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姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線(xiàn) 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線(xiàn) 密封線(xiàn) 2023-2024學(xué)年四年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷,請(qǐng)考生注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范;考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前,考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。
3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě),字體工整,筆跡清楚。
4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答,超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷(第I卷)(滿(mǎn)分:100分時(shí)間:120分鐘)一、書(shū)寫(xiě)
1、根據(jù)語(yǔ)境,看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。
(1)當(dāng)我無(wú)聊時(shí),讀書(shū)給我;當(dāng)我時(shí),讀書(shū)為我指明方向,書(shū)是我心靈的。
(2)今天老師了許多有關(guān)動(dòng)物的知識(shí),是世界上眼睛最多的昆蟲(chóng);總是白天休息,晚上出去覓食;體型的大象和動(dòng)作的猴子都是喜歡群居生活,太有趣啦!
二、選擇題
2、下列加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是(
)A.綻透(zhàn)
暈皺(yùn)
陶淵明(yuān)B.叫囂(qì)
徜徉(cháng)
杜甫(pǔ)C.繁衍(yán)
腳趾(zhǐ)
龔自珍(gǒng)D.欺侮(rǔ)
聾人(lóng)
韓愈(yú)
3、下列詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是(
)A.鳳仙
鳳凰
大風(fēng)
風(fēng)向B.踏步
踩踏
倒塌
崩塌C.紗帳
腫脹
脹大
蚊帳D.例外
羅列
舉列
照例
4、下列句子中,加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(
)A.清晨,家家戶(hù)戶(hù)屋頂上升起了裊裊炊煙,給鄉(xiāng)村平添一層神秘的面紗。B.我的家鄉(xiāng)是一個(gè)小山村,這里高樓林立。C.我們走在燈火輝煌的街頭,聊起了童年的往事。D.車(chē)水馬龍的街道上汽笛鳴響,就像奏響了一首緊張而刺激的交響樂(lè)。
5、它們排列得并不規(guī)則,甚至有些凌亂,然而,這更增添了水泥道的美。()A.摸不著頭腦,不知道該怎么辦。B.種類(lèi)多,非常豐富。C.不整齊;沒(méi)有秩序。
三、非選擇題
6、1我能按要求完成句子練習(xí)。
它們是那樣柔弱,怎么禁得起這猛烈的風(fēng)雨呢?(改為陳述句)
__________________
麻雀飛下來(lái)。(擴(kuò)寫(xiě)句子,至少擴(kuò)兩處)
__________________
是誰(shuí)來(lái)呼風(fēng)喚雨呢?當(dāng)然是人類(lèi)。(仿寫(xiě)句子)
__________________
她很快樂(lè)。(用動(dòng)作描寫(xiě)將其表現(xiàn)出來(lái))
__________________
7、修改下面這段話(huà)。(有5處錯(cuò)誤)
周老師是我們四(一)班的語(yǔ)文老師,她不但長(zhǎng)得漂亮,并且對(duì)我們要求非常嚴(yán)厲。周老師每天要求我們讀課外書(shū),她經(jīng)常對(duì)我們說(shuō):“閱讀能力的提升,與是否廣泛閱讀有很大關(guān)系?!痹谒亩酱傧?,我們課外閱讀的數(shù)量和質(zhì)量明顯提高了。今年,張老師光榮地被評(píng)為“優(yōu)秀教師”稱(chēng)號(hào)。我們?yōu)橛羞@樣的好老師感到自豪!
___________________________________
8、給下列句子中填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。
(1)鳥(niǎo)類(lèi)(
)和恐龍有親緣關(guān)系,(
)很可能就是一種小型恐龍的后裔。
(2)(
)附近的石頭上有婦女在搗衣,它們(
)從不吃驚。
(3)它決定要出去玩玩,就會(huì)出走一天一夜,(
)誰(shuí)怎么呼喚,它(
)不肯回來(lái)。
四、日積月累
9、填一填。
通過(guò)本單元的學(xué)習(xí),我能根據(jù)文章中的描寫(xiě)想象畫(huà)面。如讀了《觀潮》,我仿佛看到了_____的樣子。讀了《秋晚的江上》,我好像看到了_____的畫(huà)面。除了想象畫(huà)面,我還能“聽(tīng)”到聲音,“聞”出氣味。如讀《繁星》,我似乎聽(tīng)到了_____;讀《走月亮》,我似乎聽(tīng)到了_________,聞到了_____。
五、閱讀與理解
