路過一只雪候鳥詩歌4篇

路過一只雪候鳥詩歌4篇

路過一只雪候鳥詩歌4篇

路過一只雪候鳥詩歌(1)

閱讀《做一只生命的"候鳥"》(10分)①在大自然中，每當嚴酷的冬季來臨，不在少數(shù)的動物像狗熊一樣，吃飽喝足，長一身脂肪，便躲進地窖，不聲不響地睡上一個冬天。最困難的時期，它們就這么輕松地熬過去了。而候鳥，卻要成群結隊地遠走高飛，到另一個更相宜生存的地方過冬。②這是兩種不同的生存才智，前者立足忍耐，相信時間能轉變一切；后者卻勇于闖蕩，以空間的變化來達到目的。反思一下我們人類這種所謂的"高級動物"，富余的是狗熊式的生存哲學，缺乏的恰恰正是那種萬里遷徙、不畏困難的候鳥精神。③特地討論"窮人的哲學"的古古先生說："假如一個人一生能堅守一個行業(yè)一個地方，相信也會有所成就，在某個領域成為德高望重之人。但是假如他不停地遷徙，或許會有更多的機會，人生會有更多的風景。很難說哪種方式更好，兩種人會各有所獲。但現(xiàn)代社會的開放性，使每個人都能面臨更多機會，假如你沒有去嘗試過，你就不知道自己的潛能，不知道是否會有更好的前途。"④常言道：樹挪死，人挪活。對候鳥式生存的人來說，盡管付出了動蕩擔心的代價，但他們卻因此獲得了很多進展機遇，有了更多勝利的盼望。而我們之中的大多數(shù)人，往往就是由于對動蕩擔心的生活方式懷有深深的恐驚，才錯失了許多進展的機會。我們經常遺忘自己也有一雙"翅膀"，因而便老是在生活的"懸崖"面前驚恐萬狀，躊躇不前。⑤候鳥們總在不停地飛行，飛行，所以它們生存得很好，過得很有意義。對人類而言，面對"懸崖"，我們何不有一點候鳥的精神，下決心對自己大喝一聲"奮起"？或許生命由此提升到一個嶄新的高度，進入一片寬闊的天空。小題1:請用自己的話概括本文的主要觀點。(3分)小題2:請說說文中第⑤段劃線句子的含義。(2分)小題3:巴爾扎克說："機會來的時候像閃電一般短促，全靠你不假思考地利用。"你認為這句話作為本文的道理論據合適嗎？請說說理由。再為本文補充一個恰當?shù)氖聦嵳摀?5分)參考答案：小題1:人類應具有勇于闖蕩、不畏困難的候鳥精神。(3分)小題2:獲得很多進展機遇，有了更多勝利的盼望(有了美妙的前途或生存得更好)；生命更有意義。(2分)小題3:不適合。巴爾扎克是說要準時抓住機會，而本文是說要勇于闖蕩，主動去查找更多的機會。(3分)事實論據略(2分)小題1:試題分析：論點通常在標題或文首或文尾的位置，聯(lián)系全文找到概括性（提領或總結）的表達主要觀點的"談論句"，即是論點，首先看標題，再看文首文尾。本文論點可依據其次段最終一句話"缺乏的恰恰正是那種萬里遷徙、不畏困難的候鳥精神"概括。小題2:試題分析：依據文意理解"高度"與"天空"的比方義即指"機遇"與"勝利"。小題3:試題分析：從第最一段首句"候鳥們總在不停地飛行，飛行，所以它們生存得很好"可理解提倡"努力進取"，即追尋機會，而巴爾扎克說"準時抓住機會"，指機會已經消失，意思不同。依據本文表達的意思從名人勝利事例中舉例充當論據。

路過一只雪候鳥詩歌(2)

我是一只小鳥

本文是關于初三詩歌的我是一只小鳥，感謝您的閱讀！

我是一只小鳥，不要說我笨，我就是喜愛自由拘束的游覽，游覽與于藍天白云之上。不想像雞一樣肥胖，那樣就不能飛了。我是一只小鳥，不要說我傻，我就是喜愛不受，不受人們的約束。不想像雞一樣被人養(yǎng)，那樣就會被人宰了。

