廣州六中高二上學期期中考試語文試題含答案

學必求其心得，業(yè)必貴于專精學必求其心得，業(yè)必貴于專精學必求其心得，業(yè)必貴于專精廣東省廣州6中2013-2014學年高二上學期期中考試語文試題本試卷共6頁，23小題，滿分150分，考試用時150分鐘。注意事項：1．答卷前，考生務必用黑色字跡的鋼筆或2．選擇題每小題選出答案后,用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案，答案不能答在試卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)的相應位置上;如需改動,先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。4．考生必須保持答題卡的整潔.一、本大題為語言基礎及課內(nèi)文言文知識考查，10小題，每小題3分，共30分。1。下列詞語中加點的字,讀音全部正確的一項是()（3分）A．復辟pì

癥結(jié)zhèng

商埠bù

蔫頭耷腦niānB．纖維qiān

紊亂wěn

斷垣yuán

舐犢情深shì C．牛虻méng諍言zhèng坍陷tān大筆如椽chuánD．摒棄bìng

吞噬shǐ

害臊sào空穴來風xuè2.下列詞語中加點的字,每對讀音都不同的一項是（）（3分）A．內(nèi)疚/針灸酒饌/撰寫熨斗/蘊藉蹩腳/驚鴻一瞥B．戲謔/虐待殷勤/綠茵渲染/宣傳齟齬/踽踽獨行C．荀子/徇私應屆/應該砧板/箴言宮闕/大放厥詞D．攢錢/攢動滂沱/膀胱中樞/戊戌茁壯/勤能補拙3．下列句子中加點的詞語使用恰當?shù)囊豁検牵?（3分）A．中國2010年上海世界博覽會閉幕式31日晚在上海世博文化中心隆重舉行.閉幕式上人們載歌載舞，額手稱慶，共同慶祝上海世博會取得圓滿成功。B．在地攤上買藥要特別小心。那些藥品,魚龍混雜的東西多得很。C．知識經(jīng)濟已經(jīng)來臨，我們必須認真學習，掌握本領，不然身無長物，將無法適應新時代的要求。D．季羨林老先生為了填補國內(nèi)東方學研究的空白，不顧年老體弱，苦心孤詣，令人感動。4．下列句子中加點的詞語使用恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）A．從被科尼法官講述的一起案件深深觸動,到把科尼的故事寫成《復活》，托爾斯泰慘淡經(jīng)營了整整12年之久。B．有的國家靠“采購”外籍運動員提高在國際賽事中的名次，使本土選手減少了在更高舞臺上歷練的機會，這真是買櫝還珠.C．正因為有文學的影響，所以不論世事如何變幻，她始終能保留著心中那一份最初的浪漫與純真，盡管在別人看來，有點不可理喻.D．只有國家為中小企業(yè)減稅，他們才會有為勞動者漲薪的資本和底氣，這就是所謂的“化稅為薪"，可是問題也由此應運而生：中小企業(yè)一定會將減稅收益用于為勞動者漲薪嗎?5.下列句子中，沒有語病且語意明確的一項是（）（3分）A．取消小升初考試，將公立學校也納入取消考試范圍，這在大方向上沒問題，在法理上也沒問題，但要起到正面效果，必須滿足“教育資源均衡”.B．有些人認為，學校對周末在圖書館自習不應該有那么多約束，應該讓同學們擁有更多的自由，包括遲到、說話、玩手機的自由。但是這樣的自由，不是讓同學們處在更糟糕的學習環(huán)境和更低下的學習效率嗎?C．馬基雅維利在16世紀初失去所有的政治地位后,將多年在共和政府中任職的感受化為文字，完成了驚世駭俗之作《君王論》,具有極高的思想性和學術(shù)性.D．《美的歷程》是中國美學的經(jīng)典之作，作者李澤厚先生將他多年的研究付諸筆端,把中國人古往今來對美的感覺玲瓏剔透地展現(xiàn)在大家眼前，感性而親切。6．把下面幾個句子組成語意連貫的一段文字，排序最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分)①在古代,這個信念有些神秘色彩.②在一切比較深入的科學研究后面，必定有一種信念驅(qū)使我們.③對于數(shù)學研究則還要加上一點：這個世界的合理性，首先在于它可以用數(shù)學來描述.④可是發(fā)展到現(xiàn)代,科學經(jīng)過了多次偉大的綜合，如歐幾里得的綜合，牛頓的綜合，愛因斯坦的綜合，計算機的出現(xiàn)，哪一次不是或多或少遵循這個信念？⑤這個信念就是：世界是合理的，簡單的，因而是可以理解的。A．②①④③⑤B．①④②③⑤C．②⑤③①④D．①④②⑤③7．下列加點詞解釋正確的一項是(）（3分）A.本圖宦達，不矜名節(jié)夸耀李密《陳情表》B。闕然久不報,幸勿為過過錯 司馬遷《報任安書》C.秦時與臣游，項伯殺人，臣活之出游司馬遷《鴻門宴》D.以其乃華山之陽名之也山的北面，水的南面 王安石《游褒禪山記》8．下列各句加點詞的意義和用法相同的一組是（）（3分）A。