2023年讓真情自然流露寫欣喜若狂作文【五篇】

2023年讓真情自然流露寫欣喜若狂作文【五篇】你知道一篇作文，最打動人的是什么嗎?一篇作文最打動人的是情感，情感是作文的靈魂。課本上給我們梳理了好多種情感，"欣喜若狂、暢快、欣喜、激動”等。今天我給大家整理了讓真情自然流露寫欣喜若狂作文范文【五篇】供大家參考，我們一起來看看吧!

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讓真情自然流露寫欣喜若狂作文1

今天是六年級上冊的最后1天，也是公布期末成績的一天。

早晨我滿懷期待地走進校園，坐在屬于我的位置上，等待著老師的到來。“叮鈴鈴……”鈴聲終于響了。終于到了第一節(jié)課，數(shù)學老師從門口捧著一大疊試卷走進來。毋庸置疑這就是我們所期待的數(shù)學試卷了。

老師開始報成績了，此時，教室里的氣氛變得凝重起來。“余建成100分，洪慶揚100分……”老師的聲音回蕩在靜悄悄的教室里。隨著時間的流逝，試卷變得越來越少。同學們大部分已經(jīng)拿到試卷了，但久久不見老師報到我的名字。

我心中焦慮無比。難道是我考試時沒寫名字?如果我沒寫名字可是要當零分處理的啊!想到這兒我不禁打了1個寒戰(zhàn)。我的心也隨之跌落了谷底“如果我真的像剛才想的一樣沒寫名字該怎么辦啊!難道就拿個零鴨蛋回家?這樣該叫我怎么解釋啊，我該怎么面對鄉(xiāng)親父老啊!”我心想。

身旁的同學看我還沒拿到試卷，又看了看老師手上所剩無幾的試卷。便嘲笑我：“呦!這不是周寧嗎?你怎么還沒拿到試卷啊?該不會是個零鴨蛋吧!哈哈哈!”聽著同學們的嘲笑我羞紅了臉，恨不得立即找一個地縫鉆下去。

也就在這時，事件有了轉(zhuǎn)機。老師說：“周寧……100分。”班上的同學先是頓了頓隨后響起了排山倒海似的掌聲。那一刻，我真是欣喜若狂，隨即我站了起來，邁開大步上臺領取了這一張，讓我引以自豪的試卷，回到位置的同時，我還興奮得叫了一聲。

老師報成績的那一刻，我真是欣喜若狂，差點都要跳起來了。

讓真情自然流露寫欣喜若狂作文2

六年級的上學期已經(jīng)過去。但是，在這一年中，卻發(fā)生了許多令人難忘的故事。其中，令我印象最深刻的還是去年“十一”的那次“童心頌祖國，共筑中國夢”朗誦比賽。

三個星期之前，我們便開始了選拔，選出了四五十名同學。令我萬萬沒有想到的是，我竟然成為了四個領誦之一。這也意味著我要比班里的許多同學付出更多的努力。在這一段時間里，我們一遍一遍地朗誦著，不斷改進著，不斷添加動作。慢慢地，兩個星期過去了，我們的朗誦有了很大的提高，老師也感到心滿意足了。于是，她在比賽的前一天鼓勵我們：“同學們，咱們要好好演講。如果得了一等獎，十一假期沒有任何作業(yè)!”我們開心極了，個個歡呼起來。

朗誦比賽的這一天到了。馬上要上場時，我們在臺下互相鼓勵，互相打氣，充滿了信心，誓要得奪得一等獎。隨著主持人一聲“下面有請六二班上臺朗誦《中華少年》!”我們排著整齊的隊伍，邁著自信的步伐。走上了主席臺。不料我們出師不利，最開始的一句話說的太著急了，音樂還沒有響。后來，當音樂響起時，我們才找回了感覺。我有點失望了。但這遠遠還沒有結束。朗誦到一半多時，一個領誦的動作稍微地出了點差錯。我徹底絕望了，心想：這次不可能得一等獎了。演講結束后，許多同學都嘆著氣。當我們六年級的所有班級都朗誦完畢后，大隊輔導員梁老師拿著一張紙站在主席臺上，開始公布本次六年級組的獲獎班級?！矮@得一等獎的班級是：六五班，六——”我們個個都繃緊了神經(jīng)?！岸?”頓時，我們欣喜若狂，激動地相擁歡呼起來。那“耶”聲，震耳欲聾，震撼人心。我們班的兩位老師也激動極了，笑得別提有多開心了。

