六上英語教師工作總結(jié)5篇

第第頁六上英語教師工作總結(jié)5篇

六上英語老師工作總結(jié)篇1

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)負了***班級的英語教學(xué)工作，經(jīng)過上個學(xué)期的接觸與溝通，我對所帶的四個班的同學(xué)特點有了更深刻的認識。在開學(xué)初，我仔細分析了上學(xué)期期末學(xué)業(yè)評估結(jié)果，并依據(jù)這四個班不同的性格特點，學(xué)習(xí)氛圍，知識掌控狀況等制定了適合各班的教學(xué)計劃和教學(xué)進程。在教學(xué)中我嚴(yán)格遵從教學(xué)的五個環(huán)節(jié)：課前仔細備課，做到既備教材，又備同學(xué)，因材施教，努力實施課堂改革，積極探究學(xué)校英語歡樂課堂。下面結(jié)合本學(xué)期教學(xué)實踐總結(jié)一下教學(xué)狀況：

一、仔細備課、面對全體授課

在教學(xué)中，仔細備課，仔細閱讀各種教科參考書，結(jié)合自己的教學(xué)閱歷與同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，仔細編寫好教案制定好教學(xué)計劃，并不斷地加以改善修改，做好課前預(yù)備。在傳授同學(xué)知識的同時，關(guān)懷愛惜同學(xué)，特別是后進生，課堂多關(guān)注他們，教育他們做一個好學(xué)的同學(xué)。在思想教育的同時，還耐煩地輔導(dǎo)同學(xué)，使他們的學(xué)習(xí)成果跟上班里的其他同學(xué)，援助他們樹立學(xué)習(xí)的自信心。

二、在課堂教學(xué)中

1、在課堂上，仔細授課，運用電腦、錄音機、實物教具、簡筆畫，情景教學(xué)、體態(tài)語言等方法來啟發(fā)、教育同學(xué)。與同學(xué)做游戲、唱英語歌等來激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。鼓舞同學(xué)大膽質(zhì)疑，著重以同學(xué)為主體、老師為導(dǎo)的教學(xué)方法，充分調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性。同學(xué)有疑難和不懂讀的地方，我實時講解，讓他們多練習(xí)，力爭讓他們學(xué)了就懂，懂了會用。我還安排在課前非常鐘讓他們朗讀，發(fā)覺問題給他們實時分析、訂正，加強他們的朗讀水平。

2、在批改作業(yè)方面。同學(xué)的作業(yè)總是按時實時地批改，并具體地做好批注，對普遍性錯誤，在全班重復(fù)講解、分析。針對個別同學(xué)的作業(yè)還采用面批的方法，一一分析講解、援助同學(xué)解決疑難習(xí)題，大大提高了教學(xué)質(zhì)量。

3、在聽力方面。為提高同學(xué)的聽力水平，常讓同學(xué)聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶，還讓同學(xué)表演對話，背書，記單詞競賽。

三、在輔導(dǎo)同學(xué)方面

首先，面對班上的中、差生，變嫌棄為喜歡，變忽視為重視，變冷漠為關(guān)注，變薄待為厚待。我留意援助他們找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。其次是以平常的心態(tài)對待：差生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)享有同其它同學(xué)同樣的同等和民主，也應(yīng)享受到優(yōu)秀同學(xué)在老師那兒得到的愛。厚愛差生，我真正做到以情動人：首先做到"真誠"二字，即我在同學(xué)面前不敢有絲毫虛偽、欺哄，做到言出必行；其次做到"接受"，即能感受差生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學(xué)習(xí)的畏懼、遲疑、滿意、冷漠，錯誤的想法和指責(zé)等，信任中、差生，鼓舞他們自由爭論；最末做到"理解"二字，即通過同學(xué)的眼睛看事物。由于我能善意理解他們，興奮地接受他們，因此促進了中、差生不同程度的進步和進展。

