生產(chǎn)實(shí)習(xí)日記模板七篇

第第頁(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)日記模板七篇生產(chǎn)實(shí)習(xí)日記篇1

雖然如今對(duì)圖紙方面基本能看懂了不少，但每次看也會(huì)留下不少困惑，比方圖紙上的說(shuō)明那里常常提到的貫穿筋、架立筋，通長(zhǎng)筋等還是不少很明白，今日通過(guò)問(wèn)師傅和自己的學(xué)習(xí)也許了解這三種鋼筋的含義和區(qū)分：

1.貫穿筋包含通長(zhǎng)筋和架立筋，既可以是受力鋼筋，也可以是架力鋼筋。

2.通長(zhǎng)筋是指貫穿于構(gòu)件〔如梁〕整個(gè)長(zhǎng)度的鋼筋，中間既不彎起也不中斷，當(dāng)鋼筋過(guò)長(zhǎng)時(shí)可以搭接或焊接，但不轉(zhuǎn)變直徑。

3.架立筋是為解決箍筋的綁扎問(wèn)題而設(shè)的，非受力鋼筋，一般布置在梁的受壓區(qū)且直徑較小。當(dāng)梁的支座處上部有負(fù)彎矩鋼筋時(shí)，架力筋可只布置在梁上的跨中部分，兩端與負(fù)彎矩鋼筋搭接或焊接。搭接時(shí)也要滿(mǎn)意搭接長(zhǎng)度的要求并應(yīng)綁扎。架力筋也有貫穿的。

架立筋是梁上部鋼筋在梁凈跨的1/3處就斷開(kāi)了，中間的1/3距離沒(méi)有縱筋，但是梁的箍筋沒(méi)法固定，這種狀況就需要加設(shè)架立筋，一般為直徑14的鋼筋。

4.假如在梁的上下都有通長(zhǎng)的鋼筋，一般在梁上〔受壓區(qū)〕且直徑較小的是架力筋，在梁下的是都受力鋼筋。

5.當(dāng)同排縱筋中既有通長(zhǎng)筋又有架立筋時(shí)，應(yīng)用“+”將通長(zhǎng)筋和架立筋相連。角部縱筋寫(xiě)加號(hào)前面，架立筋寫(xiě)加號(hào)后面括號(hào)內(nèi)。當(dāng)全部采納架立筋時(shí)，則將其寫(xiě)入括號(hào)內(nèi)。例如：2B22用于雙肢箍；2B22+〔4B12〕用于6支箍，其中2B22為通長(zhǎng)筋，4B12為架立筋。

6.大部分設(shè)置架立筋的狀況有兩種：箍筋肢數(shù)多于通長(zhǎng)筋時(shí)需設(shè)置，省鋼筋不設(shè)通長(zhǎng)筋而采納架立筋。

生產(chǎn)實(shí)習(xí)日記篇2

3月6日下午

在老師的細(xì)心支配下，我們自動(dòng)化和電氣兩個(gè)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)在XX、XX、XX三位老師的帶著下，驅(qū)車(chē)來(lái)到了XXX發(fā)電有限責(zé)任公司進(jìn)行為期三個(gè)星期的生產(chǎn)實(shí)習(xí)。這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，具有重要的意義，不僅可以將課本理論和實(shí)踐力量有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，而且還可以了解到企業(yè)生產(chǎn)的流程，提高我們對(duì)自身力量的清楚熟悉，我們精通什么，我們可以做什么，我們不會(huì)做什么，從而為我們以后的學(xué)習(xí)供應(yīng)方向。

未到達(dá)實(shí)習(xí)基地的同學(xué)在3月7日也間續(xù)到達(dá)，我們住在電廠大門(mén)前的款待所，這里的住宿條件很不錯(cuò)，住的是雙人間或是和三人間的宿舍。一日三餐都在電廠里面吃，和員工的生活一樣，質(zhì)量也很好，感謝學(xué)院為我們供應(yīng)這樣好的實(shí)習(xí)環(huán)境。

