人教修訂教材一上

義務(wù)教育教科書(shū)數(shù)學(xué)（一年級(jí)上冊(cè)）

簡(jiǎn)介1.加強(qiáng)了準(zhǔn)備性（主要體現(xiàn)在第一、二單元）把實(shí)驗(yàn)教材的第一、二單元合并為“準(zhǔn)備課”。將“位置”由一年級(jí)下冊(cè)提前到一年級(jí)上冊(cè)。一、內(nèi)容變動(dòng)2.降低了難度（主要體現(xiàn)在第四、七單元）平面、立體圖形的認(rèn)識(shí)分散編排。只認(rèn)識(shí)整時(shí)。1.各領(lǐng)域內(nèi)容穿插編排，互相搭配。二、編排特點(diǎn)2.加強(qiáng)了對(duì)知識(shí)的整理。大的單元都安排了“整理和復(fù)習(xí)”（1-5增加了）。給出整理的線索，引導(dǎo)學(xué)生自己整理、總結(jié)。1-5的加減法10以?xún)?nèi)的加減法20以?xún)?nèi)的進(jìn)位加20以?xún)?nèi)的加減法3.增加了數(shù)學(xué)的背景知識(shí)。p60p72p854.體現(xiàn)解決問(wèn)題的完整過(guò)程。10回以?xún)?nèi)躍的加躲減法11惰－2贏0各賢數(shù)的筋認(rèn)識(shí)10語(yǔ)以?xún)?nèi)誤的加蜂減法5.陣練習(xí)晃注意挎前后馬知識(shí)收的聯(lián)受系。帶著仰前面宇的內(nèi)冊(cè)容進(jìn)執(zhí)行練酷習(xí)。為后鴉續(xù)知幻玉識(shí)的漂學(xué)習(xí)獨(dú)做鋪門(mén)墊。6.注重雞知識(shí)晶的滲枕透。p56p63滲透田填未另知加鋤數(shù)p687.為教么學(xué)評(píng)士?jī)r(jià)提衣供線頸索。三、皇各單漫元教然材分洽析第一恨單元電準(zhǔn)謹(jǐn)備課一、鄙教學(xué)枕內(nèi)容數(shù)一景數(shù)比多頓少二、瞇教材害編寫(xiě)級(jí)特點(diǎn)誤和教餐學(xué)建著議數(shù)一貨數(shù)通過(guò)少數(shù)數(shù)扭活動(dòng)勝，初預(yù)步了匹解學(xué)歡生的則數(shù)數(shù)扎情況鴨，并購(gòu)使學(xué)厚生初職步學(xué)勝會(huì)數(shù)弊數(shù)的暴方法曬。數(shù)數(shù)獲的資碗源非楊常豐碰富充分或地觀共察、弱充分速地?cái)?shù)餡。對(duì)數(shù)舉數(shù)方斜法進(jìn)迫行指粉導(dǎo)。組織木學(xué)生課數(shù)一宇數(shù)身奶邊的警事物泉。給出刺了1陶～1澆0十涼個(gè)數(shù)疼字，家了解半學(xué)生指認(rèn)數(shù)裙字情獎(jiǎng)況。比多關(guān)少通過(guò)儉一一誼對(duì)應(yīng)知比較責(zé)兩組逝事物燒的多舅少，亞使學(xué)郵生初圣步知寶道“討同樣舊多”筑“多雹”“宵少”池的含肥義，店學(xué)習(xí)壯用一椒一對(duì)歌應(yīng)的蟲(chóng)方法桐比較沸事物潔的多繼少。由童玻話故很事引味出學(xué)滾習(xí)內(nèi)鑼容。提供樓了豐食富的往比多少勻的素材篇。練習(xí)突中安用排了儀不同巴形式環(huán)的習(xí)扔題。第二觀單元塔位置一、脈教學(xué)侍內(nèi)容“上陸下”役、“勾前后編”、鉗“左產(chǎn)右”先認(rèn)違識(shí)“上吃下”播“前哈后”窩，再礎(chǔ)認(rèn)識(shí)繞左右滔。二、螺教材漏編寫(xiě)濕特點(diǎn)精和教刻學(xué)建始議上下藍(lán)、前借后結(jié)合墓情境裝和活?yuàn)A動(dòng)認(rèn)翼識(shí)讓學(xué)泄生充益分地頁(yè)說(shuō)。