四、努力總結(jié)和發(fā)覺問題，實時調(diào)整教學(xué)策略

當(dāng)然，在實際教學(xué)過程中，我還應(yīng)積極實踐，不斷探究，針對實際工作中涌現(xiàn)的問題和同學(xué)身心特點，總結(jié)規(guī)律，仔細思索，不斷摸索。我認為要教好英語：關(guān)鍵是要制訂學(xué)校英語的教學(xué)計劃和工作進度，做好英語才藝計劃內(nèi)容和豐富多彩的英語節(jié)日活動。同時適當(dāng)做好家訪工作，有援助于家長敦促孩子們學(xué)習(xí)英語和家長們對學(xué)校英語的認識。

以上是我對英語教學(xué)的一些看法和感受，盼望各位領(lǐng)導(dǎo)和同事能夠多多指導(dǎo)，多提珍貴看法，以提高我的教育教學(xué)水平，提高孩子們的英語水平。

六上英語老師工作總結(jié)篇2

在三個月的實習(xí)中，先后完成了聽課、評課、議課、試講及正式講課任務(wù)。期間，指導(dǎo)老師、實習(xí)老師們、同學(xué)們都給了我很大援助與啟示?，F(xiàn)把自己教學(xué)實習(xí)所作、所見、所感、所得一一回顧，作如下總結(jié)。

一、對聽課、評課、議課、試講及正式講課等教學(xué)狀況的概述

自*月**號起開始聽課，先后聽課大約有100多節(jié)，并且作了聽課記錄。聽課后，與指導(dǎo)老師、實習(xí)老師溝通，將記在日志中。聽完公開課后，也與實習(xí)老師們一起評課議課，獲益匪淺。在自己正式講課前，仔細備課、修改教案;曾多次試講.自第一次走上講臺正式講課后，就不斷聽取指導(dǎo)老師，實習(xí)老師們及同學(xué)們的，在不斷總結(jié)與改進中探究有自己特色的講課技巧與風(fēng)格。先后在高一(*)班、高一(*)班講課4個單元;評講考試試卷3次及周清試題假設(shè)干次;批改作業(yè)，早、晚自習(xí)輔導(dǎo)也不曾落下;監(jiān)考，閱卷，組辦英語季活動，參與學(xué)校的各種教研會議、各項活動也都盡力做到最好。

二、對自己英語課堂教學(xué)優(yōu)缺點的總結(jié)

結(jié)合指導(dǎo)老師、實習(xí)老師、同學(xué)們的看法以及自己的思索，我對自己此次英語課堂教學(xué)優(yōu)缺點做如下總結(jié);

1.課堂流程整體把握不錯，上課有章法，遵循純陽學(xué)校規(guī)定的“四步流程教學(xué)法”或“ppp”教學(xué)法等。

2.課堂上教態(tài)，教學(xué)耐煩;常微笑，常鼓舞同學(xué);對同學(xué)一視同仁，同等對待。

3.講解知識點的同時，能留意同學(xué)技能、策略、情感及立場的培育。

4.板書的設(shè)計與書寫需要提高;課堂舉例要有意義，要舉經(jīng)典例句

5.講詳細的一節(jié)課要有重點，要有簡明的課堂小結(jié)

6.聲音要再嘹亮一些，有升降。

7.對睡覺、玩手機的同學(xué)管理應(yīng)當(dāng)嚴(yán)苛一些

8.在講解知識點時，要根據(jù)考試大綱分輕、重。

三、對英語課堂教學(xué)與考試的思索

在聽課與講課的過程中，我聽取其他老師的看法，結(jié)合自己的心得體會，覺得作為一個好老師，不但要對基本的專業(yè)知識有深刻嫻熟的把握，還要對考綱、考點非常了解，更重要的是弄清晰考試與課堂教學(xué)的關(guān)系并將其應(yīng)用于實際教學(xué)中。這樣在講課過程中，讓同學(xué)們打下扎實的英語基礎(chǔ)的同時，考試也能考出好成果。