3月8日早上

天空中飄起了大雪，雪白的雪花鋪滿(mǎn)了大地，這讓初來(lái)乍到的我們有點(diǎn)興奮，是雪的精靈在迎接我們的到來(lái)，8點(diǎn)的時(shí)候，我們就到達(dá)了電廠培訓(xùn)教育中心，等待著老師給我們上課，但由于給我們主講平安學(xué)問(wèn)的老師太忙，在上午的時(shí)候沒(méi)有來(lái)得及給我們上課，于是培訓(xùn)中心的老師給我們放了兩個(gè)多小時(shí)的電廠平安學(xué)問(wèn)宣揚(yáng)片。下午，我們是兩點(diǎn)就到了電廠里面，由于是第一次進(jìn)電廠，不知道他們?cè)敿?xì)的工作時(shí)間，我們也等了半個(gè)小時(shí)。老師之前曾說(shuō)：“我們不能讓電廠的師傅來(lái)等我們?！贝_實(shí)，我們作為實(shí)習(xí)生來(lái)到電廠，已經(jīng)很不簡(jiǎn)單了，許多電廠因考慮到平安問(wèn)題，不太喜愛(ài)接納在校同學(xué)進(jìn)行來(lái)實(shí)習(xí)，既然別人給了我們這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，我們當(dāng)然得好好珍惜。

在隨后的兩天里，我們依舊進(jìn)行的是平安學(xué)問(wèn)教育，通過(guò)老師的講解，這也讓我們熟悉到了平安生產(chǎn)的重要性，平安就是生命，平安就是效益，主任結(jié)合電廠和其他電廠曾經(jīng)發(fā)生過(guò)的各種事故給我們上了一堂生動(dòng)的平安教育課。別看走路很簡(jiǎn)潔，而在電廠工作區(qū)里走并非是一件簡(jiǎn)潔的事，隨時(shí)得留意頭上和腳底，戴平安帽更是有很多學(xué)問(wèn)，撤除高壓電桿，修理線路就更需留意平安了……在3月10下午，我們進(jìn)行了平安學(xué)問(wèn)教育的考試，只有通過(guò)了考試才可以進(jìn)行下一個(gè)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)。

就像電廠的師傅們所講，這短短三個(gè)星期的實(shí)習(xí)也就僅僅是參觀學(xué)習(xí)而已，談不上真正的實(shí)習(xí)，有許多東西我們只能看不能動(dòng)，但就是參觀，也未必不行，而且對(duì)我們也會(huì)有很大的關(guān)心。

3月11日上午

我們來(lái)到了分場(chǎng)，這是我們實(shí)習(xí)的主要場(chǎng)所。首先分場(chǎng)的副主任給我們具體地介紹了發(fā)電廠的整個(gè)生產(chǎn)過(guò)程。事實(shí)上，發(fā)電廠的生產(chǎn)過(guò)程是四個(gè)能量形態(tài)的轉(zhuǎn)換過(guò)程，首先是化石燃料〔煤、石油、自然?氣等〕的化學(xué)能經(jīng)過(guò)燃燒轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮埽@個(gè)過(guò)程在鍋爐里面完成，再是熱能轉(zhuǎn)變成機(jī)械能，這個(gè)過(guò)程是在汽輪機(jī)中進(jìn)行轉(zhuǎn)換，最終通過(guò)發(fā)電機(jī)將機(jī)械能轉(zhuǎn)變成電能。可要將這幾個(gè)轉(zhuǎn)換過(guò)程細(xì)分，得有幾十道工序才成完成。在講解過(guò)程中，雍老師強(qiáng)調(diào)了環(huán)保生產(chǎn)的理念，煤燃燒后帶有大量的粉塵和有害的二氧化硫氣體，在進(jìn)入大氣之前必需進(jìn)行脫硫與除塵兩個(gè)過(guò)程，通過(guò)這樣一個(gè)環(huán)節(jié)，事實(shí)上排放到大氣中的就只有二氧化碳和水蒸氣了，這就不會(huì)對(duì)我們生存的環(huán)境帶來(lái)破壞。

