中班科學(xué)活動(dòng)有趣的葉子寶寶教案【含教學(xué)反思】

中班科學(xué)活動(dòng)有趣的葉子寶寶教案教學(xué)目標(biāo)通過本次活動(dòng)，孩子們將能夠:了解植物中的葉子部位及其不同功能。知道葉子的顏色、形態(tài)等特征能夠區(qū)分不同的植物。探究植物通過葉子進(jìn)行光合作用，產(chǎn)生的重要作用。教學(xué)準(zhǔn)備夠多的葉子、植物的圖片、卡片、顏色筆等材料；PPT講解環(huán)節(jié)的海報(bào)。教學(xué)過程導(dǎo)入本次科學(xué)活動(dòng)的主題是“葉子寶寶”，請(qǐng)大家先看一下手中的葉子，你們知道這個(gè)葉子是來自哪個(gè)植物嗎？從這個(gè)葉子的顏色、形態(tài)、大小等特征能否推斷出這個(gè)植物的其他信息呢？具體展開第一部分：認(rèn)識(shí)葉子在孩子們眼前擺上各種不同顏色、形態(tài)的葉子。教師引導(dǎo)孩子們依次觀察葉子的特征。孩子們拿起手邊的葉子，邊觀察邊討論，猜測(cè)這些葉子來自哪些植物，如何辨別植物。第二部分：認(rèn)識(shí)葉子的不同功能老師向孩子們展示關(guān)于植物結(jié)構(gòu)的PPT。強(qiáng)調(diào)留意并討論葉子在植物結(jié)構(gòu)中的作用。引導(dǎo)孩子們一起探討葉子在植物種的重要作用（吸取陽(yáng)光、進(jìn)行光合作用）。讓孩子進(jìn)一步探討葉子在植物種的不同功能（如骨架葉、衛(wèi)星葉等）。第三部分：活動(dòng)環(huán)節(jié)讓孩子們分成若干組，從容器中取出兩樣物品。其中一個(gè)是根、莖、葉三者之一，而另一個(gè)則是相關(guān)的圖片（顏色、形態(tài)近似的可愛的生物）。讓孩子們對(duì)自己手中的物品進(jìn)行分組。讓孩子討論他們挑選的生物和植物之間的相似性。結(jié)束教師請(qǐng)孩子們分享他們從本次活動(dòng)中學(xué)到了什么。關(guān)于葉子，孩子們都學(xué)到了哪些東西？還有什么問題需要探究呢？教學(xué)反思這是我們班第一次在科學(xué)課堂上進(jìn)行類似的活動(dòng)，而且是由我這個(gè)剛擔(dān)任班級(jí)老師的新手來帶領(lǐng)大家完成的。雖然我在之前已經(jīng)仔細(xì)地準(zhǔn)備了材料和PPT，但是我仍然十分想知道孩子們的真實(shí)感受。關(guān)于這次活動(dòng)，我認(rèn)為：教學(xué)準(zhǔn)備方面：我認(rèn)為我本次科學(xué)課的準(zhǔn)備工作還是做得不錯(cuò)的。我準(zhǔn)備好了足夠的葉子和圖畫，讓孩子們可以隨意觀察和拿取。我還利用PPT和視頻向?qū)W生展示了植物的特點(diǎn)，更加直觀地向孩子們展現(xiàn)了葉子的重要性。而孩子們用手自己摸葉子的體驗(yàn)，也讓他們實(shí)際感受到了葉子的不同特征和形態(tài)。但我認(rèn)為在今后，我需要更加仔細(xì)地審視孩子的學(xué)習(xí)程度和普及原理方面的知識(shí)。活動(dòng)方面：我認(rèn)為孩子們玩得很開心。他們對(duì)課堂有了更多的互動(dòng)，有些孩子還嘗試著創(chuàng)造一些有趣的固定組合。孩子們能夠在這樣的情境中建立起自己的思維，并嘗試著去探索自己想要的答案或是不明白的事情。但是我發(fā)現(xiàn)要進(jìn)行這樣的活動(dòng)，我必須需要關(guān)注孩子們的身心狀態(tài)，更好地調(diào)動(dòng)他們的積極性。綜上所述，我認(rèn)為這個(gè)活動(dòng)比較成功。雖然我還存在提升空間