更應(yīng)當(dāng)把握好市場(chǎng)需求，快速精確?????的篩選擇業(yè)信息，是我們今后順當(dāng)?shù)恼业焦ぷ鞯闹匾A(chǔ)之一。

第一，建立良好的人際關(guān)系。熊主任強(qiáng)調(diào)了良好的人際關(guān)系在錯(cuò)綜簡單的社會(huì)格外重要。學(xué)會(huì)洞察他人的言語、動(dòng)作細(xì)節(jié)、發(fā)覺他人的優(yōu)點(diǎn)，使用正確的方法，借用別人的優(yōu)點(diǎn)補(bǔ)充自己，就會(huì)很快的爭取到屬于自己的有效市場(chǎng)。

其次，要養(yǎng)成良好的生活、工作習(xí)慣?，F(xiàn)在我們還是生活在高校的象牙塔里。每天的晨練、上課、自習(xí)都是很好培育良好習(xí)慣的方法。要堅(jiān)持自己的路英勇的走下去。

講座中還就我們要如何學(xué)好專業(yè)學(xué)問及選定方向做出了明確指導(dǎo)。整場(chǎng)講座的最大的亮點(diǎn)就是對(duì)高校生的就業(yè)指明白很清楚的方向。讓我們更加清晰我們要如何去努力。自己得到的啟示許多。

其次篇：就業(yè)指導(dǎo)講座心得體會(huì)

現(xiàn)在的社會(huì)需求和畢業(yè)生的人數(shù)之間存在著很大的沖突，使得就業(yè)特別的困難，這就要求我們必需以良好的心態(tài)去面對(duì)就業(yè)中的諸多問題，就這方面來說就業(yè)指導(dǎo)課是特別必要的，正所謂：正心，正行，方能正天下。講座培育同學(xué)畢業(yè)時(shí)能依據(jù)社會(huì)需要與個(gè)體特點(diǎn)，正確選擇職業(yè)的力量。在國家就業(yè)形勢(shì)非常嚴(yán)峻的狀況下，關(guān)心同學(xué)轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，調(diào)整就業(yè)心態(tài)，把握求職就業(yè)的方法和技巧，學(xué)會(huì)推銷自己，最終實(shí)現(xiàn)就業(yè)。

為此，我們需要在高校階段做好就業(yè)預(yù)備

1.（目標(biāo)的確定）心理預(yù)期度的預(yù)備

即期望自己能有個(gè)什么樣的工作，達(dá)到什么樣的層次。許多單位反應(yīng)，高校生的沖勁很足，但往往不夠踏實(shí)。高校生從"校內(nèi)人'到"社會(huì)人'的轉(zhuǎn)變有一個(gè)適應(yīng)過程，應(yīng)盡快認(rèn)清自己的實(shí)力，聯(lián)系自己的實(shí)際狀況，以便找到適合自己的工作。有種說法是"求上得中，求中得下'，意思是說無論什么事情，期望值都不要太高。而且，我們應(yīng)從思想上認(rèn)清當(dāng)前金融危機(jī)的形勢(shì)，端正求職態(tài)度。在就業(yè)處于嚴(yán)冬時(shí)刻，工作相當(dāng)難找，所以先不管對(duì)工作有多少要求，能取得人生第一張工作證是首要目標(biāo)。先做好，肯定會(huì)得到提升，然后就能擺脫這份自己不喜愛的工作了，去追求自己喜愛的工作。

2.學(xué)問技能的預(yù)備

金融危機(jī)下，企業(yè)聘請(qǐng)職位嚴(yán)峻壓縮，然而應(yīng)聘的優(yōu)秀高校生卻有增無減，企業(yè)選擇的余地也就比往年更大，所以，如何能在優(yōu)秀的人才中脫穎而出，最終還是肯定程度上依靠你的專業(yè)技能。扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)學(xué)問，走到哪里都有用。我們要時(shí)刻遵循"活到老，學(xué)到老'的古訓(xùn)，不斷更新自己的學(xué)問。同時(shí)，作為高素養(yǎng)的綜合性人才，我們還應(yīng)當(dāng)培育自己的溝通力量，團(tuán)隊(duì)精神，協(xié)調(diào)力量，管理力量等。

