中班-語(yǔ)言科學(xué)-益蟲和害蟲-課件(互動(dòng)版)

益蟲和害蟲中班

語(yǔ)言&科學(xué)播放故事音頻及圖片《蘋果樹請(qǐng)醫(yī)生》第一段，激發(fā)幼兒探究的興趣，導(dǎo)入主題?！獦淞掷镉幸豢糜指哂执蟮奶O果樹，每年都結(jié)出許多蘋果，可是最近蘋果樹卻遇到了麻煩，一起來(lái)看看發(fā)生了是什么事。——蘋果樹怎么了？（生病了）——它決定怎么做？（貼出廣告，請(qǐng)醫(yī)生看病。）——猜猜誰(shuí)能治好蘋果樹的??？備課頁(yè)播放故事蘋果樹生病了，身上長(zhǎng)滿了蚜蟲，蚜蟲吸著蘋果樹身上的營(yíng)養(yǎng)，把病毒傳播給了蘋果樹。慢慢的，蘋果樹漂亮的枝葉開(kāi)始慢慢變黃、掉落。蘋果樹貼出了廣告，要請(qǐng)醫(yī)生。播放故事音頻及圖片《蘋果樹請(qǐng)醫(yī)生》第二段，引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容，初步區(qū)分害蟲和益蟲。——是誰(shuí)讓蘋果樹生病的？（蚜蟲）——你覺(jué)得蚜蟲是害蟲還是益蟲？為什么？——是誰(shuí)治好了蘋果樹的病？（七星瓢蟲）——你覺(jué)得七星瓢蟲是益蟲還是害蟲？為什么？小結(jié)：蚜蟲吸食蘋果樹的營(yíng)養(yǎng)，傳播病毒，像這樣讓植物生病的昆蟲是害蟲。七星瓢蟲吃掉了蚜蟲，讓蘋果樹恢復(fù)了健康，像這樣對(duì)植物有幫助的昆蟲是益蟲。備課頁(yè)蜘蛛來(lái)了，蘋果樹問(wèn)：“蜘蛛蜘蛛，你能幫我治病嗎？”蜘蛛說(shuō)：“好吧！我來(lái)試一試！”蜘蛛在蘋果樹上織了張大網(wǎng)，可是蚜蟲太小了，蜘蛛網(wǎng)根本捉不到蚜蟲。螳螂帶著兩把大刀來(lái)了，它看到這么小的蚜蟲，也無(wú)能為力，它說(shuō)：“你還是請(qǐng)七星瓢蟲來(lái)為你治病吧！”七星瓢蟲來(lái)了，他們展開(kāi)攻勢(shì)，“刷刷刷”，很快就把蚜蟲吃光了。蜜蜂飛來(lái)了，蘋果樹問(wèn)：“你能幫我治病嗎？”蜜蜂說(shuō)：“我只會(huì)釀蜜，不會(huì)治病?。　焙w來(lái)了，蘋果樹問(wèn)：“我生病了，你能幫我治病嗎？”蝴蝶說(shuō)：“我只會(huì)傳播花粉，不會(huì)治病?！辈シ殴适绿O果樹的病治好了，又長(zhǎng)出了漂亮的枝葉，它高興地對(duì)七星瓢蟲說(shuō)：“謝謝你們，太感謝你們了！”出示組圖“益蟲和害蟲”，鼓勵(lì)幼兒進(jìn)一步區(qū)分益蟲和害蟲，并說(shuō)明理由。——圖片上的是什么昆蟲？——你覺(jué)得它是益蟲還是害蟲呢？為什么？小結(jié)：蜜蜂白天采蜜，夜晚釀蜜，我們才可以喝到香甜的蜂蜜；蜻蜓可以在水中捕食蚊子和幼蟲；螳螂可以吃蒼蠅、菜青蟲等絕大部分的害蟲，這些昆蟲都對(duì)人類有益，是益蟲。蚊子喜歡吸食人類的血，通過(guò)吸血傳播疾?。惑肷砩蠑y帶很多病菌，喜歡吃飯菜，爬到食物中傳播病菌；知了喜歡吃樹木和莊稼的汁液，把植物的營(yíng)養(yǎng)吸入自己體內(nèi)，影響植物生長(zhǎng)，這些都是害蟲。備課頁(yè)蜜蜂蚊子螳螂

單擊圖片出現(xiàn)符號(hào)“√”、“×”蜜蜂白天采蜜，夜晚釀蜜，我們才可以喝到香甜的蜂蜜，是益蟲；蚊子喜歡吸食人類的血，通過(guò)吸血傳播疾病，是害蟲；螳螂可以吃蒼蠅、菜青蟲等絕大部分的害蟲，是益蟲。蟑螂知了蜻蜓

單擊圖片出現(xiàn)符號(hào)“√”、“×”蟑螂身上攜帶很多病菌，喜歡吃飯菜，爬到食物中傳播病菌，是害蟲；知了喜歡吃樹木和莊稼的汁液，把植物的營(yíng)養(yǎng)吸入自己體內(nèi)，影響植物生長(zhǎng)，是害蟲；蜻蜓可以在水中捕食蚊子和幼蟲，是益蟲。師幼談話，鼓勵(lì)幼兒討論保護(hù)益蟲和消滅害蟲的辦法?！嫦x是對(duì)人類有益的昆蟲，我們要怎么保護(hù)益蟲呢？——在生活中我們可以怎么預(yù)防害蟲呢？小結(jié)：為了更好的保護(hù)益蟲，我們不要亂撒農(nóng)藥，不要捕捉益蟲；生活中常見(jiàn)的害蟲，如蚊子、蒼蠅、蟑螂等等，它們一般都喜歡骯臟的環(huán)境，所以我們要經(jīng)常打掃衛(wèi)生、保持環(huán)境整潔。備課頁(yè)——要怎么保護(hù)益蟲？——可以怎么預(yù)防害蟲？家園共育1.家長(zhǎng)可利用周末時(shí)間帶幼兒到公園觀察昆‘蟲。