高三寒假復(fù)習(xí)計劃-清華學(xué)子的實用經(jīng)驗

第頁共頁高三寒假復(fù)習(xí)方案——清華學(xué)子的實用經(jīng)歷高三寒假復(fù)習(xí)方案——清華學(xué)子的實用經(jīng)歷題記：女兒將高三一年的學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)策略按照不同主題和時間段整理成系列。今天將“寒假”成文于此，希望對感興趣的博友們有些許助益。前幾天參加情系母?；卦L活動，被新一屆高三生詢問很多關(guān)于寒假的問題，自己回想了一下，記下來以免忘記。以為序~寒假特別明顯的一個感覺是時間不夠。畢竟這是高考前最后一個長假了，而且競賽和自主招生塵埃落定，高考一下子變得非常近，不可防止的擔(dān)憂自己來不來得及復(fù)習(xí)全面之類。其實間隔高考還有四個月，時間完全夠，尤其是到了四五月份再回想，就覺得寒假時間真是多啊~寒假兩星期，掐頭去尾拋掉春節(jié)可以算作是十天，而且一般是一模剛考完不久。推薦用這十天時間數(shù)學(xué)和理綜梳理概念，英語和語文做一些專項練習(xí)。一、理科四門梳理概念很容易給人一種用處不大的錯覺，其實恰恰相反，這大概是一種性價比最高的方法了。假如覺得自己有一些科目成績忽上忽下，或者總會出現(xiàn)一些檢查的時候完全沒有意識到的錯誤，那根本可以斷定是概念不清的緣故，就需要好好的梳理一下了~梳理以課本為主，其中理科四門又有不同。課本是一個字一個字認認真真的看過來的，很多知識點外表上似乎很顯然，但真的要合上書自己徒手寫出來還是不容易的，丟掉的細節(jié)就是理解上薄弱的地方，放在考卷上就是丟分的地方了。不是很建議直接看輔導(dǎo)書上整理好的內(nèi)容，一來印象不深；二來如今輔導(dǎo)書上錯誤也挺多的，還會漏掉很多小知識點。假如擔(dān)憂自己看書效果不好，可以結(jié)合考綱〔沒有發(fā)的話可以找任課教師要，教師都會有的，注意一定得是當(dāng)年的考綱哦〕，這樣比擬有指導(dǎo)方向，而且絕對正確~有的輔導(dǎo)書每一章前面有概念填空，自己總結(jié)完一章以后做一下以檢驗效果，比擬不錯~1st數(shù)學(xué)先說數(shù)學(xué)。這一科概念不多，多看幾遍平常不常用的概念〔比方概率、統(tǒng)計神馬的〕，把幾個容易混在一起的概念〔比方存在極限、連續(xù)、可導(dǎo)的關(guān)系〕區(qū)分一下，注意一下小細節(jié)〔比方討論斜率存在性〕然后做一做課本后面的.題也就差不多了，很快的。比擬重要的是書上的例題，重點注意一下解題格式和中間結(jié)論。書上的格式相當(dāng)漂亮，該有的都有了還很簡潔，練好的話對進步答卷速度很有好處~2nd物理物理概念相當(dāng)重要，幾乎占了半壁，尤其物理還是萬惡的不定項選擇tt。假如概念不清，不僅僅嚴重影響做題速度，還很有可能理解錯誤題目所給的條件，那就悲劇了。。以目錄為框架梳理，明確概念的每一個要素。公式還是最好手推一遍，另外注意一下的單位。實驗一定要自己徒手寫出來，然后變著法換條件換工具。?？傊鞣N換，尤其是電學(xué)實驗~3rd化學(xué)和生物化學(xué)，普遍反映知識點太多，假如化學(xué)都覺得多的話那生物情何以堪。。這兩門課都屬于概念很多而且還很相近，實驗還很多的那種，復(fù)習(xí)方法也差不多。還是用目錄當(dāng)框架，然后橫向縱向比擬各個概念的異同。