初中道德與法治-多樣的情趣多彩的生活教學課件設計

多樣的情趣多彩的生活目標引領

1.知道生活中處處有情趣。2.明白情趣有雅俗之分，了解高雅情趣的重要作用。

請同學們閱讀課本內容，思考問題：1、為什么生活處處有情趣？2、情趣有雅俗之分嗎？哪些是高雅情趣？哪些是庸俗情趣？3、庸俗情趣有哪些危害？高雅情趣有什么重要作用呢？自主學習合作探究材料一李梅喜歡集郵，掀開集郵簿的扉頁，一個充滿詩情畫意的大千世界便呈現(xiàn)在眼前：有雄偉壯觀的萬里長城，有田園風光、南國景象，也有森林綠地、天然牧場等。小小的郵票不僅幫李梅了解了祖國的風土人情、名勝古跡，而且陶冶了她的情操。材料二王麗熱衷于化妝打扮，追求時尚。喜歡穿一些奇裝異服，有時甚至打扮的不像中學生的樣子。由于她把心思都花在穿著打扮上，影響了學習成績，在同學中也不受歡迎。小組討論：（1）請指出李梅、王麗各是什么情趣？（2）請分析不同的情趣會對人們產(chǎn)生怎樣

不同的影響。

（1）李梅是高雅情趣王麗是庸俗情趣。

（2）高雅情趣的影響：能使我們獲得更多的樂趣和精神享受，提高了生活品位，提升了生命質量；可以拓寬了學習和活動的領域，開闊了視野，發(fā)展了想象力，激發(fā)了創(chuàng)造力；促使我們在生活中發(fā)現(xiàn)美、感受美、欣賞美。庸俗情趣的影響

：不利于身心發(fā)展，甚至有害

身心健康。

情景劇星期六，小東和小南約好一起去圖書館看書，經(jīng)過一家網(wǎng)吧，網(wǎng)吧老板熱情的邀請他們去網(wǎng)吧打游戲，小東對小南說：“我們去打游戲吧，有新出的一款游戲，可刺激了………”

假如你是小南，你會怎么辦………

結果會………說出你的收獲通過這節(jié)課的學習，我知道了………

我打算………

檢測反饋

一、我來選擇1、下列行為表現(xiàn)出的情趣是健康、文明、向上的有()與書法愛好者一起研討書法與朋友一起打麻將歡慶傳統(tǒng)節(jié)日，大家載歌載舞④一群老人在切磋剪紙藝術A④B④C④D④C2、不少人喜歡養(yǎng)花，開始時可能是出于興趣，但隨著時間的推移，發(fā)現(xiàn)養(yǎng)花可以使人的心境變得平和、消除煩惱。養(yǎng)花就變成了一種享受、一種情趣。這說明（）

生活處處有情趣高雅情趣有益于身心健康養(yǎng)花能徹底消除不良情緒④有益的興趣愛好可以發(fā)展為高雅情趣A④B④C④D④B二、探究提高

小西很喜歡小發(fā)明、小制作，他制作的飛機模型，在青少年創(chuàng)新作品比賽中，獲得了一等獎;小西的爸爸平時喜歡旅游和攝影，他拍攝的很多作品美極了;小西的媽媽喜歡跑步、舞蹈，身體棒棒的，每天美美噠。問題：（1）小西一家三口的情趣是高雅的嗎？（2）他們的情趣分別對他們的生活有什么影響？獨立思考后，以小組為單位進行探究。（1）是高雅情趣。（2）影響：拓寬了小西學習和活動的領域，開闊了視野，發(fā)展了想象力，激發(fā)了創(chuàng)造力。使小西的爸爸在生活中發(fā)現(xiàn)美、感受美、欣賞美使小西的媽媽獲得了更多的樂趣和精神享受，提高了生活品位，提升了生命質量。用眼觀察、用心感受、用筆描述、生活處處有情趣溫馨小貼示：