11日下午

分場(chǎng)的員工李輝帶著我們參觀了部分廠區(qū)，廠內(nèi)給人印象最深的就是嘈雜，再就是高大的建筑物，師傅們強(qiáng)調(diào)最多的照舊是平安，對(duì)于師傅的講解，只能是似懂非懂。在嘈雜的廠房里，對(duì)于師傅的介紹，一米之外幾乎聽(tīng)不到說(shuō)什么，由于我們班人數(shù)比較多，在廠房?jī)?nèi)，我沒(méi)有能靠近，當(dāng)然也就沒(méi)有聽(tīng)到多少，只是看到里面的錯(cuò)落有致的管道密布了整個(gè)廠房，轟轟的機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)聲響個(gè)不停。在參觀完嘈雜的廠房后，我們先后去了四個(gè)機(jī)組的集控室，這里可以說(shuō)是電廠里面最好的工作環(huán)境，沒(méi)有房外的灰塵煙繞，沒(méi)有機(jī)器的轟隆聲，而且沒(méi)有那么酷熱。在集控室里面，最引人矚目的是那些布滿(mǎn)了各種顏色曲線的顯示器，上面我基本上是看不懂了，據(jù)介紹就是掌握電廠輸煤系統(tǒng)的機(jī)器裝備等的流程圖，如今基本上都是自動(dòng)化了，只需要工人在上面設(shè)計(jì)好程序就可以不管廠區(qū)的工作了，機(jī)器的掌握全部在集控室可以觀測(cè)，假如哪里消失了問(wèn)題，就可以立刻得知，一個(gè)電話(huà)過(guò)去，修理的員工就立刻過(guò)去，使之盡快得到解決，室中心的幾臺(tái)計(jì)算機(jī)就是對(duì)他進(jìn)行掌握的，而工作人員也只需要幾個(gè)人，只要掌握計(jì)算機(jī)就可以確保機(jī)器的正常運(yùn)行。

比起原來(lái)的舊電廠，如今的自動(dòng)化程度大大提高了，所以電廠的技術(shù)人員越來(lái)越少了，當(dāng)然對(duì)他們的要求也是越來(lái)越高，直接帶來(lái)的經(jīng)濟(jì)效益越來(lái)越好。據(jù)了解，火電廠的職工一般是倒班制，每次只要是上班就連續(xù)工作8個(gè)小時(shí)，在集控室工作的人，必需嚴(yán)密凝視著計(jì)算機(jī)，確保異樣狀況的消失能夠馬上被發(fā)覺(jué)。

在實(shí)習(xí)期間，為了豐富同學(xué)們業(yè)余生活，還進(jìn)行了豐富多彩的活動(dòng)，籃球場(chǎng)上的激情奔跑，場(chǎng)上的運(yùn)籌帷幄，電視機(jī)前的歡歌笑語(yǔ)，這給我們的實(shí)習(xí)生活帶來(lái)了新的感受。

短短的這幾天，只是對(duì)電廠有了一個(gè)初步的.熟悉，不過(guò)還沒(méi)有涉及到各個(gè)場(chǎng)所的詳細(xì)工作狀況，我想在以后的兩個(gè)星期里面，我們將接觸更多的學(xué)問(wèn)，能夠?qū)鹆Πl(fā)電的各個(gè)環(huán)節(jié)有更加清楚的熟悉?？傊?，火電廠給人的總體印象是工作環(huán)境不怎么樣，工作時(shí)間不合流，工作地點(diǎn)不靠近城市，工資待遇還算不錯(cuò)，對(duì)于國(guó)家的奉獻(xiàn)無(wú)人能替，還有著巨大的進(jìn)展。

生產(chǎn)實(shí)習(xí)日記篇3

今日上午，初次來(lái)到實(shí)習(xí)的地方，對(duì)它布滿(mǎn)了奇怪???，很想到工地的各個(gè)角落一探到底。但是項(xiàng)目經(jīng)理并不了了我的心愿，帶我熟識(shí)了下辦公室的個(gè)個(gè)部門(mén)，最終帶我進(jìn)入了項(xiàng)目部，給我介紹了梁工，此后我的實(shí)習(xí)導(dǎo)師便是梁工了。

