五大領(lǐng)域大班教案運(yùn)動(dòng)

茄子河中心幼兒園教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)日期集體活動(dòng)領(lǐng)域運(yùn)動(dòng)課 題戶外游戲活動(dòng)目標(biāo)發(fā)展幼兒的動(dòng)作協(xié)調(diào)性和靈敏度活動(dòng)準(zhǔn)備根據(jù)游戲準(zhǔn)備不同器材，（火炬、平衡木、山洞、跨欄器械、）活動(dòng)過(guò)程個(gè)性設(shè)計(jì)一、游戲：無(wú)敵梅花樁游戲目標(biāo)：發(fā)展幼兒的平衡能力。游戲材料：四個(gè)旺仔牛奶罐制作的梅花樁十個(gè)游戲玩法：十人一組，單腳站在梅花樁上，計(jì)時(shí)15秒，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)單腳或雙腳沒(méi)有落地的得分，反之不得分。二、游戲：猜燈謎游戲規(guī)則：教室四周掛著燈籠，燈籠下面有燈謎，幼兒在家長(zhǎng)的陪同下猜出謎底。猜出后請(qǐng)小朋友告訴教師相應(yīng)題號(hào)的謎底女口：第5題的謎底是。。。猜對(duì)后教師會(huì)在游園表上相應(yīng)的地方貼上小貼片以作獎(jiǎng)勵(lì)。游戲玩法：十人一組，單腳站在梅花樁上，計(jì)時(shí)15秒，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)單腳或雙腳沒(méi)有落地的得分，反之不得分。三、游戲：拾方塊游戲準(zhǔn)備：自己準(zhǔn)備方塊（石子） 5塊。游戲規(guī)則：每次只能拾一塊，拾起后握在手里繼續(xù)拾。游戲玩法：首先有家長(zhǎng)將方塊撒在地上，將一小沙袋拋起，同時(shí)迅速將方塊拾起，然后再拋沙袋拾起第二塊，直至拾完第五塊為止，然后把茄子河中心幼兒園教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)茄子河中心幼兒園教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)茄子河中心幼兒園教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)茄子河中心幼兒園教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)五塊方塊交給孩子再跑到終點(diǎn)放入圈內(nèi)，最先放入圈內(nèi)的為勝。四、喊數(shù)抱團(tuán)其實(shí)很簡(jiǎn)單，當(dāng)老師說(shuō)到某一個(gè)數(shù)字寶寶的時(shí)候日你期找至〕最近的一個(gè)小朋友抱在-集體依次類扌隹。在圓圈的線領(lǐng)找域-個(gè)?自己的位運(yùn)動(dòng)一起圍著圓課走，當(dāng)聽(tīng)至級(jí)鼓聲送樹(shù)的的小卜勇士時(shí)活動(dòng)目抱起來(lái)組成習(xí)走最后的動(dòng)作數(shù)檢驗(yàn)其正確。鼓聲停止，找不到隊(duì)伍的孩子體驗(yàn)與同伴合作進(jìn)仃競(jìng)賽游戲的快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備1.師幼合作用廢舊報(bào)紙卷成紙棒作成小樹(shù)苗。2?場(chǎng)地布置如圖，終點(diǎn)放兩個(gè)廢舊蛋糕盒活動(dòng)過(guò)程個(gè)性設(shè)計(jì)活動(dòng)反思

