朗誦活動主持稿范文

朗誦活動主持稿范文

朗誦活動主持稿范文1

女：敬重的各位領導，各位來賓

男：友愛的老師們，同學們，大家好

合：下午好

女：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。

男：華夏源遠流長的經典詩文，凝聚成文化藝苑中不朽的珍寶。

女：它如同夏日的繁星，閃耀著奪目的光榮。

男：它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。幾年來，我校特別注意開展“誦經典、唱經典”活動，興起了經典誦讀的熱潮，國學經典誦讀如滾滾春潮涌動在漂亮校內的各個角落。

女：今日，讓我們吟誦詩篇，傳承文化。

男：今日，讓我們演繹經典，積淀才智。

女：__市試驗學?！皶惆槲页砷L”經典誦讀展演活動現(xiàn)在開頭。

女：我們是文明懂禮的學校生，我們是遵紀守法的小公民，我們是新時代的好少年，請觀賞由等同學為大家表演的快板《文文明禮儀贊》

男：那是紅軍走過的山路，獻血染紅了滿山遍野的花朵，每當我們緬懷那宏大的征程，心中就會唱響———《映山紅》請觀賞映山紅。表演者等。

女：壯志凌云霓，豪氣沖霄漢，功名視若塵土，肝膽光風霽月。

男：愛國志士的滿腔熱血，秀口一吐便是壯美的山川河岳。木蘭替父征戰(zhàn)場，雖然青春渲染沙場，女扮男身十二載，千古絕唱軍中花，下面請觀賞經典誦讀表演《木蘭辭》

女：五千年國學書香文脈，德澤綿長。

男：千百代經典薪火相傳，弦歌未央。

女：誦讀中華經典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。

男：誦讀中華經典，讓民族文化才智支撐我們人格的脊梁。

女：愿五千年文化珍寶大放異彩，

男：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。

女：__市試驗學?！皶惆槲页砷L”經典誦讀展演活動到此結束。

合：伴侶們，再見!

朗誦活動主持稿范文2

敬重的各位老師、友愛的同學們，

大家晚上好。

春光明媚、萬物復蘇。

激情澎湃、盛世歡騰。

在這播種盼望、描繪錦繡的季節(jié)里

在這揮灑豪情、向往將來的春天里

我們迎來了今晚這另人難忘的時刻

今日，是喜悅讓我們相聚在一起;今日，是共同的暢想讓我們手拉手來到這里;

今日，是幻想讓我們的心碰撞在一起;今日，是我們用青年的朝氣將激情的火焰點燃的時刻。

迎著太陽，讓們鋪開七彩的畫卷，

迎著將來，讓我們書寫豪邁的誓言。

朗誦競賽正式開頭。

讓我們記住這些漂亮的瞬間，有這些瞬間，我們的日子不再平凡;

讓我們記住這些感動的時刻，有這些時刻，我們的生活不再單調。

文學永恒，她可以深刻我們的靈魂;藝術永恒，她可以漂亮我們的生活。

感謝全部的朗誦者帶給我們的奇妙的藝術享受，感謝心瀾問水帶給我們的美妙的作品。感謝這次活動的組織者--城建系通訊組，感謝全部在場的聽眾伴侶。

朗誦活動主持稿范文3

敬重的老師、友愛的同學們：

大家下午好!

甲：眼睛是心靈的窗戶，書本是才智的明燈。

乙：英國戲劇家和詩人莎士比亞說過：“生活里沒有書籍，就似乎沒有陽光;才智里沒有書籍，就似乎鳥兒沒有翅膀。”

丙：當代散文家余秋雨爺爺說過：“閱讀的理由是想擺脫平凡，早一天就多一份人生的精彩;遲一天就多一天平凡的困擾”

?。何覑圩x書。由于我知道“書籍是矗立在時間的大海中的燈塔?！?/p>

甲：我愛讀書。由于我知道“一個愛書的人，他必定不致于缺少一個忠實的伴侶，一個良好的老師，一個可愛的伴侶，一個溫情的勸慰者。”

乙：我愛讀書。由于我知道“書籍是伴侶，雖然沒有熱忱，但是特別忠實。”

丙：我愛讀書。由于我知道“書是人類進步的階梯?！?/p>

?。和瑢W們，讀書吧!書籍是全世界的養(yǎng)分品。生活里沒有書籍，就似乎沒有陽光;才智里沒有書籍，就似乎鳥兒沒有翅膀

甲：同學們，讀書吧，捧起一本好書放聲朗讀吧!