10、閱讀。細(xì)細(xì)的溪水,流著山草和野花的香味,流著月光?;野咨涅Z卵石布滿(mǎn)河床。呦,卵石間有多少可愛(ài)的小水塘啊,每個(gè)小水塘都抱著一個(gè)月亮!秋蟲(chóng)唱著,夜鳥(niǎo)拍打著翅膀,魚(yú)兒躍出水面,潑剌聲里光一閃……從果園那邊飄來(lái)果子的甜香,是雪梨,是火把梨,還是紫葡萄?都有。在坡頭那片月光下的果國(guó)里,這些好吃的果子桂滿(mǎn)枝頭。溝水汩汩,很滿(mǎn)意地響著。是啊,它旁邊,是它澆灌過(guò)的稻田。哦,阿媽?zhuān)@不就是我們家的地嗎?春天,我們種的油菜開(kāi)花了,我在田地里找兔草,我把蒲公英吹得飛啊飛……收了油菜,栽上水稻???,稻谷就要成熟了,稻穗低垂著頭,稻田像一塊月光鍍亮的銀毯。1.我從“呦”字感受到____________;從“抱著”一詞感受到_________。
2.“每個(gè)小水塘都抱著一個(gè)月亮!”,這句話(huà)中“_____”字用得好,采用了_______-的修辭手法,表現(xiàn)了“我”_____________的心情。
3.想象補(bǔ)充,我能行。
細(xì)讀“秋蟲(chóng)唱著,夜鳥(niǎo)拍打著翅膀,魚(yú)兒躍出水面,潑剌聲里光一閃”,讓畫(huà)面浮現(xiàn)于你的腦海中。你仿佛看到了______________,聽(tīng)到_____________________,聞到了_____________________……
4.“我”和阿媽沿著溪邊走,聽(tīng)到了________、________、_______、_____________聞到了________,看到了________、稻穗和__________。
5.選文第二段中第一句主要從________(嗅覺(jué)/聽(tīng)覺(jué))角度來(lái)描寫(xiě),第二句主要從_______(嗅覺(jué)/聽(tīng)覺(jué))角度來(lái)描寫(xiě)。
11、閱讀下文,回答問(wèn)題。豐碑紅軍隊(duì)伍在冰天雪地里艱難地前行。嚴(yán)寒把云中山凍成了一個(gè)大冰坨??耧L(fēng)呼嘯,大雪紛飛,似乎要吞掉這支裝備很差的隊(duì)伍。將軍早把他的馬讓給了重傷員。他率領(lǐng)戰(zhàn)士們向前挺進(jìn),在冰雪中為后續(xù)部隊(duì)開(kāi)辟一條通路。等待著他們的是惡劣的環(huán)境和殘酷的戰(zhàn)斗,可能吃不上飯,可能睡雪窩,可能一天要走一百幾十里路,可能遭到敵人的突然襲擊。這支隊(duì)伍能不能經(jīng)受住這樣嚴(yán)峻的考驗(yàn)?zāi)??將軍思索著。?duì)伍忽然放慢了速度,前面有許多人圍在一起,不知在干什么。將軍邊走邊喊:“不要停下來(lái),快速前進(jìn)!”“前面有人凍死了。”警衛(wèi)員跑回來(lái)告訴他。將軍愣了一下,什么話(huà)也沒(méi)說(shuō),快步朝前走去。一個(gè)凍僵的老戰(zhàn)士,倚靠光禿禿的樹(shù)干坐著。他一動(dòng)不動(dòng),好似一尊塑像,身上落滿(mǎn)了雪,無(wú)法辨認(rèn)他的面目,但可以看出,他的神態(tài)十分鎮(zhèn)定,十分安詳:右手的中指和食指間還夾著半截紙卷的旱煙,火已被雪打滅;左手微微向前伸著,好像在向戰(zhàn)友借火。單薄破舊的衣服緊緊地貼在他的身上。將軍的臉色頓時(shí)嚴(yán)峻起來(lái),嘴角邊的肌肉抽動(dòng)著。忽然他轉(zhuǎn)過(guò)臉向身邊的人吼道:“把軍需處長(zhǎng)給我叫來(lái)!為什么不給他發(fā)棉衣?”呼嘯的狂風(fēng)淹沒(méi)了將軍的話(huà)音。沒(méi)有人回答他,也沒(méi)有人走開(kāi)。他紅著眼睛,像一頭發(fā)怒的豹子,樣子十分可怕?!奥?tīng)見(jiàn)沒(méi)有,警衛(wèi)員?叫軍需處長(zhǎng)跑步過(guò)來(lái)!”將軍兩腮的肌肉抖動(dòng)著。這時(shí)候,有人小聲告訴將軍:“他就是軍需處長(zhǎng)……”將軍愣住了,久久地站在雪地里。他的眼睛濕潤(rùn)了。他深深吸了一口氣,緩緩地舉起右手,舉到齊眉處,向那位跟云中山化為一體的軍需處長(zhǎng)敬了一個(gè)軍禮。風(fēng)更狂了,雪更大了。大雪很快地覆蓋了軍需處長(zhǎng)的身體,他成了一座晶瑩的豐碑。將軍什么話(huà)也沒(méi)說(shuō),大步走進(jìn)漫天的風(fēng)雪中。他聽(tīng)見(jiàn)無(wú)數(shù)沉重而堅(jiān)定的腳步聲。那聲音似乎在告訴人們:如果勝利不屬于這樣的隊(duì)伍,還會(huì)屬于誰(shuí)呢?1.文中兩處加點(diǎn)的“愣”字,在表達(dá)上有相同點(diǎn)也有不同點(diǎn),請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。
相同點(diǎn):______________________________________________________________
不同點(diǎn):______________________________________________________________
2.文中省略號(hào)的作用是______________________________。
3.“風(fēng)更狂了,雪更大了”是__________描寫(xiě),起到了_____________________的作用。
4.想想軍需處長(zhǎng)為什么會(huì)凍死?
_______________________________
5.“他紅著眼睛,像一頭發(fā)怒的豹子?!边@句話(huà)用了什么修辭手法?它的好處是什么?
_______________________________
6.為什么說(shuō)“他成了一座晶瑩的豐碑”?
_______________________________
六、語(yǔ)言綜合運(yùn)用
12、1綜合展示廳。
讀一讀,把下列同學(xué)的對(duì)話(huà)補(bǔ)充完整。
林靜:現(xiàn)在,越來(lái)越多的同學(xué)戴上了眼鏡,這使他們的生活變得非常不方便。
常歡:我覺(jué)得這主要是因?yàn)開(kāi)_______________________。
趙怡:我們得想辦法保護(hù)視力,比如不要連續(xù)看
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