引出主題，激發(fā)興趣。日1.帶幼丿」到戶外場(chǎng)地。隨著老師的節(jié)體跟著老師帀活動(dòng)身體各部領(lǐng):域運(yùn)動(dòng)課 題我是小小消防員1.練習(xí)鉆爬、直身滾、平衡等基本動(dòng)作，發(fā)展身體的平衡能力、協(xié)活動(dòng)目標(biāo)運(yùn)動(dòng)力調(diào)能臂運(yùn)動(dòng)、腰部運(yùn)動(dòng)、腳部運(yùn)動(dòng)、關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)。2.學(xué)習(xí)助跑跨跳，能掌握動(dòng)作的要領(lǐng),敢于嘗試不同難度的助跑跨2?我們要d跳做運(yùn)送小樹(shù)苗的小勇士了，先去觀察一下地形吧。跟著老師環(huán)場(chǎng)地慢跑兩圈?；顒?dòng)反思茄子河中心幼兒園教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)茄子河中心幼兒園教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)3.在游戲情境中培養(yǎng)幼兒堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、不怕困難的品質(zhì)?；顒?dòng)準(zhǔn)備場(chǎng)地布置：本領(lǐng)展示區(qū)、學(xué)習(xí)新本領(lǐng)區(qū)、競(jìng)賽區(qū)。兩頭不一樣寬的長(zhǎng)布一條，固疋在地上，咼度不一的紙相三組。小動(dòng)物、小娃娃玩具數(shù)量與幼兒人數(shù)相等?；顒?dòng)過(guò)程個(gè)性設(shè)計(jì)一、 準(zhǔn)備部分1?幼兒分成兩路縱隊(duì)齊步走進(jìn)場(chǎng)地。2.本領(lǐng)展示：走平衡、鉆爬、走S形路、直身滾。二、 基本部分1.新授助跑跨跳。師：今天我們消防員要學(xué)習(xí)一個(gè)新本領(lǐng)：跨過(guò)一條寬寬的溝澗，請(qǐng)消防員們安全快速地跨過(guò)去。講解動(dòng)作要領(lǐng)，第二次練習(xí)。第三次跨跳，幼兒展示。2?有障礙的助跑跨跳。示范動(dòng)作要領(lǐng)：先快跑幾步，再用力蹬地、向上跳，腿要抬高，步子要邁大。3?消防訓(xùn)練演習(xí)，情景中鞏固練習(xí)動(dòng)作。(1)訓(xùn)練演習(xí)。幼兒分成兩路縱隊(duì)，走平衡、鉆爬、走S形路、直身滾、助跑跨跳，至V達(dá)終點(diǎn)后返回。教師小結(jié)、點(diǎn)評(píng)。⑵情境演習(xí)。接到火警電話，動(dòng)物園里發(fā)生了火情，很多小朋友被困，我們要趕去救助他們，路上要走過(guò)迷宮(S形路)、鉆過(guò)樓道、跨過(guò)矮墻，救出小朋友后返回。幼兒輪流出發(fā)，游戲一次后結(jié)束。二、結(jié)束部分日期集體活動(dòng)領(lǐng)域運(yùn)動(dòng)課 題跳跳更健康1.鍛煉幼兒跑、跳等基本動(dòng)作；2.發(fā)展幼兒的身體韌性及動(dòng)作靈敏活動(dòng)目標(biāo)性；3.培養(yǎng)幼兒堅(jiān)強(qiáng)勇敢及競(jìng)爭(zhēng)的意志品質(zhì)。活動(dòng)準(zhǔn)備短繩若干、球若干、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地、活動(dòng)反思活動(dòng)過(guò)程個(gè)性設(shè)計(jì)活動(dòng)過(guò)程個(gè)性設(shè)計(jì)1?活動(dòng)準(zhǔn)備（熱身）師：（組織小朋友到操場(chǎng)后，進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)及進(jìn)行相關(guān)動(dòng)作練習(xí)，幼兒聽(tīng)口令做動(dòng)作。）所有幼兒按早操隊(duì)形站好，立正、轉(zhuǎn)成兩路眾隊(duì)，原地踏步，轉(zhuǎn)成早操隊(duì)形，立正，向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)。基本部分（1） 分組師：今天我們要玩的游戲是分組分項(xiàng)目玩的，所以現(xiàn)在老師來(lái)分組，總的分為三組（人數(shù)均衡），每組選一名組長(zhǎng)負(fù)責(zé)相關(guān)事情。（2） 介紹本次活動(dòng)項(xiàng)目師：項(xiàng)目一是跳短繩（每人跳15個(gè)）；項(xiàng)目二是球跳（從始點(diǎn)都終點(diǎn)跳一次）。