中班語言課教案《歡迎秋爺爺》

中班語言課教案《歡迎秋爺爺》教學(xué)目標(biāo)學(xué)生能正確朗讀故事中的詞語和句子。學(xué)生能理解和表述故事的主要內(nèi)容。學(xué)生能通過感官體驗(yàn)和活動(dòng)，感受到秋季的氣息，增強(qiáng)對季節(jié)的感知。教學(xué)內(nèi)容與分析教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的主要內(nèi)容是《歡迎秋爺爺》故事的朗讀、講述及與季節(jié)相關(guān)的活動(dòng)。教學(xué)分析故事《歡迎秋爺爺》能夠引起孩子們對秋季的關(guān)注，提高對季節(jié)的感知能力。在故事結(jié)束后，通過一些有趣的季節(jié)相關(guān)活動(dòng)，增強(qiáng)孩子們對季節(jié)的感知、理解和體驗(yàn)。教學(xué)步驟第一步：導(dǎo)入新課1.教師問好在班級(jí)里教師向?qū)W生問好，讓孩子們自己回答教師的問候。2.形成情境在教室里展示一些與秋季相關(guān)的生活用品，如：蘿卜、南瓜、樹葉、衣服等，向孩子們說明這些物品和季節(jié)的聯(lián)系，并通過互動(dòng)的方式，引導(dǎo)孩子們了解秋季。3.學(xué)生預(yù)測向?qū)W生展示《歡迎秋爺爺》的故事封面，并請學(xué)生猜測故事講了什么，教師可以指導(dǎo)他們從封面上獲取一些信息。第二步：學(xué)習(xí)新課1.朗讀故事教師朗讀《歡迎秋爺爺》故事，學(xué)生在聽的同時(shí)，可以自己想象故事所描述的情景。2.組織分組講述教師把班級(jí)分為若干小組，每組學(xué)生分別以故事的主人公、故事背景等角度進(jìn)行講述。3.整體講解教師引導(dǎo)學(xué)生對故事進(jìn)行整體講解，了解故事的大意，并通過簡單問題的提問，檢驗(yàn)學(xué)生對故事的理解程度。4.重點(diǎn)詞匯教師指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)故事中的生詞和重點(diǎn)詞匯，并輔導(dǎo)學(xué)生朗讀、記憶和理解。第三步：拓展活動(dòng)1.季節(jié)變化實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生自己親手做一個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn)，觀察水溫變化下，秋季果實(shí)顏色的變化。2.樹葉觀察、收集教師帶領(lǐng)學(xué)生到外面去，尋找、觀察和收集樹葉，教師可以提問，讓孩子們思考：哪些樹葉屬于秋葉，哪些樹葉不是？3.畫畫教師提供橡皮泥、顏色筆和紙張等，讓學(xué)生根據(jù)自己對秋天的感覺，進(jìn)行一次自由創(chuàng)作。教學(xué)總結(jié)本節(jié)課以《歡迎秋爺爺》故事為主線，以感知季節(jié)為主要內(nèi)容，著