暑期小學教師培訓總結(jié)4篇

第第頁暑期小學教師培訓總結(jié)4篇暑期學校老師培訓總結(jié)篇1

8月15日，全縣學校數(shù)學老師暑期培訓會在四小召開。這次培訓由張主任主持。首先，張主任做了短小精悍，實效性很強的報告，接著，賀老師帶著大家學習了新課標，接下來是觀課議課環(huán)節(jié)。最終縣教研室張老師就這次會議作了全面總結(jié)，在這次學習活動中，我始終仔細聽講，并做了具體的會議記錄，收獲頗多，現(xiàn)將所學盤點一下：

總的感覺：問題意識越來越深厚。不管是張主任的報告之前，還是觀課議課之前，總是有問題相伴，張主任提出問題，大家?guī)е鴨栴}去聽，去想，去商量溝通、去收獲才智。我想這是不是和新課標中的一些重要改變相吻合呢？

一、張主任的報告。

會議的開頭，張主任為大家介紹了遠程研修的狀況，確定成果的同時也指出了缺乏，使我對遠程研修有了更深刻的熟悉，更加了解了各級領(lǐng)導對研修的高度重視、專家們?yōu)檫@次研修付出的心血，我想，下次研修的時候，我會加倍珍惜這來之不易的學習機會。接著，張主任介紹了六班級階段性檢測狀況，從考試的組織形式到試題的修訂印刷，結(jié)合孩子們的成果分析了當前的現(xiàn)狀：兩極分化比較嚴峻。同時給老師們明示了出題范圍：把握好教材，用好我們的基礎(chǔ)訓練和單元試卷，足矣。

二、賀老師的新課標培訓。

對新課程標準，賀老師做了高屋建瓴的解讀。從新課標的特點到課程標準的重要改變；新增加了“課程性質(zhì)”，整合了三個階段的實施建議，規(guī)范了目標行為動詞，學問性目標有了解、理解、把握、應(yīng)用，過程性目標“經(jīng)受、體驗、探究”；新增加了教學案例；從數(shù)學教育的基本理念到十大核心概念，課程標準從總體目標、總綱、四個方面分學段進行了闡述。我想，通過今日的學習，“雙基”變“四基”是課程標準最大的改變，同時在老師們的心中，“四基”在老師們心中也有了根深蒂固的印象······

三、觀課議課。

張主任為我們細心選擇了王延安老師執(zhí)教的《圓的熟悉》。這是一節(jié)先于新課標的、具有極大創(chuàng)新精神、童趣盎然的課。課上，領(lǐng)會了王老師幽默幽默、一睹王老師“以同學為本”的霸氣，更多的是王老師對于教材的解讀、教學的設(shè)計還有對孩子已有學問的敬重，以下幾點為我留下了特別深刻的印象。

第一點是王老師創(chuàng)設(shè)的情境。課的開頭，王老師創(chuàng)設(shè)了孩子們喜聞樂見的動物運動會，活敏捷現(xiàn)展現(xiàn)小動物騎車競賽的生動場面，彰顯了現(xiàn)代化教學法手段的優(yōu)越性，一下子吸引了評委老師的眼球，不，關(guān)鍵是吸引了孩子們的眼球。不但引起同學的愛好，同時為學習新學問提出了要思索的問題。俗話說：好的開頭是勝利的一半，王老師勝利了一大半。

其次點是讓同學經(jīng)受學問的形成過程。在深化討論教材、課標的基礎(chǔ)上，敏捷處理教材。把折圓紙片感知圓心、半徑，熟悉圓，設(shè)計為小組用圖釘、線繩、鉛筆頭三種物品合作畫圓，支解了本節(jié)課的難點，同學初步感悟了圓心、半徑。同時，由于這樣設(shè)計動手幅度大，同學體會深刻，合作性強，活動時間、空間擴大，提高了同學投入學習活動的主動性、主動性，有利于培育同學合作學習的精神和創(chuàng)新的意識，同時也激發(fā)了同學對數(shù)學學習的愛好。

第三點是伴侶式的師生關(guān)系。本節(jié)課突出了小組學習和多種組織形式的有機結(jié)合，制造了一種和諧的學習氣氛。在教學方法上是探究法、研討法、講解法、試驗法的多種結(jié)合，表現(xiàn)了老師駕馭課堂的敏捷性和藝術(shù)性。“同學為主體，老師是教學活動的的組織者、引導著、合”這一理念更是得到很好的表達：師生共同討論問題，相互取長補短，建立起一種既是師生、又是伴侶的新型師生關(guān)系。給我留下深刻印象的是兩次師生合作畫圓，稱呼同學“小鄭、小吉”。給人一種親切感、童心感和智力潛能的展現(xiàn)感。同學給人們留下的印象遠遠超過了老師給人們留下的印象。