每一組在進(jìn)行某個(gè)項(xiàng)目時(shí)，都是在組內(nèi)輪流進(jìn)行。三個(gè)小組輪著進(jìn)行這兩個(gè)項(xiàng)目，首先是第一組進(jìn)行第一個(gè)項(xiàng)目，第二組第二個(gè)。之后各組去選擇此時(shí)上一組已經(jīng)完成的那個(gè)項(xiàng)目，各組的組長(zhǎng)宣布項(xiàng)目開(kāi)始及組織大家進(jìn)行活動(dòng)。（3） 項(xiàng)目開(kāi)始師：好了，各組去指定的地方開(kāi)始活動(dòng)吧，組長(zhǎng)要組織好各組的小朋友進(jìn)行平衡活動(dòng)。如果老師吹了 3聲哨子就代表可以開(kāi)始換項(xiàng)目跳了。組長(zhǎng)一定要起到提醒的作用。結(jié)束部分師：小朋友按早操隊(duì)形集中，跟老師做一些放松動(dòng)作（拍拍腿、揉揉肩、壓壓腿、擴(kuò)擴(kuò)胸）。（之后老師和幼兒一起收拾器材，把器材放到指定位置）。日期集體活動(dòng)領(lǐng)域運(yùn)動(dòng)課 題勇敢的解卡放軍活動(dòng)目標(biāo)掌握肩上揮臂投物的基本動(dòng)作，投擲能有一定的目測(cè)度。積極主動(dòng)地參與投擲游戲，樂(lè)意學(xué)習(xí)解放車的勇敢品精神則力和準(zhǔn)確舌質(zhì)和合作活動(dòng)反思活動(dòng)準(zhǔn)備沙包紙球若干、紙箱筑成的碉堡、足夠大的場(chǎng)地、音樂(lè)。《學(xué)做解放軍》活動(dòng)過(guò)程個(gè)性設(shè)計(jì)、活動(dòng)導(dǎo)入：我是小小解放軍--播放《學(xué)做解放軍》音樂(lè)入場(chǎng)。帶領(lǐng)幼兒做熱身運(yùn)動(dòng)：踏步走等。二、 好好練本領(lǐng)--談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒游戲興趣：小解放軍們,我們要打敗敵人，必須先練好本領(lǐng)。今天我們要來(lái)練習(xí)投炸彈的本領(lǐng)。你們覺(jué)得投炸彈的動(dòng)作是怎么樣的？老師講解示范正確的肩上揮臂投擲動(dòng)作。游戲"哪個(gè)炸藥包扔得遠(yuǎn)":站在線后，聽(tīng)口令用力將沙包投出去。三、 勇敢執(zhí)行任務(wù)--小解放軍，我們已練好了本領(lǐng)，要出發(fā)去炸敵人的碉堡了。我們先去偵察一下敵情：介紹場(chǎng)地安排和游戲規(guī)則并組織幼兒進(jìn)行投擲。集中交流：你投中敵人的碉堡了嗎？怎么樣才能投得更準(zhǔn)？（再投一次）--組織幼兒再次游戲：小解放軍們，你們真能干，現(xiàn)在又接到了上級(jí)的命令，發(fā)現(xiàn)在我們剛才炸掉的碉堡的不遠(yuǎn)處還有幾個(gè)碉堡。我們要分組去炸掉它。我們要爬過(guò)敵人的封鎖線，到達(dá)炸點(diǎn)后，投擲炸藥包，看看哪一隊(duì)先完成任務(wù)。（組織分組游戲）四、慶祝勝利--放松運(yùn)動(dòng)：我們終于成功消滅了敵人，我們來(lái)?yè)]一揮勝利的旗幟，吹響勝利的號(hào)角，向我們的戰(zhàn)友們招招手：我們勝利啦！日小期放軍了，你們的任務(wù)完成得非常集體活動(dòng)我們一起《學(xué)做解放軍域，邁［著有力的步伐回到我們的課營(yíng)地。題我是小小,建筑師活動(dòng)目標(biāo)初步學(xué)習(xí)側(cè)身鉆圈的動(dòng)作要領(lǐng)。嘗試傾聽(tīng)不斷加快的口令，做出快速反應(yīng)，盡量將確。在對(duì)形練習(xí)的過(guò)程中，注意按口令與同伴合作走到置。各動(dòng)作做正羽相應(yīng)的位活動(dòng)反思活動(dòng)準(zhǔn)備音樂(lè)磁帶“踏浪”。幼兒人手兩面紅旗、一塊積木，直徑為60厘米的圈4個(gè)，平衡木3個(gè)?；顒?dòng)過(guò)程個(gè)性設(shè)計(jì)1?音樂(lè)磁帶“踏浪”。2.幼兒人手兩面紅旗、一塊積木，直徑為60厘米的圈4個(gè)，平衡木3個(gè)?