所以遣將守關(guān)者司馬遷《鴻門宴》曩者辱賜書司馬遷《報任安書》B。汾陽王以副元帥居蒲柳宗元《段太尉逸事狀》猥以微賤，當侍東宮李密《陳情表》C。然此可為智者道,難為俗人言也司馬遷《報任安書》吾屬今為之虜矣司馬遷《鴻門宴》D.臣欲奉詔奔馳，則劉病日篤李密《陳情表》則仆償前辱之責司馬遷《報任安書》9．下列各句加點詞的意義和用法相同的一組是（）(3分）．A.今人有大功而擊之，不義也司馬遷《鴻門宴》．盡吾志也,而不能至者王安石《游褒禪山記》B.項伯乃夜馳之沛公軍司馬遷《鴻門宴》臣之進退，實為狼狽李密《陳情表》C.若望仆不相師司馬遷《報任安書》不及黃泉,無相見也《左傳·鄭伯克段于鄢》D.既其出，則或咎其欲出者王安石《游褒禪山記》D.而余亦悔其隨之而不得極夫游之樂也王安石《游褒禪山記》10．下列句子句式與例句相同的一項是（)（3分）例：屈原放逐，乃賦《離騷》司馬遷《報任安書》A．請辭于軍柳宗元《段太尉逸事狀》B．姜氏何厭之有《左傳·鄭伯克段于鄢》C．大王來何操司馬遷《鴻門宴》D．則告訴不許李密《陳情表》二、閱讀下面的文言文，完成11—15題,共21分。鄭遨，字云叟,滑州白馬人也。唐明宗祖廟諱遨，故世行其字。遨少好學，敏于文辭。唐昭宗時，舉進士不中,見天下已亂,有拂衣遠去之意，欲攜其妻子與俱隱,其妻不從，遨乃入少室山為道士。其妻數(shù)以書勸遨還家，輒投之于火,后聞其妻子卒，一慟而止.遨與李振故善,振后事梁貴顯，欲以祿遨，遨不顧，后振得罪南竄，遨徒步千里往省之，由是聞者益高其行。其后，遨聞華山有五粒松，脂淪入地，千歲化為藥，能去三尸①，因徙居華陰，欲求之。與道士李道殷、羅隱之友善,世目以為三高士。遨種田，隱之賣藥以自給,道殷有釣魚術(shù)，鉤而不餌，又能化石為金,遨嘗驗其信然，而不之求也.節(jié)度使劉遂凝數(shù)以寶貨遺之，遨一不受。唐明宗時以左拾遺、晉高祖時以諫議大夫召之，皆不起,即賜號為逍遙先生.天福四年卒，年七十四。遨之節(jié)高矣，遭亂世不污于榮利，至棄妻子不顧而去,豈非與世自絕而篤愛其身者歟？然遨好飲酒弈棋，時時為詩章落人間，人間多寫以縑素，相贈遺以為寶，至或圖寫其形,玩于屋壁，其跡雖遠而其名愈彰，與乎石門之徒異矣。與遨同時張薦明者，燕人也。少以儒學游河朔，后去為道士，通老子、莊周之說。高祖召見,問“道家可以治國乎?"對曰：“道也者，妙萬物而為言，得其極者，尸居衽席之間可以治天地也."高祖大其言，延入內(nèi)殿講《道德經(jīng)》,拜以為師.薦明聞宮中奉時鼓,曰：“陛下聞鼓乎其聲一而已五音十二律鼓無一焉然和之者鼓也。夫一,萬事之本也，能守一者可以治天下?！备咦嫔浦?賜號通玄先生，后不知其所終.(選自歐陽修《新五代史·隱逸傳》)【注】①三尸:道家稱在人體內(nèi)作祟的神有三，叫“三尸”或“三尸神”.11．下列各句加點字解釋正確的一項是（）（3分)A．欲以祿遨，遨不顧顧：拜訪B。遨與李振故善善：善良C．世目以為三高士目:觀看D。豈非與世自絕而篤愛其身者歟篤：很，十分12．下列各組句子中,加點的詞的意義和用法相同的一組是（）(3分）A.①隱之賣藥以自給②唐明宗時以左拾遺、晉高祖時以諫議大夫召之B。①道殷有釣魚術(shù)，鉤而不餌②妙萬物而為言C。①而不之求也②夫一，萬事之本也D。①至或圖寫其形②其跡雖遠而其名愈彰13．下列文句中，斷句正確的一項是（)(3分）A．陛下聞鼓乎/其聲一而已/五音十二律/鼓無一焉然/和之者鼓也B．陛下聞鼓乎/其聲一而已五音/十二律鼓/無一焉/然和之者鼓也C．陛下聞鼓乎/其聲一而已/五音十二律/鼓無一焉/然和之者鼓也D．陛下聞鼓乎/其聲一而已五音/十二律鼓/無一焉然/和之者鼓也14．下列對文章內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是（）（3分)A．鄭遨年輕時好學能文,后來考進士卻落第了，又恰逢社會動蕩，于是隱居山林，當了道士。B．鄭遨與道友李道殷、羅隱之交情深厚，三人被世人看作是三位高潔之士。C．鄭遨隱居山林，但經(jīng)常有詩稿散落民間，人們對這些詩稿珍愛有加,把它們謄寫在絲絹上,作為饋贈佳品，甚至抄寫在屋壁之上，把玩觀賞。D．張薦明與鄭遨同為當時著名的隱士，他曾喜好儒學，后來則一心崇奉道家學說，他認為道家學說對治國大有裨益。15．根據(jù)具體要求分別完成下列各題。（9分）（1）把文言文閱讀材料中劃橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語.（6分）①后振得罪南竄，遨徒步千里往省之，由是聞者益高其行。（3分）②高祖大其言，延入內(nèi)殿講《道德經(jīng)》，拜以為師。（3分）（2)從文章中找出能體現(xiàn)鄭遨“節(jié)高”的兩個事例（可自己概括，也可引用原文）(3分)三、詩詞鑒賞,共7分。16．閱讀下面的宋詞，然后回答問題（6分）聽箏柳中庸抽弦促柱聽秦箏，無限秦人悲怨聲。似逐春風知柳態(tài)，如隨啼鳥識花情。

