小學(xué)語文-放飛蜻蜓教學(xué)課件設(shè)計

19放飛蜻蜓讀一讀

慈愛撫摸保持七嘴八舌復(fù)雜結(jié)構(gòu)入神成千上萬陶慈舌搶蠅蚊握據(jù)構(gòu)復(fù)貞埂

課文主要講了陶行知先生看見一群孩子

，通過和孩子們，就引導(dǎo)他們認識

，最后孩子們

。我知道：捉蜻蜓蜻蜓是人類的朋友

放飛蜻蜓談蜻蜓

“陶行知怎樣教育孩子們放飛蜻蜓的呢？”請同學(xué)們自由讀課文2到6自然段。讀書要求：1、讀準(zhǔn)字音，讀通句子，難讀的地方多讀幾遍。2、不理解的地方標(biāo)上記號。

他停下腳步，慈愛地撫摸著翠貞的小辮子問：“翠貞，你知道蜻蜓吃什么嗎？”．．．．翠貞，你知道蜻蜓吃什么嗎？蒼蠅蚊子孑孓

吃蟲子吃露水吃草吃樹葉吃泥土

七嘴八舌聽了孩子們不同的回答，陶先生又是怎么做的？

陶行知拉著孩子們坐在田埂上，說：“還是翠貞說得對。蒼蠅、蚊子、水里的孑孓，它都吃。你們說蜻蜓是不是我們的好朋友？”（吃食）蒼蠅、蚊子、水里的孑孓（jié

jué），它都吃。孑孓（jiéjué)

你們說蜻蜓是不是我們的好朋友?

陶先生拉著孩子們坐在田埂上，說：“還是翠貞說得對。蒼蠅、蚊子、水里的孑孓，它都吃。你們說蜻蜓是不是我們的好朋友？”蒼蠅蚊子孑孓

他停下腳步，慈愛地撫摸著翠貞的小辮子問：“翠貞，你知道蜻蜓吃什么嗎？”翠貞想了一下，回答道：“吃蟲子。”“吃露水。”一個男孩說。孩子們七嘴八舌的搶著說：“吃草?！薄俺詷淙~?！薄俺阅嗤痢！碧障壬⒆觽冏谔锕∩希f：“還是翠貞說得對。蒼蠅、蚊子、水里的孑孓，它都吃。你們說蜻蜓是不是我們的好朋友？”蜻蜓的尾巴是一節(jié)一節(jié)的，又細又長。它用尾巴保持平衡，調(diào)整飛行方向。知識殿堂它的眼睛大，結(jié)構(gòu)很復(fù)雜，是由成千上萬的小眼睛構(gòu)成的，可以看清四面八方的蟲子……

特點作用尾巴眼睛一節(jié)一節(jié)的，又細又長保持平衡，調(diào)整方向很大，結(jié)構(gòu)很復(fù)雜，是由成千上萬只小眼睛構(gòu)成的可以看清四面八方的蟲子

陶行知將蜻蜓小心地翻過去，指著它的尾巴說：“你們看，它的尾巴是一節(jié)節(jié)的，又細又長。它用尾巴保持平衡，調(diào)整方向。據(jù)說，在它餓極時，會將自己的尾巴吃去一截。不過，以后又會長出來?！苯又种钢蛤唑训念^部對孩子們說：“它的眼睛很大，結(jié)構(gòu)很復(fù)雜，是由成千上萬的小眼睛構(gòu)成的，可以看清四面八方的蟲子……”“蜻蜓點水”實際上是蜻蜓在水中產(chǎn)卵。知識殿堂

孩子們?nèi)肷竦穆犞?。陶行知用商量的口吻說：“把它放了，好不好？”說著把蜻蜓還給翠貞。翠貞用征詢的目光看著小伙伴們，大家異口同聲地說：“放了它，放了它，讓它回家去！”翠貞張開小手將蜻蜓往上一送，蜻蜓展開翅膀向空中飛去。課文內(nèi)容我理解

陶行知用商量的口吻說：“()？”孩子們紛紛說：“(）！”于是，翠貞張開小手（）。這動人的情景就是()。把它放了，好不好放了它，放了它，讓它回家去將蜻蜓往上一送，蜻蜓展開翅膀向空中飛去放飛蜻蜓

課文學(xué)到這陶行知給你留下了怎樣的印象呢？他又是怎樣的一個人？

作業(yè)：還有哪些小動物是人類的好朋友？它們有什么特點？

保人護人蜻