梁工熱忱的接待了我，詢(xún)問(wèn)了一些關(guān)于我的狀況，了解了我的專(zhuān)業(yè)，和要實(shí)習(xí)的內(nèi)容后，也跟我介紹了這個(gè)工地的相關(guān)狀況。接著拿出一大摞圖紙，有結(jié)構(gòu)圖還有施工圖等，梁工讓我自己看圖紙，有不懂的再向他或者其他師傅請(qǐng)教。

雖然做過(guò)課程設(shè)計(jì)，但是和這些圖紙比起來(lái)簡(jiǎn)直是小巫見(jiàn)大巫啊。打開(kāi)圖紙，首先感覺(jué)到的是它的規(guī)范性和嚴(yán)謹(jǐn)性。認(rèn)真一看，發(fā)覺(jué)有的還是在學(xué)校學(xué)過(guò)的，還算牽強(qiáng)看的懂。有的冗雜的還是要請(qǐng)教育師的。

總結(jié)今日的感受，萬(wàn)事開(kāi)頭難嗎，今日對(duì)于身邊的環(huán)境還是有點(diǎn)生疏的，感覺(jué)連問(wèn)問(wèn)題都是不怎么敢開(kāi)口。

土木工程專(zhuān)業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)日記篇二是六一兒童節(jié)，想想以前過(guò)兒童節(jié)的日子離如今是很遙遠(yuǎn)的事情了，真艷羨那些臉上掛著絢爛笑容的天真無(wú)邪的孩子們，自己如今都快高校畢業(yè)了，早已不是小孩子了，如今只能在心里告辭已經(jīng)遠(yuǎn)逝兒童節(jié)了。

這周是實(shí)習(xí)的最終一周了，離返校的日子在即，這周也還是沒(méi)什么特殊的事情好說(shuō)的，就還是說(shuō)一些施工方面的事情：

拆模的挨次一般是先撤除側(cè)模板，后撤除底模板。側(cè)模板的撤除，應(yīng)在混凝土強(qiáng)度到達(dá)能保證其外表及棱角不因撤除模板而受損壞。一般夏季為1天，冬季為2~3天。多層樓板模板支架的撤除，應(yīng)按以下要求進(jìn)行：上層樓板正在澆筑混凝土?xí)r，下一層樓板的模板支架不得撤除，再下一層樓板模板的支架僅可撤除一部分;跨度在4m及4m以上的梁下均應(yīng)保存支架，其間距不得大于3m。

在拆模后進(jìn)行的一項(xiàng)工作，就是打樓面的柱標(biāo)高，用來(lái)砌墻、安裝門(mén)窗、鋪地磚等用途。打標(biāo)高看似簡(jiǎn)潔，其實(shí)要打得準(zhǔn)還是有肯定難度，經(jīng)常會(huì)在反復(fù)檢驗(yàn)中發(fā)覺(jué)差了那么幾毫米。一般2mm是允許也是正常的，它是由于拿標(biāo)尺的人在劃線或?qū)€等工作時(shí)造成的，當(dāng)然也不排解測(cè)的時(shí)候有時(shí)候太暗或者尺斜了也照樣打上去的關(guān)系。不過(guò)假如能與基準(zhǔn)點(diǎn)(原始點(diǎn))時(shí)時(shí)核對(duì)的話(huà)，或者打一圈后能閉合的話(huà)，那么打的標(biāo)高就算相當(dāng)不錯(cuò)了。不過(guò)我也發(fā)覺(jué)，打得準(zhǔn)彈得不肯定準(zhǔn)。彈出的墨線與打的線高差有時(shí)在正負(fù)2mm左右。經(jīng)我觀看與體驗(yàn)，彈線在兩根鄰近柱子時(shí)一根柱子上已彈完線，此時(shí)兩柱長(zhǎng)的長(zhǎng)度可能彈出一條與原來(lái)不重合的線。本以為是兩柱中間的伸縮縫處地基沉降引起的，但是伸縮縫是橫向的變形，所以估量就是誤差造成的。不過(guò)在100m的距離內(nèi)不允許超過(guò)5mm的誤差。