乙：現(xiàn)在，讓我們盡情的誦讀吧，請用你甜蜜的聲音，生動的表情去打動身邊的每一個人。

丙：你可以閉上眼睛悄悄地傾聽，專心靈去感受美麗的語言文字帶給我們的震撼心靈的享受。

朗誦活動主持稿范文4

覃：聲情并茂的朗誦，帶給人們無限的遐想

楊：抑揚頓挫的朗誦，激勵人們滿心的遐思

覃：中國獨有的漢字，不同風格的朗讀，會讓人有不同的心緒，念出的每一個字，都帶著誦讀者特有的感情，讓聽者觸遇到那輕輕的心跳，與你融為一體。

楊：滿園的瑯瑯書聲，不知經過多少年華。從從前那杏壇下挽簪盤發(fā)的弟子，到今日朝氣蓬勃的同學們，始終縈繞在我們的耳際。

覃：或是搖頭晃腦

楊：或是淺吟輕唱

覃：感情__的變化會撥動我們心田中的思弦。

楊：語氣緩急的微妙會掀起我們腦海中的漣漪。

覃：朗誦，是一種美麗的藝術

楊：傾聽，是一種幸福的享受

覃：朗誦會讓我們盡情傾吐自己心中積蓄已久的感動，讓每一個字符都流露出自己的心境。

楊：朗誦會讓我們安靜觀賞他人蘊涵深刻的激情，讓自己在其中沉醉。

覃:在這次活動,我們對大家傾訴了自己的心緒

楊:在這次活動,我們被大家的朗誦所吸引,深深沉迷

覃:他,激情滿懷地為我們再現(xiàn)出當時的場景

楊:她,幽深動聽地為我們描述了從前的意境

覃:我們,分不清,在他們的朗誦中是虛浮夢幻還是真實

楊:我們,分不清,在他們的朗誦中是從前之憶還是現(xiàn)在

覃:讓我們感謝他們的朗誦,讓我們知道世間竟有如此美麗的藝術

楊:讓我們觀賞他們的朗誦,讓我們踏進這奇妙的殿堂

覃:摘取這顆水晶,這是我們內心深處最初最真的感動

楊:采擷那枚鉆石,那是我們夢寐以求最遠最美的期盼

合:讓我們一起體驗朗誦,感謝朗誦!

合:六零二中隊中隊會暨文學社朗誦競賽到此結束。

朗誦活動主持稿范文5

甲：中華文化，源遠流長

乙：國學經典，誦讀不衰

甲：經典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽

乙：經典是圣賢留給我們的一曲絕唱，溫馨而久遠

甲：誦讀經典，讓華夏精神在我們的血脈中流淌

乙：誦讀經典，讓民族文化支撐我們的脊梁

甲：誦讀經典，彰顯華夏文明，弘揚民族氣概，展現(xiàn)自我風采

乙：讓我們尋著先輩的腳印?????，去傾聽古人的教導，吟誦圣人的篇章。

甲：下面我宣布，

合：__學校六二班“紅色經典詩文誦讀活動”現(xiàn)在開頭。

甲：江山如此多嬌，引很多英雄競折腰。首先有請__等同學為我們帶來詩詞朗誦《沁園春雪》。大家掌聲歡迎!

請表演《紅旗飄飄》》的陳周旋等同學做好預備!

乙：大家再次以熱鬧的掌聲感謝他們給我們帶來的詩朗誦。下面__等同學為我們帶來《紅旗飄飄》，請易佳慧等同學做好預備。

甲：大家再次以熱鬧的掌聲感謝他們給我們帶來的精彩表演，下面請觀賞__等同學給我們帶來的《盧溝謠》。

乙：大家再次以熱鬧的掌聲感謝他們給我們帶來的精彩表演。長征壯舉讓世人贊嘆，長征精神永世流芳。下面請大家觀賞__等同學的朗誦《七律長征》。請代同庚等同學做好預備

甲：感謝__等同學帶來精彩表演。我們是中華的兒女，長江長城，黃山黃河在我心中重千斤，不管怎樣也轉變不了我的中國心!下面請觀賞代同庚等同學帶來的《我的中國心》。請曾紫怡等同學做好預備。

乙：無論何時，無論何地，祖國在我心中一樣親。感謝代同庚等同學帶來的《我的中國心》。生我是這塊土地，養(yǎng)我是這塊土地，祖國啊!我永久喜愛你!下面請觀賞__等同學為我們帶來的《祖國啊，我們永久愛你!》

結束語

男：今日是一個歡快的日子，