誰家獨夜愁燈影？何處空樓思月明？更入幾重離別恨，江南歧路洛陽城。(1)“悲怨”一詞統(tǒng)領全篇，請結(jié)合全詩簡要分析.(3分）(2）請從表現(xiàn)手法的角度對頷聯(lián)進行簡要賞析.（3分）四、本大題為名篇名句默寫,共10分。17。根據(jù)粵教版必修五教材的內(nèi)容,補出下列名句中的空缺部分。（每空1分，共10分）（1）外無期功強近之親,__________________________.（李密《陳情表》）（2）_______________，形影相吊。（李密《陳情表》）（3)________________，歷職郎署，本圖宦達，不矜名節(jié)。（李密《陳情表》）（4）人命危淺，________________。(李密《陳情表》）（5）________________________,不可勝記，唯倜儻非常之人稱焉。（司馬遷《報任安書》）（6）退而論書策,________________,思垂空文以自見。（司馬遷《報任安書》）(7）略考其行事，綜其終始，____________________________。 （司馬遷《報任安書》)（8）會遭此禍，惜其不成，______________________________。(司馬遷《報任安書》）(9）_____________________________,常在于險遠。（王安石《游褒禪山記》）（10）____________________，于人為可譏，而在己為有悔。(王安石《游褒禪山記》)五、閱讀下面文段，完成18-20題,共15分.林庚:喧鬧時代里的隱退者張偉如果不是他去世的消息被媒體報道，林庚似乎已被人們遺忘了。今年中秋節(jié)的前兩天，這位97歲的老人在睡夢中辭世，人們這才又記起早年與吳組緗、李長之、季羨林并稱“清華四劍客"、后來又與吳組緗、王瑤、季鎮(zhèn)淮并稱“北大中文四老”的林庚先生。10月4日,與往常一樣，他吃過晚飯,上床休息了一會兒。晚7時左右，家人發(fā)現(xiàn)，中國現(xiàn)代文學史上這位杰出的詩人已經(jīng)停止了呼吸.