；顒?dòng)過(guò)程：1.準(zhǔn)備活動(dòng)一韻律操：“踏浪”。（1）教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行隊(duì)列變化練習(xí)。變化的順序是：一個(gè)大圓走六個(gè)小圓走一個(gè)大圓走六路縱隊(duì)走。（2）教師帶領(lǐng)幼兒表演“踏浪”，盡量要將動(dòng)作做到位。2.游戲活動(dòng) 我是小小建筑師。（1）教師講解側(cè)身鉆圈的動(dòng)作要領(lǐng)，身體對(duì)圈側(cè)站，下蹲，一只腳伸過(guò)圈，低頭縮身鉆過(guò)去。（2）請(qǐng)'一名幼兒根據(jù)教師的講解做示范動(dòng)作。（3）幼兒分組活動(dòng)，每組幼兒抱一塊積木在起跑線后，聽(tīng)到信號(hào)，頭排的幼兒抱者積木鉆過(guò)“山洞”（圈），走過(guò)小橋（平衡木）跑到場(chǎng)地的另一端，放下積木快跑回來(lái)。（4）游戲反復(fù)進(jìn)行2—3遍。

活動(dòng)反思日期集體活動(dòng)茄子河中心幼兒園教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)

領(lǐng)域運(yùn)動(dòng)課 題三人五足行活動(dòng)目標(biāo)日期訓(xùn)練幼兒的平衡能力及協(xié)調(diào)能力集體活動(dòng)活動(dòng)準(zhǔn)備小椅子2把，放在終點(diǎn)線?；顒?dòng)過(guò)程個(gè)性設(shè)計(jì)一、 將幼兒分成人數(shù)相等的兩隊(duì)，每隊(duì)以3人為一組，各隊(duì)按順序排列在起點(diǎn)先后，面對(duì)終點(diǎn)線后，面對(duì)終點(diǎn)線后的椅子。每組3人橫排，兩邊的幼兒扮演助人為樂(lè)者，內(nèi)側(cè)手相拉，中間的一名幼兒扮演殘疾人，一只腳站立，另一只腳彎曲搭在兩位"助人為樂(lè)者"相拉的手上，兩臂搭在"助人為樂(lè)者"的肩上、教師發(fā)出口令后，"助人為樂(lè)者"駕著"殘疾人"向前跑，"殘疾人"單腳跳。至終點(diǎn)線時(shí)，"殘疾人"跑步繞過(guò)小椅子，3人在恢復(fù)原樣，跑回起點(diǎn)線，依次進(jìn)行。先跑完的隊(duì)獲勝。二、 規(guī)則：各隊(duì)兩組間接替時(shí)，必須由前一組扮演殘疾人的幼兒，拍后一組"殘疾人"的手掌后，后一組方可起跑?；顒?dòng)反思茄子河中心幼兒園教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)

領(lǐng)域運(yùn)動(dòng) 課 題 呼啦圈活動(dòng)目標(biāo)在輕松的環(huán)境中讓幼兒快樂(lè)游戲，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力，訓(xùn)練幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈敏性。培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備錄音機(jī)、音樂(lè)磁帶、呼啦圈活動(dòng)過(guò)程個(gè)性設(shè)計(jì)一、音樂(lè)響起，幼兒手拿呼啦圈進(jìn)入快樂(lè)小廣場(chǎng)站好。拋圈：幼兒分兩排在快樂(lè)小廣場(chǎng)站好，聽(tīng)《鈴兒響叮當(dāng)》音樂(lè)，用力向上拋圈，然后接住。轉(zhuǎn)圈：幼兒將呼啦圈套在手腕上轉(zhuǎn)動(dòng)。跳圈：聽(tīng)音樂(lè)將呼啦圈擺成兩排，幼兒可按順序從第一圈跳到最后一個(gè)圈，直到音樂(lè)停止。套圈：聽(tīng)音樂(lè)把呼啦圈擺成一排，用第一個(gè)圈從頭上往腳下套，然后把圈放下，向前走，接著套第一個(gè)圈，依次向前。開(kāi)火車：《火車開(kāi)》音樂(lè)響起，幼兒把呼啦圈套在前面小朋友的腰上，呼啦卷圍成一列長(zhǎng)長(zhǎng)的火車向前行駛滾圈：幼兒用雙手推滾圈前進(jìn)。