3.閱歷熬煉的預(yù)備

通過在網(wǎng)上做的調(diào)研，超過90%的公司會(huì)更看重高校生在校期間的一些實(shí)習(xí)經(jīng)受。或許和你同去應(yīng)聘的人其他方面都和你實(shí)力相當(dāng)甚至沒你有優(yōu)勢(shì)，但他高校四年有許多實(shí)習(xí)閱歷，或者說相關(guān)工作閱歷豐富，你可能就因此被淘汰。由于聘請(qǐng)有閱歷的人才，就意味著企業(yè)可以節(jié)約很大一筆培訓(xùn)費(fèi)用，哪個(gè)企業(yè)會(huì)拒絕呢？

第三篇：就業(yè)指導(dǎo)講座心得體會(huì)

對(duì)于這次講座，我個(gè)人覺得搞的相當(dāng)不錯(cuò)，效果也挺好的。最起碼我是被這次演講大大地觸動(dòng)了，一個(gè)半鐘的講座，我?guī)缀跏冀K沉醉在黃老師的話題中，完完全全地被他的話題給制服了。直到最終結(jié)束，我竟然還匆忙地沖出教室，叫住老師，向他要聯(lián)系方式。我不知道自己是不是太感動(dòng)了，還是頭腦發(fā)熱，總之，我個(gè)人覺得自己很正常，只是不知道自己當(dāng)時(shí)怎么會(huì)有那么大的士氣沖上去的，現(xiàn)在想想，挺佩服自己的行為的。竟然這么大膽，有進(jìn)步了，連續(xù)加油！

這次講座，大體分為兩大板塊:

第一大板塊是熟悉自己主要涉及的話題有

（1）如何熟悉自己，其實(shí)熟悉自己是一個(gè)永無止境的過程。

（2）高校學(xué)習(xí)與就業(yè)。

（3)職業(yè)與職業(yè)選擇。

（4）高校學(xué)習(xí)與職業(yè)。

（5）就業(yè)還是連續(xù)讀書。

其次大板塊是職業(yè)規(guī)劃主要涉及的話題有

（1）高校生的職業(yè)規(guī)劃。

（2）職業(yè)規(guī)劃對(duì)高校生學(xué)習(xí)的意義及影響。

（3）高校生如何制訂職業(yè)規(guī)劃。

（4）如何合理規(guī)劃高校生活。

接下來我想說的是，這次講座對(duì)我的影響以及我自己的一些心得。

首先，從熟悉自己這個(gè)話題說起。熟悉自己，這真的是永無止境的一個(gè)過程。每個(gè)人都想很好地熟悉自己，可是要想完全地熟悉自己，真是不是件簡單的事。需要我們自己在日常的生活，學(xué)習(xí)，工作中去發(fā)覺自己的優(yōu)勢(shì)與不足，然后找方法去完善和提升自己！可見，熟悉自己，真的是一個(gè)挺漫長的過程，需要我們自己去細(xì)細(xì)地領(lǐng)悟和發(fā)覺自己究竟是個(gè)怎樣的人。在這個(gè)話題期間，有句話，很觸動(dòng)我："找到自己的不足，引起重視，找到方法，提高自己！'我相信一個(gè)人假如真的能夠做到這點(diǎn)，他自己的個(gè)人素養(yǎng)及修養(yǎng)會(huì)得到大大的提升，并且自己也會(huì)離勝利的大門越來越近?？墒牵F(xiàn)實(shí)卻沖總是那么的不盡人意，沒有我們自己所想像的那么好，也沒有那么簡單做到。就拿我自己來說吧，我明知道自己一遇到出乎意料或者令人驚異的事，我就會(huì)很感動(dòng)，時(shí)常嚇到自己四周的人，我自己每次都覺得很過意不去，可是我卻又改不了這個(gè)壞習(xí)慣。我示意自己："沉穩(wěn)點(diǎn)，別沖動(dòng)，沖動(dòng)是魔鬼'，而且還要我的好友們時(shí)常監(jiān)督我，幫我改改這個(gè)壞習(xí)慣。可是效果不怎么好，我還是沒有訂正過來。比如：今日上午，突然聽到我最愛的408的室友們說："五一去紅梅家鄉(xiāng)，她當(dāng)導(dǎo)游，帶我們?nèi)ギ?dāng)?shù)氐穆糜尉包c(diǎn)看看。'一聽到這個(gè)，我的感動(dòng)又冒出來了，直到表現(xiàn)出來，我才意識(shí)到自己的行為又太過激了點(diǎn)，真是服了自己，不知道怎樣才好？還有就是覺得自己挺膽小的，缺乏足夠的士氣。還記得上次開班會(huì)選班干時(shí)，我沒有士氣站上講臺(tái)毛遂自薦，錯(cuò)過了一次熬煉自己的機(jī)會(huì)。其實(shí)，當(dāng)時(shí)我內(nèi)心真的好想好想站上講臺(tái)和同學(xué)們溝通下，并不是想去競(jìng)選什么班干，由于我沒有時(shí)間來做這個(gè)。只是想和同學(xué)們溝通下，也讓同學(xué)們更加地了解下我。其實(shí)，我并不是個(gè)死讀書的人，我也會(huì)讓自己把學(xué)習(xí)與消遣二者有機(jī)的結(jié)合起來。還有就是今日開班會(huì)，頒布上次競(jìng)選的結(jié)果，再有還需投票選3位班干出來。這次無須上臺(tái)毛遂自薦，是讓同學(xué)們自己寫出自己心目中心儀的3位同學(xué)出來。我記得我還對(duì)好友星和水清哥說，千萬別寫我，我真的沒有時(shí)間，她們也知道："我學(xué)期也的確挺忙的，4月9號(hào)要考急救考證，4月中旬要考會(huì)計(jì)電算化，5月份中旬要考會(huì)計(jì)證，6月20日要考英語六級(jí)，平常在空余時(shí)間要去校企辦做勤工儉學(xué)，還有經(jīng)管系同學(xué)會(huì)秘書部有時(shí)也有一點(diǎn)事要處理。認(rèn)真想想，我自己真的有挺多事要處理！'所以她們也就理解和支持我的想法了。可是最終的結(jié)果是，我還是被選中了，莫非真的是命里有時(shí)終須有，命里

無時(shí)莫強(qiáng)求嗎，不知道怎樣說為好。看到黑板上那幾個(gè)惹眼的字跡，我有喜也有憂，喜的是，看來我在同學(xué)們的心中的形象還是可以的，還有就是很興奮大家這么的相信和支持我，我真的很感動(dòng)。感謝大家的支持，我會(huì)好好表現(xiàn)的，做好自己該做的。憂的是我自己從來沒有擔(dān)當(dāng)過什么班干，毫無閱歷可言，有點(diǎn)怕怕的，我怕自己做不來，讓大家絕望。散會(huì)后，我獨(dú)自找了一個(gè)地方，悄悄地思索了一下，我自己究竟怎么呢，我究竟是怎樣的一個(gè)人，為什么我就這么的缺乏士氣啊，這么的不相信自己，雖然自己沒有做過，可是那是可以學(xué)的，又不是每個(gè)人一生下來就會(huì)的，她也是學(xué)來的，也是從不會(huì)到會(huì)的！我不去嘗試又怎么知道自己不行？？經(jīng)過反復(fù)地問答，我最終想清了，也坦然地接受了。我突然覺得自己好沖突的，也蠻搞笑的，始終說自己沒有時(shí)間做，還有就是沒有做過，沒有閱歷，做不來等等借口，找來好多的借口，我怎么就不能換位思索，怎么不就去想想方法來做好這件事！有時(shí)間來找借口，莫非沒有時(shí)間找方法嗎？真是不知道自己怎么了，到了關(guān)鍵時(shí)期，就把自己平常所看的那些勵(lì)志東東全忘了，看來我得好好把自己所學(xué)的好好運(yùn)用到生活中才行！在以后的生活中，我得引起留意，再遇到這樣的狀況，得好好鼓舞自己才行，不要那么快的就否認(rèn)自己。不要一棍子就把自己給打死了。這個(gè)是不行的，以后得留意哦，火山！我也不知道自己究竟是怎么了，寫著寫著就把自己所想所思全寫出來了?？傊矣X得聽完講座，甚至在聽講座的過程中，我自己也深有感受，要熟悉自己還真的不是那么的簡單！但是，現(xiàn)在的我，會(huì)努力的讓自己每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。

