第八課+維護公平正義+同步練習(xí)- 部編版道德與法治八年級下冊

第八課維護公平正義同步練習(xí)題一、選擇題1．2021-2022年黨和國家出臺一系列舉措，目的是促進教育公平均衡發(fā)展和學(xué)生健康成長。下列有助于實現(xiàn)這一目標(biāo)的舉措是（）①《面向中小學(xué)生的全國性競賽活動管理辦法》發(fā)布②《關(guān)于加強新時代烈士褒揚工作的意見》印發(fā)③《全民科學(xué)素質(zhì)行動規(guī)劃綱要（2021-2035年）》印發(fā)④《關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔(dān)和校外培訓(xùn)負擔(dān)的意見》印發(fā)A．①④ B．①③ C．②④ D．②③2．下列不屬于正義行為的是（）A．小王主動幫助在學(xué)習(xí)上有困難的人B．小明發(fā)現(xiàn)有人亂踩草坪，上前制止C．小李為幫朋友取得好成績，在考試中傳給他寫有答案的紙條D．小張發(fā)現(xiàn)有人在校門口打架，立刻撥打“110"?3．公平，是人類的不懈追求。以下對公平的理解不正確的是（）A．公平一直是人類孜孜以求的目標(biāo)B．任何社會都會存在一些不公平現(xiàn)象C．經(jīng)過努力絕對公平是可以達到的D．公平是在比較中產(chǎn)生的4．一般而言，正義行為是指有利于社會進步、維護公共利益的行為。下列屬于正義行為的是（

）①小勇發(fā)現(xiàn)鄰居家著火了，及時撥打“119”②小英參加了“愛心暖西部”冬季衣物捐贈活動③小明為受欺負的好友“報仇”，大打出手④小林家庭貧困，為了生活經(jīng)?？抠€博來貼補家用A．①② B．①④ C．①③ D．②④5．我國刑事訴訟法第二百條規(guī)定，案件事實清楚，證據(jù)確實、充分，依據(jù)法律認定被告人有罪的，應(yīng)當(dāng)作出有罪判決；依據(jù)法律認定被告人無罪的，應(yīng)當(dāng)作出無罪判決；證據(jù)不足，不能認定被告人有罪的，應(yīng)當(dāng)作出證據(jù)不足、指控的犯罪不能成立的無罪判決。該規(guī)定體現(xiàn)出()A．刑事訴訟法是保障老百姓合法權(quán)益的根本法B．我國的法律體系非常健全C．正義的制度確保對人權(quán)的尊重和保障D．依法治國是我國的基本國策6．近年來,我國建立了統(tǒng)一城鄉(xiāng)居民基本養(yǎng)老保險制度,深化改革收入分配制度,教育均衡發(fā)展政策全面推開。實施上述舉措是因為公正的社會制度（）A．能保證每個社會成員都自覺遵守社會規(guī)則B．能保證每個社會成員獲得同等的利益C．有利于消除貧富差距D．有利于形成良好的社會秩序和和諧的社會生活7．守護正義需要個人和社會的共同努力，需要為正義設(shè)置多道防線。捍衛(wèi)社會公平正義的最后一道防線是（）A．法律 B．道德 C．公安 D．司法8．期盼正義、維護正義是所有善良人的心聲。實施正義行為，不做非正義的事是做人的基本要求。下列行為屬于正義行為的是（）A．恃強凌弱B．尊老愛幼C．弄虛作假D．違法亂紀(jì)9．下列現(xiàn)象中，你認為不公平的是（）A．王某考試時作弊，得到高分,拿到獎學(xué)金B(yǎng)．李某因喪失勞動能力而領(lǐng)取最低生活保障金C．陳某因工作成績突出受到獎勵D．國家為貧困大學(xué)生提供助學(xué)貨款10．春節(jié)期間，正上初三的帥某、劉某、黃某外出時發(fā)現(xiàn)一名小偷正在偷盜一游客的手機。帥某說：“快看！抓小偷?！眲⒛痴f：“別慌，我們先報警。”黃某說：“哎呀，還是別管了，手機又值不到幾個錢?！睂τ谒麄兊恼f法，你認為（

）A．劉某說得對，要敢于并善于守護正義B．黃某說得對，與自己無關(guān)的事不要管C．帥某說得對，要路見不平，馬上出手D．他們都有理，要做一個有正義感的人11．黨的十九大把鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略作為國家戰(zhàn)略提到黨和政府工作的重要議事日程上來，并對具體的振興鄉(xiāng)村行動明確了目標(biāo)任務(wù)，提出了具體工作要求。振興鄉(xiāng)村戰(zhàn)略（）①有利于提高農(nóng)村的生活水平②能消除城鄉(xiāng)差距③有利于社會公平，緩和社會矛盾④能杜絕社會沖突A．