第四點是關(guān)注同學已有的學問閱歷。王老師讓同學找誕生活中的圓，依據(jù)同學的學問基礎(chǔ)，從同學已有的學問閱歷動身，因勢利導，適時調(diào)控，營造了師生活動、生生互動、生動活潑的課堂氣氛，形成了有效的學習活動。

第五點是本節(jié)課中數(shù)學思想表達到位。比方同學說誕生活中的圓以后，老師大屏幕展現(xiàn)硬幣、鐘表、月亮的樣子，由物體是圓的，到抽象出圓的幾何圖形，以及與三角形、四邊形比較，初步熟悉圓是平面上的曲線圖形。這些學問只有在老師的層層引導下，才能步步加深熟悉。這樣支配教學活動，老師的主導作用發(fā)揮得好，同時同學經(jīng)受了從詳細到抽象的過程，滲透了抽象、比較、分類的數(shù)學思想。

第六點是課堂的最終，前后照應(yīng)，連續(xù)放完動物騎車競賽的動畫，讓同學親眼觀察圓的學問的應(yīng)用，真正體會到數(shù)學就在身邊。

最終，用賀老師的話作為結(jié)尾：“過程好了，結(jié)果不會差；同學動起來結(jié)果會更好?！蔽蚁?，今后我要做的，就是專心去做好過程，讓同學動起來，經(jīng)受過程，善始善終。只要專心，沒有什么不行以。

暑期學校老師培訓總結(jié)篇2

學校組織的這次老師寒假培訓的內(nèi)容非常豐富，包括對師德、班主任工作規(guī)程考核、如何聽評課、新教育試驗等諸多方面的系統(tǒng)學習。通過仔細的培訓和自己的學習，我有了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：

一、對自己選擇人民老師的職業(yè)無怨無悔。

在這次培訓會上，學校領(lǐng)導做了熱忱洋溢的講話，勉勵我們努力學習，仔細工作，完成這次培訓的任務(wù)，這也堅決了我扎根于人民教育事業(yè)、扎根于實小這片布滿盼望的熱土的信念。

二、仔細學習教學基本常規(guī)和管理規(guī)范，做一名合格的學校老師。通過學習相關(guān)教學規(guī)章制度、常規(guī)和教學方法，使我深受教育和啟發(fā)，我熟悉到要成為一名合格的學校老師不是一件簡單的事情，猶如其他的工作部門一樣，同樣有著許多的規(guī)章制度要遵守，同樣要付出艱難的努力。作為學校老師，

要有劇烈的工作責任心，要以教書育人為己任，要將傳授學問和思想教育有機結(jié)合起來，寓思想品德于教學之中。同時，要嚴格教學規(guī)范和堅守學校的各種教學規(guī)章制度，防止教學事故的發(fā)生，從而確保教學任務(wù)的順當完成。

三、學校教學不僅是一項工作，更是一門藝術(shù)

學校老師的'教學是一個教與學的互相關(guān)系，是一個老師和同學共同參加的活動，教學并非只是老師簡潔的講授，而是一個老師主導作用和同學能動作用的有機統(tǒng)一。作為新世紀的老師，需要有一個教學觀念的深刻轉(zhuǎn)變，包括從封閉性向開放性的轉(zhuǎn)變，從群體型到獨特型的轉(zhuǎn)變，從權(quán)威型向民主型的轉(zhuǎn)變。這些都要經(jīng)過艱苦的努力和學習。

四、、愛崗敬業(yè)，加強師德修養(yǎng)。

由于老師的職業(yè)，是育人、塑造心靈的事業(yè)，因此老師的世界觀、人生觀和價值觀，甚至一言一行，都會對同學產(chǎn)生潛移默化的深遠的影響。因此，老師要時刻留意自身道德情操的修養(yǎng)，通過言傳身教，在傳授學問的同時滲透為人的道理，關(guān)心同學塑造健康人格，為他們今后美滿人生鑄造堅實的基石。

總之，為了使自己的教育教學工作水平不斷提高，要堅持常常學習時事政治、專業(yè)理論等；要多聽課，虛心請教，要立足當今，放眼將來，以苦為樂，甘于孤獨，充當人梯，為家長負責，為同學負責，為社會負責，為我們宏大祖國的千秋大業(yè)負責。