考試、高考并不與我們在高校里所學(xué)的教學(xué)法對課堂教學(xué)的要求相沖突?？荚囀切问剑且粋€讓老師了解自己教學(xué)效果的手段，也是一個讓同學(xué)總結(jié)，促進同學(xué)學(xué)習(xí)的助推器。只是現(xiàn)在好多老師對這一手段、助推器的理解不對，應(yīng)用的不是很好，所以因此導(dǎo)致了一些問題。現(xiàn)在的考試內(nèi)容過于機械，頻率過高，老師、同學(xué)，甚至領(lǐng)導(dǎo)、家長對考試的意義存有不當(dāng)?shù)睦斫?，以致對英語課堂教學(xué)產(chǎn)生不良影響——上課以考試為目的。這恰恰是顛倒是非?？荚嚕刂R，輕技能;重語法與詞匯，輕情感與策略。從而誤導(dǎo)老師上課也如此。所以我認為要做一個合格的老師，應(yīng)當(dāng)認真討論考綱、考點并把它敏捷的運用到課堂上，并且擅長出考試題，出有質(zhì)量的考試題，更加擅長讓考試服務(wù)于課堂教學(xué)。當(dāng)然做到這些需要學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認可與支持。這些都是我以后的努力方向。

六上英語老師工作總結(jié)篇3

初三教學(xué)工作總結(jié)

忙勞碌碌中這學(xué)期又接近了尾聲，這學(xué)期我擔(dān)負初三班級〔1〕班的英語教學(xué)。為了進一步提高自己的教育教學(xué)技能，總結(jié)教學(xué)閱歷，我把這學(xué)期的教育教學(xué)工作做下總結(jié)，以便于日后取得更好的教學(xué)效果。

一、工作回顧

〔一〕了解同學(xué)、備好課是上好課的基礎(chǔ)教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必定有學(xué)者。同學(xué)是被教的主體。因此，了解和分析同學(xué)狀況，有針對地進行教學(xué)勝利與否至關(guān)重要。不懂得了解同學(xué)對教學(xué)的重要性，只是用心討論書本，教材，想方設(shè)法令課堂生動，同學(xué)易接受，這是很簡單碰釘子的。在上課前要了解清晰同學(xué)的實際狀況：一方面，城鄉(xiāng)結(jié)合的同學(xué)英語聽，說的技能相對較弱，授課采納較深的全英教學(xué)，同學(xué)們較難適應(yīng)。另一方面，部分同學(xué)比較活躍，上課氣氛積極，但中等生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。因此，講得太深，就照看不到整體，我備課時也留意到這點，因此教學(xué)效果比較抱負。從今可以看出，了解及分析同學(xué)實際狀況，實事求是，詳細問題詳細分析，做到因材施教，對授課效果有徑直影響。這就是教學(xué)中提到的“備教法的同時要備同學(xué)”。這一理論在我的教學(xué)實踐中得到了驗證。教學(xué)中，備課是一個必不可少，非常重要的環(huán)節(jié)，備同學(xué)，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴(yán)峻影響課堂氣氛和積極性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認仔細真鉆研教材和教法，不滿足就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。一堂預(yù)備充分的課，會令同學(xué)和我都獲益不淺。我仔細討論教材，找出了重點，難點，預(yù)備有針對性地講。為使教同學(xué)動，不沉悶，我還為此預(yù)備了大量的教具，授課時就心中有數(shù)了。相反，我沒有仔細備課的時候，課堂氣氛沉悶，教學(xué)效果不好，與此相比可見，仔細備課對教學(xué)非常重要。特別是對英語這門同學(xué)不甚熟識并感到困難的外語來說至關(guān)重要。備課充分，能調(diào)動同學(xué)的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的技能，由于同學(xué)在課堂上的一舉一動都會徑直影響課堂教學(xué)?！境跞⒄Z教學(xué)工作總結(jié)】初三英語教學(xué)工作總結(jié)。因此上課肯定要設(shè)法令同學(xué)投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照看全部，就自然能夠吸引住同學(xué)。所以，老師每天都要有充分的精神，讓同學(xué)感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。

