的幼兒園園長述職報告三篇

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敬重的領導：

今年我在工作中帶著領導和全體老師的信任與期盼，肩負的職責沒有變，勞碌而充實的生活節(jié)奏沒有變，對生活的喜愛對工作的熱忱沒有變，我依舊是辛苦而欣慰、勞累而快樂，享受著悄悄奉獻的那份完善！為了在前行的路上走得更穩(wěn)、更快，現(xiàn)將我所做的工作匯報如下。

一、求真務實、廉潔自律

我始終堅持政治理論學習，重視理論聯(lián)系實際，緊跟時代步伐，與時俱進，在工作中，我以身作則、實事求是，忠于職守，愛崗敬業(yè)；在生活中，我與人為善，坦誠相待，以實際行動影響人，感染人，努力營造團結向上的工作氣氛，和同事們建立了深厚的感情和友情，在思想、言論、行為等方面進取為師生起好表率作用。

二、甘于奉獻，老實敬業(yè)

我們進取樹立職責意識，發(fā)揚高度負責的精神，自覺做到標準上求高，措施上求嚴，工作上求實，盡心盡力，盡職盡責，工作中雖然苦了一點，累了一點，可是幼兒和老師們的需要就是后勤工作的方向，為保教工作架橋鋪路、為教職工服務不僅僅是我服務于師生的承諾，更是一種職責。

嚴格財務管理。一方面，嚴格執(zhí)行了上級的收費政策，徹底制止了亂收費行為，另一方面，學校各項開支嚴格按預算執(zhí)行，重大開支由行政會商議?確定。在加強制度管理的同時，還輔之“情感”管理，在管理工作中做到“寬嚴有致，張馳有度”。我覺得學校就是一個家，我們每個成員都應去關懷它，愛惜它。

為了保證園內的固定資產不流失，保證保教工作的順當進行，我還定期對固定資產進行清理，并建好固定資產帳和領物登記，屬于班上固定使用的財產在每個學期開學前清點后移交給班主任，期末進行清理核實后交學校統(tǒng)一保管。同時，定期核對設備用具，定期檢查準時修理、保證平安使用，學校許多設施雖然比較新，但毛病卻不行避開。比方廁所和洗手池的水龍頭，教室里的電燈、電扇，還有一些電教設備，如錄音機、電腦等。我們放棄休息時間，自我對這些設施設備進行修理，雖然比較辛苦，但為學校節(jié)約了不少開支?？粗鴰熒鷤兡軌蛘５厥褂眠@些設施、設備，我感到非常的興奮。

三、教書育人，為人師表

在紛繁冗雜的行政工作中，我還擔當了大一班的健康教育工作。我深知我與專業(yè)的幼師之間還有必需的差距，我堅持努力學習新課標，新的教育理論，仔細鉆研教材，虛心向閱歷豐富的骨干老師和優(yōu)秀老師請教，常常和同事們進行溝通，進取參與學校的教研活動和外出學習活動，空余時間，我還撰寫教學論文和教案，力爭為教學資料注入新的活力。

四、轉變主角，不斷提高

我明白，作為一名管理者，從理論水平到實踐本領，從專業(yè)素養(yǎng)到業(yè)務技能，從廣博的學問面到良好的學習習慣和方法，都要不斷地充實和更新，以堅持先進的思想和超前的意識。所以我非常注意自身素養(yǎng)的全面提高，努力學習后勤管理學問。

光陰荏苒，不經意間，一年的時間又在平凡和安靜中悄然逝去，沒有留下什么驕人的成果，沒有作出什么驚人的壯舉，更不敢說為之付出了多少，我的工作是平凡的，但卻是充實的；個人的力氣是渺小的，可團隊的力氣是巨大的，我信任：天道酬勤，靠著我的努力，靠著領導對我工作的悉心指導，靠著老師們對我工作的支持，靠著我們有一支優(yōu)秀的合作團隊，我會以此為動力，更加勤奮地工作，不斷學習，不斷提高！

