精選優(yōu)秀教研組申報材料介紹_第1頁
精選優(yōu)秀教研組申報材料介紹_第2頁
精選優(yōu)秀教研組申報材料介紹_第3頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領

文檔簡介

精選優(yōu)秀教研組申報材料介紹我們五年級數(shù)學教研組共有五人,組長冀麗芳,組員張素仙,范月英,樊文兵,張華老師。在區(qū)教研室指導下,在學校領導關心支持下,積極進取,團結(jié)協(xié)作,勤懇耕耘,默默奉獻。以高度的責任心與精神風貌,精彩地完成了學校交給的各項任務。全組成員認真履行教師職責,扎實開展素質(zhì)教育,積極探索新課標的課堂教學模式,不斷提高教育教學質(zhì)量,逐漸形成自身特有的教研組文化,為我校數(shù)學教學做出了應有的貢獻。為此,我們決定申報優(yōu)秀教研組。一、提高師德修養(yǎng),塑造良好形象全組成員敬業(yè)愛生、默默奉獻,團結(jié)協(xié)作,模范的遵守中小學教師職業(yè)道德規(guī)范。認真學習并貫徹黨的教育方針,重視理論學習,更新教育觀念,刻苦鉆研教學理論,積極研究教學規(guī)律,探索課堂教學模式。并勇于在平時的教學中實踐。形成和諧的學習型、研究型集體。二、嚴格規(guī)范常規(guī)教研活動,提高教研活動質(zhì)量我們?nèi)M成員嚴格按照市區(qū)中小學教學常規(guī)要求,每學期開始,我們就有目的有重點地制定教研組工作計劃。對于各級教研活動我們都是準時積極的參加;每周三下午,按時有效的進行集體備課,周四下午進行教研活動,教研組要求所有成員盡可能做到教學進度統(tǒng)一,內(nèi)容要求統(tǒng)一,重點難點統(tǒng)一,作業(yè)訓練統(tǒng)一;因此天天早上,我們幾人商討一天的教學進度,在本節(jié)課中有可能遇到的問題,重難點及解決的方法,上完課后把問題整理出來,什么是學生不理解的,什么樣的題是容易錯的,有針對性的練習,大大提高了課堂教學效率。在課堂教學過程中我們堅持先周備課、認真?zhèn)浜媒贪?。認真上課,提前候課,從不遲到。作業(yè)批改、課后輔導、成績考核、計劃總結(jié)都認真完成。在我們的共同努力下,我們年級的數(shù)學成績一直令學校家長都滿意。三、扎實開展課堂教學實踐研究課堂教學是我們工作的重中之重,為提高課堂教學的有效性,我們加強重點與難點的研究討論,把課堂教學的目標從傳統(tǒng)的知識傳授轉(zhuǎn)變到實際能力的培養(yǎng)著重培養(yǎng)學生的解決實際問題的能力,極力倡導推行“樸實、扎實、平實”的數(shù)學課。四、構(gòu)建和諧,謀求發(fā)展新課改倡導團隊精神,讓教師在同伴互助中成長。團結(jié)協(xié)作,樂于奉獻是我們教研組的特色。我們的教研組就如一個溫馨的大家庭,有成績共享、有困難齊幫、有疑惑同商。我們彼此之間相處非常融洽:老教師無私奉獻,有求必應,年輕教師虛心好學,有疑必問。老教師的敬業(yè)精神、年輕教師的開拓精神在我組內(nèi)水乳交融,互補互進。我組教研課,大家總能放下自己手里的工作,圍坐在一起,幫助開課老師分析改進,群策群力,毫無保留。“一人光榮,我組光榮,我組光榮,人人光榮?!背闪宋医M的“組訓”。因此,組內(nèi)形成了互敬互助、互幫互學、團結(jié)協(xié)作、和諧奮進的良好工作氛圍,組內(nèi)老師真正擰成了一股繩,有著極強的凝聚力。由此,本組的教學、教研水平不斷提高,教學質(zhì)量蒸蒸日上。五、利用網(wǎng)上教研,增強教學研究能力我們?nèi)M成員十分重視網(wǎng)上教研,對于教學的網(wǎng)站一直關注,充分利用上面的教學資源,認真學習上面的優(yōu)秀文章和案例,有力地指導了我們的教學工作。同時我們自己也建立了交流研究園地,成立了自己的博客,供我們在業(yè)余時間學習交流。六、繼承努力,進一步形成人文教育及特色在全體成員的努力下,我們逐步形成了團結(jié)、奉獻,有活力有激情的教研風格;不怕困難,勇于面對挑戰(zhàn)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論