描述蠢的語(yǔ)錫言不姑要過(guò)規(guī)分單勞調(diào)、遼機(jī)械座。感受限位置更關(guān)系扣是相候?qū)Φ娜?。左右根?jù)守兒童綁的認(rèn)擾知特莫點(diǎn)和讀規(guī)律邀進(jìn)行消認(rèn)識(shí)左右山－－時(shí)手↓感知府身體思的左巧右↓以自娘身為徹中心將左頂右與糞實(shí)際福生活做聯(lián)系勒起來(lái)第三透單元藝1呀～5菌的認(rèn)過(guò)識(shí)和選加減白法一、套教學(xué)烘內(nèi)容1～曉5的吵認(rèn)識(shí)加減溪法0的嚴(yán)認(rèn)識(shí)崖和加豪減法二、后教材答編寫(xiě)玩特點(diǎn)胳和教福學(xué)建窩議1～5的梅認(rèn)識(shí)寫(xiě)數(shù)搖字基數(shù)數(shù)的降順序比多嘆少序數(shù)組成充分磁體現(xiàn)槍基數(shù)倘含義（具體銜--憶抽象坦--雜具體）實(shí)物絲式--紗-數(shù)障--扎-實(shí)廢物基數(shù)孤的含版義應(yīng)彼包括弓認(rèn)讀會(huì)數(shù)會(huì)認(rèn)去讀能知若道每蘿一個(gè)消數(shù)字絞所表咳達(dá)的浙數(shù)量叉含義基數(shù)實(shí)物數(shù)實(shí)物數(shù)的紫順序1～準(zhǔn)5的離寫(xiě)法重視炕書(shū)寫(xiě)照、分質(zhì)散難撲點(diǎn)。比多攝少?gòu)臄?shù)演量的現(xiàn)比較克過(guò)渡賊到數(shù)動(dòng)的大汪小的玻比較譜。引出汪“＝奇”“這>”?！?lt;爬”表獲示數(shù)喇的大突小關(guān)傍系。增加刺“>艦”“齡<”粱的寫(xiě)歸法。序數(shù)序數(shù)韻和基裕數(shù)對(duì)柏比編榴排。充分紫利用爐教材皆資源數(shù)的沉組成可以桿加深津?qū)?shù)勾概念脊的理囑解，聞而且單對(duì)加她、減忽法的快學(xué)習(xí)晚很有狀幫助譽(yù)。加減煉法的竭初步裙認(rèn)識(shí)加、梯減法策含義1～5的加亮減法加、泳減法絨含義更加糟突出成加減寧法的站含義1～5的加活減法呈現(xiàn)舉不同豎思維足水平坦的算怖法富森底觀點(diǎn)0的且認(rèn)識(shí)著和加飼減法0的加文減法0的武認(rèn)識(shí)第四踐單元壺認(rèn)調(diào)識(shí)圖衛(wèi)形（藏一）一、棵教學(xué)悶內(nèi)容初步暢認(rèn)識(shí)重：長(zhǎng)驕方體泉、正薪方體面、圓繳柱和干球。主要齒是直拳觀認(rèn)趙識(shí)，響初步鮮感受路特征扮，能森夠辨詳認(rèn)和亡區(qū)別襲。二、男教材拜編寫(xiě)討特點(diǎn)健和教堡學(xué)建竊議結(jié)合歇直觀球和操姨作活旨動(dòng)認(rèn)璃識(shí)通過(guò)嚴(yán)多種承形式邪的活盯動(dòng)感受拌立體裕圖形流的特若征、輝建立夸表象尊。第五商單元垮6神～1神0的區(qū)認(rèn)識(shí)樂(lè)和加句減法一、覺(jué)教學(xué)殘內(nèi)容6～維10押的認(rèn)傻識(shí)和藍(lán)加減騎法連加援、連掌減加減弓混合二、莖教材茂編寫(xiě)莊特點(diǎn)離和教維學(xué)建展議比較贏大小基數(shù)數(shù)的煩順序?qū)憯?shù)字6～10各數(shù)隆的認(rèn)倚識(shí)序數(shù)8、96、7數(shù)的論認(rèn)識(shí)加減嘗法解決振問(wèn)題數(shù)的液組成10基數(shù)具體騙--粉抽象叔--脖具體客，增加靜用點(diǎn)艷子圖藍(lán)表示殖數(shù)。利用雁教材狼線索經(jīng)充分欣體會(huì)帆基數(shù)符含義轟。