“他赤條條地來，又赤條條地去?！北本┐髮W中文系教授錢理群說。他曾告訴自己的每一個學生，要去接觸林庚，拜訪林庚，因為這位老人有著故去的知識分子們身上最深厚、最值得傳承的精神財富。林庚退休之前，中文系特意為他安排了一堂“告別課”。盡管從1933年在清華大學給朱自清當助教開始，林庚已經(jīng)執(zhí)教半個世紀，但他的講課題目還是幾經(jīng)更換才定下，講課內(nèi)容也斟酌再三，教案足足準備了一個多月。這一課，講的是“什么是詩”。講課那天，他穿一身經(jīng)過精心設計的黃色衣服，配黃皮鞋，頭發(fā)一絲不亂。照錢理群的說法，“美得一上臺就震住了大家"。然后,他款款講來，滔滔不絕.但是，課后當錢理群送他回家，他一進門便倒下，大病一場。

晚年，燕南園里這位老人，已經(jīng)少問世事,不接受媒體訪問，淡出公眾視野，甚至，連那些從他門口路過的學生,有些也已經(jīng)不知道他是誰了.“功利、名望，仿佛已經(jīng)完全從先生的心里消失.”張鳴說.

隱居中的林庚，惟獨在有人請他為學生講課時絕不推辭?！皩W生，對年輕人，林庚有一種超乎尋常的感情和期待。”張鳴說。

在他那間20多年毫無變化、簡樸陳舊的客廳里，他面對來訪的學生，很容易激動起來。陽光從東、南、西三面的窗戶里灑進來，學生們“坐在他面前,甚至連敬仰的心都很難產(chǎn)生，他實在太隨和，太真誠".學生袁行霈回憶，他從不對學生耳提面命，疾言厲色,也不肯當面表揚,或者說些慣常的客套話。學生去看望他時，他起身迎接。離開時，又總是要送出大門，說聲“謝謝”。北大畢業(yè)生余杰曾撰文回憶讀書時他與林庚的一次接觸。林庚站在料峭的寒風中迎接他，主動與他握手，說話總帶著“歉意的微笑”,告別時走出很遠，回頭看，他仍“站在門外望著”。林庚寫信給自己的弟子孫玉石，會提筆寫道:“玉石兄如晤"?！八麑W生是不設防的，更是寬厚的.”張鳴說。