其次，我想說的是職業(yè)規(guī)劃問題，在老師講之前，我真的對(duì)這個(gè)話題挺感愛好的。特殊盼望自己能夠通過這次講座，能夠讓我心中的不解找到答案。老師的確也講了好多好多，特殊是在如何規(guī)劃自己的將來，這個(gè)話題里講的很具體詳細(xì)?？墒牵衣牶?，還是感覺迷茫一片，我還是不知道自己究竟適合做什么，究竟要從事什么樣的職業(yè)，究竟對(duì)什么感愛好等等。最終進(jìn)入了問答階段，我們可以自由問問題，老師幫我們來分析并且提出合理性建議。在這期間，我始終在和自己作斗爭，我發(fā)覺自己還是缺乏士氣，不敢站起來提問。真的對(duì)自己好絕望的，我怎么就這么的膽小，這么的放不開！散會(huì)后，我自己就開頭怪我自己啦，我怎么能夠這樣啊，怎么就這么不懂得珍惜這次來之不易的機(jī)會(huì)，現(xiàn)在好啦，一次這么好的機(jī)會(huì)就這樣白白地被我鋪張了，真的有種欲哭無淚的感覺。火山啊，你怎么這樣啊，我真是服了你。不過，幸虧自己在散會(huì)后，匆忙沖出教室，叫住老師，問了一下他的聯(lián)系方式。

針對(duì)自己今日的種種行為，我真的不知道如何說自己為好？感覺自己都被自己弄糊涂了，自己都不知道自己究竟是怎樣的一個(gè)人呢？盼望看到的伴侶們，能夠在看完后，說說我是一個(gè)怎樣的人？麻煩大家啦，更盼望大家能夠說說我的不足之處，給點(diǎn)建議，讓我以此來不斷來完善自己，感謝大家的合作，特別感謝！

針對(duì)職業(yè)規(guī)劃，狡猾說，我自己真的感到一片迷茫，我真的不知道自己究竟適合什么職位。現(xiàn)在的我，我是仔細(xì)過好每一天，盡力讓自己的高校生活過的充實(shí)而有意義。所以，一有時(shí)間，我就會(huì)往自習(xí)室和圖書館跑，這兩個(gè)地方都成了我小樂窩了！當(dāng)然，我也會(huì)樂觀地參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，更會(huì)支配時(shí)間來讓自己休息，做到勞逸結(jié)合，學(xué)習(xí)與消遣相結(jié)合。比如：我會(huì)采納一個(gè)人悄悄地望著天空，一個(gè)人悄悄地散著步聽著歌，還會(huì)在一個(gè)寧靜的地方讀著鼓舞人心的好句子，還會(huì)適當(dāng)?shù)睾桶閭H們一起談天等等方式來放松自己?？傊矣X得自己還是能夠把學(xué)習(xí)與消遣很好地結(jié)合起來。

其實(shí)，今日原來很想問老師，我是不是一個(gè)很不正常的同學(xué)，我覺得自己好迷茫的啊，進(jìn)入高校快2年啦，很快就要進(jìn)入大三了，到現(xiàn)在我都還是不太清晰自己究竟要從事什么樣的職業(yè)，自己究竟能夠干什么，真的真的對(duì)自己好無語的。只知道聽他人說，好好利用高校的時(shí)間，多考點(diǎn)證，多泡泡圖書館，多參與社會(huì)活動(dòng)。所以，我考到的證有計(jì)算機(jī)一級(jí)，英語A級(jí)，速錄初級(jí)證。我現(xiàn)在還在努力地考會(huì)計(jì)證，急救證，英語六級(jí)！