輪椅上的霍金初中讀書(shū)筆記600字

輪椅上的霍金初中讀書(shū)筆記600字輪椅上的霍金學(xué)校讀書(shū)筆記600字1

這天，我讀了《輪椅上的霍金》這篇課文，讓我從一個(gè)殘疾人的生命中領(lǐng)悟到:不管你的人生或生活遇到了多大困難，只要你有抱負(fù)，不斷努力去追求，去做去想，你就能成為一個(gè)勝利者。

不幸患上了會(huì)導(dǎo)致肌肉萎縮的盧伽雷氏癥，甚至完全癱瘓的霍金來(lái)說(shuō)，是多么的凄慘和苦痛，但霍金卻不這樣認(rèn)為。他覺(jué)得人活在世上，只要有生命就有期望。雖然他的身體一向沒(méi)有離開(kāi)過(guò)輪椅，但他的思維卻飛出了地球，飛出了太陽(yáng)系，飛出了銀河系，飛到了上百億光年的宇宙深處，飛向了神奇莫測(cè)的黑洞，用自己的超乎想象的毅力和韌勁堅(jiān)韌的生存了下來(lái)，為著自己的抱負(fù)而奮斗著。

回過(guò)頭來(lái)想想自己，一遇到什么困難險(xiǎn)阻的事兒，就逃的不翼而飛，沒(méi)有那種英勇前進(jìn)的精神?；艚饏s不同，就算自己遇到了多大的波折，也要奮勇直前，而我跟霍金比起來(lái)簡(jiǎn)直是天壤之別。所以他這點(diǎn)令我佩服的五體投地!也值得我學(xué)習(xí)。

說(shuō)到這兒，不經(jīng)令我想起了一句名言:命運(yùn)壓不垮一個(gè)人，只會(huì)使人頑強(qiáng)起來(lái)。霍金就是這樣的一位典型人物。我的命運(yùn)比霍金好多了，所以我更就應(yīng)珍惜此刻，珍惜將來(lái)，努力前進(jìn)，將來(lái)才能打造出一片屬于自己的天地!

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霍金，他是一個(gè)物理天才，一個(gè)勇士，一個(gè)科學(xué)名義下的巨人，或者說(shuō)，他是一個(gè)等待命運(yùn)來(lái)挑戰(zhàn)的人。

命運(yùn)對(duì)霍金非常殘酷。當(dāng)他剛在人生中闖出一條路時(shí)，不幸的事發(fā)生了，霍金患上了會(huì)導(dǎo)致肌肉萎縮的盧伽雷氏癥，從今被禁錮載輪椅上。40多年來(lái)，疾病已將霍金熬煎的痛不欲生。醫(yī)生曾診斷霍金只能活兩年，但他卻以常人難以想象的毅力打破了“魔咒”，制造了奇跡。不僅僅僅如此，他還被選為英國(guó)皇家學(xué)會(huì)會(huì)員，成為了盧卡遜數(shù)學(xué)獎(jiǎng)做的教授，并且透過(guò)自己的努力寫(xiě)下了著名于世的科學(xué)著作《時(shí)間簡(jiǎn)史》，成了公認(rèn)的“科學(xué)巨人”。

霍金這位身患?xì)埣驳目茖W(xué)家，不正是我們學(xué)習(xí)的榜樣嗎世上的這種人數(shù)不勝數(shù):一生在黑暗中度過(guò)的海倫.凱勒，微笑應(yīng)對(duì)人生的桑蘭，不向困難屈服的張海迪……他們的一個(gè)個(gè)事跡都令我們感動(dòng)，令我們鄙視，令我們心靈一震?；艚鸬纳眢w雖然殘疾的，但他的心靈卻不殘疾，他時(shí)時(shí)刻刻都懷有一顆感恩的心。再看看自己，遇到一點(diǎn)兒小挫折就低頭了，讓困難隨便地?cái)[布自己，一點(diǎn)兒不敢抵抗，更別提戰(zhàn)勝了。有一次，我得了重感冒，就沒(méi)有精神了，幾天都躺在被窩里，悶悶不樂(lè)，讓困難任意熬煎自己，結(jié)果幾個(gè)星期病情都沒(méi)有好轉(zhuǎn)。