這位曾經(jīng)的北平現(xiàn)代派詩人、后來的古典文學研究者，一生追慕的是“寒士文學”和“布衣感”。他推崇不在權(quán)貴面前低頭、“貴者雖自貴,視之若塵埃。賤者雖自賤,重之若千鈞”的骨氣。他的學生袁行霈至今記得先生的一句話：“人走路要昂著頭，我一生都是昂著頭的?！?/p>

錢理群向記者轉(zhuǎn)述，“文革"中在一次為一本古書做注的討論會上,江青曾送給林庚一枝花，托他“轉(zhuǎn)交夫人".林庚不卑不亢,接過花,隨手放在桌上，沒有任何受寵若驚的表情。

“這起碼說明林庚先生的態(tài)度.他是溫和的，他不是激烈反抗型的文人,這與他的性格,一向相符。而他對政治里的事情，原本并不清楚."錢理群說。

2006年10月4日黃昏，林庚由保姆陪伴，又一次來到北京大學未名湖邊。很快將是中秋，他有些失望地說:“怎么月亮不圓?。?

“快了，后天就是中秋了?！北Ｄ反鸬?。

“好，到時候我們出來看月亮.”林庚有些高興地說。這天晚上，他在燕南園62號的家中，永遠地離開了.

(選自《中國青年報》2006年10月18日,有刪改)

