小學(xué)五年級學(xué)生作文合集5篇

第小學(xué)五年級學(xué)生作文合集5篇小學(xué)五年級學(xué)生作文篇1

家鄉(xiāng)是一幅畫。陽春三月，無論是哪個角落，都點燃了春天的色彩——綠。樹木從沉睡中蘇醒，伸出嫩芽和嫩枝，顯得是那樣地生機(jī)勃勃，小草也將它那小小的頭探出地面，東瞧瞧，西望望，好不愜意。放眼望去，不知是那位丹青高手為之潤墨染豪，瀟瀟灑灑，琳琳點點，甩挪撥挑，搖灑倩影，花香妙舞，怡樂神態(tài)，興然紙上。

家鄉(xiāng)是一首詩?！蔼氃诋愢l(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親?！边@是一首思念故鄉(xiāng)的詩，但我的家鄉(xiāng)是一首寫在大地的詩，天地是意境，山河是物象，人們是情愫，月亮做硯臺，江河做墨水，星光來點綴，每當(dāng)游子遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)就只能用這句詩來表達(dá)對家鄉(xiāng)的無盡思念與熱愛。

家鄉(xiāng)是一段情。我生于斯，長于斯，愛于斯。是家鄉(xiāng)的乳汁哺育了我，讓我品嘗到了她的甘醇，我是吸著她的乳汁長大的，無時無刻，我眷念著我無法割舍的家鄉(xiāng)，今生今世，這段不了情，將直到永遠(yuǎn)。

家鄉(xiāng)是一條河。家鄉(xiāng)是一條清澈見底的大河，因而取名“清江河”，她是那樣恬靜，那樣美麗。她就像一匹大綠綢緞鋪在縱橫決蕩的山谷里，陽光下，熠熠生輝，她歡騰著，一路高歌，當(dāng)清風(fēng)吹過，蕩起層層漣漪，又似乎要掀起她那美麗的裙裾一睹芳姿。

可愛的家鄉(xiāng)，讓我火熱的情隨著你熾烈的意，永遠(yuǎn)燃燒在故鄉(xiāng)的大地上吧！

小學(xué)五年級學(xué)生作文篇2

每個人都有自己的五彩斑斕的理想，工人、教師、警察、醫(yī)生……每一個理想都那么美好，每一個人都是那么執(zhí)著。為了理想，每個人都努力不懈地去實現(xiàn)，把瑰麗的理想成為現(xiàn)實。童年的我是多么天真，多么幼稚。而我從來沒有想過我的理想是什么。我一天天成長，一天天成熟，開始顧及到我的理想。我的理想就是當(dāng)個科學(xué)家。

當(dāng)我看到由5·12打地震給人們帶來的創(chuàng)傷，就越想當(dāng)一個為人民利益的科學(xué)家。我想我會創(chuàng)造一種不怕地震的房子，在房子下裝上一個像汽車的避震器一樣的裝置，你可能會說這不彈起來了嗎？不同著急，在房子的墻壁上會有一個由電腦控制的水平珠，當(dāng)珠子滾動是電腦會判斷往哪邊晃。然后控制避震器的平衡。這樣人們再也不用怕地震了！

在遇上冰凍天氣時。我會發(fā)明一種鏟除冰塊鏟車。在鏟車的鏟子上裝上一個剃頭刀形式的左右搖晃的大鏟子。當(dāng)然要比剃頭刀的鏟子大多了。這樣這種鏟車一開過，就什么都沒有了。

“泉水挑不干，知識學(xué)不完”，但只要你肯學(xué)，再多的知識你也能學(xué)到手?！昂ｉ煈{魚躍，天高任鳥飛”我就像一條魚，在廣闊的前途海洋里自由自在地游，選擇哪一條前途，是由我自己選擇的。但在這個前途海洋，不能全無風(fēng)波，但我充滿信心，我有信心沖破各個難關(guān)，去追求我的理想，實現(xiàn)我的理想，為祖國爭光！

小學(xué)五年級學(xué)生作文篇3

我有許多老師，但我最喜歡的還是語文老師——張老師。

張老師是一位幽默的老師。

記得那一次，我們正在學(xué)習(xí)《題破山寺后禪院》這首詩，張老師提了一個問題，讓我們回答。這個問題就是這首詩通過描寫景物表現(xiàn)了禪房什么特點，教室里許多同學(xué)都舉起了手，可張老師偏偏喊了沒有舉手的朱藝，朱藝驚訝了一下，然后站起來。朱藝沒有作聲。同學(xué)們都手敲著桌子，好像在提示張老師，要張老師喊他們回答，張老師生氣地說：“安靜一點，我要朱藝回答?！边^了一會兒，教室里格外安靜，只聽得人的呼吸聲。突然，張老師哈哈大笑說：“此時不聲勝有聲，朱藝用她的“不作聲”回答了這道題，這道題的答案就是——幽靜。”同學(xué)們聽完老師的話，都大笑起來，朱藝也笑了，但她覺得很不好意思。