設(shè)想一下，假如當(dāng)時(shí)我要是每天活動(dòng)呢用樂(lè)觀的心態(tài)來(lái)應(yīng)對(duì)呢說(shuō)不定一個(gè)星期就好了呢!可如今，我明白了:困難就像個(gè)小天使，它能夠使你反復(fù)思索開(kāi)闊思路，它能夠引你到學(xué)問(wèn)的寶島上采擷才智之珠，它能夠使你在人生的舞臺(tái)上高唱激揚(yáng)的旋律。人生如棋、難免會(huì)有一著之失;人生如路、難免會(huì)有一些坎坷;人生如山、難免會(huì)有一些險(xiǎn)峻。我們就應(yīng)去戰(zhàn)勝那些坎坷、荊棘。人生有失敗，也有挫折，更有完善的期望，伴侶讓我們攜起手來(lái)，去掃平困難的烏云，迎接更加輝煌的朝陽(yáng)呢!

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前一段時(shí)間，我們學(xué)習(xí)了《輪椅上的霍金》一文，令我感受頗深，心潮澎湃。

人稱“宇宙之王”的霍金，21歲時(shí)患上了會(huì)導(dǎo)致肌肉萎縮的盧伽雷氏癥。不久完全癱瘓。1985年，他因肺炎做了穿氣管手術(shù)，從今再也不能說(shuō)話。醫(yī)生曾診斷霍金只能活兩年。但他卻一向堅(jiān)韌地活了四十多年。而且，他正是在這種舉世公認(rèn)的困難中發(fā)覺(jué)了黑洞的蒸發(fā)性，推斷出黑洞的大爆炸，成為天體物理學(xué)之泰斗……并被選為最年輕的英國(guó)皇家學(xué)會(huì)會(huì)員，成為只有像牛頓那樣的大科學(xué)家才能躋身的盧卡遜數(shù)學(xué)講座的教授。不僅僅僅如此，他并沒(méi)有認(rèn)為，命運(yùn)殘酷地使他失去太多，相反地，他認(rèn)為自己就應(yīng)為自己所擁有的一切而興奮。

由此可見(jiàn)，霍金有著不斷求索的科學(xué)精神和英勇頑強(qiáng)的人格力氣。他不僅僅僅是一個(gè)布滿傳奇顏色的物理天才，還是一個(gè)樂(lè)觀向上、正是命運(yùn)的、令人折服的生活強(qiáng)者，一個(gè)非凡的人!

霍金值得我們學(xué)習(xí)的地方許多。其中，我最觀賞的是他那英勇堅(jiān)韌的人格力氣和樂(lè)觀向上、正視命運(yùn)的精神。由于，假如他不英勇堅(jiān)韌，不樂(lè)觀向上，不正視命運(yùn)，那么他連活下去的士氣都沒(méi)有，哪來(lái)的科學(xué)成就即使他茍且偷生，那必定是碌碌無(wú)為，郁郁而終，絕不會(huì)有這么大的成就。甚至能夠說(shuō)，英勇堅(jiān)韌的人格力氣和樂(lè)觀向上、正視命運(yùn)的精神是他勝利的最大緣由。

回溯歷史，像霍金這樣的人還有許多，如貝多芬，生活在無(wú)聲世界里的他用奇妙的旋律詮釋了命運(yùn)在自己手中的道理;荷馬，終日不見(jiàn)光明的他用以前專屬于光明世界的詩(shī)歌訴說(shuō)了他對(duì)光明的憧憬和追求;高士其，感染甲腦病毒，全身癱瘓，口齒不清的他用口述而成的500萬(wàn)字的科普作品，實(shí)現(xiàn)了他的抱負(fù)——將科學(xué)和禮貌遍撒人間;杏林子，身患類(lèi)風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎的她用感人至深的文字讓世人為她的頑強(qiáng)與不屈而感動(dòng)……這些人不正和霍金一樣，都是靠著英勇頑強(qiáng)、正視命運(yùn)和樂(lè)觀向上的精神才取得勝利的嗎

我們的任何困難都不能與霍金的相比，但我們?cè)谏钪凶龅搅瞬慌吕щy嗎我原先很厭惡練習(xí)書(shū)法，總是不能靜下心來(lái)練字。讀了這篇文章后，我明白了:霍金遇到了那么大的困難都沒(méi)有放棄，我遇到這么小的困難就更不該放棄了。我決心克服全部的困難，練出一手好字!

