佳作有約-考前點(diǎn)撥

佳作有約，考前點(diǎn)撥

摘要學(xué)生習(xí)作千日，用在一時(shí)，看他們?cè)诳紙?chǎng)上運(yùn)籌帷幄，決以力戰(zhàn)，都想使文章賞心悅目，要達(dá)到這種境地，雖取決于平日的刻苦訓(xùn)練，但于考前點(diǎn)撥不無(wú)關(guān)聯(lián)。簡(jiǎn)而言之，其一要理解題意、把握目的，這是使文扣題的門檻；其二要文體規(guī)范，巧妙構(gòu)思，這是布局謀篇的鑰匙；其三要內(nèi)容真實(shí)，選材新穎，這是不落俗套的亮裝；其四要語(yǔ)言鮮活，情感真摯，這是血肉兼俱的條件；其五要語(yǔ)段精巧，結(jié)構(gòu)緊湊，這是脫穎而出的藥方。

關(guān)鍵詞感悟特長(zhǎng)個(gè)性化身臨其境新穎

考場(chǎng)作文是語(yǔ)文考試的重要組成部分，作文成績(jī)的高低直接決定語(yǔ)文科的總成績(jī)，作文得分的更多因素在于臨場(chǎng)狀態(tài)和應(yīng)試技巧。對(duì)于作文水平僅處于“磨練”階段的學(xué)生而言，新穎的題型平添幾分技巧上的難度，特定的氛圍增加了許多心理上的壓力，傖促的時(shí)間導(dǎo)致不少發(fā)揮上的失誤等，無(wú)形中給考生贏取高分，帶來(lái)許多障礙。所以要寫好應(yīng)試作文，仍需注意以下問(wèn)題：

一、理解題意，把握目的

各種形式的作文，都與具體反映的寫作目的和要求密不可分。如正在走俏的話題作文，它雖寬泛，但仍有范圍，因此，審題仍是寫作的第一要著，不可“大意失荊州”。如以“擁有現(xiàn)在”為話題，是在考察學(xué)生對(duì)生活的感悟能力，在寫作時(shí)要選擇那些在生活有深切體驗(yàn)的材料，表達(dá)自己的獨(dú)特感悟，但如果寫成擁有一切物質(zhì)化的東西，就反其道而行了。

二、文體規(guī)范，巧妙構(gòu)思

寫作時(shí)符合文體特點(diǎn)，根據(jù)自己的特長(zhǎng)，巧妙構(gòu)思。如以“歡樂(lè)”為話題，擅長(zhǎng)記敘的，可寫歡樂(lè)事情或“樂(lè)天派”的人；擅長(zhǎng)抒情的，可酣暢淋漓地抒發(fā)人生之樂(lè)；擅長(zhǎng)議論的，可論證“樂(lè)在奮斗中”、“悲觀與歡樂(lè)”等事理；擅長(zhǎng)說(shuō)明的，可介紹歡樂(lè)的作用，如“笑一笑，十年少；愁一愁，白了頭；”“一個(gè)小丑進(jìn)城，勝過(guò)一個(gè)醫(yī)生”等生理學(xué)原理……這些文體，符合中學(xué)生的寫作實(shí)際，千萬(wàn)不要任意去寫，不去推敲合不合文法，寫出個(gè)“四個(gè)像”，就前功盡棄了。當(dāng)然，也有個(gè)性化的文體，如“證明題”式、“小標(biāo)題”式，“開(kāi)藥方”式等，都顯示出了標(biāo)新立異二月花的效果。如以“交往”為話題，有個(gè)考生獨(dú)辟蹊徑，寫出《交往說(shuō)明書》，巧用說(shuō)明書的形式來(lái)闡釋交往的內(nèi)涵，令人耳目一新。但不要東施效顰，刻意求新，最后竟“畫虎不成反類犬”，讓人貽笑大方。

三、內(nèi)容真實(shí)，選材新穎

真實(shí)的內(nèi)容使人身臨其境、離奇荒誕的情節(jié)讓人感到虛假，可見(jiàn)內(nèi)容真實(shí)的重要性。但并非所有的真事實(shí)例都可以成為寫作材料，材料必須要為主題用務(wù)，更要新穎。我們知道，陳年老酒，味美甘甜；但陳年老調(diào)，俗不可耐，最易倒人胃口。如以“一次特殊的考試”為題，我們就不能老生常談考試經(jīng)過(guò)，而應(yīng)寫發(fā)生生活中的一次對(duì)我們的心理、意志、人格的特殊考試，才能從“人人心中有”的題材中挖掘出“個(gè)個(gè)筆下無(wú)”的內(nèi)容。

四、語(yǔ)言鮮活，情感真摯

吃魚要活的，賞文要鮮的，所以文章的語(yǔ)言文字要通順流暢，遣詞造句要準(zhǔn)確生動(dòng)，表達(dá)手法要變化多樣。如一考生在寫《感悟籃球》中寫道：“成功的時(shí)候，淡淡的喜悅做淺淺的微笑；失敗的時(shí)候，深深的痛苦埋在心底?！嬋璨惑@，看庭前花開(kāi)花落；去留無(wú)意，望天上云卷云舒’，籃球告訴我，應(yīng)該平靜地面對(duì)一切”。這段話抒情自然，引用恰當(dāng)，排比跌宕，讓人為之一動(dòng)。但若我們文化內(nèi)涵不夠，那就要做到：樸實(shí)中要透出真情，平淡中要滲出深愛(ài)，仍能收到很好的效果。如寫《母親》：“母親躬著腰，老花的眼睛靠近褂面瞅著。我看見(jiàn)她的手哆嗦著，笨拙地繞著線，僵硬的手指，用力的捏著針，一次一次老穿不上針眼，好半天，才碰巧穿過(guò)一針……她花白的頭發(fā)，在我眼前飄動(dòng)?！边@些描寫，毫無(wú)華美詞藻，但那真切的深情怎能不引起讀者共鳴？

五、語(yǔ)段精巧，結(jié)構(gòu)緊湊

為了贏取分?jǐn)?shù)，我們可以在文段結(jié)構(gòu)上做文章。有道是：“明眸善睞第一瞥”的標(biāo)題，“出語(yǔ)不凡鳳頭揚(yáng)”的開(kāi)頭，“簡(jiǎn)潔有力如撞鐘”的結(jié)尾，這都是刺激閱卷老師給分的亮點(diǎn)。在主體內(nèi)容上，你若不具有意氣方遒，收放自如的才情，最好行文緊湊點(diǎn)，也可在每段首句，總結(jié)句，銜接句上下功夫。如以“夢(mèng)想”為話題，有一考生擬題為《把夢(mèng)想帶給花季》，便新穎有朝氣，開(kāi)篇寫道：“都說(shuō)生活的船不能沒(méi)有理想的帆，都說(shuō)生活的理想是為了理想的生活，而理想的生活中最歡樂(lè)的時(shí)光便是理想的花季。”語(yǔ)句充滿激情富有感染力，正文中運(yùn)用并列構(gòu)段的方式，按“美麗的文學(xué)夢(mèng)”、“美妙的名人夢(mèng)”、“五彩的教師夢(mèng)”依次推出，結(jié)尾寫道：“花季中，我將銘記：生活的船不能沒(méi)有理想的帆，生活的理想就是為了理想的生活?！笔孜舱諔?yīng)，揭示主題，有理有力。

有道是：“文章本天成，妙手偶得之”，但妙手并不是“天成”的，考生要取得好成績(jī)