體育教師實習(xí)心得1000字6篇

體育教師實習(xí)心得1000字6篇

酷熱的夏天，我們已經(jīng)漸漸進入了社會進展實習(xí)生活。作為初出校園的實習(xí)生，我們應(yīng)當(dāng)在社會實習(xí)中不斷的磨練自己，信任我們會有許多實習(xí)心得。你是否在找正預(yù)備撰寫“體育教師實習(xí)心得1000字”，下面收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！

#100117體育教師實習(xí)心得1000字1

三周實習(xí)活動最終完畢了，雖然很短有點圓滿，但仍舊很慶幸有這樣的課程。感謝學(xué)院專業(yè)教師的細心指導(dǎo)。在這三周時間里對于一些尋常理論的東西，有了感性的熟悉，感覺受益匪淺。以下是我在這三周實習(xí)期間的一些總結(jié)以及心得體會。

首先，在短短三個星期實習(xí)時間里，使我在思想上有了很大的轉(zhuǎn)變。以前，在學(xué)校里學(xué)學(xué)問學(xué)專業(yè)的時候總是有教師往我們的頭腦里灌學(xué)問，自己根本沒有那么劇烈的求知欲，大多是為了應(yīng)付作業(yè)逼著去學(xué)、去畫。然而到各類服裝工廠鞋廠，確使我的感受很大，工廠里那種緊急的工作氣氛特殊在無形中給我營造了一個自己求知的欲望。令人萌生暑假去工廠實習(xí)的想法。

其次，去服裝布料、輔料市嘗服裝廠?？芍^是人生第一次親身感受所學(xué)的學(xué)問和實際工廠車間的操作流程的結(jié)合。讓我們大開眼界，也了解服裝行業(yè)工廠生產(chǎn)的操作流程。對我們將來從事服裝行業(yè)有很大的幫忙，也明確了自己現(xiàn)在應(yīng)當(dāng)學(xué)什么把握什么。

第三，個人認(rèn)為本次實習(xí)課收益最大的是去“露友運動時尚”工廠車間，廠長領(lǐng)我們把工廠的工藝流程整個參觀了一邊，從采料驗料到出成品，一雙成品鞋需要30多道大大小小的工序.每一道工序都經(jīng)過嚴(yán)格的審核直至成品.一道道操作都那樣的嚴(yán)密。最終去了設(shè)計師工作室，初步的了解設(shè)計師的工作內(nèi)容、工作環(huán)境、工作方法。工廠車間和設(shè)計師工作室可謂天差地別，不僅在溫度、濕度還在工資待遇。所以我想要仔細學(xué)好服裝專業(yè)，想成為一名較精彩的設(shè)計師。

第四，在實習(xí)課中去工廠參觀為我供應(yīng)了與眾不同的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)時機，讓我從傳統(tǒng)的被動授學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃忧髮W(xué)，從死記硬背的模式中脫離出來，轉(zhuǎn)變?yōu)樵趯嵙?xí)中學(xué)習(xí)，增加了領(lǐng)悟、創(chuàng)新和推斷的力量。把握自學(xué)的方法，使學(xué)習(xí)、生活都能有成熟的思索。這些方法的提高是我終身受益的。我認(rèn)為這次的實習(xí)時機是難得的，讓我真正懂得了工作和學(xué)習(xí)的根本規(guī)律。通過工廠的實習(xí),初步了解當(dāng)前服裝業(yè)行情和服裝制作流程驗布→裁剪→印繡花→縫制→整燙→檢驗→包裝。

假期間我為了增加實踐閱歷，我到了服裝廠進展實習(xí),短短的1個月中,使我經(jīng)受了許多,成長了許多.在這1個月的實習(xí)中,

我由不熟悉到逐步熟悉的過程中，我在選購和思想上有了明顯收獲，現(xiàn)以實習(xí)報告如下：

實習(xí)主要內(nèi)容：由于種.種關(guān)系，本人在實習(xí)期間跟隨相關(guān)的選購人員進展學(xué)習(xí)，主要學(xué)習(xí)選購相關(guān)方面的學(xué)問。1、調(diào)查各大原料廠的相關(guān)背景，供給物料的質(zhì)量和價格狀況。進展比照，選擇合理的原料供給商。2、熟識不同原料的差易，學(xué)會推斷和檢測物料的質(zhì)量。3、處理好各方面的人際關(guān)系，因?qū)磉M展鋪路。4、合理選擇原料的供給商，訂立合同關(guān)系，學(xué)習(xí)相關(guān)的合同法律學(xué)問。5、有時會涉及到倉庫治理的相關(guān)方面，熟悉到怎樣合理地進展選購。