《輪椅上的霍金》告知我們:這樣像霍金那樣，有著英勇頑強(qiáng)的人格力氣，和樂(lè)觀向上、正視命運(yùn)的精神，就務(wù)必能取得勝利，制造輝煌。

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“我的手指還能活動(dòng)，我的大腦還能思維，我有終生追求的抱負(fù)，有我愛(ài)和愛(ài)我的親人和伴侶，對(duì)了，我還有一顆感恩的心?！弊x《輪椅上的霍金》這篇文章，我若有所悟。這段話像火花一樣閃爍在我的心間。

《輪椅上的霍金》一文主要講的是:“宇宙之王”——史蒂芬·霍金在全身癱瘓的狀況下，依舊孜孜不倦地探究宇宙的未知事業(yè)，堅(jiān)韌地向命運(yùn)挑戰(zhàn)。最終，他取得了非凡的成就。

霍金，他身殘志堅(jiān)、寬容大度、懂得感恩、開(kāi)朗樂(lè)觀……他的優(yōu)點(diǎn)多得數(shù)不勝數(shù)?！氨R伽雷氏癥”，應(yīng)對(duì)這樣可怕的病魔，他沒(méi)有低頭嘆息、悲觀消沉，甚至一蹶不振、自暴自棄，而是選取了昂頭挺胸，正視現(xiàn)實(shí)，英勇地挑戰(zhàn)命運(yùn)。當(dāng)年輕的女記者莽撞地脫口而出而觸及他內(nèi)心傷痛的話語(yǔ)時(shí)，他沒(méi)有大聲呵斥，火冒三丈，而是面帶微笑，用一番感人肺腑的話語(yǔ)讓全場(chǎng)掌聲雷動(dòng)，令在場(chǎng)人為之傾倒?；艚穑粌H僅僅是一個(gè)生活強(qiáng)者，還是一個(gè)非凡的物理天才。他撰寫(xiě)了科學(xué)著作《時(shí)間簡(jiǎn)史》，發(fā)覺(jué)了黑洞的蒸發(fā)性，推論出黑洞的大爆炸，建立了非常美的科學(xué)模型，被選為最年輕的皇家學(xué)會(huì)會(huì)員，成為只有像牛頓那樣的大科學(xué)家才能躋身的盧卡遜科學(xué)講座的教授。

霍金的一生給我們太多太多的啟示?；艚?，他這樣一個(gè)宏大的科學(xué)家都能做到不屈不撓、開(kāi)朗樂(lè)觀、寬容大度……我們呢為了一些雞毛蒜皮的小事，和伙伴們鬧得不行開(kāi)交，導(dǎo)致不歡而散的結(jié)果?！叭桃粫r(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空”這句話可說(shuō)是眾所周知，但有幾人能做到父母的生育、哺育之恩，我們本應(yīng)當(dāng)涌泉相報(bào);然而對(duì)于父母，我們是變本加厲的索取。對(duì)于生活中或?qū)W習(xí)上的小挫折，我們選取的是退縮不前還是迎難而上勝利總在風(fēng)雨后，讓我們要用自己的汗水和心血去澆灌那朵勝利之花吧!

冰心曾說(shuō)過(guò):“勝利的花，人們往往只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷。然而，當(dāng)時(shí)她的芽?jī)?，卻浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”是呀，無(wú)論是誰(shuí)，都不能隨任憑便地勝利。假如是那樣，勝利便失去了它的好處了。今后，假如遇到困難，你是選取知難而退呢，還是像霍金那樣，不畏困難，不怕艱險(xiǎn)，為了抱負(fù)而努力奮斗我想，聰慧的你，務(wù)必有自己的答案。

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讀《輪椅上的霍金》有感這個(gè)學(xué)期，我們上完了《輪椅上的霍金》這一課，剛上課文時(shí)，我就被霍金這個(gè)人物吸引住了。

霍金是一個(gè)物理天才，被人們稱為“宇宙之王”?？稍?1歲的時(shí)候，霍金不幸患上了肌肉萎縮癥，不久完全癱瘓。在1985年，他又因肺炎做氣管手術(shù)，失去了說(shuō)話的'潛力。在病魔的熬煎下，他的身體已嚴(yán)峻變形，既使這樣，霍金并沒(méi)有對(duì)生活失去信念，他力圖像正常人一樣堅(jiān)韌地去生活，去迎接各種各樣的困難，制造了一個(gè)又一個(gè)醫(yī)學(xué)史上生命的奇跡。當(dāng)時(shí)，醫(yī)生說(shuō)霍金只能活2年，可他卻一向活了下來(lái)。在霍金病重期間，他沒(méi)有去算自己剩余的日子，而是開(kāi)快樂(lè)心、開(kāi)朗樂(lè)觀地生活，覺(jué)得命運(yùn)是能夠挑戰(zhàn)的。