18．文本說，林庚“這位老人有著故去的知識分子們身上最深厚、最值得傳承的精神財富”。

請分點概括這“精神財富”的具體內(nèi)容。（4分)19．文本大量引用了錢理群、張鳴等人評述林庚先生的話,請簡要分析這些評述在文中的

作用.（5分)20．本通訊以“林庚:喧鬧時代的隱退者”為題有什么好處？請從人物形象、通訊立意、社會功用三個角度加以分析。（6分)六、本大題為語言表達應用題，2小題，每小題4分,共8分。21．下面是10月21日據(jù)中國之聲《新聞晚高峰》報道，北京、江蘇、上海、山東等省市日前相繼傳來醞釀高考改革的消息。在各省市透露的方案中都將英語考試作為改革的重點。一時間，關(guān)于“英語考試到底該如何改”引起廣泛關(guān)注。全國多地相繼傳出高考改革消息.江蘇英語將“退出"高考，不計入總分。山東省教育廳副廳長宋承祥介紹說，從明年起,山東將取消高考英語聽力測試。宋承祥說,采取以上方式既可以滿足不同高校、不同考生對于英語考試及成績的需求，還可以減輕一部分考生的備考負擔。但事實上，在山沂源一中英語老師劉明玉看來，取消英語聽力考試,對考生來說意味著可能要面對一種全新題型。從某種程度上講，學生壓力沒有減輕,反而加大。關(guān)于高考改革的又一重磅消息來自北京，目前北京高考改革已確定的幾大方向,其中最引人關(guān)注的是，從2015年起，高考英語分值將有所降低。但具體將減少到什么程度,尚有多種傳言。其中有一種意見是，高考英語分值從原來的總分150分,降低為100分，語文、數(shù)學分值將相應提高。22．閱讀下面的示意圖，完成后面的題目。（4分）NN珠江廣場廣州六中新海醫(yī)院中山大學廣州塔海琴灣幼兒園地鐵站下渡路廣州大道南廣州大橋濱江東路新港西路海心沙珠江綠翠小學請你根據(jù)圖中信息，介紹“珠江廣場"的位置及其樓盤優(yōu)勢。（含標點80字左右)七、本大題為寫作題，共60分。23．閱讀下面文字，根據(jù)要求作文。在人生的態(tài)度和追求上，有人說,志當存高遠；有人說，平平淡淡才是真;還有人說，我們不避平凡，卻不可平庸。對此你怎么看？請結(jié)合現(xiàn)實生活，寫一篇議論文或議論性散文，闡述你的觀點，表達你的看法。要求:①自擬題目；②不少于800字。2013—2014學年上學期廣州六中期中考試高二語文試題答案1。【答案】C【解析】A．復辟bì，癥結(jié)zhēng;B．纖維xiān；D．吞噬shì，空穴來風xué2.【答案】D【解析】A．jiù/jiǔ，zhuàn，yùn，bié/piē;B．xuè/nüè,yīn，xuàn/xuān，jǔ；C．xún/xùn，yīng,zhēn，què/jué；D.zǎn/cuán，pāng/páng,shū/xū,zhuó/zhuō。3.【答案】D【解析】A.額手稱慶：把手舉到額頭上,雙手合掌放在腦門上，為沒有出現(xiàn)大的災難、危險而稱說慶幸得很。形容人們在憂困中獲得喜訊時高興和喜悅的神態(tài)，不適合一般的因喜事而高興.B。魚龍混雜：指魚和龍混合攙雜在一起,比喻壞人和好人、凡人與圣人混成一起，好壞難分.只用于指人.C。身無長物：再沒有別的東西。形容除此之外一無所有，多指物質(zhì)方面。形容貧窮。長物，多余的東西。D.苦心孤詣：苦心，刻苦的用心。孤詣，別人所達不到的.指刻苦鉆研,在學問或技藝等方面達到了別人所不能達到的境界，一般指個人行為。4.【答案】A．【解析】A．慘淡經(jīng)營：本指作畫前，先用淺淡顏色勾勒輪廓，苦心構(gòu)思，經(jīng)營位置。慘淡：費盡心思。經(jīng)營：謀劃并從事某項事情。形容費盡心思于謀劃和從事某項事情。B．買櫝還珠：比喻沒有眼光，取舍不當。這里不能把“外國運動員”和“本土選手”比作“櫝”（外表很美但價值不大的木匣子)和“珠”(真正有價值的東西）的關(guān)系。C．不可理喻:無法用講道理使之明白。形容蠻橫不講道理或固執(zhí)。D。應運而生：舊指應天命時運而產(chǎn)生?，F(xiàn)指適應時機、時代的需要而產(chǎn)生.一般不含貶義。5?！敬鸢浮緿【解析】A．成分殘缺。缺少賓語中心語,可在最后加上“這個前提條件"。B．搭配不當?！疤幵?和“效率”搭配不當。可把“更低下的學習效率"改為“學習效率更加低下的狀態(tài)”。C．結(jié)構(gòu)混亂。