砌筑的主要工序?yàn)椋轰伝?、砌塊安裝就位、校正、灌漿、鑲磚等。鋪灰時(shí)水平縫采納稠度良好的水泥砂漿，稠度5~7cm，鋪灰應(yīng)平整飽滿(mǎn)，長(zhǎng)度3~5m。而校正用托線板檢查砌塊垂直度，拉準(zhǔn)線檢查水平度。小型砌塊水平縫與豎縫的灌漿厚度宜掌握在8~12mm。由于本工程采納的是加氣砼砌塊，灌漿厚度在3~5mm，而且每?jī)善ぞ鸵b上“連墻件”，就是一塊鐵皮用射槍釘與柱釘住，而且每?jī)善さ膲ι线€要放拉結(jié)筋，外墻每隔3米1個(gè)構(gòu)造柱，內(nèi)墻為4.5米1個(gè)構(gòu)造柱。由于樓層有4~5m的高度，所以每?jī)蓪又g設(shè)一道過(guò)梁，但是樓層之間又有梁的話(huà)可不做過(guò)梁。

3個(gè)月的實(shí)習(xí)生活結(jié)束了，從中我體驗(yàn)到了社會(huì)生活的辛酸苦辣。從實(shí)習(xí)中我對(duì)所學(xué)的理論學(xué)問(wèn)加深了印象，增添了勞動(dòng)觀念，加深了對(duì)于社會(huì)、國(guó)情和專(zhuān)業(yè)背景的了解。在實(shí)習(xí)中漸漸接觸了社會(huì)，也開(kāi)頭學(xué)習(xí)和接受社會(huì)生活。實(shí)習(xí)的日子結(jié)束了，我會(huì)把在實(shí)習(xí)過(guò)程中學(xué)到的東西運(yùn)用在實(shí)踐生活中，邁著全新的腳步開(kāi)頭踏上社會(huì)正式去工作生活。

生產(chǎn)實(shí)習(xí)日記篇4

今日數(shù)控上面時(shí)我們四個(gè)上去，我們剛上去的時(shí)候連20的孔是怎樣鉆出來(lái)的，后來(lái)經(jīng)過(guò)老師的講解才知道，要先用中心鉆鉆孔之后再用10的鉆頭鉆，接著15.8鉆頭鉆，再接著19.5的鉆，之后再用20的鉸刀絞出20的孔。真的是不上到上面真真的操作，真的是無(wú)法下手，還好我們數(shù)控這邊容波他們編了鉆孔的程序，我們也很快就適應(yīng)了數(shù)控加工的操作，今日裝夾了工件，對(duì)了到，鉆了四個(gè)導(dǎo)柱孔和一個(gè)澆口套孔。在數(shù)控加工過(guò)程中由于學(xué)院的刀具不全還有數(shù)控機(jī)床潤(rùn)滑油缺乏，所以在鉆孔的時(shí)候要用人工冷卻。今日的數(shù)控加工我們終于學(xué)會(huì)了編簡(jiǎn)潔的程序和基本的數(shù)控加工了。車(chē)床那邊今日搞了三跟拉料桿，問(wèn)題還是精度不夠，誤差有點(diǎn)大，以前導(dǎo)柱導(dǎo)套留的磨銷(xiāo)余量0.5老師不給磨說(shuō)是余量太大了，要磨很久。所以說(shuō)明天那個(gè)澆口套的協(xié)作直經(jīng)留磨銷(xiāo)余量0.3就行。銑床那邊支配家亮在那里看著，今日也把上下模座板的四邊洗出來(lái)了。銑床的加工到今晚也就結(jié)束了，胡老師最終可以休息了，辛苦他了！我也代表我們其次組的全體組員感謝胡老師了！這就是今日的制造實(shí)訓(xùn)也許狀況。