此致

敬禮！

述職人：xxx

20xx年x月x日

幼兒園園長述職報告篇2

敬重的各位領導、各位老師：

大家好！說實話，讓我進行述職，真有點不知從何說起?；叵胛覀冇變簣@所走過的每一步，我的心中感慨萬分。

我們飛達光榮幼兒園的前身是一所村辦園，20xx年9月，隨著飛達光榮學校的建成，一并搬入新校址。當時僅有兩個班，七、八十名幼兒，兩位老師，和學校部的同學在同一幢教學樓，互相干擾，條件也比較簡陋，除了課桌凳，就只有一塊黑板，一部分破舊的小玩具。隨著大量外來打工者的涌入，我們學校部、幼兒園人數(shù)激增，學校臨時將餐廳進行改造，作為幼兒園的教學場所，臨時緩解教學用房的沖突，但一、二百名幼兒在臨時教學場所學習，生活，存在較大的平安隱患。廣闊家長也很不滿足，條件好點的家長把孩子送來三個月，就轉走。面對日益增多的幼兒和廣闊家長對學校的要求，去年，我們在沒有資金保障的狀況下，投資近150萬元，共建新的幼兒教學大樓，從開工到搬遷，只用了短短5個月的時間，今年上半年，幼兒園同學人數(shù)突破了400人，每班配備了鋼琴或電子鋼琴、彩電、空調，老師辦公電腦、同學玩具，極大的改善了幼兒園的辦學條件，得到了廣闊家長的認可。盡管欠下了巨額債務，但看到廣闊師生在新的教學大樓里學習、生活，我們感到特別勸慰。

辦學環(huán)境的條件得到了極大的改善，接下來，我們就是要把工作重點放在規(guī)范管理，提高保證質量上來，要先辦成一所合格的幼兒園。幼兒園規(guī)模不斷擴大，隸屬于飛達光榮學校，可以讓我們這里是兩所學校，一套班子。為加強和規(guī)范幼兒園的工作，我們特地支配學校部一名副校長詳細分管，并從幼兒園現(xiàn)任老師中選拔出3名業(yè)務力量強，有肯定工作閱歷的老師詳細負責幼兒園的業(yè)務與報名工作。我們這里的師資力氣是比較薄弱的，待遇也比較低，16名老師全部是臨時代課老師，這些老師在業(yè)務上需要細心打磨。這些年來，我們以崗位培訓為載體，注意抓好老師的校本培訓，特殊是以老帶新。通過園內外的業(yè)務學習、技能培訓，基本競賽等多種形式，進一步提高全體老師的專業(yè)素養(yǎng)，一方面以教研為手段，主動探究幼兒教育的新方法、新途徑。為了博采眾長，我們每學期都開展公開課，觀摩課活動。另外我們通過加強監(jiān)督檢查，加強月工作考核，準時評比準時反饋，加強日常教學活動，為了做到幼兒園教育和家庭教育的有機結合，我們通過開放日，建立家長園地，召開家長會，邀請專家給家長授課，征集家長對幼兒園的看法和建議，從而不斷改良教育教學工作。除了抓好幼兒園的常規(guī)教學，我們注意培育教學多方面的才能，例如依據(jù)幼兒的年齡特點，我們分別開展了兒童畫，舞蹈愛好培訓班，聘請校外專家定期授課，并定期開展活動成果展現(xiàn)，每年“六·一”舉辦幼兒園藝術節(jié)，向當?shù)匕傩臻_放，主動組織節(jié)目參加公益性活動和文娛匯演，取得了較好的社會效應。

擅長反思，才能不斷進步，經過幾年的努力，幼兒園硬件設施已經上了一個新的臺階，盡管我們的老師任勞任怨，付出了艱辛的努力，但我們的工作還有很多缺乏和不到位的地方，對于幼兒園，我們還要作進一步的投入，例如，相應的活動室要開齊，各班的多媒體設備要增加，要逐步引進具有專業(yè)技能的老師。進一步加強對現(xiàn)有老師的業(yè)務培訓，要主動聯(lián)系專業(yè)人士或中心幼兒園互相結對，尋求更多的關心和指導。我想，今后我們幼兒園要壯大力氣放在提高內涵進展上來，辦成讓廣闊家長真正滿足的幼兒園，時間關系，我的述職到此結束，缺乏之處，還請大家多批判指正。

幼兒園園長述職報告篇3

敬重的領導：

我是一位年輕的幼兒園園長，工作中深刻的體會到“園長”之職光鮮中的艱辛，“園長”不是榮耀，更不是權利，而是巨大的壓力和無限的責任。這份“靠著良心”做事的風格，無意中也讓自己柔弱的內心有了一種強大，“責任”兩字永久鞭策我把幼兒園、孩子和家長放在第一位。以下是我本學年的述職報告。

