初中語文-記承天寺夜游教學(xué)課件設(shè)計

有一種畫軸，她不與那些巨幅大作比氣勢，爭地位，卻以自己特有的淡雅高潔使人喜愛。在我國古典文學(xué)寶庫中，就垂著這樣兩軸精品，這就是宋代蘇東坡的《記承天寺夜游》和明朝張岱的《湖心亭看雪》。記承天寺夜游蘇軾學(xué)習(xí)目標1.誦讀，讀出文章韻味。2.感悟，體會作者情感。蘇軾其人1、蘇軾（1037-1101），北宋著名文學(xué)家、書畫家，“唐宋八大家”之一。字子瞻，號東坡居士，四川眉山人。

2、元豐二年（1079），蘇軾因“烏臺詩案”獲罪入獄，隨后被流放至湖北黃州。

3、(在黃州)他給天下寫出了四篇他筆下最精美的作品。一首詞《赤壁懷古》，兩篇月夜泛舟的前、后《赤壁賦》，一篇《記承天寺夜游》。幾個字詞1、解衣欲睡解開，脫下

2、月色入戶門/門窗，居室

3、念無與為樂者考慮，想到

4、遂至承天寺于是，就

5、水中藻、荇交橫橫斜交錯

6、蓋竹柏影也原來是

7、但少閑人如吾兩人者耳只/只是

有味地朗讀：讀出一點文言的味道讀出一點夜游的興致元豐六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與樂者，遂至承天寺，尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。元豐六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與樂者，遂至承天寺，尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。讀出一點文言的味道ji?suìq?nhéng文中哪些地方需要讀出淡淡的快樂？讀出一點夜游的興致元豐六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與樂者，遂至承天寺，尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。元豐六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與樂者，遂至承天寺，尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。ji?suìq?nhéng

細致地感悟：尋友賞月庭中月色月下抒懷請用一句話概括一下文章的內(nèi)容（時間+人物+原因+地點+經(jīng)過+結(jié)果）尋友賞月

元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。尋友賞月

公元1079年，蘇軾因為被人指出用詩歌來誹謗新法，其政敵以“訕謗朝政”的罪名把蘇軾投進監(jiān)獄，這就是歷史上有名的“烏臺詩案”。出獄后蘇軾被貶黃州，成為黃州團練副使，不得“簽書公事”，近乎于流放。尋友賞月

月光入戶，欣然起行，夜游承天寺！庭中月色

庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。庭中月色全句無一字寫“月”，而又無一字不在寫“月”。四人一小組，細讀課文中這個寫景的句子，看看月亮都藏在哪些字詞里？月景特點：皎潔、空靈、清麗、淡雅。蘇軾內(nèi)心：寧靜喜悅，心胸開闊，心無雜念。擺脫被貶煩惱，回歸大自然。一切景語皆情語月下抒懷

何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。月下抒懷

人，詩意地棲居在大地上?！蔂柕铝衷孪率銘?/p>

這里的“閑人”還可能是怎樣的人？默讀課文，在課文中找到其他“閑人”的身影？以“我認為還是（）之人，因為（）”句式來回答月下抒懷

此時如果你就是蘇軾，請你用下面這個句式來抒發(fā)感慨?！昂我篃o月？何處無竹柏？但少______如吾兩人者耳。”月下抒懷最普通的山月，在蘇軾的眼中卻寫滿了種種喜悅！閑置之人，身處逆境，閑情雅致，樂觀豁達情懷！

居廟堂之高，心憂黎民，勤于政務(wù)；處江湖之遠，盡職盡責(zé)，為善一方。在朝期間，他直言敢諫，不懼權(quán)貴；遭貶期間，他抗洪滅蝗，賑貧救孤，頗多政績。他俯仰無愧于天地，心無名利雜念，遂有閑心領(lǐng)略江山風(fēng)月，寫下無數(shù)傳世杰作。

（2000年法國《世界報》評論蘇軾）

飽經(jīng)憂患仍積極進取的人生態(tài)度寵辱不驚，閑看庭前花開花落去留無意，漫隨天邊云卷云舒曠達情懷艱難歲月中熱愛生活,欣賞體會美的敏感心靈深刻感悟

面對著在順境中不浮不驕，在逆境中泰然自若的蘇軾，面對著一生始終擁有一顆