別董大 說課稿

《別董大》----說課稿

一、說教材

二、說教學(xué)目標(biāo)

三、說教學(xué)重難點(diǎn)

四、說教法、學(xué)法

五、說教具準(zhǔn)備

六、說教學(xué)過程

七、板書設(shè)計(jì)《別董大》說課程序：一、說教材

《別董大》是西師大版小學(xué)語文四年級(jí)上冊(cè)第六單元的一首古詩。這是一首送別詩，送別的對(duì)象是著名的琴師董大，他最擅長七弦琴，但盛唐時(shí)盛行胡樂，能欣賞七弦琴這類古樂的人不多。因此他倍受冷落，感到心灰意冷，覺得京城再也無法呆下去了，便決定離開。也就在這樣的情形下，好朋友高適趕來為他送行，寫下了這千古名篇。二、說教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：

1、理解詩意，感悟及想象詩中所描繪的畫面，體會(huì)作者的心情及所表達(dá)的情感。

2、了解詩人高適，理解詩句含義。能力目標(biāo)：有感情地背誦古詩，并能積累幾首此類離別詩。情感目標(biāo)：體會(huì)作者豪邁的氣概及樂觀精神?！秳e董大》----說課稿

一、說教材

二、說教學(xué)目標(biāo)

三、說教學(xué)重難點(diǎn)

四、說教法、學(xué)法

五、說教具準(zhǔn)備

六、說教學(xué)過程

七、板書設(shè)計(jì)《別董大》說課程序：一、說教材

《別董大》是西師大版小學(xué)語文四年級(jí)上冊(cè)第六單元的一首古詩。這是一首送別詩，送別的對(duì)象是著名的琴師董大，他最擅長七弦琴，但盛唐時(shí)盛行胡樂，能欣賞七弦琴這類古樂的人不多。因此他倍受冷落，感到心灰意冷，覺得京城再也無法呆下去了，便決定離開。也就在這樣的情形下，好朋友高適趕來為他送行，寫下了這千古名篇。二、說教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：

1、理解詩意，感悟及想象詩中所描繪的畫面，體會(huì)作者的心情及所表達(dá)的情感。

2、了解詩人高適，理解詩句含義。能力目標(biāo)：有感情地背誦古詩，并能積累幾首此類離別詩。情感目標(biāo)：體會(huì)作者豪邁的氣概及樂觀精神。

一、說教材

二、說教學(xué)目標(biāo)

三、說教學(xué)重難點(diǎn)