在“具有極高的思想性和學術(shù)性”前加上主語“它”,或把“完成了”改為“完成的"。6．【答案】C【解析】此題上下句之間環(huán)環(huán)相扣，其事理的邏輯性十分鮮明。解答此題的一個簡便方法就是在閱讀理解的過程中,圈畫出那些勾連起前后句的關(guān)鍵詞句.在這段議論性文字中，②是中心觀點，可以將它判定為排序的首句；⑤是對②中“一種信念”的具體解說,自然應緊承其后；③是由⑤中的“世界是合理的”這層意思引申而來的，突出強調(diào)了“這個信念”在“數(shù)學研究"中的獨特性；①④的思路就比較明顯了，兩句先后闡明的是“信念”由“古代”到“現(xiàn)代”的簡要發(fā)展過程。7．【答案】A【解析】B．責備，怪責；C．交往；D．山的南面，水的北面。8．【答案】B【解析】A。語氣詞，引出原因//代詞，時間詞后,表……的時候。B。介詞，表憑借，憑……的身份。C.介詞,向//介詞，表被動。D.連詞，卻//連詞，就.9．【答案】A【解析】A.連詞，表轉(zhuǎn)折。B。動詞,到//助詞,取獨。C.代詞,單指一方,你//副詞，互相。D.助詞，音節(jié)助詞，無義//代詞，自己.10．【答案】D【解析】被動句。其他均為倒裝句。11．【答案】D【解析】A．顧:考慮;B．善:交好;C．目:看待12．【答案】D【解析】A．①連詞,目的；②介詞,用。B．①連詞,表轉(zhuǎn)折；②連詞，表順承。C．①代詞，它；②結(jié)構(gòu)助詞，的。D．為代詞,他的。13．【答案】C 14.【答案】C（“至或圖寫其形，玩于屋壁”指的是“將他的容貌描畫在屋壁之上,把玩觀賞”，而非將其詩寫在屋壁之上）15．（1）①后來李振獲罪向南方逃匿，鄭遨步行千里前往探望他，從此以后聽說這件事的人更加尊重他的德行.（“得罪"1分,“省"1分，“高”1分。）②高祖很尊崇他的話（或：認為他的話很重要），將他請入內(nèi)殿講授《道德經(jīng)》，拜（他）作老師.（“大"1分，“延"1分,“以為"中“以"的賓語必須翻譯出來）（2）【答案】①欲以祿遨,遨不顧;②節(jié)度使劉遂凝數(shù)以寶貨遺之，遨一不受；③遭亂世不污于榮利?！緟⒖甲g文】鄭遨,字云叟，滑州白馬人。唐明宗祖廟名遨,所以世人以其表字相稱。鄭遨年少時喜好學習，文思敏捷.唐昭宗時，鄭遨考進士不中，見天下已亂，有了拂衣遁世的念頭,想攜妻帶子和他一起歸隱，他的妻子不同意，鄭遨就進少室山當了道士。他的妻子屢次寫信勸他回家，鄭遨總是將信件扔到火里燒掉，后來聽說妻子、兒子去世了，他大哭一聲就停止了。鄭遨與李振有舊交情，李振后來供職于梁國,地位顯貴,想請鄭遨到梁國任職，鄭遨不予考慮。后來李振獲罪向南方逃匿，鄭遨步行千里前往探望他,從此以后聽說這件事的人更加尊重他的德行。這以后,鄭遨聽說華山有五粒松,樹脂流入地下，千年以后化為藥材，能去掉三尸，于是遷居到華陰，想尋求這種藥材。鄭遨和道士李道殷、羅隱之交情深厚，世人把他們看作三位高尚脫俗之人。鄭遨種田,羅隱之靠買藥來自給自足,李道殷有釣魚之術(shù)，只用魚鉤卻不用魚餌就能釣起魚，又能夠點石成金，鄭遨曾經(jīng)察驗這件事，果真如此，卻并不（向李道殷)探求這種道術(shù)。節(jié)度使劉遂凝多次贈給他貴重的物品,鄭遨都不接受。唐明宗時用左拾遺、晉高祖時用諫議大夫的官職征召他，都不出仕，于是賜給他逍遙先生的稱號。鄭遨天福四年去世，時年七十四歲.鄭遨的節(jié)操可謂高尚了，身逢亂世而不被榮名利祿所玷辱，甚至拋妻離子而遠離家鄉(xiāng)，難道不是與世隔絕并且十分珍愛自身品行的人么？但是鄭遨喜好飲酒下棋,經(jīng)常寫詩文散落民間，人們大多將這些詩文謄寫在絲絹上，作為珍品互相饋贈，甚至有人將他的容貌描畫在屋壁之上,把玩觀賞，他的蹤跡雖遠離紅塵但聲名越來越大，與乎石門這些人真是不同啊。與鄭遨同時的還有一個叫張薦明的,是燕地人。張薦明年少時憑借儒學修養(yǎng)在河朔一帶受到稱贊，后來離家作了道士，通曉老子、莊周的學說.高祖召見他，問“道家思想可以用來治國么?”他回答說:“道,涵蓋萬物奧妙而成就一家之言論，得到它的精華，安居于衽席之上就可以治理好天下。”高祖很尊崇他的話(或：認為他的話很重要），將他請入內(nèi)殿講授《道德經(jīng)》，拜他作老師。張薦明聽到宮中報時的鼓聲，對高祖說：“陛下聽到這鼓聲了么？它的聲音單一，