一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)s版教案模板300字范文（10篇）

一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)s版教案模板300字范文（10篇）一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)s版教案模板300字范文一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)s版教案模板300字范文1１、t;課件演示>，太陽(yáng)從連綿起伏的群山背后冉冉升起，由紅彤彤逐漸就得亮晶晶。你們看，紅紅的太陽(yáng)照亮了什么地方。２、板書課題：８、陽(yáng)光一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)s版教案模板300字范文22、t:你看αoe一叫它們吧!s:áǎàōóǒ一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)s版教案模板300字范文3１、認(rèn)識(shí)幾個(gè)生字，會(huì)寫也、長(zhǎng)、山、出４個(gè)字。認(rèn)識(shí)２個(gè)筆、和１個(gè)偏旁阝２、正確、流利地朗讀課文。背誦課文。３、感受陽(yáng)光的美好與寶貴，培養(yǎng)熱愛大自然的情感。一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)s版教案模板300字范文41、t:認(rèn)識(shí)了戴帽子的iu,老師要獎(jiǎng)勵(lì)你們一個(gè)游戲。游戲的名字叫“拔蘿卜”,小白兔種了許多蘿卜,蘿卜豐收了,可這蘿卜也太難拔了,她想請(qǐng)小朋友們來幫幫忙,愿意嗎?只要你讀對(duì)了蘿卜葉子上的字母,蘿卜就拔出來了。老師請(qǐng)第x,念對(duì)了,你們就喊兩聲“嗨喲”,聽清楚了嗎?一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)s版教案模板300字范文5t:蘿卜都拔出來了,iu個(gè)房間。s:i住在上格和中格,u,t:老師先把i,頂住二樓的天花板寫“l(fā)”,腳踩在地板上,3樓上去想看看什么,可不能把,拿起你的鉛筆在書上描一次)師范寫:頂住二樓的天花板寫豎右彎,再寫豎,一起用手寫一遍,在書上描起來,寫起來。3、t:最后送回家吧:先寫下面的u,兩個(gè)泡泡吹到了3樓去,跑兩豎對(duì)齊。一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)s版教案模板300字范文6１、師：老師要送你們一件禮物，這就是一片陽(yáng)光，現(xiàn)在讓我們共同走進(jìn)陽(yáng)光，一起感受陽(yáng)光的溫暖吧！配樂朗讀全文：t;加輕音樂及背景畫面問：你們覺得老師讀得怎么樣？t;請(qǐng)學(xué)生評(píng)價(jià)２、師：你們想讀課文嗎？生：想讀請(qǐng)學(xué)生自由朗讀課文，提出讀書要求：讀準(zhǔn)字音，不會(huì)讀的字要多讀２遍。師：現(xiàn)在，老師要考考你們，看看這課的生字你們都認(rèn)識(shí)了嗎？游戲：登山看日出。課件演示：教師自下而上點(diǎn)擊，屏幕逐個(gè)出現(xiàn)生字，學(xué)生認(rèn)讀。一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)s版教案模板300字范文7(一)看圖說話引出1、t:,你看,空氣清新的早晨,嫩嫩的草,綠綠的樹,,誰(shuí)能接下去說說,圖上都有誰(shuí)?他們?cè)诟墒裁磗:t:,,還能接著說嗎?他提著一只小水桶,來到家門前的小河邊喂起了魚,真能干!s:小魚跳出水面。t:小魚見到小男孩來喂魚,都跳出水面來迎接他了。s:烏鴉在樹上做窩。t:小河邊的樹上有一只烏鴉做了一個(gè)漂亮又結(jié)實(shí)的窩。2、t:小朋友們,其實(shí)這幅圖里面藏著我們今天要學(xué)習(xí)的3個(gè)新的單韻母朋友?？纯茨膫€(gè)小朋友的眼睛最尖,最亮,能夠最快找出這3個(gè)韻母朋友。t:xx小朋友最快舉起了手,你來說一說他們是誰(shuí)?s:它們是“iu”。t:其他小朋友有意見嗎?對(duì),這3個(gè)韻母朋友就是“iu,念一遍iu。3、t:那老師要問一問,s:it:小眼睛看得真仔細(xì),i的形狀。t:找到了小i,?s:t:對(duì),u的形狀。小眼睛看得真仔細(xì)。小也很?,你來說。t:對(duì),小魚跳出水面時(shí)泡泡就是小的形狀。