路過一只雪候鳥詩歌(3)

分級閱讀：我是一只蝸牛（詩歌）

活動目標：

1.知道幸福的含義，體驗蝸牛享受幸福的歡樂。

2.在理解詩歌內容的基礎上，嘗試結合自己理解的“幸?！眲?chuàng)編詩歌。

活動預備

小圖書人手一冊、有觀看過蝸牛的閱歷、大圖書、大字卡、歌曲《蝸牛和黃鸝鳥》的音帶。

活動過程

一、音樂導入

1.小伴侶，今日老師給大家?guī)砹艘皇滋貏e好聽的歌，我們一起來聽一聽，好嗎？

2.歌里唱的是什么？你喜愛這只蝸牛嗎？

小結：蝸牛一步一步地往前爬，你知道在它的眼中，什么是最幸福的事情嗎？讓我們一起走進蝸牛的世界，感受一下它的想法生活吧！

二、大圖書閱讀

1.幼兒看大圖書同錄音，觀賞詩歌一遍，進一步熟識詩歌內容。

2.師幼共同閱讀大圖書。

蝸牛為什么總覺得自己很幸福？

3.老師小結：原來在蝸牛的眼中，覺得自己生活的環(huán)境是多么美妙，有自己喜愛的花，有暖和的家，所以它覺得自己好幸福。

在你的心目中，什么事情讓你覺得最幸福？幼兒自由說說自己的想法，老師可以將其加以總結提升。

三、師幼一同朗讀詩歌。在理解詩歌內容的基礎上，激發(fā)幼兒

回憶并講一講自己覺得幸福的事情。老師要引導孩子從小樹立正確的幸福觀。

四、結束活動

師幼共同整理物品。

路過一只雪候鳥詩歌(4)

一只獅子、一只老虎和一只狐貍

在一個漂亮的大森林里，有很多心愛的小動物，可在這里，也生活著一只蠻橫的獅子和一只好勝的老虎。

這一天，狐貍先生絞盡腦汁、費盡力氣，咬死了一只狡猾的，肥胖的山雞。狐貍先生很歡樂，這只山雞足夠狐貍先生，狐貍女士和剛誕生一個月的狐貍兒女吃上三四頓了！狐貍先生一手提著雞爪子，一手提著雞頭，哼起了歌。

可是，在他回家的路上，卻碰見了那只蠻橫的獅子。“呦，狐貍先生，好巧啊。近日可好??？”蠻橫的獅子擋住狐貍，雙眼直盯著那只又肥又大的山雞。狐貍先生知道這是獅子要搶他人東西的一貫手段，便想：還是保命吧。雞沒了可以再捉，命沒了，那可就真的沒了啊!

于是，狐貍先生使起掐媚的笑，討好地對獅子說：“哎呀！這不是獅子大王嗎！呵呵，您瞧瞧，這是我剛抓的山雞，您瞧，這山雞多大，多肥！這呀，是我先給獅子大王您的！”獅子對狐貍的表現(xiàn)特別滿足，便對他說：“嗯，哈哈哈！好！好！正好啊，我餓了，那，你先走吧！”說完就搶走雞，得意洋洋地走了。狐貍先生長吁一口氣，又嘆了一口氣，便又去找食物了。

獅子先生提著雞，走向回家的路，可就在這時，他又不湊巧遇到了那位好勝的老虎先生。

“一邊去，別擋我的路！”獅子先生大吼。老虎先生一聽，非常生氣，又觀察了那只肥大的雞，便貪心地盯著，不理睬獅子。獅子先生惱羞成怒，大吼：“你這該死的小老虎，竟然不把我放在眼里！”說完，便和老虎扭打成一團。老虎先生和獅子先生都非常生氣，又都不服對方，于是，你咬我一口，我踢你一腳，不一會兒，他們身上弄的都是傷。

這時候，狐貍先生剛好路