總結(jié)一下今日的工作成果：收獲了三根拉料桿，銑了上下模座板四邊，鉆了四個(gè)導(dǎo)套孔和一個(gè)澆口套孔。

明天的工作支配如下：明天數(shù)控那邊要把型腔洗出來(lái)，車(chē)床那邊要把四根拉料桿加工出來(lái)并且同時(shí)要用砂紙給四根拉料桿拋光到尺寸要求，澆口套明天也要車(chē)出來(lái)，有時(shí)間的話(huà)再絞下主流道的錐孔！磨床那邊入口老師把第四組的磨好了，我們有機(jī)會(huì)的話(huà)就開(kāi)頭磨我們的導(dǎo)柱導(dǎo)套。

生產(chǎn)實(shí)習(xí)日記篇5

今日連續(xù)昨天的工作，連續(xù)看圖~今日除了看昨天的那些以外，還看了些新的內(nèi)容，剪力墻的鋼筋配置。剪力墻的鋼筋的表示就比較簡(jiǎn)潔了，單列的俯視圖中，標(biāo)注橫向、縱向鋼筋的規(guī)格以及間距即可，類(lèi)似于旋轉(zhuǎn)90度的板的鋼筋布置，但是比板筋的布置簡(jiǎn)潔。剪力墻的尺寸就是混凝土的尺寸。

下午沒(méi)什么活，幾個(gè)已經(jīng)生疏的技術(shù)施工員也西安了下來(lái)，大家一起談天，我知道了許多課本里完全看不到的工地常識(shí)。其實(shí)在工地里，真的許多東西是不需要知道的，對(duì)于一個(gè)施工員而言，良好的尺度感比力學(xué)理論來(lái)得重要，工作本身就是熟能生巧。他們的工作沒(méi)有什么人看班、查崗，有也只是早晚走一下形式，所以你做的怎樣，工作的完成質(zhì)量，還有你學(xué)到了多少，這些都是完全依靠自己的責(zé)任感與上進(jìn)心，責(zé)任感也就成了最最基本的要求，也是對(duì)大部分人員的要求——當(dāng)然想做更高一級(jí)的管理層還需要其他素養(yǎng)。

生產(chǎn)實(shí)習(xí)日記篇6

實(shí)習(xí)日記一20xx.10.5

為了更好的完成我的第一項(xiàng)任務(wù)，我查閱了有關(guān)工廠總平面布置的要求：

一總平面布置，應(yīng)符合以下要求：

1在符合生產(chǎn)流程、操作要求和使用功能的前提下，建筑物、構(gòu)筑物等設(shè)施，應(yīng)聯(lián)合多層布置;

2按功能爭(zhēng)區(qū)，合理地確定通道寬度;

3廠區(qū)、功能分區(qū)及建筑物、構(gòu)筑物的形狀宜規(guī)整;

4能分區(qū)內(nèi)各項(xiàng)設(shè)施的布置，應(yīng)緊湊、合理。

二結(jié)合當(dāng)?shù)貧庀髼l件，使建筑物具有良好的朝向、采光和自然通風(fēng)條件。高溫、熱加工、有特別要求和人員較多的建筑物、應(yīng)避開(kāi)西曬。

三應(yīng)防止有害氣體、煙、霧、粉塵、劇烈振動(dòng)和高噪聲對(duì)四周環(huán)境的影響。

四應(yīng)合理地組織貨流和人流。

五應(yīng)使建筑群體的平面布置與空間景觀相協(xié)調(diào)，并應(yīng)結(jié)合城鎮(zhèn)規(guī)劃及廠區(qū)綠化，提高環(huán)境質(zhì)量，制造良好的生產(chǎn)條件和干凈的工作環(huán)境。