開(kāi)汽車：音樂(lè)響起，幼兒兩手轉(zhuǎn)圈向前跑。一、結(jié)束部分：今天，我們用呼啦圈做了那么多游戲，小朋友高興嗎？（高興），現(xiàn)在我們聽(tīng)著音樂(lè)離開(kāi)快樂(lè)小廣場(chǎng)吧！茄子河中心幼兒園教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)茄子河中心幼兒園教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)茄子河中心幼兒園教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)茄子河中心幼兒園教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)日期集體活動(dòng)領(lǐng)域運(yùn)動(dòng)課 題探險(xiǎn)小勇士1.嘗試各種不同的擺放方法，提高幼兒身體的靈活性生及平衡能活動(dòng)目標(biāo)力。2.能大膽進(jìn)行身體活動(dòng)，體驗(yàn)克服困難的樂(lè)趣。活動(dòng)準(zhǔn)備音樂(lè)、人手一塊平衡板、安全的場(chǎng)地、毛巾、報(bào)紙球｛、海洋球活動(dòng)反思活動(dòng)過(guò)程個(gè)性設(shè)計(jì)一、出發(fā)去冒險(xiǎn)島。通過(guò)幼兒角色的扮演，既做好了身體運(yùn)動(dòng)前的準(zhǔn)備期動(dòng),又激發(fā)了幼兒活動(dòng)前的興集體活動(dòng)二頁(yè)在域險(xiǎn)島y上練本領(lǐng)運(yùn)動(dòng)幼兒通過(guò)自主課索，發(fā)現(xiàn)平摘果產(chǎn)衡板的不同摘果子玩法?；顒?dòng)目標(biāo)三、重點(diǎn)練習(xí)1練習(xí)原地縱跳觸物，增強(qiáng)幼兒的縱跳能力。J。通過(guò)培養(yǎng)同擺的榮法感和競(jìng)賽意豎擺，一種橫擺。尋找到正確的平衡要領(lǐng)，獲得更多的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。四、炸怪獸的城堡。這個(gè)環(huán)節(jié)是本次活動(dòng)的咼潮，是活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的再次復(fù)習(xí)鞏固。為了增強(qiáng)難度，我加入了"風(fēng)"的音樂(lè)，風(fēng)的聲音從小到大，橋的行走難度也越來(lái)越大：持物走、加速走和在間隔物體上走。整個(gè)活動(dòng)用平衡臺(tái)發(fā)展幼兒平衡能力，同時(shí)又培養(yǎng)幼兒大膽、自信、勇敢的個(gè)性。活動(dòng)反思茄子河中心幼兒園教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)

活動(dòng)準(zhǔn)備1布置好場(chǎng)地2小籃子兩只日期活動(dòng)過(guò)程集體活動(dòng)個(gè)性設(shè)計(jì)領(lǐng)1?域始咅s分。運(yùn)動(dòng)課 題沙包樂(lè)模仿操“小小解放軍”。操節(jié)自編，編排上肢運(yùn)動(dòng)-下蹲運(yùn)動(dòng)-體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)-腹背運(yùn)動(dòng)-跳躍運(yùn)動(dòng)-整理運(yùn)動(dòng)。基本咅分。師講解，示范原地縱跳觸物的動(dòng)作。幼兒自由練習(xí)，教師個(gè)別指導(dǎo)幼兒躍起后手臂向上伸的動(dòng)作。交代游戲名稱后，講解示范兩隊(duì)解放軍比賽摘果子游戲的玩法。幼兒分兩組游戲，提醒幼兒注意規(guī)則。結(jié)束咅分。玩民間游戲“木頭人”?；顒?dòng)反思茄子河中心幼兒園教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)

