人教版小學(xué)語文四年級(jí)上冊(cè)《觀潮》 省賽獲獎(jiǎng)2

觀潮

觀潮

人教版四年級(jí)上冊(cè)第一課自讀要求：1、輕聲讀課文。2、把不懂的生字讀音弄清楚，讀準(zhǔn)確。3、想一想，課文向我們介紹了什么內(nèi)容？我會(huì)認(rèn)罩zhào屹yì鼎dǐng沸fèi崩bēng恢huī我會(huì)寫：潮cháo稱chēng鹽yán籠lǒng罩zhào蒙méng薄bó霧wù昂áng

沸fèi貫guàn舊jiù恢huī多音字稱（）稱（）籠（）籠（）悶（）悶（）Chēng稱呼稱贊稱為chèn對(duì)稱勻稱Lóng鳥籠囚籠燈籠Lǒng籠蓋籠罩Mèn愁悶沉悶郁悶悶悶不樂Mēn悶熱悶頭苦干蒙（）蒙（）蒙（）?。ǎ┍。ǎ┍。ǎ㎝ēng蒙騙瞎蒙蒙頭轉(zhuǎn)向Méng啟蒙承蒙蒙蒙細(xì)雨Měng蒙古族Bó厚薄淺薄薄禮薄命輕薄刻薄薄情Báo薄片薄餅Bò薄荷我能找出四字詞語：天下奇觀若隱若現(xiàn)人山人海昂首東望悶雷滾動(dòng)人聲鼎沸風(fēng)平浪靜水天相接白浪翻滾齊頭并進(jìn)浩浩蕩蕩山崩地裂漫天卷地風(fēng)號(hào)浪吼默讀思考：1、請(qǐng)正確、流利地朗讀課文。2、第1自然段和下面的自然段是什么關(guān)系？3.課文2~5自然段，作者是按什么順序來寫觀潮的過程的？（總-分）潮來前潮來時(shí)潮過后課文的寫作順序：課文分段一、(1)錢塘江大潮是天下奇觀。二、（2）潮來前的景象。三、（3-4）潮來時(shí)的景象。四、（5）潮頭過后的景象。自讀第二自然段思考：1、用—畫出寫潮來前江面景象的句子。2、用~~~畫出人們的心情的句子。3、分別用一個(gè)詞語概括。江面很平靜，越往東越寬，在雨后的陽光下，籠罩著一層蒙蒙的薄霧。平靜江潮還沒來，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首東望，等著，盼著。江潮還沒來，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首東望，等著，盼著。潮來前：江面——平靜人們心情——急切小組合作學(xué)習(xí)探究“潮來時(shí)”的段落：作者是從哪幾方面來描述的？

又是按什么順序?qū)懘蟪眮頃r(shí)的景象？聲音樣子遠(yuǎn)處再近越來越近聲音樣子隆隆的響聲越來越大山崩地裂一條白線

橫貫江面

千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)浩浩蕩蕩兩丈多高的水墻

默讀，畫出描寫潮水樣子和聲音的詞語。

知潮聲：1、從遠(yuǎn)處傳來隆隆的響聲，好像悶雷滾動(dòng)。2、過了一會(huì)兒，響聲越來越大。3、那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動(dòng)起來。知潮形：1、只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線。

2、那條白線很快向我們移來，逐漸拉長，變粗，橫貫江面。3、再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。4、浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來；朗讀感悟：從遠(yuǎn)處傳來隆隆的響聲，好像悶雷滾動(dòng)。

浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動(dòng)起來。這兩個(gè)都是什么句？把什么比作什么？你感受到了什么？氣勢雄偉聲勢浩大

浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來。那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動(dòng)起來。用自己的話說說潮來時(shí)的聲音和樣子。鏈接視頻

（），（

）傳來隆隆的響聲，好像悶雷滾動(dòng)，頓時(shí)人聲鼎沸。（），響聲越來越大，只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，人群又沸騰起來。那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長、變粗，橫貫江面。（），只見白浪翻滾，形成一道兩丈多高的水墻。（），猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動(dòng)起來。

午后一點(diǎn)左右從遠(yuǎn)處過了一會(huì)兒再近些浪潮越來越近風(fēng)平浪靜一條白線橫貫江面再近些浪潮越來越近齊頭并進(jìn)山崩地裂再說說你的感受？奇特雄偉壯觀

浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來。那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動(dòng)起來。輕聲讀第4段，思考：潮水過后江面景象是什么樣的？你又體會(huì)出什么？潮來之時(shí)，聲勢浩大，潮過之后呢？

霎時(shí)，潮頭奔騰西去，可是余波還在漫天卷地般涌來，江面上依舊風(fēng)號(hào)浪吼。過了好久，錢塘江才恢復(fù)了平靜?？纯吹滔?，江水已經(jīng)漲了兩丈來高了。這里的“靜”和潮來前的“靜”一樣嗎？