實(shí)習(xí)日記二20xx.10.6

經(jīng)過(guò)兩天的不斷修改，廠區(qū)的方案基本到達(dá)了師父的要求，兩天的工作讓我基本適應(yīng)了這里的節(jié)奏，這里的每一個(gè)人畫(huà)圖的速度都相當(dāng)快，我站在旁邊看的時(shí)候，常常是來(lái)不及看清晰他們敲擊的是哪個(gè)指令，只聽(tīng)到的鍵盤(pán)聲和鼠標(biāo)點(diǎn)擊聲，圖形就很快出來(lái)了，而我卻連他們的畫(huà)圖思路都還沒(méi)看明白。

由于有一段時(shí)間不接觸軟件，所以畫(huà)圖速度慢的許多。劉工讓我描個(gè)平面圖，我都要大半天的時(shí)間，我也意識(shí)到這樣的效率是不行的，所以我就去網(wǎng)上下載了CAD的快捷鍵表。然后重新復(fù)習(xí)，將這些快捷鍵都記在腦子里，反復(fù)的練習(xí)，并且通過(guò)了解別人的畫(huà)圖思路，發(fā)覺(jué)自己畫(huà)圖速度有明顯變快，雖然比不上設(shè)計(jì)院里其他的人的速度，不過(guò)比起剛來(lái)時(shí)候自己的速度，也算是快了許多。

實(shí)習(xí)日記三20xx.10.7

今日上午我正在學(xué)習(xí)劉工給我的各種設(shè)計(jì)規(guī)范，公司來(lái)了幾個(gè)地產(chǎn)公司的人，就是我們口中的“甲方”。院里依據(jù)他們的要求已經(jīng)出了效果圖，不過(guò)似乎甲方不是很滿(mǎn)足，該項(xiàng)目是一個(gè)縣級(jí)市的商業(yè)步行街區(qū)，甲方覺(jué)得還是最好把入口處的柱廊去掉，效果會(huì)更好。方案是張工做的，原先設(shè)計(jì)的時(shí)候就是依據(jù)甲方的要求來(lái)做的，甲方要求做柱廊，顯得氣派，如今效果圖出來(lái)了，又覺(jué)得不是很抱負(fù)，要求設(shè)計(jì)院進(jìn)行修改。

等甲方走了，我問(wèn)劉工這種狀況多不多，他說(shuō)太正常了，這樣的重復(fù)勞動(dòng)對(duì)于設(shè)計(jì)院來(lái)說(shuō)是家常便飯，這次不過(guò)是修改一個(gè)入口的景觀設(shè)計(jì)，基本上不會(huì)牽扯到太多東西，所以改動(dòng)的工作量也不是很大，有的時(shí)候甲方會(huì)全盤(pán)否認(rèn)你的設(shè)計(jì)方案，你就必需得重新設(shè)計(jì)，如今的甲方都很挑剔，所以只有提高自身的水準(zhǔn)，才能做到讓更多的人認(rèn)同你的設(shè)計(jì)。

實(shí)習(xí)日記四20xx.10.8

這幾天主要都是在練習(xí)cad，基礎(chǔ)的必需嫻熟把握。懂得了在畫(huà)圖中要保持一顆仔細(xì)地心，設(shè)計(jì)絲毫馬虎不得，全部的圖紙要用統(tǒng)一的坐標(biāo)，統(tǒng)一的線寬，統(tǒng)一的風(fēng)格等，這樣才看上去美觀。圖層要按規(guī)定的建，不能亂建圖層，工作的不是你一個(gè)人，你的工作可能下一個(gè)人還要接著干。比方說(shuō)，軸線是一個(gè)圖層，通常是用紅色點(diǎn)劃線來(lái)表示，也就是說(shuō)這張圖上全部的軸線都是這樣表示的，審圖和繪圖以及修改時(shí)都會(huì)很便利。所以我根據(jù)院里統(tǒng)一的要求很仔細(xì)的設(shè)置了圖層，雖然是慢了點(diǎn)，但是嫻熟了以后速度肯定會(huì)提高的。

通過(guò)幾天的旁站，我發(fā)覺(jué)每個(gè)人的畫(huà)圖思路都不一樣，同樣的目的卻可以通過(guò)不同的方法去到達(dá)