邱學(xué)華教育隨筆

邱學(xué)華教育隨筆讀書筆記模板01思維導(dǎo)圖讀書筆記精彩摘錄內(nèi)容摘要目錄分析作者介紹目錄0305020406思維導(dǎo)圖教育邱學(xué)華方面熱點(diǎn)問題教育數(shù)學(xué)作者教育數(shù)學(xué)系列漫談中國學(xué)生小學(xué)經(jīng)驗(yàn)課小學(xué)生教師讀者本書關(guān)鍵字分析思維導(dǎo)圖內(nèi)容摘要內(nèi)容摘要《邱學(xué)華教育隨筆》包括三個(gè)方面：一是小學(xué)數(shù)學(xué)教育，二是嘗試教育，三是當(dāng)前教育的熱點(diǎn)問題。前兩個(gè)方面是作者對(duì)數(shù)學(xué)教育相關(guān)方面的問題進(jìn)行的闡釋，第三個(gè)方面是作者針對(duì)當(dāng)前教育熱點(diǎn)問題的思考與分析，內(nèi)容豐富，啟示性強(qiáng)。讀書筆記讀書筆記邱老師對(duì)國家對(duì)黨對(duì)教育事業(yè)的由衷熱愛，對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)教育改革與發(fā)展所作出的突出貢獻(xiàn)，真的很令人敬佩。目錄分析叢書總序第二篇有感于系列第一篇正名系列目錄第三篇說開去系列第四篇為什么系列第五篇漫談系列第六篇贊教改典型系列第七篇致小讀者系列第八篇人生感悟系列010302040506目錄第一篇正名系列為高考正名為“雙基”正名為中國學(xué)生正名為中國教師正名為小學(xué)數(shù)學(xué)正名為計(jì)算正名為“應(yīng)用題”正名為珠算正名再為珠算正名第二篇有感于系列有感于機(jī)器人參加高考有感于中國神話故事有感于父親節(jié)有感于大師演講的開場(chǎng)白有感于大學(xué)校長(zhǎng)讀白字有感于“最坑教師的教育名言”有感于小學(xué)生敢做數(shù)學(xué)高考題有感于一道神題的學(xué)生答案有感于英國引進(jìn)上海小學(xué)數(shù)學(xué)課本第三篇說開去系列從撐傘的故事說開去從費(fèi)斯汀格法則說開去從喬布斯不許自己的孩子玩iPad說開去從三種尋路的方法說開去從一封國外來信說開去從賽課全是一等獎(jiǎng)?wù)f開去從英國前首相不會(huì)算乘法說開去從印第安老人開汽車說開去從“中國的數(shù)學(xué)教育不要向美國學(xué)習(xí)”說開去第四篇為什么系列為什么中國的基礎(chǔ)教育是世界第一流的？為什么會(huì)有唱衰中國教育的論調(diào)？為什么不宜提應(yīng)試教育？為什么學(xué)生學(xué)到多少知識(shí)很重要？為什么“高分低能論”不成立？為什么教學(xué)設(shè)計(jì)要從原點(diǎn)出發(fā)？為什么小學(xué)生會(huì)算錯(cuò)？為什么課堂教學(xué)改革的根本在于自主化？什么樣的數(shù)學(xué)課是好課？第五篇漫談系列漫談“試一下，海闊天空”漫談《論語》中的一則課例漫談《紅樓夢(mèng)》中的一則嘗試教學(xué)案例漫談80多年前的一堂算術(shù)課漫談教育名言的啟示漫談?wù)n堂教學(xué)藝術(shù)漫談數(shù)學(xué)教師的語言藝術(shù)漫談評(píng)課漫談“說課”要發(fā)展第六篇贊教改典型系列嘗試贊贊蔡林森與洋思經(jīng)驗(yàn)贊崔其升與杜郎口經(jīng)驗(yàn)贊張文茂與衡水經(jīng)驗(yàn)贊王俊與宜興經(jīng)驗(yàn)贊李素香與完美教育贊顧志平與自主學(xué)習(xí)型課堂贊樓建兒與紹興經(jīng)驗(yàn)贊如皋的“活動(dòng)單導(dǎo)學(xué)”經(jīng)驗(yàn)第七篇致小讀者系列讓我來試一試多想出智慧打開科學(xué)大門的鑰匙《解應(yīng)用題的鑰匙》開頭的話《小學(xué)數(shù)學(xué)每日五分鐘基本訓(xùn)練》開頭的話《小學(xué)生智力訓(xùn)練》告小讀者《小學(xué)數(shù)學(xué)大世界》編者的話《小學(xué)數(shù)學(xué)智能訓(xùn)練》開頭的話《幫你算得快》大朋友的話第八篇人生感悟系列我心中之最笑談嘗試人生日記一則：習(xí)主席同我握手我最得意的一件事：十天搞到三頭牛影響自己一生的一件事新官上任三把火我當(dāng)師范學(xué)校校長(zhǎng)我當(dāng)市人大常委會(huì)委員我在幼兒園搞教育實(shí)驗(yàn)的八年精彩摘錄精彩摘錄這是《邱學(xué)華教育隨筆》