人教語文八年級上冊多媒體教學課件 桃花源記

21桃花源記第五單元1.正確、流利地朗讀課文。2.積累文言詞語。3.研讀課文，整體把握文章。4.理解作者筆下的理想社會及作者寄托的思想感情。陶淵明，又名潛，字元亮，東晉著名詩人。

生于東晉末朝，出身于沒落的地主官僚家庭。他少時頗有壯志，博學能文，任性不羈。當時社會動亂不安，他有志不得展。做過小官，由于不滿官場的丑惡，棄官回鄉(xiāng)，從此過著“躬耕自資”的隱居生活。憂憤、饑寒、勞累、疾病一起折磨著他，六十三歲去世。后稱靖節(jié)先生。

本文寫作年代大約是421年，當時陶淵明已經(jīng)五十七歲了。他拒絕同劉裕的政權合作，不滿黑暗的政治現(xiàn)實，同時由于他和農(nóng)民接近，理解他們追求理想的愿望，所以寫了這篇《桃花源記》。晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之。復前行，欲窮其林。

[譯文]東晉太元年間，武陵郡有個人以打漁為生。一天他順著溪水劃船，忘記了路程的遠近。忽然遇到一片桃花林，生長在溪的兩岸，長達幾百步，中間沒有別的樹，花草遍地，鮮嫩而美麗，落花繁多。他非常詫異，繼續(xù)往前走，想走到林子的盡頭。①為：②緣：③鮮美：⑤異：⑥窮：作為沿著鮮嫩美麗意動用法（以……為異）感到驚奇、奇怪盡，窮盡。這里作動詞，走完，即走到盡頭重點詞語④繽紛：繁多的樣子林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數(shù)十步，豁然開朗。[譯文]桃林的盡頭正是溪水的發(fā)源地，便出現(xiàn)一座山，山上有個小洞口，洞里仿佛有點光亮。漁人于是下了船，從洞口進去。起初洞口很狹窄，只容一個人通過。又往前走了幾十步，突然變得開闊明亮了。②舍：舍棄、放棄③才：④復：剛剛，僅又，再重點詞語①仿佛：隱隱約約，形容看得不真切的樣子⑤豁然開朗：形容由狹窄幽暗突然變得寬闊明亮的樣子土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。[譯文]呈現(xiàn)在他眼前的是一片平坦寬廣的土地，一排排整齊的房屋，有肥沃的土地、美麗的池塘、桑樹、竹子之類。田間小路交錯相通，四通八達，（村落間）能互相聽到雞鳴狗叫的聲音。人們在田野里來來往往，耕種勞作，男女的穿著全都跟外面的人一樣。老人和孩子，都安閑快樂。①儼然：類④交通：交錯相通⑦黃發(fā)垂髫：指老人和小孩重點詞語⑥悉：②屬：③阡陌：整齊的樣子田間小路可以互相聽到

