云南玉溪?dú)v年中考語文古詩(shī)欣賞試題匯編（2003-2020）

云南玉溪?dú)v年中考語文古詩(shī)欣賞試題匯編（2003——2020年）春日五首（其一）【宋】秦觀一夕輕雷落萬絲，霽光浮瓦碧參差①。有情芍藥含春淚，無力薔薇臥曉枝②。[注]①萬絲：指密蒙的雨絲。葬光：雨后初晴的陽光。參差：指層疊的瓦片。②春淚：指雨珠。9．（1）詩(shī)中寫了哪些景物，構(gòu)成了一幅怎樣的畫面（2分）（2）描摹傳神是這首詩(shī)的特點(diǎn)。請(qǐng)從最后兩句詩(shī)中找出一個(gè)用得妙的字作賞析。（2分）【參考答案】（1）答案：景物：雨絲、浮瓦、芍藥、薔薇（任意寫出兩種即可給1分）；畫面：雨中春光圖（雨后初晴圖）（1分）。（2）答案：（任選1個(gè)賞析即可）①“含”字形象地刻畫出雨后芍藥的嬌弱狀態(tài)，表達(dá)7詩(shī)人的惜花之情。②“臥”字形象地刻畫出雨后薔薇的嬌弱狀態(tài)，表達(dá)了詩(shī)人的惜花之情。（2013云南玉溪）客曉家受宏千里作遠(yuǎn)客，五更思故鄉(xiāng)。寒鴉數(shù)聲起，窗外月如霜。①這首詩(shī)寫作者羈旅他鄉(xiāng)時(shí)的思鄉(xiāng)心情。一、二句用極其簡(jiǎn)練概括的語言，正面敘述了和思鄉(xiāng)之切。（1分）②請(qǐng)分析三、四句寫景的作用。（3分）【參考答案】9．（4分）答案：①離家之遠(yuǎn)②描寫了一個(gè)月色如霜，寒鴉聲起的場(chǎng)景，構(gòu)設(shè)了一種凄冷、慘淡的氣氛，（1分）烘托詩(shī)人孤寂，悲涼的思鄉(xiāng)之情。（2分）（2012云南玉溪）移家別湖上亭戎昱好是春風(fēng)湖上亭，柳條藤蔓系①離情。黃鶯久住渾②相識(shí)，欲別頻啼四五聲?！咀⑨尅竣傧担簀ì，牽連。②渾：簡(jiǎn)直。①詩(shī)中描寫詩(shī)人搬家時(shí)的心情。（2分）②請(qǐng)從寫法上說說最后一句詩(shī)的妙處。（2分）【參考答案】①依依不舍（或留戀）（2分）②（2分）答案：這句詩(shī)用擬人（或襯托）的寫法，形象有趣地寫出黃鶯連連向我挽留啼叫，使“離情”的表達(dá)更加深刻。（2011云南玉溪）下第=1\*GB3①后上永崇=2\*GB3②高侍郎唐·高蟾天上碧桃和露種，日邊紅杏倚云栽。芙蓉生在秋江上，不向東風(fēng)怨未開?！咀⑨尅?1\*GB3①下第：指科舉落榜。=2\*GB3②永崇：唐時(shí)長(zhǎng)安的坊名。=1\*GB3①答案：（2分）詩(shī)中“碧桃”、“紅杏”比喻及第者（中榜者）（1分），“芙蓉”比喻落第者（作者自己）。（1分）=2\*GB3②請(qǐng)分析末兩句詩(shī)的含義。（2分）【參考答案】=1\*GB3①答案：（2分）詩(shī)中“碧桃”、“紅杏”比喻及第者（中榜者）（1分），“芙蓉”比喻落第者（作者自己）。（1分）（2）答案：末兩句表面寫的是芙蓉埋怨生長(zhǎng)的環(huán)境和生的不是時(shí)候，實(shí)際上是暗寓自己生不逢時(shí)。（意思對(duì)即可）（2010云南玉溪）次韻梨花宋黃庭堅(jiān)桃花人面各相紅,不及天然玉作容。總向風(fēng)塵塵莫染,輕輕籠月倚墻東。（注釋）玉作容：形容梨花潔白如玉?；\月：被月光籠照。（1）這首詩(shī)表面贊美了梨花的，實(shí)則贊美梨花的品質(zhì)。（2分）（2）詩(shī)的第一句是崔護(hù)詩(shī)“人面桃花相映紅“的活用。把“人面桃花”改為“桃花人面”，作者這樣改有什么好處？（2分）【參考答案】7．①潔白不被風(fēng)塵所染的高尚純潔②崔護(hù)的詩(shī)，把“人面”放在前，是用桃花襯托姑娘的美麗。這里把“桃花”放在前面，是突出桃花的紅艷。從而反襯出了梨花的雪白。（2005年云南玉溪中考試題）詠柳宋·曾鞏亂條猶未變初黃，倚得東風(fēng)勢(shì)更狂。解把飛花蒙日月，不知天地有清霜。

[注]解：懂得，明白。

（1）這首詩(shī)題為“詠柳”，實(shí)際上是托物寓意。請(qǐng)分析此詩(shī)諷喻了什么？（2分）

（2）第四句“不知天地有清霜”，如果改為“不知秋后有清霜”在文意上也通。你覺得哪一句更好？請(qǐng)簡(jiǎn)述理由?！緟⒖即鸢浮浚?）答：諷刺、揭露得勢(shì)便猖狂的小人，（1分）警告他們必定無好下場(chǎng)（1分）。（意思對(duì)即可）（2）答：用“天地”好?！?天地著眼于空間，有立體感，突出了正氣的浩然之態(tài)（或突出正氣充滿天地）；○2“秋后”與“