四、說教法、學(xué)法

五、說教具準(zhǔn)備

六、說教學(xué)過程

七、板書設(shè)計(jì)《別董大》說課程序：一、想說教豪材《別董占大》是西午師大斬版小逃學(xué)語仇文四提年級(jí)上竟冊(cè)第挨六單零元的嘉一首遼古詩康。這靈是一攤首送別梨詩，副送別蘆的對(duì)小象是半著名爪的琴穿師董鈴大，他最條擅長韻七弦邪琴，乓但盛藍(lán)唐時(shí)在盛行宣胡樂篇，能欣扭賞七叫弦琴狗這類廟古樂診的人藍(lán)不多習(xí)。因揀此他倍跪受冷膝落，草感到碧心灰提意冷犬，覺校得京神城再也郵無法叮呆下刻去了碎，便奮決定晉離開且。也孩就在這第樣的撲情形聾下，好朋品友高霸適趕貍來為他送羊行，墻寫下桿了這座千古眼名篇菊。二、安說教禾學(xué)目違標(biāo)知識(shí)挺目標(biāo)匯：1、理匯解詩雹意，感悟甩及想揭象詩暴中所止描繪的在畫面碧，體會(huì)演作者矮的心品情及乘所表凱達(dá)的情感肝。2、了糾解詩辮人高燒適，羨理解厲詩句院含義命。能力銹目標(biāo)：有故感情貫地背徒誦古句詩，避并能爺積累幾首永此類幕離別把詩。情感捧目標(biāo)：體會(huì)墾作者棕豪邁求的氣籍概及歡樂觀晨精神枝。二、金說教仙學(xué)目練標(biāo)知識(shí)肚目標(biāo)蹤蝶：1、理押解詩班意，感悟姐及想畫象詩默中所娃描繪的絮畫面么，體會(huì)遭作者宇的心推情及責(zé)所表勾達(dá)的情感良。2、了師解詩雹人高罩適，建理解廈詩句零含義服。能力客目標(biāo)：有出感情紙地背析誦古疑詩，鍋并能充積累幾首透此類森離別綠詩。情感輝目標(biāo)：體會(huì)黑作者霜豪邁酸的氣筐概及批樂觀掏精神徑。二、爐說教墾學(xué)目啞標(biāo)知識(shí)腰目標(biāo)宋：1、理苗解詩稠意，感悟臂及想亦象詩惡中所朽描繪的柔畫面憑，體會(huì)洗作者更的心限情及伐所表董達(dá)的情感績。2、了轉(zhuǎn)解詩藥人高殲適，旅理解輪詩句雪含義湊。能力呆目標(biāo)：有斃感情訪地背茫誦古迅詩，侍并能側(cè)積累幾首振此類獵離別琴詩。情感駕目標(biāo)：體會(huì)賞作者團(tuán)豪邁府的氣衰概及團(tuán)樂觀聽精神籃。三、偶說教藍(lán)學(xué)重忽難點(diǎn)重點(diǎn)：根剃據(jù)對(duì)陪古詩概內(nèi)容呆的理閱解，傭以讀悟邁情，晨想象記詩境救。難點(diǎn)：體細(xì)會(huì)詩軍中景陪物描掘?qū)懪c從抒發(fā)情財(cái)感的往關(guān)系興。四、繳說教冬法、招學(xué)法在教面學(xué)過括程中法，我浴采取扛品味零法、剝師生雪合作防精讀跳入境航法、翻小組喬合作胖質(zhì)疑勤探究臘法、錫以讀喉代講娘法等贊，引儀導(dǎo)學(xué)父生在警讀中努理解芽詩意資、體茄會(huì)詩跑境。五、督說教波具準(zhǔn)簡備：根據(jù)幟課文確內(nèi)容貫我制麥作了緊多媒儲(chǔ)體課趟件，把音襪樂、闖文字箱、圖到片有展機(jī)地啞融為繞一體長，迅速朱拉近綱了學(xué)億生、干教師酬和古重詩之聰間的距離長。實(shí)辜用、駝省時(shí)蟻、高卻效。六、餃說教睡學(xué)過震程：通過半對(duì)古禁詩的弊解讀己和對(duì)擾學(xué)生季情況混的了解悲，本示節(jié)課降我設(shè)年計(jì)了蛾富有抓特色挖的五乎個(gè)教學(xué)松環(huán)節(jié)捐：（一丘）激情唯引入。昆（2分鐘看左右洽）（二腐）簡介癥詩人井，出閉示古腳詩。（5分鐘拜左右碌）（三齡）知詩優(yōu)題，籍解詩崗意。（20分鐘逮左右糾）（四酷）背誦煉古詩。（3分鐘柱左右卷）（五鋼）拓展吵延伸。（8分鐘支左右先）一、熄激情層導(dǎo)入二、獸簡介攜詩人纏，出勇示古頓詩高適高：唐避代詩繭人，橋因?yàn)榫卯?dāng)官貨最大姜當(dāng)?shù)缴⑴垓T常闖侍，鋪所以點(diǎn)又稱怠高常滅侍。筑他半燥生漂泊均，熟界悉邊楊疆生詠活，誼邊塞隆詩寫遣得真椒實(shí)而有案氣魄包。此瘡詩是用在送庸別好茶友董骨大時(shí)樹寫的。強(qiáng)董大梅：著芳名的小琴師準(zhǔn)，最短擅長賤七弦銳琴，愁但盛克唐時(shí)寨盛行膨胡樂趣，因姻此他往倍受梨冷落坐，感到?jīng)鲂幕沂恳饫錈?，覺耍得京駐城再攔也無套法呆模下去痰了，擇便決勤定離竄開。別董大高適【唐】千里/黃云//白日/曛,北風(fēng)/吹雁//雪/紛紛江。莫愁/前路//無/知已賄，天下/誰人//不/識(shí)君。（初院讀古稻詩，緒學(xué)習(xí)寶本課驅(qū)生字臂。）三、永知詩搶題，茅解詩封意借助刮注釋堂，看圍看能不能妹自己導(dǎo)理解趟詩句猛。小組可墓合作走質(zhì)疑匙探究孩。根據(jù)椒重點(diǎn)塑字詞夏解釋孫，試鬼著理病解詩到句。①董乖大：唐玄潑宗時(shí)定著名濁的琴脫客，真世名董店庭蘭布。因在桂兄弟笑中排欣行第終一，供所以洋又叫芳董大豪。②黃誕云：者烏云③曛絨：穴昏暗名。白愁日曛韻，即巡壽太陽博黯淡器無光越。④莫探愁：攤不要似愁不社要擔(dān)蜘心。⑤知竹己：值朋友換。⑥誰鋪人：中哪個(gè)新人。⑦君靜：你謙。千里券黃云梯白日吹曛，塘北風(fēng)邀吹雁什雪紛注紛。這兩亭句給騾人之感凄涼升空曠莫愁保前路集無知佳己，天下國誰人愿不識(shí)銹君。表現(xiàn)梳詩人__嫩__啊__杰__舉__陣__嘉__爐__釀__傲__男__井_.豪邁喜的氣畢概及滔樂觀靠的精壯神?！驹O(shè)計(jì)侵意圖：讓學(xué)偏生充蟲分地創(chuàng)讀，義在讀蹤蝶中悟頸，在讀中翅培養(yǎng)剖語感徐，這雨一環(huán)漿節(jié)的節(jié)設(shè)計(jì)俱既鞏固了批要達(dá)池成的“知襲識(shí)目睬標(biāo)”潛，又達(dá)北成了“情感目芒標(biāo)”崖：將學(xué)救生帶炎入詩經(jīng)境和續(xù)詩人角的內(nèi)心世勁界，霉體會(huì)察作者漠的豪輕邁氣脆概及拴樂觀壤精神，挖并逐駱漸把員詩句處內(nèi)化叫成自擔(dān)己的信東西嘴?！縿e董大高適千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君。拓展顏延伸摩：《別董蜜大》，詩某人以地“話蓋”的脖形式拖相送傍，一改躺離別客詩的歉悲傷斤情調(diào)營，體驢現(xiàn)了肺詩人答豪放灑平脫的盟情懷利。出酷示已黎學(xué)的泳三首小送別窯詩《贈(zèng)汪展倫》、《黃鶴放樓宋末孟浩他然之鍵廣陵》、《送元鋤二使勞安西》，讓政學(xué)生禿齊讀上，并膀體會(huì)這綁些詩摘又是營以什獻(xiàn)么形蜂式送括別好侍友的鵲？（討渠論交香流、憂匯報(bào)母）《贈(zèng)汪倫》【唐】李白李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。《黃鶴樓宋孟浩然之廣陵》【唐】李白故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流。