暑期學校老師培訓總結(jié)篇3

通過這五天的培訓活動使得我受益匪淺，對我來說，來得準時，來得實在，我覺得受益非淺，深受啟迪。在本次培訓中，通過聽及老師的講座，使我對老師這個職業(yè)有了更深刻的熟悉。作為老師，不僅要有愛心和責任心，更要學會跟孩子溝通，跟家長溝通，多了解孩子需要什么？而不是一味的站在自己的角度去看問題。

一、老師要有愛心。

教育是愛的事業(yè)，冰心老人曾說過：“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開?！边@種愛是教育的橋梁，是教育的推動力，這種愛是“一切為了同學，為了一切的同學，為了同學的一切”的博大無私的愛，它包涵了崇高的使命感和責任感。其實，當老師的，總是想當個好老師，都知道要對同學付出愛心，用愛滋潤每一個孩子的心田。雖然有時也會因同學的淘氣而埋怨，因他們的退步而急躁，因他們的違紀而失態(tài)，雖然有時也感到很累，很煩，但心中總有一種劇烈的責任感：我是老師，我要給這些尋夢的孩子引路，在他們心里寫一本最美的書。這劇烈的意識激勵我以真誠去擁抱每一個同學。

二、老師要有責任心。

有人說，老師工作是一個“無底洞”，有看不見的深度，摸不著的廣度。這就要求一個有志于教育事業(yè)的老師，為了實現(xiàn)自己的職業(yè)抱負，必需愛崗敬業(yè)，樹立教書育人的社會使命感責任感。要喜愛老師職業(yè)，把它看成是一種事業(yè)，這樣才會為教育事業(yè)不懈努力，并在工作中時時感到苦中有樂，時時有一種美好感，這樣才能保證所任教的學科取得優(yōu)異的成果，讓同學們學得舒心，家長滿足，領(lǐng)導信任。老師的成長是有規(guī)律的，要健康的成長就要遵循這幾個規(guī)律。職業(yè)抱負是勝利的要素，要把個人的奉獻與自身價值的實現(xiàn)聯(lián)系起來。教育理念是成長的關(guān)鍵，我們要與同學的進展為本。老師的學問水平是成長的基本要素，教育實施力量是成長的核心要素，環(huán)境是成長的外部要素。影響老師成長的主要因素有老師的工作看法，組織教育力量，和人際關(guān)系。作為老師要關(guān)懷集體，團結(jié)合作，互相理解，互相關(guān)懷，敬重前輩，懇切待人，信守諾言。

三、老師要學會與孩子及家長溝通。

老師告知我們，要把教育看成是生命與生命的溝通，人不是生活在道理中的，而是生活在情感與生活中的。我們要學會站在家長的角度去看待孩子，由于我們與孩子是社會關(guān)系，所以內(nèi)心有肯定的標準，規(guī)章，會理性的去看待問題。但家長與孩子卻是親緣關(guān)系，是以情感為準則的，他們?yōu)榱撕⒆?，什么都可以但當。所以，我們在與之溝通的時候，可能會消失問題，這時候，作為老師，要學會轉(zhuǎn)變與家長溝通的視角，要從同理性的角度與之看待問題，去了解我們的孩子需要什么，家長最關(guān)注的其實不是孩子的成果，而是孩子的生命，孩子的健康成長。同時，通過觀看四個視頻，老師講了生命的長度，生命的寬度，生命的厚度，讓我對生命有了更深刻的理解。讓我今后的教學中，不僅要關(guān)注孩子的成果，更要關(guān)注他們的成長。

四．教學中我的幾點策略：

在小組合作前先讓同學充分的思索，形成自己的想法，然后再小組合作學習。小組分工要合理，每個組員都要有事情做。一開頭，我嘗試著給他們分工，這樣他們比較滿足聽從。小組長要引領(lǐng)每個組員輪番發(fā)表看法。老師時刻提示同學留意仔細傾聽別人的看法，大膽勇于發(fā)表自己的見解。當然這一點是一個長期培育的過程，不是一朝一夕培育好的。在小組間引入競爭意識，看哪個小組合作學習得好，準時搞好對小組的評價?？傊?，合作學習是新課標提倡的一種重要學習方式和教學組織形式，它對培育同學的合作意識、合作力量起著特別重要的作用。當然還有許多小組合作學習的對策還需要老師們的實踐和探究。通過這次師德培訓，我熟悉到了加強師德修養(yǎng)對自己教育教學工作的推動作用，在今后的教學工作中，我會多學習、多討論，不斷提高自身素養(yǎng)，用愛與責任引領(lǐng)同學健康成長。