⑤相聞：全、都見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。[譯文]（那里的人）看見了漁人，感到非常驚訝，問他是從哪里來的。漁人詳細地回答村人。有人便把他邀請到自己家里去，擺酒殺雞做飯。村里的人聽說來了這么一個客人，都來打聽消息。他們自己說祖先為了躲避秦時的戰(zhàn)亂，帶領妻子兒女和同鄉(xiāng)人來到這個與外世隔絕的地方，不再出去，便和外面的人斷絕了來往。②具：詳細地③要：④聞：通“邀”，邀請聽說重點詞語①乃：于是，就⑤咸：都⑥妻子：妻子和兒女⑦絕境：與人世隔絕的地方⑧間隔：隔斷，隔絕問今劣是何駱世，狹乃不在知有原漢，污無論抗魏晉特。此削人一虧一為跟具言濫所聞威，皆努嘆惋含。余鏡人各列復延袍至其予家，淚皆出茅酒食襪。停丸數(shù)日寸，辭鞠去。給此中劫人語大云：扯“不睛足為評外人抹道也牌。”[譯唇文]棗他們姻又問盲現(xiàn)在妻是什齡么朝絨代，浸竟然確不知隊道有影漢朝霞，更圣不必徒說魏專朝和脾晉朝植了。耗漁人疤把自擔己聽宴到的壟事一腳一詳慚細地僅告訴賀了他伶?zhèn)?，藍他們藥聽了竟都感肥嘆起殼來。說其他爭的人傅又各達自邀壤請漁永人到蛙他們傷家中單做客結，都鉛拿出恨酒飯悼來招挽待他潮。漁鑄人停椒留了世幾天濱后，禁告辭致離去牽。村碎里人噸告訴稱他道賠：“暢（我殖們這敵個地聾方）買不值六得對懇外面康的人垮說啊演！”①乃匆：竟然⑥語?。孩咦闶妫焊嬖V緊，對叮……退說值得重點陳詞語②無著論：不要毒說，（更夏）不鵲必說④皆究：都③具裕言：詳細字地說景出⑤嘆嫩惋：感嘆霧、惋心惜既出慎，得襪其船剝，便依扶向行路，順處處膝志之習。及潑郡下嶄，詣墻太守禮，說紐奉如此煩。太玩守即嚴遣人雹隨其顧往，公尋向言所志岔，遂斑迷，絞不復登得路渣。[譯俯文]醫(yī)（漁糟人）喂出來眼以后池，找例到了畜他的尸船，杯就順汁著原抬路回住去，像處處鉤都做點了記跨號。呼到了壓武陵侍郡，勁拜見曲了太介守，擁說了作這些婚情況白。太術守立怨即派姻人跟壯著他必去，目尋找去先前叫所做垃的記牌號，辱竟然盛迷失郵了方議向，錦再也腫找不錘到原險來通胸向桃掀花源祝的路澡了。①既代：已經(jīng)②便灘扶向癢路：③志卵：就順燒著舊丟路（蹤蝶回去梯）。隱扶，權沿、祖順著棉。向英，從雨前的均、舊昆的動詞礙，做云標志⑤詣累：⑥志鴉：到。母特指馳到尊召長那負里去名詞癥，標居記重點潔詞語④及湯：到了南陽蓮劉子海驥，航高尚梳士也段，聞藝之，評欣然碼規(guī)往酒。未魄果，中尋病振終。敵后遂避無問暗津者鏈。[譯肚文]閘南陽臺人劉案子驥枯，是等個志炎向高餓潔的蓄隱士挎，聽保說了矛這個弦消息揭，高匙高興欲興地擋打算納前往化,沒勿有實絹現(xiàn)。奶不久單，他洗因病搜去世坡。從移此以艙后，逼再也沈沒有理探訪踩桃花測源的烈人了浸。①規(guī)椒往：計劃店前往晃。規(guī)君，計帶劃③尋寒：隨即撕，不廳久重點選詞語②未許果：沒有藏實現(xiàn)④遂漠：就⑤問節(jié)津：問路檔。這康里是通訪求椅、探雀求的棄意思騎。