活動(dòng)目標(biāo)探索將沙包夾在兩腳間向前擲包的動(dòng)作，鍛煉幼兒的協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)能力。主動(dòng)嘗試練習(xí)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并積極表述自己的解決方法。積極參與競(jìng)賽游戲，與同伴一道體驗(yàn)勝利的快樂(lè)。活動(dòng)準(zhǔn)備沙包人手一個(gè)，游戲材料若干?；顒?dòng)過(guò)程個(gè)性設(shè)計(jì)1.準(zhǔn)備活動(dòng)。聽(tīng)音樂(lè)隨老師做模仿動(dòng)作：上肢動(dòng)作、下蹲動(dòng)作、踢腿動(dòng)作、體側(cè)動(dòng)作、腹背動(dòng)作、跳躍動(dòng)作。聽(tīng)音樂(lè)玩沙包游戲，分小組進(jìn)行。2.嘗試學(xué)習(xí)夾沙包。幼兒第一次嘗試。幼兒第二次嘗試。幼兒再次練習(xí)，可兩兩合作，比比看誰(shuí)擲的更遠(yuǎn)。小組接力競(jìng)賽游戲：運(yùn)果子。3?聽(tīng)音樂(lè)做放松運(yùn)動(dòng)活動(dòng)反思茄子河中心幼兒園教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)

日期集體活動(dòng)領(lǐng)域運(yùn)動(dòng)課 題小小郵遞員活動(dòng)目標(biāo)?練習(xí)騎小車，鍛煉手、腳動(dòng)作的協(xié)調(diào)性及反應(yīng)的敏捷性。?鞏固對(duì)郵遞員的認(rèn)識(shí)及對(duì)9以內(nèi)加減的理解與運(yùn)算。?培養(yǎng)勇敢、仔細(xì)、不怕困難的精神?；顒?dòng)準(zhǔn)備1.與幼兒一起自制一個(gè)郵同，并在郵同內(nèi)放置正方形、長(zhǎng)方形、橢圓形等小圖形。.小車若干（數(shù)量是幼兒人數(shù)的一半）。.在場(chǎng)地的一邊畫(huà)出正方形、長(zhǎng)方形、橢圓形、梯形四大圖形若干。活動(dòng)過(guò)程 個(gè)性設(shè)計(jì)、帶領(lǐng)幼兒做模仿動(dòng)作，做好活動(dòng)前準(zhǔn)備日二期請(qǐng)幼兒觀祭場(chǎng)地上的圖形,遞員，從郵筒里取一封信，觀察算式.介紹游戲的玩法：幼兒做郵集體活動(dòng)、帶領(lǐng)幼兒做模仿動(dòng)作，做好活動(dòng)前準(zhǔn)備日二期請(qǐng)幼兒觀祭場(chǎng)地上的圖形,遞員，從郵筒里取一封信，觀察算式.介紹游戲的玩法：幼兒做郵集體活動(dòng)，進(jìn)行口算，然后騎上小車,送到對(duì)面相同形狀、相應(yīng)得數(shù)的大圖形場(chǎng)地，并且把信放在小籃子里。三、玩小小郵遞員的游戲。1?介紹游戲規(guī)則：每人每次送一封信，看清楚是什么圖形的信，想清楚得數(shù)是幾，別送錯(cuò)地方。騎小車的時(shí)候注意安全，不碰撞別人。2.游戲：一半幼兒先做郵遞員去送信，另一半幼兒在場(chǎng)地另一端檢查送信是否送對(duì)，然后交換進(jìn)行游戲。根據(jù)幼兒游戲的情況，游戲可反復(fù)進(jìn)行。延伸：.提供各種寫有9以內(nèi)算式的小幾何圖形和畫(huà)有幾何圖形、得數(shù)的圖片，讓幼兒玩桌面送信的游戲。?將自制的郵筒放于活動(dòng)區(qū)內(nèi)，鼓勵(lì)幼兒開(kāi)展"郵局游戲"活動(dòng)反思茄子河中心幼兒園教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)