〔二〕著重聽、說、讀、寫全面進展

依據(jù)現(xiàn)行大綱的要求，采用科學(xué)的教學(xué)方式，要求同學(xué)眼耳手齊動，提高記憶的速度和持續(xù)記憶的時間，以便更好地熬煉同學(xué)讀的技能，聽的技能以及寫的技能，以便于形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使不同類型的同學(xué)都得到良好的進展。英語是語言。因此，除了課堂效果之外，還需要讓同學(xué)多讀，多講，多練。為此，在早讀時，堅持進行聽力訓(xùn)練，以習(xí)慣地道的語音語調(diào)和速度。每節(jié)課堅持默寫單詞短語，發(fā)覺問題實時練習(xí)補救?！皶姹磉_”的作業(yè)做到全批全改，讓同學(xué)實時改正提高。另外，對部分不自覺的同學(xué)還采用強硬背誦等方式，提高他們的技能。針對中考的各題型多出了總結(jié)歸納性的練習(xí)。

〔三〕細致復(fù)習(xí)工作針對畢業(yè)班的教學(xué)狀況，細致的對考前復(fù)習(xí)做了周密的計劃。第一輪，回來教材復(fù)習(xí)，回顧學(xué)過的，查漏補缺，強調(diào)重點。第二輪，進行縱向的專題復(fù)習(xí)，并結(jié)合橫縱交叉點進行重點練習(xí)。第三輪，結(jié)合中考題型，進行模擬訓(xùn)練練習(xí)。總結(jié)解題方法和技巧。

二、教育教學(xué)方面不恥下問，刻苦鉆研。本人教學(xué)閱歷欠缺，所以除了自己兢兢業(yè)業(yè)、刻苦鉆研外還常常向有閱歷的同事“取經(jīng)”，上課之前，我主動和他們切磋一些迷惑的問題和教學(xué)方法，然后結(jié)合自己所帶班級的實際狀況和自己的教學(xué)方法，取長補短，確保每一節(jié)課達到預(yù)期的效果，最好的效果；課后，我在書中“取經(jīng)”，梳理知識，打通“經(jīng)脈”,索取精髓，為同學(xué)輸入最好的“營養(yǎng)”。復(fù)習(xí)流程：在本學(xué)期2月份完成了初三班級教材的最末兩單元，也就是說在3月份初開始進入全面系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。【初三英語教學(xué)工作總結(jié)】文章初三英語教學(xué)工作總結(jié)出自

中學(xué)英語教學(xué)工作總結(jié)

六上英語老師工作總結(jié)篇4

時間荏苒，歲月如梭。轉(zhuǎn)瞬間，實習(xí)工作已經(jīng)接近終點，在繁忙中，我成長著，在美滿中，我收獲著……

在實習(xí)的這一學(xué)期，我?guī)Я烁咭话嗉塤_班和__班兩個班級的英語。

一、備課方面

仔細備課，不但要了解學(xué)科課時要求，也要掌控同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，對于不同的同學(xué)，因材施教。不但要備教材、備教法還要備同學(xué)。依據(jù)教材內(nèi)容及同學(xué)實際，設(shè)計教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序?qū)崟r間安排都作了具體的記錄，仔細寫好教案，每一課做到“有備而來”。每堂課都在課前做好充分預(yù)備，并制作各種利于吸引同學(xué)留意力的教具。課后實時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)反思，并仔細根據(jù)指示要求進行分類總結(jié)。

一堂預(yù)備充分的課，會令同學(xué)和老師都獲益匪淺。例如：名詞性從句內(nèi)容多，較為繁復(fù)，為了上好這一板塊內(nèi)容，我仔細討論整理了重難點，預(yù)備了教具和多媒體課件，讓同學(xué)可以化抽象為詳細，更有效的理解與記憶。

二、教學(xué)方面

以課堂教學(xué)為中心，充分發(fā)揮自習(xí)正課一體化的自學(xué)作用。課前仔細鉆研教材，對教學(xué)內(nèi)容做到心里有數(shù)，著重進行單元備課。與同組老師探討、集體備課。共同計劃、安排，解決課堂教學(xué)問題。在多數(shù)的課堂教學(xué)中運用白板等多媒體幫助教學(xué)，為同學(xué)創(chuàng)設(shè)各種情景，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。激情更重要!

