語文六年級下冊《鄧稼先》

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下冊吉林版課件PPT鄧稼先楊振寧第一課時課件PPT資料寶袋關于鄧稼先鄧稼（1942-1986）安徽省懷寧縣人，在北平讀完小學和中學后，1945年從昆明西南聯大畢業(yè)，1948～1950年到美國普渡大學留學，學習理論物理。他取得博士學位后立即回國，1950年到中國科學院工作。1958年8月又奉命帶領幾十名大學畢業(yè)生開始研制原子彈、氫彈，直至病逝。悼鄧稼先詞（張愛萍）踏遍戈壁共草原，二十五年前，連克千重關，群力奮戰(zhàn)自當先，捷音頻年傳。蔑視核訛詐，華夏創(chuàng)新篇，君視名利如糞土，許身國威壯河山，功勛澤人間。1964年10月16日，中國在新疆羅布泊爆炸了第一顆原子彈。1967年6月17日在新疆羅布泊，中國爆炸了第一顆氫彈。從爆炸第一顆原子彈到爆炸第一顆氫彈，中國只用了2年零8個月的時間，其速度是世界上最快的。關于作者楊振寧（1922--）出生于安徽合肥，1938年中學還沒畢業(yè)，就進入西南聯大就讀，1942年西南聯大研究所畢業(yè)。1945年到1948年，在美國芝加哥大學獲博士學位。1949年，楊振寧進普林斯敦大學研究，1956年與李政道提出宇稱不守恒理論。1957年因宇稱不守恒理論而獲得諾貝爾物理學獎。楊振寧本文是一篇人物傳記。人物傳記是記錄人物生平事跡的一種實用文。一般有兩類:一類是記述自己的生平，一類是記述他人的生平。傳記最大的特點就是“實錄”。傳記可繁可簡，一般按時間順序來記敘。課件PPT預習檢查根據意思寫詞語1.悲壯的事跡，使人非常感動。（）2.很少有人知道。（)3.小心謹慎，貢獻全部力量。（）4.承當榮譽時無羞愧之感。（）5.每家每戶都明白。（）6.比喻銳氣、才干全部顯露出來。（）可歌可泣鋒芒畢露鮮為人知鞠躬盡瘁家喻戶曉當之無愧7.形容英勇作戰(zhàn)，奮不顧身的悲壯情懷。（）8.到死都不改變（）9.連婦女和小孩都知道，形容人人都知道。（）10.東漢大將追擊北匈奴，出塞三千里，至燕然山刻石記功而還。（）11.每家每戶都知道。（）馬革裹尸至死不渝婦孺皆知燕然勒功家喻戶曉課件PPT

宰割可歌可泣鮮為人知

籌劃當之無愧鋒芒畢露彷徨馬革裹尸鞠躬盡瘁仰慕家喻戶曉婦孺皆知zǎigēkěgēkěqìxiǎnwiérénzhīchóuhuàdāngzhīwǘkuìfēngwángbìloupánghuángmǎgeguǒshījǖgōngjìncuìyángmùjiāyǜhùxiǎofùrújiēzhī字詞樂園課件PPT課文詳解速讀課文，整體感知課文內容，準確把握課文基本信息1.抓住文中關鍵性的語句2.文中的小標題3.文章的開頭和結尾4.某些段落的中心語句提示一、小標題：兩彈元勛——表明了鄧稼先為中華民族的核武器事業(yè)所作出的貢獻。我不能走永恒的驕傲——形象地展示了鄧稼先那“碎首黃塵燕然勒功”的一腔熱血?！獨鈩莅蹴?，對鄧稼先一生作了最恰當的評價。文章引用《吊古戰(zhàn)場文》有什么作用？表明工作環(huán)境的惡劣，工作的艱辛，渲染了一種悲壯的氣氛，突出鄧稼先的奉獻精神和忠誠之心。②1958年受命研究原子彈制造的理論，并成功設計了兩彈。①在美國獲博士學位后立即回國。③1985年重病期間寫了一份關于中華人民共和國核武器發(fā)展的建議書。三、（1）課文寫了哪些事例？④文革初期，說服兩派繼續(xù)工作。⑤1971年被“四人幫”批判圍攻，竟能說服工宣隊軍宣隊的隊員。⑥一封短短的信。⑦1982年，“我不能走?！闭n文寫了哪些事例？問題探究1、寫鄧稼先，卻為何要從一百年以前的甲午戰(zhàn)爭寫起？

使讀者認識到，鄧稼先是對中華民族從“任人宰割”到“站起來了”這一巨大轉變作出巨大貢獻的科學家，對祖國、對民族發(fā)展產生巨大影響的歷史人物。2、文章既然是寫鄧稼先，為什么還要寫奧本海默？

表現了鄧稼先那種中國學者特有的忠厚樸實、真誠坦白、心胸寬闊的氣質，正因為有如此好的品質，才得以團結眾多的科學家，取得了卓越的成就。課件PPT心靈感悟為中國核武器事業(yè)建立了歷史功勛的人們，功在千秋！但我們謹記，雖然我們擁有核武器，但我們不會首先使用它，因為我們熱愛和平！課件PPT隨堂練習1、下列加點字解釋正確的一項是（）

A、鮮為人知：新鮮，奇異B、鞠躬盡瘁：一種禮節(jié)。C、家喻戶曉：喻，比喻。D、闊別：長時間的分別。

D鄧稼先是中華民族核武器事業(yè)的開拓者和奠基人。2、修改病句病句改正：鄧稼先是中華民族核武器事業(yè)的奠基人和開拓者。3、仿寫