領(lǐng)域運(yùn)動(dòng) 課 題 其妙的小路活動(dòng)目標(biāo)嘗試按教師指令，一個(gè)跟著一個(gè)在繩上走，發(fā)展走、平衡等動(dòng)作協(xié)調(diào)性。能根據(jù)長(zhǎng)繩的變化，探索沿曲線快走的方法。喜歡玩長(zhǎng)繩，體驗(yàn)合作游戲的快樂(lè)重難點(diǎn)：活動(dòng)準(zhǔn)備長(zhǎng)繩、小動(dòng)物標(biāo)志、提示幼兒穿運(yùn)動(dòng)鞋活動(dòng)過(guò)程個(gè)性設(shè)計(jì)一、 開(kāi)始部分--熱身活動(dòng)教師扮演貓媽媽，"這么好聽(tīng)的音樂(lè)，快跟媽媽來(lái)活動(dòng)一下吧！"隨音樂(lè)熱身，重點(diǎn)練習(xí)膝、踝關(guān)節(jié)的動(dòng)作二、 基本部分1.幼兒嘗試在繩上走，體驗(yàn)與平時(shí)走路的不同。（1） 鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試"繩子做的小路與我們走的路有什么不同？"（2） 幫助幼兒梳理在繩上走的技能。（3） 小結(jié)進(jìn)入下一環(huán)節(jié)。2?探索沿曲線快速走的方法。啟發(fā)幼兒思考如何在繩子上走的又快又好？幼兒探索方法，教師觀察指導(dǎo)3?集體游戲：走小路（1）要求幼兒隨音樂(lè)，由快至慢，由慢至快走。茄子河中心幼兒園教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)茄子河中心幼兒園教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)茄子河中心幼兒園教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)茄子河中心幼兒園教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)(2)設(shè)置游戲情境，請(qǐng)幼兒嘗試在長(zhǎng)繩上搭肩走，看誰(shuí)走得穩(wěn)。日(3教「師觀察幼兒動(dòng)作，及時(shí):七集體活動(dòng)曰導(dǎo)。領(lǐng)三域結(jié)束艮部分-放松整理教師小結(jié)課聽(tīng)音樂(lè)做放攵松活動(dòng)。跳繩比二賽活動(dòng)目標(biāo)1、 教幼兒練習(xí)靈敏協(xié)調(diào)地做跳躍動(dòng)作，發(fā)展幼兒的2、 激發(fā)幼兒參加跳繩快樂(lè)的情緒，培養(yǎng)幼兒合作游和活潑開(kāi)朗的性格彈跳能力。字戲的能力活動(dòng)準(zhǔn)備1、隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)。2、活動(dòng)身體練習(xí)?；顒?dòng)反思活動(dòng)過(guò)程個(gè)性設(shè)計(jì)活動(dòng)過(guò)程個(gè)性設(shè)計(jì)一、 幼兒自由分散地在場(chǎng)地上，用單人跳的短繩做各種跳躍動(dòng)作。如雙腳跳、單腳跳、左右腳交替跳，可原地跳，也可行進(jìn)跳。讓幼兒表現(xiàn)各種玩法，教師注意觀察，看誰(shuí)的花樣多，請(qǐng)?zhí)煤玫挠變簡(jiǎn)为?dú)表演跳繩，鼓勵(lì)幼兒練習(xí)用各種方法跳繩。二、 指導(dǎo)幼兒兩人合作玩跳繩。讓幼兒自由選擇伙伴，兩人一組分散在場(chǎng)地四周。教師可先和一幼兒示范跳法：兩人面對(duì)面站立,教師晃繩，幼兒和教師同步跟著跳。然后讓幼兒練習(xí)雙人跳繩。三、 教幼兒練習(xí)長(zhǎng)繩跳的方法。請(qǐng)兩位幼兒搖繩，分別拉住長(zhǎng)繩的兩端，讓一位幼兒站在長(zhǎng)繩的中間，長(zhǎng)繩搖動(dòng)后，隨著繩子有節(jié)奏地跳。待幼兒熟悉后，可讓數(shù)位幼兒在長(zhǎng)繩中間一齊跳。也可待繩搖動(dòng)后，跳進(jìn)繩中跳，一個(gè)接著一個(gè)，每人在繩中跳幾下再跑出，如有失誤者，應(yīng)與搖繩者互換位置。四、 跳繩比賽。將幼兒分成人數(shù)相等的兩隊(duì)，每隊(duì)再分成甲乙兩組。分別在場(chǎng)地兩端成縱隊(duì)站立。教師發(fā)令后，每隊(duì)甲組的第一個(gè)幼兒邊走邊跳繩，跳至對(duì)面將跳繩交給乙組的第一個(gè)幼兒，自己站在乙組的隊(duì)尾，乙組的第一個(gè)幼兒同樣邊走邊跳繩向甲組前進(jìn)，如此依次進(jìn)行，直至跳完，最后以跳得穩(wěn)和快的隊(duì)為勝?；顒?dòng)反思茄子河中心幼兒園教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)