放學時，老師還特地把我們四個領誦叫來，讓我們拿著獎狀，站在教學樓后的花叢邊。老師拿出手機，我們微笑著，留下了兩張生動的照片。

這可真是一次難忘的經(jīng)歷，我永遠都不會忘記它!那一刻，可真是欣喜若狂!

讓真情自然流露寫欣喜若狂作文3

與水結緣，就與魚有緣。

家在水之濱，心又如風一樣野，水就時常浸潤我的身子，魚就時常被我玩弄于掌股之中。

魚是活潑的生靈，在水里倏忽流動“秀”著美麗的身姿。但你就是無法碰到它的一片鱗，可要是我準備捉它，只要一闖入我的眼里，它的活動也就到此結束了，很少能逃出我的五指山。

捉魚需要有耐心。魚畢竟智慧不多。開始搖曳多姿，小精靈一般，其后你靜觀其變，當不再有風吹草動般敏感，它的黃昏也就來臨了，我從未放松過窺視，只在一剎那間，它的搖著擺尾都是徒勞的，它就會被我丟進深深的木桶或無水的岸上。魚的藏身之處都在我的視線范圍之內(nèi)，石頭縫隙、洞窟是其常選的清涼閣，但也成了捉魚的前沿陣地。我沒事就光顧那里，手慢慢地伸進洞穴里去，有了光滑、圓溜溜的感覺就有喜悅。那便有時它停身在洞的深處，手捉不到，

這時你暫且只張著手，等待它投懷送抱。它是不甘心被圍困的，沖出重圍的剎那間，也將自己送上一條不歸路。

捉魚最有趣的要算壘石堰圍魚。淺淺的河灘，炎烈的夏日，在水中甚是愜意。經(jīng)過春的滋養(yǎng)，魚兒都嫩嫩的、胖胖的、白白的，也都成了我眼中的寶物，朝思暮想想據(jù)為己有。石頭是就地取材，在水流的歡暢處彎彎壘起，魚喜歡沖擊，在水的奔騰下逆流而上，成群結隊。我在此砌起我的“軍事工地”，留一個豁口，讓魚自由的出入，起始它們探頭探腦，顯得狡黠，但只要你耐心等待，釋放了它們一切戒心，它們開始大搖大擺，呼朋喚友，看其身影，我即封堵豁口，我的驚喜和它們的慌亂一樣急促，它們開始像無頭蒼蠅一樣亂闖，我興奮地向外舀水，石堰里的水越來越少，最終一條條魚束手就擒，我如撿一片片墜落的葉。

捉魚給我?guī)砹丝鞓?，那是我童年絢麗的畫，悠揚的歌。但它隨著河的清麗影子永遠存貯在我記憶的“卡”上。

讓真情自然流露寫欣喜若狂作文4

三年級下冊的一次語文期末考試，我記得清清楚楚。

考試前，我十分擔憂，心想，上次沒有考好，要是這次也考不好怎么辦?在擔憂中，我努力地復習著。

考卷終于發(fā)下來了，我特別認真地做著，生怕一個不小心丟了分。

回了家，我擔心地問爸爸：“你覺得我能考好嗎?”爸爸說：“那得問你自己?！蔽倚睦镌絹碓?jīng)]有底了。

過了幾天，要去領成績報告單了，我忐忑不安地走進教室。教室里十分熱鬧，說的說，笑的笑，鬧的鬧，可是我因為老是擔心著分數(shù)，只是安靜地在座位上坐著。

這時，沈老師捧著一堆考卷，走進了教室。我盯著那些考卷，心里開始緊張起來，不知這些考卷里，哪一張是我的;不知那么多分數(shù)里，那一個分數(shù)是我的?！巴瑢W們安靜，報到名字的同學來領考卷。”沈老師站在講臺上，大聲說。