①② B．①③ C．①④ D．③④12．公平是法律所追求基本價值之一，其意是指公正而不偏頗，下列行為體現(xiàn)公平的是（）①競爭上崗②考試作弊③運用特權(quán)④先來后到A．①② B．①④ C．②③ D．③④13．小屈是一個個子矮胖、近視、內(nèi)向的男孩，由于成績比較差，班主任在安排座位時把他放到了最后一排。小屈很苦惱……你認為小屈正確的做法是（）A．忍氣吞聲、聽之任之B．與班主任大吵大鬧C．采用合理合法的方式向班主任提出調(diào)整座位的看法D．負氣出走14．寬敞充足的殘疾人停車位、無障礙呼叫按鈕、全程專人服務(wù)陪伴……近日，北京市政務(wù)服務(wù)大廳完成了無障礙環(huán)境建設(shè)提升，到這里辦事的特殊人群可以享受到更加暢通便利的服務(wù)。這說明正義的要求之一是（）A．給予弱者必要扶助B．保障人們正當(dāng)權(quán)利C．使受害者得到救濟D．使違法者受到懲罰15．針對“盜用、冒用他人身份，頂替他人取得的高等學(xué)歷教育入學(xué)資格……”，十三屆全國人大常委會第二十四次會議于2020年12月26日表決通過刑法修正案（十一），新增加“冒名頂替”犯罪。這一修訂（）①旨在保護公民的受教育權(quán)利②可以杜絕教育侵權(quán)行為發(fā)生③進一步完善了我國法律體系④彰顯社會公平正義價值追求A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④二、解答題16．崇尚法治，維護公平某校八年級（1）班開展了一次以“崇尚公平和正義”為主題教育活動。假如你是該班的學(xué)生，請你積極參與，并回答以下問題。（1）由于我國處于社會主義初級階段，當(dāng)前社會上還存在一些不公平的現(xiàn)象。結(jié)合實際請列舉兩例不公平的社會現(xiàn)象。（2）公平通常指人們基于一定標(biāo)準(zhǔn)或原則，處理事情合合理、不偏不倚的態(tài)度或行為方式。針對你列舉的不公平現(xiàn)象，提出兩條消除不公平現(xiàn)象的具體措施。（3）在現(xiàn)實生活中,當(dāng)遇到不公平的事發(fā)生時,我們應(yīng)該怎樣做?17．有人說：“自由和限制是一對孿生兄弟，是一枚硬幣的兩面，兩方面的兼顧，才可以獲得更好的自由。”一個人的自律，才能獲得真正的自由。同時自由必須還要有制度保障，一個自由的國家必定是一個法治的國家。(1)束縛自由的是法治，法治與自由的關(guān)系是怎樣的？習(xí)近平在黨的十九大報告中提出；保障和改善民生要抓住人民最關(guān)心最直接最現(xiàn)實的利益問題，既盡力而為，又量力而行，一件事情接著一件事情辦，一年接著一年干。堅持人人盡責(zé)、人人享有，堅守底線、突出重點、完善制度、引導(dǎo)預(yù)期，完善公共服務(wù)體系，保障群眾基本生活，不斷滿足人民日益增長的美好生活需要，不斷促進社會公平正義，形成有效的社會治理、良好的社會秩序，使人民獲得感、幸福感、安全感更加充實、更有保障、更可持續(xù)。(2)黨和政府為什么要“不斷促進社會公平正義”？18．觀察下邊漫畫，回答下列問題：（1）看到老人跌倒不扶，會給社會帶來哪些不良影響？（2）良好社會風(fēng)氣的形成需要大家共同努力。你打算怎樣從自身做起改變這一不良風(fēng)氣？19．某市曾經(jīng)發(fā)生過驚心動魄的一幕：一輛醉駕車輛沖崗?fù)闲薪痪闆r萬分危急，三名互不相識的出租車司機默契配合，最終將醉駕車輛逼停，救下了被拖行的交警。該市警方和出租公司給三位司機送來了“見義勇為、匡扶正義”的錦旗。(1)生活中我們可以見到各種正義行為和非正義行為，請各寫出兩個關(guān)于正義行為和非正義行為的詞語正義行為：_______________、_______________。非正義行為：_______________、______________。(2)你知道下列的報警電話嗎？，請寫在橫線上。①報警電話_____________。②火警電話_____________。③急救電話_____________。(3)個人守護正義需要勇氣和智慧。面對非正義的行為，我們個人應(yīng)該怎么做？【參考答案】一、選擇題1．A解析：本題考查教育公平。