日期集體活動(dòng)領(lǐng)域運(yùn)動(dòng)課 題小紅帽活動(dòng)目標(biāo)激發(fā)幼兒積極地參與活動(dòng)，并感受游戲帶來(lái)的樂(lè)趣。通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒從高處往下跳、鉆、爬、跑的能力。培養(yǎng)幼兒勇敢克服困難的品質(zhì)?；顒?dòng)準(zhǔn)備橡皮筋、海綿墊子、各種顏色的筐、各種顏色的小花、手鼓、小紅帽、活動(dòng)過(guò)程個(gè)性設(shè)計(jì)一、 由木偶劇《小紅帽》引入游戲，先給小朋友戴上小紅帽，使幼兒進(jìn)入情景中。隨著歌曲《小紅帽》的音樂(lè)，做熱身動(dòng)作?；緞?dòng)作練習(xí)--學(xué)習(xí)從高處往下跳，教師講解，指導(dǎo)幼兒練習(xí)。最后帶幼兒進(jìn)入游戲環(huán)節(jié)。二、 我們看了木偶劇--小紅帽，你喜歡小紅帽嗎？那么今天我們來(lái)做游戲，老師來(lái)當(dāng)小紅帽的媽媽，小朋友就是小紅帽。三、 這是我們的家，快快進(jìn)來(lái)，老師要給小紅帽帶上漂亮的紅帽子。（給幼兒帶上小紅帽）

活動(dòng)反思日期集體活動(dòng)領(lǐng)域運(yùn)動(dòng)課 題跳格子活動(dòng)目標(biāo)培養(yǎng)幼兒平衡控制能力， 學(xué)習(xí)單腳連續(xù)向前跳。體驗(yàn)游戲的帶來(lái)的快樂(lè)。1."今天天氣真好，老師帶你們出去活動(dòng)活動(dòng)吧！"我們一起來(lái)做做活動(dòng)準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)吧。2.動(dòng)動(dòng)手，踢踢腿，跳一跳，跳過(guò)來(lái)玩一玩?；顒?dòng)過(guò)程個(gè)性設(shè)計(jì)茄子河中心幼兒園教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)

一、學(xué)習(xí)單腳連續(xù)向前跳1?誒，這是什么？像房子一樣的，有許多的格子，每個(gè)格子里還有數(shù)字呢。可定很好玩，，你們想玩嗎？那我先來(lái)試一試你們看老師是怎么玩這個(gè)格子游戲的。按數(shù)字的順序一個(gè)一個(gè)跳，跳的時(shí)候不能踩到線。你們會(huì)嗎？那先請(qǐng)你們來(lái)玩一玩，玩好了之后來(lái)告訴老師你們是怎么玩這個(gè)游戲的？2?你們剛才是怎么玩的？今天老師也要教你們一個(gè)本領(lǐng)就是單腳連續(xù)向前跳的辦法來(lái)玩這個(gè)游戲。跳的時(shí)候用一只腳來(lái)跳，另外一只腳不能踩到地上去，那樣就算犯規(guī)了。3.請(qǐng)幼兒示范。師幼一起來(lái)跳一次。二、 比賽1?小朋友真厲害，現(xiàn)在我們來(lái)進(jìn)行一場(chǎng)比賽，看看哪隊(duì)最先把積木運(yùn)回，自己這組的籃子里，哪隊(duì)就算勝利了，得到冠軍的那組小朋友每個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)紅蘋果，但是在跳的時(shí)候，積木不能掉到地上去，要是掉到地上就算犯規(guī)，那一組就不能得到冠軍。2?我們現(xiàn)在開(kāi)始比賽。三、 放松運(yùn)動(dòng)1?給你們的好朋友捶捶背，捏捏腿，放松放松。我們也玩累了，一起去喝口水休息?；顒?dòng)反思茄子河中心幼兒園教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)

日期集體活動(dòng)領(lǐng)域運(yùn)動(dòng)課 題編花籃活動(dòng)目標(biāo)1.鍛煉幼兒?jiǎn)瓮日玖?、單腳跳躍的能力。2?通過(guò)游戲提高孩子們的合作能力，培養(yǎng)他們互相協(xié)調(diào)、團(tuán)