學(xué)完了這篇課文后，霍金讓我明白了:在生活中，不管遇到什么困難，或者什么挫折，都不能放棄，要堅(jiān)持究竟，去應(yīng)對(duì)常人難以想象的困難，英勇堅(jiān)韌地挑戰(zhàn)命運(yùn)，還要有一顆感恩的心去探究未知的世界，做一個(gè)像霍金錢(qián)樣，不斷探究科學(xué)、英勇堅(jiān)韌的人。

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這天，老師教我們學(xué)了一篇課文——《輪椅上的霍金》。

翻開(kāi)書(shū)本的這一篇課文，首先映入眼間的，是那醒目的課題，和那令人印象深刻的插圖，霍金癱坐在輪椅上，頭朝右傾斜，肩膀也左低右高。一頭金發(fā)，深邃的眼睛好像布滿了才智，前方戴著一副大框眼鏡，笑容顯得齜牙咧嘴，并不太好看，卻給人一種和氣可親的感覺(jué)，周身圍圍著慈愛(ài)而又令人仰慕的氣息，盯著他看，仿佛他就在自己的眼前。

這篇課文是一篇名人介紹，剛讀完第一段，我便立即被他那種堅(jiān)持不懈，勇于探究科學(xué)的精神所感動(dòng)了。仆人公霍金的命運(yùn)非?？部?，他在正值花樣年華的年齡里，不幸患上了會(huì)導(dǎo)致肌肉萎縮的盧伽雷氏癥，此時(shí)，他還正在劍橋高校讀書(shū)，之后，又得病迫使他丟失了說(shuō)話的功能，也正是在這個(gè)時(shí)候，他開(kāi)頭努力討論科學(xué)，討論宇宙，想要為全人類(lèi)做貢獻(xiàn)。有句話說(shuō)得好，既然是顆流星，那就呈現(xiàn)自己全部的光和熱。

他透過(guò)不懈的努力，被公認(rèn)為科學(xué)巨人，創(chuàng)作出了舉世著名的著作《時(shí)間簡(jiǎn)史》。但他并沒(méi)有至此松懈下去，而是想用自己剩余的每一份、每一秒，花在更多的科學(xué)討論上去，不斷求索。他不認(rèn)為自己失去了什么，既然失去，就不抱有圓滿;假如擁有，就更就應(yīng)珍惜，所以，霍金認(rèn)為他擁有了很多......

霍金雖然身體殘疾，但是，他有一顆不斷奮進(jìn)的心，能在困難的坑坑洼洼的科學(xué)之路上獲得勝利，他不斷求索，忘我地討論，不屈不饒，這才成就了一個(gè)“生活的強(qiáng)者”。他不僅僅是一位科學(xué)天才，還是一個(gè)令人仰慕的生活強(qiáng)者。

讓我們向這位科學(xué)巨人學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他遇到困難不退縮，頑強(qiáng)不屈，樂(lè)于求索的精神吧!

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被人們稱為“宇宙之王”的史蒂芬·霍金，雖然命運(yùn)對(duì)他不公，但是他卻喜愛(ài)生活，堅(jiān)韌地與命運(yùn)抗?fàn)帯?/p>

在第十課《輪椅上的霍金》中，讓我不禁對(duì)他起了憐憫之心。課文介紹：霍金21歲時(shí)患上了使肌肉萎縮的盧伽雷氏癥，不久就癱瘓了，被長(zhǎng)期禁錮在輪椅上。1985年，霍金又做了穿氣管手術(shù)，被徹底剝奪了說(shuō)話潛力。40年過(guò)去了，他的身體已嚴(yán)峻變形。醫(yī)生說(shuō)他最多只能活兩年，但是他卻一向活了下來(lái)?；艚鹗且粋€(gè)人才，但是他卻遭到殘酷的命運(yùn)，但是他沒(méi)有放棄學(xué)習(xí)。

他不能寫(xiě)字，看書(shū)務(wù)必依靠一種翻書(shū)的機(jī)器。讀活頁(yè)文獻(xiàn)時(shí)，務(wù)必讓人將每一頁(yè)平攤在一張大辦公桌上，然后驅(qū)動(dòng)輪椅如蠶吃桑葉般逐頁(yè)閱讀。

雖然霍金讀書(shū)如此不易，但是他卻堅(jiān)持讀書(shū)。而我呢