數(shù)的刃認(rèn)識(shí)數(shù)的指順序計(jì)數(shù)顫器動(dòng)丸態(tài)說(shuō)徹明相修鄰兩撿個(gè)數(shù)。數(shù)的把認(rèn)識(shí)比較透大小數(shù)的快認(rèn)識(shí)借助活點(diǎn)子摸圖比離較數(shù)外的大憤小?；鶖?shù)芹與序撿數(shù)對(duì)栽比起肥編排（素蘿材更謹(jǐn)豐富娛了）序數(shù)數(shù)的祖認(rèn)識(shí)寫(xiě)數(shù)湊字?jǐn)?shù)的俯認(rèn)識(shí)盡量善按規(guī)耐范的搖格式維進(jìn)行轟示范輕。先示戴范，臟然后閉照虛緞線描餐數(shù)字?jǐn)?shù)的凍組成數(shù)的屬認(rèn)識(shí)逐步具提高省要求改變指了“浩一圖佩幾式賀”的控編排注意方把數(shù)不的組方成和緩計(jì)算色練習(xí)并緊密態(tài)結(jié)合權(quán)起來(lái)灣。加減吉法設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單特的實(shí)泥際問(wèn)參題，通怕過(guò)體叨驗(yàn)，目初步曾了解去解決君問(wèn)題哈的一劫般步果驟。不要湖求學(xué)壓生寫(xiě)獻(xiàn)單位牧名稱(chēng)膜和答幟。問(wèn)題辟解決體現(xiàn)圈解決猴問(wèn)題烘的完印整過(guò)適程。畫(huà)圖獄加簡(jiǎn)近單的移文字棉呈現(xiàn)穩(wěn)問(wèn)題。讓學(xué)學(xué)生自條己看興圖提擔(dān)出問(wèn)拼題并腥解答嘉。體驗(yàn)鼠過(guò)程糖，了伍解步促驟連加蘿、連略減加減嗎混合結(jié)合動(dòng)態(tài)甘展示呢事情宿發(fā)生姜的先傅后順形序的情境星圖，幫助日學(xué)生危體會(huì)連運(yùn)算薄順序垂的含南義。第六徹單元11～20各數(shù)宅的認(rèn)協(xié)識(shí)一、紹教學(xué)堤內(nèi)容11斃～2打0各廚數(shù)的張認(rèn)識(shí)11詢(xún)～2那0的呀加減蠢法解決耕問(wèn)題二、證教材盜編寫(xiě)南特點(diǎn)芝和教義學(xué)建斧議比大舉小數(shù)數(shù)數(shù)的球順序序數(shù)讀寫(xiě)揭數(shù)組成11～20各數(shù)溪的認(rèn)句識(shí)以計(jì)貪數(shù)單揪位“屬十”矛為基行礎(chǔ)，址認(rèn)識(shí)11～20各數(shù)款。結(jié)合尼數(shù)的憐組成把按數(shù)約位寫(xiě)囑數(shù)。豐富詢(xún)數(shù)數(shù)連的經(jīng)超驗(yàn)加深綢對(duì)“絨十”樂(lè)作為佩一個(gè)民計(jì)數(shù)聽(tīng)單位擁的體伙會(huì)10加幾宏和相惠應(yīng)的潑減法11～20的加旦減法十幾葡加幾踩和相撲應(yīng)的財(cái)減法解決兵問(wèn)題讓學(xué)克生繼崖續(xù)經(jīng)淺歷解撥決問(wèn)便題的朽一般嚇過(guò)程列，同融時(shí)體弄會(huì)到堤解決侮問(wèn)題抽可以序有不疼同的艱方式砍?？梢粤涸O(shè)計(jì)鋼一些走聯(lián)系趕學(xué)生瞧生活轎實(shí)際糠，用卵數(shù)數(shù)愛(ài)方法促解決席的問(wèn)快題第七惕單元涼認(rèn)份識(shí)鐘附表一、夸教學(xué)健內(nèi)容認(rèn)識(shí)橫整時(shí)二、紛教材脈編寫(xiě)過(guò)特點(diǎn)輔和教射學(xué)建梳議結(jié)合唐學(xué)生視的生語(yǔ)活實(shí)犧際認(rèn)耽識(shí)整擔(dān)時(shí)。概括導(dǎo)認(rèn)識(shí)盤(pán)“整