一、以德為先，做教書育人的示范者

作為一名園長，平日里，嚴于己，寬于人，正確對待不同的看法，始終以平常心，待平常事，做平常人，不圖功利。當工作中遇到問題時，我能冷靜思索換位思索，反思自己的言行，尋求適切的解決方法。工作中，我堅持實事求是的.原則，不回避工作中發(fā)生的沖突的困難，敢于承當責任，不徇私情。敢于正視一些不良傾向而不妥協(xié)，不斷提高自身各種力量。堅持處事待人的原則，善待教職工，團結教職工，顧大局，識大體，依靠群眾，盡心盡責做好一切工作。

我主動營造和諧、溫馨的美好家園，堅持把關愛教職員工放在工作與生活的第一位。在工作中，我擅長與大家合作。我和班子成員開心合作，和老師們研學合作，和后勤、三大員通力合作……我們彼此間都享受著合作默契帶來的勝利。我能隨時關注每一位教職員工的身心健康和家庭和諧狀況，把老師們家庭的美好和個人工作的愉悅視為己任，常常與老師們談心，了解其的思想、學習、工作和心理狀況，適時賞識、鼓舞和疏導。

只要教職工“有求于我”，我總是視為自己的事，盡自己所能竭力關心。工作中我主動的賜予老師們一句勸慰、一個微笑、一個確定、一個建議，使得我和老師們之間形成一種能準時互動溝通的習慣……當老師在工作中消失失誤時，一方面我敢于擔當，向家長抱歉。另一方面，我嚴慈相濟，耐煩引導、關懷呵護。我能關注教職員工的切身利益，盡自己最大的努力想方設法為教職員工謀利益。我覺得我為老師們所做的一切，換來老師們更努力的工作。

二、樂于學習，做擅長反思的教育者

我堅信：作為幼兒園主要負責人，不堅持學習思想政治理論，你的政治理論水平就提不高，你的政治敏銳性就不強，思想落后就意味著行動落后，行動落后就意味著要淘汰。理論學習是領導干部的立身之本，成事之基。我始終保持堅決的政治信念，重視自身政治理論的學習和把握政策水平的提高。我還主動參加園政治學習活動，從而進一步提高自我熟悉，不斷完善自我的價值觀、人生觀。

領導者的聲威取決于自身的學問、閱歷、膽略、才能和力量，“辦優(yōu)質幼兒園，做專業(yè)型老師”始終是我專業(yè)進展的愿景目標。為此，孜孜不倦的學習看法伴隨著我一年的生活。我仔細參與校內長暑期培訓班的學習，參與區(qū)特級園長工作室的學習等，準時把在培訓、研修、學習中的收獲、感悟、思索帶回來，與老師們共享、共勉。雖然不在教育一線，但我始終不會放棄我的教學業(yè)務，抓住時機，不斷提高自身的業(yè)務水平。

三、勇于實踐，做課程改革的探究者

作為幼兒園園長，我主動投身課程改革與實踐。堅持深化教育第一線，觀摩活動近百次，與老師一起分析解讀教材，在實踐中提高課程領導力和執(zhí)行力；深化教研活動，組織大教研，參加班級教研、特色教研、職初老師教研等，與老師們共同研討，有效互動，不斷提高教研質效。

保教質量是幼兒園進展的的生命線，更是幼兒園持續(xù)進展的杠桿。開學后，我立刻深化班級觀摩、調研，當我發(fā)覺課堂質量有所下滑時，我準時組織課程中心組的老師們分析緣由，查找對策，以“優(yōu)化幼兒園一日活動”為切入口，開展生活、嬉戲、運動、學習〔集體活動與個別化〕各環(huán)節(jié)的實踐討論，聚焦一日活動的組織與指導。

每周我主動的擠時間進行觀摩活動，并與上課老師一起評課、反思，在與老師們共同聽課、評課過程中，不但使老師們的教學理念得到了升華，教研力量得到了加強，教學技巧也在聽課、評課中產生，提升了老師們駕馭課堂教學的力量。一年中，幼兒園接受了多項檢查、評估，接待區(qū)內外的園長、老師們的觀摩學習，均得到專家、領導與老師們的充分確定。

四、勤儉治園，做廉潔自律的覺悟者

作為幼兒園園長，要引領整個幼兒園工作的開展，必需要勤于、擅長反思與總結自己的工作與討論，對自身教育教學或管理工作中的一些閱歷進行梳理和總結，努力提升工作的合理性。所以我不管工作多累多重，總要讓自己在實踐中專心思索，準時反思總結，做到日日有反思，周周有總結，月月有歸納，使自己