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三年級數(shù)學下冊教案-《什么是面積》北師大版教學目標了解面積的定義和計算方法能夠簡單地計算基本圖形的面積培養(yǎng)學生的觀察力和思維能力提高學生的數(shù)學思維能力和解決問題的能力教學重點和難點面積的定義和計算方法基本圖形的面積計算培養(yǎng)學生的觀察力和思維能力教學準備課本和教輔材料黑板和粉筆直尺、圓規(guī)、量角器等繪畫工具教學過程導入（5分鐘）教師出示一些圖形，問學生它有沒有面積，學生回答有。教師引導學生思考，問學生這些面積是怎么算出來的。講授（15分鐘）教師在黑板上畫出一張長方形，教學生如何求長方形的面積。教師讓學生在課本上找出長方形的公式，并帶領學生一起推導長方形面積的公式。教師進一步講授正方形、三角形、圓形的面積計算方法。教師梳理各種圖形的面積公式，讓學生觀察和總結。操練（30分鐘）教師讓學生在班內(nèi)以小組形式完成一些基本圖形的面積計算練習。教師巡視指導，幫助學生解決問題。知識拓展（15分鐘）教師出示一幅地圖，讓學生用所學知識計算出地圖中某一區(qū)域的面積。教師讓學生思考一個問題：在真實生活中，哪些場景可以用到面積的概念？歸納總結（10分鐘）教師讓學生回答一些問題，鞏固所學知識。教師讓學生自己總結課堂所學內(nèi)容。教師給學生布置作業(yè)，強化所學知識。教學反思教學要點：編排教學內(nèi)容，讓學生理解面積的定義和計算方法。注意培養(yǎng)學生的觀察力和思維能力。教師要注意運用轉化等方法，幫助學生理解和掌握面積的計算方法。教學反思：學生理解面積的定義和計算方法比較困難，需要較多的練習和重復。學生解決問題的能力有待提高，需要加強解決問題的訓練?？偨Y：本課堂教學重點在于讓學生理解面積的定義和計算方法，并培養(yǎng)學生的觀察力和思維能力。需要教師
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