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文檔簡介

小班語言公開課教案《掉星星》一、教案背景本教案適用于小班幼兒，主要內容為《掉星星》的語言學習。本次公開課將會使用幻燈片、繪本、兒歌等多種教學手段，讓幼兒在歡快的氛圍中輕松地學習語言。二、教學目標了解并能夠運用細語音、尖音和圓音?；卮饐栴}“星星掉到哪里去了？”。能夠模仿唱兒歌《星星掉在我手里》。提高幼兒的聽說能力和語言表達能力。培養(yǎng)幼兒的團隊協(xié)作能力以及興趣。三、教學準備幻燈片。繪本《掉星星》。兒歌《星星掉在我手里》。手指玩具。單詞卡片。四、教學內容及步驟步驟一：導入播放兒歌《星星掉在我手里》，讓幼兒聽一遍。唱一遍兒歌，鼓勵幼兒一起唱。展示手指玩具，讓幼兒一起模仿操作，并查看如何操作。引出話題：“星星掉到哪里去了？”步驟二：故事呈現(xiàn)分發(fā)《掉星星》繪本。讀繪本，與幼兒一起討論。例如，“你們看見星星掉到哪里去了嗎？”向幼兒展示實物星星，并讓幼兒模仿拿起星星方式，并加強語言訓練。“星星紅紅的，五角星，落到哪里了？”“烏云再次蓋上，遮住了明天的太陽?！辈襟E三：語言學習在幻燈片上展示音標，教授三種音（細語音、尖音和圓音）。通過詞語“星星”、“小船”、“烏云”、“太陽”等，讓幼兒模仿細語音、尖音和圓音，并解釋這些音的發(fā)音特點。展示單詞卡片，模仿練習單詞。步驟四：鞏固訓練分組，每組有三位幼兒，一人擔任細語音，一人擔任尖音和圓音，以及一人模仿翻書。老師展示句子：“我去拿星星”，并讓幼兒分組完成句子。每組選擇一位幼兒，展示他們的表演。步驟五：總結發(fā)散式討論，讓幼兒想一想今天收獲了什么，老師指導讓幼兒談論今天學習的內容，如：“我們今天學習了細語音、尖音和圓音”，“我們學習了兒歌《星星掉在我手里》”，等等。五、教學評估通過觀察幼兒在整個教學過程中的表現(xiàn)來完成教學評估。評估內容包括：幼兒能否回答問題“星星掉到哪里去了？”。幼兒能否成功模仿唱兒歌《星星掉在我手里》。幼兒在團隊表演時能否成功模仿細語音、尖音和圓音。幼兒是否提高了自己的聽說和語言表達能力。幼兒是否具備與他人合作的能力和興趣。六、教學反思通過觀察和總

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