①④：依據(jù)教材知識，發(fā)布《面向中小學(xué)生的全國性競賽活動管理辦法》發(fā)布，印發(fā)《關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔(dān)和校外培訓(xùn)負擔(dān)的意見》，都有利于促進教育公平，故①④說法正確；②③：《關(guān)于加強新時代烈士褒揚工作的意見》、《全民科學(xué)素質(zhì)行動規(guī)劃綱要（2021-2035年）》都與教育公平無關(guān)，故排除②③；故本題選A。2．C解析：本題考查正義行為與非正義行為。ABD：根據(jù)定義，凡能促進人類社會的進步與發(fā)展，維護公共利益和他人正當(dāng)利益的行為，都是正義的行為；反之，都是非正義的行為，小王、小明、小張的行為都屬于正義行為；C：小李的行為是幫助他人作弊的行為，是非正義行為；故本題選C。3．C解析：試題分析：本題考查公平的理解。公平是比較中產(chǎn)生的，人們心目中的公平意味著處理事情要合情合理，參與社會合作的每一個人承擔(dān)他應(yīng)分擔(dān)的責(zé)任、得到他相應(yīng)的利益。公平是相對的，世上沒有絕對的公平。故C錯誤。4．A解析：本題考查正義行為與非正義行為。在社會進程中，凡促進人類社會的進步與發(fā)展，維護公共利益和他人正當(dāng)利益的行為，都是正義的行為；凡阻礙人類社會的進步與發(fā)展、損害公共利益和他人政治權(quán)益的行為，都是非正義的行為。分析選項①②中的行為均有利于他人和社會，屬于正義行為。選項③中的行為屬于典型的哥們義氣，害人害己，排除；選項④中的行為是違法行為，排除。故選A。5．C解析：該題考查正義的制度。題文材料中，我國刑事訴訟法第二百條規(guī)定，案件事實清楚，證據(jù)確實、充分，依據(jù)法律認定被告人有罪的，應(yīng)當(dāng)作出有罪判決；依據(jù)法律認定被告人無罪的，應(yīng)當(dāng)作出無罪判決；證據(jù)不足，不能認定被告人有罪的，應(yīng)當(dāng)作出證據(jù)不足、指控的犯罪不能成立的無罪判決。該規(guī)定體現(xiàn)出正義的制度確保對人權(quán)的尊重和保障；A錯誤，我國的根本法是憲法；B錯誤，我國的法律體系還不健全，我國也在不斷健全法律體系。D錯誤，依法治國是我國的治國方法略，故選C。6．D解析：材料中我國采取的民生舉措，說明了公正的社會制度有利于最大限度保障社會成員的利益，從而形成良好的社會秩序。D的說法正確且符合題意，應(yīng)入選。AC的說法都夸大了公正的社會制度的作用；B的說法錯誤，任何一種社會制度都不會使每個社會成員獲得同等的利益，如果社會成員付出的勞動不同，卻得到同等的利益，反倒是不公平的。這三項應(yīng)排除。故該題選D。7．D解析：本題考查捍衛(wèi)社會公平正義的最后一道防線。根據(jù)教材內(nèi)容可知，守護正義需要個人和社會的共同努力，需要為正義設(shè)置多道防線。司法是捍衛(wèi)社會公平正義的最后一道防線，D是正確的。法律和道德是人們的行為規(guī)范，排除。公安是執(zhí)法機關(guān)，排除ABC，故本題選D。8．B解析：一般而言，正義行為都是有利于促進社會進步、維護公共利益的行為。為此，尊老愛幼屬于正義行為，B說法正確；恃強凌弱、弄虛作假、違法亂紀(jì)，這是非正義行為的表現(xiàn)，A、C、D說法錯誤；所以本題選擇B。9．A解析：此題旨在考查學(xué)生對公平的認識，根據(jù)所學(xué)，公平指人們基于一定標(biāo)準(zhǔn)或原則，處理事情合情合理、不偏不倚的態(tài)度或行為方式。A考試作弊拿獎學(xué)金違背了公平的原則；BCD都體現(xiàn)了公平原則，此題屬于反向選擇題，所以正確答案選A。10．A解析：本題考查對維護正義的認識和把握。A：根據(jù)題文描述，發(fā)現(xiàn)一名小偷正在偷盜一游客的手機，劉某說：“別慌，我們先報警。”這是正確的，是與違法行為斗爭，維護正義的表現(xiàn)，所以A說法正確；BCD：帥某說：“快看！抓小偷?！边^于魯莽；黃某說：“哎呀，還是別管了，手機又值不到幾個錢?！?，沒有與違法行為斗爭，兩個人的說法都不對，故BCD說法正確，但與題意不符；故本題選A。11．B解析：本題考查公平的重要性。①③：依據(jù)教材知識，公平是社會穩(wěn)定和進步的重要基礎(chǔ)。