一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)s版教案模板300字范文8t:小朋友們,我們認(rèn)識(shí)了i,,你們想來學(xué)一學(xué)嗎?起立,阿姨你好唱歌uuu魚兒吐泡iu交上了朋友,它們心里可高興了,小i就想,變,變,變,小i變完魔術(shù)后你不禮儀咜嗎?誰(shuí)來叫叫它?t:看來你已經(jīng)認(rèn)出了它,誰(shuí)也認(rèn)出來了?st:全班小朋友一起來叫一叫。t:小朋友們,剛才你們發(fā)現(xiàn)了嗎?小i戴上四聲帽子的時(shí)候跟αoe戴帽子的時(shí)候有什么不一樣的地方?s:它要先去掉圓圓的點(diǎn)再戴上帽子。t:老師把它編成了一句順口溜:小i有禮貌,標(biāo)調(diào)就摘帽。一起念。t:小i變完了魔術(shù),它還想和小朋友們玩一個(gè)“大轉(zhuǎn)盤”的游戲,轉(zhuǎn)盤里出現(xiàn)了哪個(gè)字母,大家就響亮地叫出它的名字,好嗎?2、學(xué)習(xí)“u”的四聲小u看見了小i變出了四頂漂亮的帽子,s:ūúǔùt:你認(rèn)出來了,xxt:小u戴上了帽子,,我們也一起跟著去吧,,t:汽車平地走s:ūūt:t:小i,小看見他們都變出了漂亮的帽子,他,于是小也戴上了帽子。小朋友們能叫出它嗎?一,男同學(xué)來叫一遍,女同學(xué)來叫一遍,小朋友們仔細(xì)看一看,小變魔術(shù)要不要去掉小圓點(diǎn)?t:老師把的四聲也編成了順口溜,跟我念一念。ǖǖǖ阿姨她姓于。ǘǘǘ小明在喂魚ǚǚǚ天要下大雨ǜǜǜ田里長(zhǎng)玉米(媽媽送我一塊玉)一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)s版教案模板300字范文9一、教學(xué)目標(biāo)：1、樹立熱愛大自然的思想，學(xué)會(huì)干茶大自然。2、學(xué)習(xí)并運(yùn)用聯(lián)想和想象寫景狀物，抒發(fā)感情。3、學(xué)習(xí)并運(yùn)用比喻、擬人、排比等修辭手法。二、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：1、學(xué)習(xí)并運(yùn)用聯(lián)想和想象寫景狀物，抒發(fā)感情。2、學(xué)習(xí)并運(yùn)用比喻、擬人、排比等修辭手法。三、課時(shí)安排：三課時(shí)四、教學(xué)方法：誦讀法、討論法第一課時(shí)全體朗讀（一）作者介紹巴金：原名李堯棠，現(xiàn)代小說家、散文家，主要作品長(zhǎng)篇小說《家》《春》《秋》，本文選自中一篇。（二）字詞1、四字短語(yǔ)：半明半昧搖搖欲墜2、多音字：和模3、形似字：瑩螢熒墜墮（三）理解課文本文短小精干，思路清晰寫作線索：觀察星星自讀習(xí)題：1、說出三次看星的時(shí)間、地點(diǎn)。2、作者三次觀星觀察到的星有什么不同？作者每一次觀星的感受受否相同？3、作者為什么會(huì)有不同的感受？學(xué)生獨(dú)立完成并了出提綱相互討論：1、寫作順序：時(shí)間順序（從前三年前如今）2、見書。依戀――親密--知心、舒心4、隨著作者年齡和閱歷的增長(zhǎng)對(duì)星空的觀察和感知逐步深入。（四）揣摩語(yǔ)言：學(xué)生找出文中寫得好的句子，談?wù)劄槭裁春?？（好在何處）教師明確：1、修辭（比喻、擬人、排比）2、想象和聯(lián)想（五）作業(yè)：1、字詞2、造句一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)s版教案模板300字范文10(一)學(xué)習(xí)i的發(fā)音1、t:小朋友們看得真仔細(xì),很快就找到了iu。那就讓我們和iu來交交朋友吧。小朋友,“衣服”的“衣”就是單韻母“i”的讀音。跟老師來叫一叫它“iii”,看老師的口形,聽老師的發(fā)音。念“i”的時(shí)候,嘴角要向兩邊拉開,笑瞇瞇的,牙齒要對(duì)齊。iixx你來試一試(念得真好),你也來試試(笑得真好看),不錯(cuò)!2、t:老師編了一句順口溜來記“i”：牙齒對(duì)齊“iii”,一起來,哪位小朋友也學(xué)著老師的樣子來編一句順口溜記記“i”?s:像支蠟燭“iii”。t:比老師還編得好,s:請(qǐng)大家給我讀：1上加點(diǎn)“iii”。2、t:我們編順口溜記住了“i”,其實(shí),烏鴉的“u”就是u的發(fā)音,念,中間留一個(gè)小孔,跟著老師念一念。,念得響亮些(指名)。t:嘴巴突出“uuu”張得太大了,,,u的嘴巴要比o更圓更小,嘴巴突出“uuu”。t:u”,帶大家讀一讀s:請(qǐng)大家跟我讀：烏鴉唱歌u,u,u。t:真是聰明的大拇指寶寶。t:小朋友能編順口溜了,能不能給“u”組個(gè)詞呢?3、t:認(rèn)識(shí)了u,再來叫叫“”吧。小魚的魚就是“”的讀音,念“”的時(shí)候