張老師雖然幽默，但是對我們很嚴(yán)格。

記得國慶長假結(jié)束后，我們來讀書。一大早張老師就到教室里收作業(yè)，我才知道我還有一篇《盛典觀感》沒寫起，放假前，張老師就布置我們觀看國慶盛典，然后寫一篇觀后感。一放假我就玩瘋了，根本沒有記得有作文要寫。下午，老師要沒有寫起作業(yè)的同學(xué)，站起來，我很沒面子站了起來，看教室里，和我一同站起來的有十幾個人。張老師很嚴(yán)肅地說：“就放幾天假，就不做作業(yè)。我們已經(jīng)上中學(xué)了，應(yīng)該抓緊學(xué)習(xí)，不能放松?！蔽覀兟犃硕嫉拖铝祟^。張老師又接著說：“以后每一周都要寫2篇隨筆，這樣才能提高寫作水平?！蔽覀兌贾缽埨蠋熓菒畚覀?，所以這樣嚴(yán)格地要求我們。

我愛我的語文老師——張老師。是他的幽默，讓我越來越喜歡上他的課；是他對我們的嚴(yán)格，讓我們的語文知識越來越豐富。

小學(xué)五年級學(xué)生作文篇4

我有一個金色的童年，令我充滿了回憶。童年里的趣事，就像天上的星星一樣繁多。

還記得那是一個盛夏的下午，媽媽從超市買來了一個大西瓜，我至今還記得那西瓜的`樣子，在我小時候的眼里是那么大，而旦圓圓地很飽滿，媽媽吃力的把它放在桌子上，在炎熱的天氣里，看見一個大西瓜，馬上就饞得我直咽口水，于是便心急的問媽媽媽什么時候可以吃呀？，你這只小饞貓急什么，等爸爸回來一起吃，我至今還記得媽媽笑著回答，然后無奈的走進(jìn)了書房，我盯著那西瓜直舔嘴唇，又跟媽媽吵架要了一回，可她就是不同意還是像原來一樣說。于是我撅起來嘴，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)腦筋便心想一計。可是小時候的我，個子很矮，還沒有桌子高呢，于是我趁媽媽不注意悄悄地從廚房搬夾了椅孓，又躡手躡腳爬上了椅子，用小手將西瓜輕輕一推，那大西瓜就向桌邊滾動了，這時，我裝作不知情連忙跳下了椅子大叫媽媽，說西瓜要滾下來了！話音剛落，沒等媽媽走出廚房，西瓜就掉在地上，可真是摔成了八瓣，于是媽媽撿起了西瓜，一邊埋怨，一邊就叫我馬上吃兩塊兒，。我心里別提有多開心了，一邊啃西瓜，一邊露出了得意的表情。心想著媽媽上當(dāng)了，姜不只是老的辣。之后我要偷偷的朝媽媽看了一眼，發(fā)現(xiàn)媽媽沒看出什么破綻，于是咧開嘴笑了。

自己想想，童年的我是不是很頑皮呢？

小學(xué)五年級學(xué)生作文篇5

一天，姐姐帶我到她的一位朋友家去玩。

當(dāng)我們來到朋友家時，忽然聽到圍墻內(nèi)的一角傳來一陣陣嘰、嘰、嘰的聲音。我下意識地一下子聯(lián)想到，是不是老鼠發(fā)出的聲音呀！在沒有經(jīng)姐姐的同意的情況下，我本能地檢起地上的一根小木棍，向發(fā)出聲音的地方尋去。

此時，我的腦海中又想了想，老鼠是不是很可怕呀，我曾經(jīng)聽大人們經(jīng)常講起老鼠咬壞東西的說法，甚至還會有咬人的呢！我的心里直發(fā)毛，過了一會兒，我想到了要勇敢地面對所遇到的挫折，于是，我鼓起勇氣向前走去，當(dāng)我來到發(fā)出嘰嘰的地方時，我嚇了一跳，好大的一只老鼠呀！我趕緊想往回逃，此時姐姐也趕緊輕輕地跟了過來，她看了一眼后，悄悄地告訴我，那是一只小松鼠呀！

我再次看了看，還真是的，只見那只小松鼠非?？蓯?、活潑、調(diào)皮……

再細(xì)細(xì)地看，只見小松鼠的眼睛小小的，鼻子挺挺的，嘴巴尖尖的，蓬松的尾巴，還