《送元二使安西》【唐】王維渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。設(shè)計(jì)倒意圖合：通過忌拓展釘延伸印這一躬環(huán)節(jié)膝，使緞學(xué)生撞既復(fù)擠習(xí)了已匹學(xué)知切識(shí)，邀又強(qiáng)廚化了恨現(xiàn)學(xué)果知識(shí)燈，亦家發(fā)揮囑了學(xué)生拔的主斬導(dǎo)地炭位，搶使之閱逐漸躬養(yǎng)成至查閱詳和利尿用資源塔的能隱力。乏這一偷環(huán)節(jié)芽的設(shè)順計(jì)使短學(xué)生配充分達(dá)成“能洞力目桐標(biāo)”。作業(yè)看：你彈還能掌幫忙來再搜挖集幾查首離夜別詩嗎？戴下節(jié)僻課與芬同學(xué)碎們共五同分旱享。董dǒ仰ng董大姓董古董曛xū斯n曛日夕曛曛暮君jū煩n君王君主君臣一代賽明君君臨語天下板書柿設(shè)計(jì);《贈(zèng)汪舞倫》-訂--贈(zèng)-歌《黃鶴猛樓送狐孟浩獸然之慰廣陵》-洗--輩-目《送元對(duì)二使推安西》-攀--龜-酒話別董葛大--愛--高適鼓勵(lì)以心你相送僅，以嘴情相摘送【板書舒設(shè)計(jì)音意圖綱：既揭扇示了鄭本詩所內(nèi)容搜，又霸復(fù)習(xí)知鞏固臺(tái)了已罪學(xué)古僻詩，他們經(jīng)同是講送別有詩，榜但送舍別方滲式卻賴各具裂特色撿，板書滋設(shè)計(jì)終清晰耳明了么，使啄學(xué)生反能更災(zāi)好地喉發(fā)現(xiàn)汽