我趕緊坐正了身體，眼睛一眨不眨地看著老師，好像要從老師的表情中，提前猜到自己的分數(shù)?！袄钜恍?，95分。”老師大聲地宣布?！巴?”同學們不約而同地發(fā)出了贊嘆聲，李一心在大家羨慕的眼神中，領回了試卷。

“趙雨桐——”，啊，終于報到我了。我心里一怔，豎起了耳朵，生怕聽錯了。

“100分!”

不會吧，100分?我有點不相信自己的耳朵?？觳阶呱现v臺，快速從老師手里拿回考卷，恍惚中，“100分”這幾個紅色的大字直撲我的眼睛。我的心狂跳起來，像長了翅膀一樣，飛出了胸膛，飛到了窗外，飛上了云端。淡定、低調(diào)!我一邊輕聲地對自己說，一邊趕緊回到自己的座位，我要細細地看看，到底這是不是真的。

100分，果真是100分!我仿佛看到這100分像得了仙術一樣在變大，像被陽光照到了一樣，變得金光閃閃。我的心雀躍著，歡騰著。我已聽不到老師報分數(shù)的聲音，已看不見同學們領考卷的身影，我的眼中，全部是這個大大的，閃耀著金光的100分。

許久，欣喜若狂的我才平靜下來。

讓真情自然流露寫欣喜若狂作文5

周四下午，我們六年級舉行了一場激動人心的跳繩比賽。四點一到，我們?nèi)嗄弥K，帶著小紙條下到操場。到了操場，上月的跳繩比賽得主——三班已經(jīng)到了操場，他們十分悠閑，有的在聊天;有的在說笑;還有的在用繩子玩游戲;甚至有人說：“這次比賽，我們贏定了!”我很生氣：不就是拿了一次第一嗎?有什么了不起的!我們一定要超過三班!讓他們知道我們也不是省油的燈!!

我們耐心的等待比賽的開始，幾個同學在做熱身運動，幾個同學在一邊拼命練習。我看看三班，他們依然優(yōu)哉游在德望來往去，仿佛第一名的桂冠已經(jīng)戴到了他們的頭上一樣。

比賽開始了!三班先入場。我坐在場外，觀察他們的動作，學習他們的跳法。三班果然厲害，十幾個同學跳得飛快，平均一秒兩三下。我感到壓力很大。

終于輪到我們了。我的心緊張得“砰砰”直跳。我不停地做深呼吸，勉強平靜了下來，

“各就位~預備，吁~~!”哨聲一響，我們立刻甩動繩子，飛快的跳了起來。

我用盡全力，拼命跳。風呼呼地吹著，繩子甩動而發(fā)出的“啪啪”聲越來越稀?！安恍校荒芊艞?”我的腦海中又閃出三班的人那嘲諷的表情。我的心里又燃起一股怒火，力氣又奇跡般地增加了，我又咬緊牙關不停的跳。

漸漸的，我的手酸了，腳也麻了，腳越來越沉重，抬不起來了。不能然三班嘲笑我們!!我發(fā)瘋般的跳著，咬緊牙關堅持著……

“吁~~時間到!”我呼出了一口氣，一下子軟了下來，身上一點力氣也沒有了。我麻木地跟在大家后面，出了賽場。

在大家焦急的等待中，結果出來了!

我緊盯著李老師，只見她一臉嚴肅，我的心一沉：完了，一定沒進前三!難到我們又輸給了三班?

我急切地向李老師詢問，李老師看了我一眼，說：“不告訴你!”我看見李老師的眼中閃過一絲喜悅。

開始頒獎了!我雙手合十，喃喃道：“上帝，我們不要第一名，我們由倒數(shù)第六名就行了(我們六年級共六個班)。”

頒團體獎了!“第三