暑期學校老師培訓總結(jié)篇4

今年暑假期間我校通過培訓學習，使我們更加深刻地了解了基礎(chǔ)教育課程改革的背景及教育意義，信息化的社會來臨對教育提出又一次挑戰(zhàn)，課程改革為老師專業(yè)化的成長供應(yīng)了一個平臺，特殊是培育同學綜合素養(yǎng)的有效途徑，同時也讓我明確了培訓的目標、內(nèi)容，力求使自己由閱歷型老師向討論型老師轉(zhuǎn)變。熟悉到教學過程是師生交往、主動互動、共同進展的過程，老師的教學要從重結(jié)論轉(zhuǎn)變?yōu)楦剡^程，由于過程比結(jié)果更重要。以人為本的教學要求老師要去關(guān)注每一位同學、敬重每一位同學，多去欣賞他們、而少去批判責罰他們，要用真愛去關(guān)懷他們，還要時刻留意自己的言行并時刻留意關(guān)懷同學的反應(yīng)和改變，以身作則，為同學樹立好的典范，使他們改正不良的學習習慣。在教育過程中多給同學一片屬于他們力量表現(xiàn)的天地，讓每一個孩子都布滿陽光。

一、理解老師職業(yè)，加強自我培育

作為老師，師德是必備的。在新課程理念的指引下，首先，老師是文化的傳遞者，“師者，傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從學問傳遞的角度來反映老師的重要性。其次，老師是典范，學高為師，身正為范也正是這個意思，這里主要涉及做人的問題，同學都有向師性，事實上是做人的一種認同感；同時同學受教育的過程是人格完善的過程，老師的人格力氣是無形的、不行估量的，老師要真正成為同學的引路人。老師是管理者，老師要有較強的組織領(lǐng)導、管理協(xié)調(diào)力量，才能使教學更有效率，更能促進同學的進展。老師是父母，作為一名老師，要富有愛心，老師對同學的愛應(yīng)是無私的、公平的，就像父母對待孩子，所以我們說老師是父母。并且，老師還要擅長發(fā)覺每一個同學的閃光點和進展需要。老師是伴侶，所謂良師益友，就是強調(diào)老師和同學要交心，師生之間的融洽度、親和力要到達知心伴侶一樣。最終，老師是同學的心理輔導者。老師必需要懂教育學、心理學、健康心理學等，應(yīng)了解不同同學的心理特點、心理困惑、心理壓力等，以賜予準時的關(guān)心和排解，培育同學健康的心理品質(zhì)。作為老師，不僅具有肯定的專業(yè)水準，更要具有優(yōu)秀的心理品質(zhì)與道德意識。

二、用教學理念和心理學基礎(chǔ)指引自己的工作

在培訓中，幾位從事教育多年、教學閱歷豐富的老老師依據(jù)自己的實際閱歷給我們介紹了一些當好老師的要點和方法，給我留下了深刻的印象。在談到老師的進展問題上，幾位老老師都強調(diào)了適時調(diào)整和更新自身學問結(jié)構(gòu)、終身學習的做法；在談到面對困難如何克服的問題上，幾位老老師還提出了如何加強老師之間團結(jié)合作的方法；

三、用終身學習來提高自身教學力量

終身學習，我們不僅要提升自身的專業(yè)學問，還要學習更多方面，如教育學、心理學、課程改革理念等等。同時我們也要學會做事與人際交往。老師從事的是和人打交道的工作，假如能擅長觀看、討論、思索；處理好與同學、家長、同事之間的關(guān)系，那么相對來說，工作起來就會更得心應(yīng)手。.提升個人魅力，作為一名老師，首先要讓同學喜愛你，喜愛聽你的課，進而喜愛聽你的指導。這就要求個人魅力不斷提升，在積累閱歷中獲得一種平和優(yōu)雅的心境，在和同學相處的過程中獲得同學的信任。書是最好的老師，多讀書，提升自己，在實踐中反思自我，做一位優(yōu)秀的人民老師。喜愛同學，真誠可以是一面鏡子，也可以是一種無敵的武器，對待同學，對待花樣年齡的青少年，除了真誠還能用什么方式來打動他們