停息后是什么景象？說明什么？潮水大總結(jié)：這篇課文主要寫了什么？

記敘了一次觀潮的盛況，寫的是作者耳聞目睹的潮來前、潮來時(shí)、潮頭過后的景象，描寫了大潮由遠(yuǎn)而近、奔騰西去的全過程，描繪出江潮由風(fēng)平浪靜到奔騰咆哮再到又恢復(fù)平靜的動(dòng)態(tài)變化，寫出了大潮的奇特、雄偉、壯觀。作者又是怎樣表達(dá)的？

錢塘江大潮是天下奇觀?？偸觯撼眮砬俺瘉頃r(shí)潮過后籠罩薄霧風(fēng)平浪靜分述：其中運(yùn)用了恰當(dāng)?shù)谋扔髦攸c(diǎn)描寫了“潮來之時(shí)”大潮的瞬息變化和雄偉氣勢。聲音樣子漫天卷地風(fēng)號(hào)浪吼我來說：

讓我們一起來想象“潮來前”“潮來時(shí)”“潮頭過后”的景象，在交流讀后的感受。全文貫穿著一個(gè)什么字來寫的？奇為什么錢塘江大潮會(huì)如此神奇呢？特殊的地理位置

錢塘江口是喇叭形，外寬內(nèi)窄，外深內(nèi)淺，水底還有一道人們看不見的“沙坎”，迫使潮水上升，因此潮波傳來，受到很大的約束，這是地理因素。八月十八，太陽、地球、月亮三球的引力對(duì)漲潮影響最大。引力作用時(shí)間因素八月中旬這段時(shí)間海面上常常刮東南風(fēng)，所以潮波來勢特別猛烈。

錢塘江大潮，自古以來被稱為天下奇觀。什么叫“奇觀”？

雄偉壯觀而又罕見的景象或出奇少見的事情。

感悟：一線潮鏈接視頻交叉潮回頭潮總結(jié)全文

這篇課文作者按潮來前、潮來時(shí)、潮來后的順序，通過寫作者在觀察時(shí)所聽到的聲音、看到的樣子，以及人們的情緒變化，把錢塘江大潮壯觀的場面展現(xiàn)在我們眼前，使人發(fā)自內(nèi)心地感嘆：錢塘江大潮不愧為--天下奇觀。練習(xí)一、在帶點(diǎn)字的正確讀音后面劃"√"。

籠罩（lónglǒng）

薄霧（bóbáo）

余波（bōpō）風(fēng)號(hào)浪吼（háohào）√√√√二、根據(jù)意思寫詞語。（1）形容聚集的人極多。（）（2）形容隱隱約約。（）（3）沒有風(fēng)浪，比喻平靜（）人山人海若隱若現(xiàn)風(fēng)平浪靜三、比較詞語填空。（1）奔騰沸騰只見水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，人群又（）起來了。霎時(shí)，潮頭（）西去，可是余波還在漫天卷地地涌來。（2）恢復(fù)重復(fù)這個(gè)動(dòng)作，他掌握不好，（）幾十次以后，終于成功地完成了。掌聲雷動(dòng)，過了好久，劇場才（）平靜。（3）觀賞欣賞媽媽站在花壇邊，（）著盛開的牡丹。我們到音樂廳（）音樂觀賞重復(fù)奔騰沸騰恢復(fù)欣賞四、寫近意詞霎時(shí)（）昂首（）籠罩（）五、根據(jù)課文內(nèi)容填空。潮來了，作者先聽見遠(yuǎn)處傳來_______________，好像_______________。過了一會(huì)兒，浪潮越來越近了，猶如______________那聲音如同_______________，好像_______________。當(dāng)潮頭奔騰西去后，江面依舊______________。我的發(fā)現(xiàn)：1、寬闊的錢塘江橫臥在眼前。（這是擬人句，把錢塘江當(dāng)成人來寫，十分形象有趣。）2、再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。（這是比喻句，把水浪比作水墻，形象地突出水浪翻得很高的情景。）3、浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來。（這既是比喻句又是夸張句，把浪潮比作戰(zhàn)馬，形象地突出水浪奔流的速度很快，很迅猛的情景。）

再見！本課件借用了部分網(wǎng)絡(luò)資源，特此感謝！課堂小測：1、看拼音，寫生字。Yánzhàobáoguànhuīáng

()官鎮(zhèn)籠（）（）霧橫（）（）復(fù)（）首東望2、比一比，在組詞。潮（）昂（）沸（）恢（）蒙（）朝（）迎（）佛（）灰（）家（）3、多音字組詞。

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