加強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清楚化、精確化、條理化、情感化和互動化。做到線索清楚、層次分明、言簡意賅、深入淺出。在課堂上特別留意調(diào)動同學(xué)的積極性，加強師生間的溝通，充分表達同學(xué)是課堂的主人，讓同學(xué)學(xué)得輕松，學(xué)的開心。

留意精講精練，在課堂上，老師講得盡量少，同學(xué)動口動手盡量多，同時在每一堂課上都能充分考慮每個層次同學(xué)的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)技能，讓每個層次的同學(xué)都得到提高。

三、培育同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣

在培育同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的過程中，首先鼓舞同學(xué)養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習(xí)慣，針對部分同學(xué)作為懶散，應(yīng)付公事，我通過同桌和小組之間的完成狀況，讓他們形成競爭，不做學(xué)習(xí)的懶人，對激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好起到了很好的效果。

四、后進生的培育輔導(dǎo)

在后進生的輔導(dǎo)方面，我要求他們有不明白的知識在中午自習(xí)可以找我補習(xí)功課。在課堂上，對他們多提問、督促他們學(xué)習(xí)，讓他們對每天學(xué)過的知識點進行總結(jié)，同時也讓他們采納自己的學(xué)習(xí)方法，慢速學(xué)習(xí)，在教學(xué)中，逐步培育他們的學(xué)習(xí)愛好，提高他們學(xué)習(xí)的自信心，使同學(xué)敢于回答下列問題，積極思索，并在學(xué)習(xí)中，開展互幫互助，組長帶頭作用，組與組之間競爭，最末表彰嘉獎。

五、提高自身學(xué)習(xí)方面

在平常的教學(xué)工作之余，我喜愛靜下心來思索回顧這段時間內(nèi)的問題，在教學(xué)工作反面及在與同學(xué)溝通成長方面，品嘗著工作中的苦與樂，用自己真實的聲音寫下每一天的感受。上心去體驗生活與工作，感悟其中的進步與勝利。在這一實習(xí)階段，不僅使自己的教學(xué)技能從最初的青澀到逐步的成熟，在與同學(xué)溝通中也變得更加干練，更加了解同學(xué)的內(nèi)心。

每一個孩子，都有不同的性格，擁有自己的性格，實習(xí)這一學(xué)期所帶來的閱歷，是在我一生中都適用的，我要不斷去思索，其提高自己的人生價值。

六上英語老師工作總結(jié)篇5

光陰似箭，歲月如梭。20__年第一學(xué)期結(jié)束了。本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組的工作，在縣教研室和校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在全體中學(xué)數(shù)學(xué)老師親密協(xié)作下順當(dāng)開展。雖未轟轟烈烈，但也踏踏實實。一學(xué)期來，我們數(shù)學(xué)組的老師共同合作、共同探究、共同成長。

一、學(xué)習(xí)新課程，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念

本學(xué)期，教研組利用隔周四上午開展教研活動，組織本組全體數(shù)學(xué)老師再次學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)及最新的教育理念，正確把握數(shù)學(xué)教育的特點，上心提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，實時了解課改動態(tài)，多渠道多方位獵取信息，提高理論水平。

二、開展教研活動，提高教學(xué)質(zhì)量

1、加強課堂教學(xué)，提高課堂效率。本學(xué)期開展校公開課4節(jié)，執(zhí)教者仔細備