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千里之行,始于足下。讓知識帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦2023年二年級英語知識點牛津版整理多一份投入,多一種學(xué)習(xí),多一些(反思),多一點執(zhí)著。對于英語,我們需要把生疏的單詞片語和句型語法不斷的熟識和嫻熟,重復(fù)重復(fù)再重復(fù),嫻熟嫻熟再嫻熟,是學(xué)會英語的不二法門。下面是我給大家整理的一些(二年級英語)的學(xué)問點,盼望對大家有所關(guān)心。
學(xué)校二年級英語語法學(xué)問點
一般現(xiàn)在時:
通常用usually,often,everyday,sometimes。
確定句:
Igotoschoolonfooteveryday.
Shegoestoschoolonfooteveryday.
一般疑問句:
Doyoujumphigh?Yes,Ido./No,Idont.
Doeshejumphigh?Yes,hedoes./No,hedoesnt.
否定句:
WedontgotoschoolonSundays.
MymotherdoesntlikewatchingTVintheevening.
學(xué)校二年級(英語學(xué)習(xí))重點學(xué)問點
Itisthreeoclockintheafternoon.Classesareover.GaoShanislookingforWangBing.
GaoShan:Excuseme,MissLi.IsWangBinghelpingyouintheoffice.
MissLi:No,hesnot.HeandMikeareintheplayground.Ithink.
GaoShan:Aretheyplayingbasketball?
MissLi:Perhapstheyare.
GaoShan:Illgoandjointhem.Goodbye,MissLi.
Helen:Whereareyougoing,GaoShan?
GaoShan:Imgoingtotheplayground.Areyougoingtotheplayground,too?
Helen:No,Imnot.Imgoingtothelibrary.SuHaiandSuYangarethere.
GaoShan:Whataretheydoing?Aretheystudyinginthelibrary?
Helen:No,theyarentTheyrecleaningthelibrary
GaoShan:Illgoandjointhem.
Helen:Ok.Letsgo.
BLook,readandlean.
Readanewspaper
Readamagazine
Readapicturebook
Playchess
Playcards
Playwithayo-yo
Playwithmarbles
ELookandread
Thedogisrunningafterthemouse
Themouseissittingunderthebed.
Thedogisjumpingonthebed.
Themouseiseatingthedogsfood.
Thedogiscryingandthemouseislaughing.
Nowthemouseisdancingonthedogshead.
(英語(學(xué)習(xí)(方法)))技巧
一、結(jié)合記憶法
將比較生疏、不常用的單詞放入肯定的語言環(huán)境--(句子)中,結(jié)合句意來記憶單詞。遇到此單詞時,若詞義遺忘,則可通過回憶所在句子的意思來記憶單詞。
例如:criticaladj.
①批判(性)的,吹毛求疵的
Idontlikepeoplewhoaretoocriticalabouteverything
我不喜愛對每件事都太吹毛疵的人。
②緊要的,關(guān)鍵的;危險的
Hisconditionisreportedasbeingcritical.據(jù)(報告)他的狀況特別危險。?
通過此法來把握詞匯,既有助于記住單詞本身的拼寫、拼讀,又可同時熟識詞的詞義、詞性、用法和搭配,比孤立地背記單詞效果要好。
二、同類記憶法
將同類詞匯收集在一起,同時背記。留意,同類詞匯與(同義詞)不同:同義詞是指意思相同,而同類詞是指基本屬性相同、詳細(xì)意義的層次,級別或范圍不同的一類詞匯。
如headmaster和principal是同義詞,都表示,“中學(xué)校校長”;president和chancellor是同義詞,都表示“大專院校校長”。這兩(組詞)是同類詞匯,都表示“校長”,但詳細(xì)級別不同,所以兩組詞不是同義詞。再如bachelor(學(xué)士)、master(碩士),doctor(博士)三個詞都表示學(xué)
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