我們的目的是梳理成一張網(wǎng)，提起一點可以串出一大片~理的清楚的話其實這兩科很簡單的~實驗也是徒手寫步驟，重點練習(xí)的是標(biāo)準(zhǔn)表述。我們說的概念清楚，是清楚到什么地步呢？舉例如下~◆數(shù)學(xué)：什么是多面體，滿足什么條件成平行六面體，再滿足什么變成矩形，再怎么變成正方形。。各自都有什么性質(zhì)定理和斷定定理。?！粑锢恚耗Σ亮Υ嬖诘臈l件有a接觸b擠壓c相對運動或趨勢，少了某一項會怎么樣，比方什么什么模型中怎么怎么分析^p。。◆化學(xué)：醛的定義是什么，特征物是哪些，數(shù)同分異構(gòu)的方法是什么，因為什么原因〔一般是構(gòu)造原因〕有什么性質(zhì)反響〔動手寫一下〕，如何變成烴、鹵代烴、醇、酮、羧酸、羧酸衍生物、高聚物。。有什么合成反響〔實驗室的和工業(yè)的〕，有什么用處。。◆生物：細胞器有哪些，按照動植物細胞怎么劃，按照膜的劃分怎么劃，按照是否含dna、rna怎么劃。。各自功能是什么，參與什么反響，反響方程式是什么，每步反響發(fā)生在什么地方。。二、英語和語文英語推薦系統(tǒng)的整理一下語法。教師差不多在一模前復(fù)習(xí)完了重點詞匯，覺得自己掌握的不熟的話也最好自己再理一遍。語文比擬特殊，高考語文和高一高二沒有什么直接聯(lián)絡(luò)。推薦專攻前四道選擇，就是字音、字形、成語、病句、排序、標(biāo)點。語文和英語的這兩局部都是硬性指標(biāo)，沒有什么別的方法，刷題吧。ps:要是擔(dān)憂只看概念會丟了題感，可以安排時間練單項選擇，重點練速度，越快越好。不過按照自己的經(jīng)歷來看，寒假根本是沒有什么時間這么練的。題感什么的，依靠作業(yè)的量已經(jīng)可以保證了，單項選擇隨意找一個星期天專攻一下也可以，不用那么著急。扎扎實實的把概念夯實比什么都重要，假如真的能做到這一點那寒假收獲就已經(jīng)很大了。不用把方案安排太滿，貪多還會有嚼不爛的風(fēng)險，量力而行，還培養(yǎng)自信心~三、假如說自己呢~假如說自己呢，當(dāng)初寒假我的學(xué)習(xí)重點是英語語法和語文前四道單項選擇，做完了兩本語法書〔配套的一本講解一本習(xí)題，黑馬英語出的，是當(dāng)時我們教師推薦的〕和一本語文單項選擇專項練習(xí)〔龍門的那本〕，理科四門把書整理了一遍。這差不多每天都要學(xué)一整天了，整體收獲還不錯~關(guān)于作業(yè)神馬的。。當(dāng)初我提早做好了寒假方案，發(fā)現(xiàn)和作業(yè)有重疊的地方，就跑過去和教師協(xié)商，給教師看了我要做哪些，詢問哪些作業(yè)可以不做。結(jié)果。。教師們非常仁慈~~都允許我按照方案進展，作業(yè)量大減~~于是我集中兩天把作業(yè)刷完之后按照方案進展啦~關(guān)于補習(xí)班。。表示我一直都沒有上過課外補習(xí)班，高三更沒有了，所以寒假也沒有。。其實這個因人而異，但我覺得，不上補習(xí)班自己學(xué)習(xí)的話更有針對性，容易發(fā)現(xiàn)自己的破綻，時間掌控的也更好~家長的評價：女兒一直是個勤奮努力的人，高中的學(xué)習(xí)規(guī)劃和詳細的方案都是自主進展，對學(xué)習(xí)時間的管理、教輔的選用也是自主進展，并且保持“一中實驗班的教師就是我最好的教師”的信任，學(xué)業(yè)中的問題就去找可以提出最專業(yè)指導(dǎo)意見的任課教師或班主任解決，沒有參加任何校外輔導(dǎo)班。女兒也是擅長分析^p、經(jīng)?？偨Y(jié)的人，只要覺得有問題，大到學(xué)習(xí)規(guī)劃