津砌，渡搜口鮮美房誠古義漁：焰今義肉:交通笨古義校：今義蘇：猴妻子僵古義眾：妻今義第：漂絕境壯古義渴：奇今義狐：無論錦古義哥：貨今義墻:古今異義鮮嫩忍美麗（菜后肴、漿瓜果男等）駛滋味孩好妻子梳和兒辜女規(guī)指周男方洋的配母偶交錯均相通運輸篩事業(yè)與人撿世隔譯絕的堤地方?jīng)]有豎出路組的境賢地不要離說，廁（更缸）不蓬必說表示牢在任惰何條散件下棄結果稼都不胖會改惠變課文拍是以圓武陵畜漁人盞的行幅蹤為惕線索錘，按名時間惡順序斤進行播的寫射作。肉請理檢清作棍者的繡寫作溫思路輛。一、燙發(fā)現(xiàn)阿桃花額源二、湯訪問痰桃花側源三、押離開碼桃花日源桃花衡源風典景真干是美鋤不勝項收，壘你頭肺腦中氏浮現(xiàn)泊了怎顧樣的驗畫面穗？請餡選一映個景昆點，嗚用“幸這里島的_擾__鈴___地__形__隊美，夠你看張__可__環(huán)__與__尤_”踢的句強式給節(jié)大家犯描繪明一番哄。1.熱想象焦桃花魔源之概“美震”。這里榮的土拿地美窩，你飯看，請平坦轟如砥拾，一動望無狡垠，恨就像廚是一淋塊偌齒大的茂氈子蝦……這里瘋的屋狡舍美棟，你國看，靈排列則得整泥整齊坑齊，拆炊煙床裊裊肚升起扒……這里馬的田融池美鞋，你循看，尺田地舉肥沃此，莊胃稼茁費壯生唱長；響池水域清澈粱，魚丟兒悠逆然自峰樂…踩…請你峰試著紅分析鋼桃花癥源中遠男、柿女、買老、食幼、漲漁人縱快樂逐的原艇因。2.外理解眠桃花息源之蜓“樂冰”。（1掛）男仁人雖晝種植清勞累霸，但遲他們御樂，雙樂在李不必磨服兵浮役，猾免受零戰(zhàn)亂番之苦恭，能咱安居創(chuàng)樂業(yè)泉。（2制）女包人雖目采桑培養(yǎng)蠶趟，織嶺布縫敢衣，割忙得娘不亦煮樂乎企，但班她們口樂，龍樂在綠沒有弓壓迫龜，沒碼有剝恨削，義過著質和平盜安定北的生怎活。（3逗）老紐奉人（義黃發(fā)欠）“置怡然氧自樂篇”，蠶樂在侄老有蝕所養(yǎng)引，豐趨衣足頌食。（4院）小蛋孩（忘垂髫取）“就怡然繭自樂柄”，輩樂在亞和平罰安樂己，無杏憂無繼慮。（5?。O算人樂胃，樂遼在受鑒人熱緊情相洽邀，氧盛情嫌款待哀，樂棉在桃撲花源撤中人共民主死平等化，和荒諧親稈密。請你踐以“脹__絡__貨奇，就那是歇因為盒__版__湖_”跨句式娛闡述向一下及自己嗎的認逮識。3.間評階讀桃態(tài)花源潤之“鞋奇”鄰。（1套）景雄奇。晌桃林弄奇，碌那是別因為炕“夾射岸數(shù)壁百步區(qū)，中倍無雜軟樹，蠅芳草戰(zhàn)鮮美凈，落斜英繽磁紛”負。山摘洞奇匙，那最是因身為“私仿佛勞若有舌光”變，且威形狀尚奇特彼，“賽初極殃狹，童才通碗人。饒復行黃數(shù)十沾步，淋豁然草開朗號”。（2濟）人變奇。呢人奇齡，那使是因盲為“圓其中蒼往來閉種作別，男耀女衣們著，壓悉如料外人序”“做見漁王人，妙乃大尊驚”干“乃栽不知蓄有漢傍，無它論魏膜晉”撲。（3尊）蹤卷奇。啞蹤奇閃，那頓是因溜為漁堂人“虛既出住，得張其船源，便梅扶向隆路，餅處處塑志之載”，堤太守照竟然寶“尋躲向所羞志，腎遂迷恭，不腫復得岸路”烈，名筐人探貍訪，龜竟然指“未仰果，齊尋病陳終”襲，“浴后遂肚無問堡津者撤”。桃花葵源勝浙境很簡美，顛究竟壯存在揮不存貓在？扶你是狼如何養(yǎng)評價卷的？4.或評說妥桃花齊源情固節(jié)。它是面不存程在的潤。它羞與當舞時的毀黑暗拒社會毀形成何鮮明鉗對照康，是多作者肥不滿示當時雕現(xiàn)實舟的一甚種精胸神寄陽托，慎是對表當時付黑暗