實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，促進城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展，有利于提高農(nóng)村生活水平，協(xié)調(diào)社會各方面的利益關(guān)系，緩和社會矛盾，減少社會沖突，維護社會秩序，保證社會的長治久安。故①③正確；②：“消除城鄉(xiāng)差距”的說法絕對，排除；④：“杜絕”的說法絕對，排除；故本題選B。12．B解析：公正通常指人們基于一定標(biāo)準(zhǔn)或原則，處理事情合情合理、不偏不倚的態(tài)度或行為方式，包括權(quán)利公平、規(guī)則公平、機會公平等。競爭上崗、先來后到體現(xiàn)公平，①④符合題意。②③違背公平原則。故選B。13．C解析：此題旨在考查學(xué)生對維護公平的做法。C：題文中“小屈是一個個子矮胖、近視、內(nèi)向的男孩，由于成績比較差，班主任在安排座位時把他放到了最后一排”，這對小屈是不公平的，他本來就近視，坐最后一排，越發(fā)難以聽課，他應(yīng)該采用合理合法的方式向班主任提出調(diào)整座位的看法，C正確；ABD：不能忍氣吞聲、大吵大鬧、負氣出走，不利于問題的解決，ABD錯誤；故本題選C。14．B解析：本題考查對正義的認識。ABCD：依據(jù)題文描述，北京市政務(wù)服務(wù)大廳完成無障礙環(huán)境建設(shè)提升，為到這里辦事的人提供更加暢通便利的服務(wù)，表明正義要求保證人們的正當(dāng)權(quán)利，故ACD不符合題意；B說法正確；故本題選B。15．C解析：本題考查對維護公平的認識和理解。①③④：表決通過的刑法修正案（十一），新增加了“冒名頂替”犯罪。這一修訂旨在保護公民的受教育權(quán)利，進一步完善了我國法律體系，彰顯社會公平正義價值追求；但這不可以杜絕教育侵權(quán)行為發(fā)生，故①③④說法正確，②說法錯誤；故選C。二、解答題16．（1）①假冒偽劣食品給人民群眾的身體健康帶來危害；②社會保障體系不完善；③醫(yī)療衛(wèi)生價格超出群眾的實際承受能力；④存在教育亂收費、教育資源不均現(xiàn)象等（符合題意均可給分）（2）以上面第一點為例：如①加強立法，加大對制假、售假商品的打擊力度，強化政府責(zé)任，加強監(jiān)督管理；②公民要增強維權(quán)意識，依法行使自己的監(jiān)督權(quán)，與不法經(jīng)營者進行斗爭。當(dāng)侵權(quán)行為發(fā)生后，依法維權(quán)，使不法經(jīng)營者顯露原型，受到懲罰。（符合題意均可給分）（3）遇到不公平的行為時,我們要堅守原則立場,敢于對不公平說“不”,采用合理合法的方式和手段,謀求最大限度的公平,努力營造一個公平的環(huán)境。解析：（1）本題考查社會中不公平的現(xiàn)象相關(guān)知識，考查學(xué)生基礎(chǔ)知識的理解和掌握，落實能力目標(biāo)。結(jié)合生活實際，圍繞制假售假、社會保障體系不完善、亂收費等方面作答。（2）本題考查消除不公平現(xiàn)象的措施，考查學(xué)生分析問題、解決問題的能力，落實能力目標(biāo)。找準(zhǔn)角度，國家圍繞加強立法、加強監(jiān)管作答，公民圍繞增強維權(quán)意識、敢于揭發(fā)檢舉，與不法行為做斗爭等方面作答。（4）本題考查遇到不公平的事情時的正確做法相關(guān)知識，考查學(xué)生基礎(chǔ)知識的理解和掌握，落實知識目標(biāo)，難度不大。根據(jù)教材內(nèi)容，圍繞遇到不公平的事情時，敢于對不合理的事情說不，謀求最大限度的公平，努力營造公平環(huán)境等方面作答。17．(1)法治與自由相互聯(lián)系，不可分割；一方面，法治標(biāo)定了自由的界限；自由的實現(xiàn)不能觸碰法律的紅線，違反法律可能付出失去自由的代價；另一方面，法治是自由的保障；人們合法的自由和權(quán)利不受非法干涉和損害；法治既規(guī)范自由又保障自由，社會生活中，有邊界才有秩序，守底線才享自由。(2)對個人而言，公平是個人生存和發(fā)展的重要保障。公平不僅能保證個人應(yīng)得的利益，使個人獲得生存和發(fā)展的物質(zhì)條件，而且能讓人感受到尊嚴(yán)，從而激發(fā)自身潛能，提高工作效率。對社會而言，公平是社會穩(wěn)定和進步的重要基礎(chǔ)。公平有利于協(xié)調(diào)社會各方面的利益關(guān)系，緩和社會矛盾，減少社會沖突，維護社會秩序，保證社會的長治久安。公平有利于營造