我在實習(xí)的一開頭，對選購的學(xué)問進展學(xué)習(xí)，我感覺很簡潔，把選購的留意事項了解了就算是勝利了可以自己選購了，所以我自己認(rèn)為把握了選購方法。通過跟隨選購人員進展學(xué)習(xí)相關(guān)學(xué)問之后，選購人員給了我一次自己選購的時機，當(dāng)時我腦子很空，不知從何下手，這時我慢慢明白了做好選購工作不是一件簡單的事，選購有不同的方式方法可以運用，自己不懂的地方還有許多，通過細思我才了解到，要想到達肯定的選購水平，必需從根底學(xué)問做起，有了扎實的根底學(xué)問，才能進一步深化自己的選購水平。

在實習(xí)過程中，思想上，我嚴(yán)格要求自己，刻苦鉆研根底學(xué)問，積極學(xué)習(xí)各種選購的方式方法，踏踏實實一點也不放松，我認(rèn)為好的學(xué)習(xí)方法對學(xué)習(xí)學(xué)問很有幫忙，所以每次實習(xí)過后都會總結(jié)一下閱歷，來提高自己的學(xué)習(xí)方法，但我沒有滿意，在休息的時候，查找學(xué)習(xí)相關(guān)的資料，不但把握和提高了選購水平，也學(xué)到了肯定的理論學(xué)問，領(lǐng)悟到了在選購前應(yīng)預(yù)備的幾點要素，同時也穩(wěn)固了專業(yè)技能，.更為重要的是，這也是理論與實踐的一次嘗試，是理論指導(dǎo)實踐，實踐豐富理論的體驗，在這個過程中，我獲得了團隊協(xié)作的熬煉，獨立思索力量的提升，同時，為以后實踐學(xué)習(xí)打下堅實基矗。

#100116體育教師實習(xí)心得1000字2

經(jīng)受了六個星期的實習(xí)生活，讓我嘗試了身為一名教師的苦與樂，更讓我體會到當(dāng)一名教師所肩負的責(zé)任，在這兩個月里，我能以教師的身份嚴(yán)格要求自己，為人師表，到處留意自己的言行和儀表，關(guān)愛學(xué)生，本著對學(xué)生負責(zé)的態(tài)度盡全力做好教學(xué)及班主任的每一項工作;同時，作為一名實習(xí)生，能夠遵守實習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，敬重實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師，虛心聽取他們的指導(dǎo)意見，完成我們的實習(xí)任務(wù)?，F(xiàn)就本次實習(xí)總結(jié)如下：

經(jīng)受了一個月的實習(xí)生活，讓我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣，也更讓我體會到當(dāng)一名教師所肩負的責(zé)任。在這一個月里，作為一名實習(xí)教師，我能以教師身份嚴(yán)格要求自己，為人師表，到處留意自己言行和儀表，熱心愛惜實習(xí)學(xué)校的學(xué)生，本著對學(xué)生負責(zé)的態(tài)度盡全力做好班主任及教學(xué)的每一項工作;同時作為一名實習(xí)生，能夠遵守實習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，敬重實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師，虛心聽取他們的指導(dǎo)意見，并且和其他實習(xí)生一起團結(jié)協(xié)作完成實習(xí)學(xué)校布置給我們的任務(wù)，很好的塑造了我們教育技術(shù)專業(yè)的形象，給實習(xí)學(xué)校留下好的印象。

低年級的語文教學(xué)著重于生字的認(rèn)讀和書寫，以及課文的朗讀指導(dǎo)。2、一般一篇課文是兩個課時，第一課時著重于生字的讀音、寫法和組詞上，有時可以實行從字到詞到句的教學(xué)方法;其次課時著重于體會課文的感情，讓學(xué)生學(xué)會有感情地朗讀課文，對于識字類的課文可實行多種形式的對讀，對于對話類的課文可以進展分角色朗讀……3、低年級的教學(xué)方法和語言都應(yīng)當(dāng)符合兒童的心理特點，這樣的教學(xué)才易于讓學(xué)生承受。

實習(xí)過程中上課存在問題是在所難免的，關(guān)鍵在于怎樣解決這些問題，讓自己一步步提高，針對自己的問題，我都實行了相關(guān)的方法來解決：1、在備課時反復(fù)朗讀要教授的課文，一是為了練習(xí)有感情的朗讀，再就是通過自己的讀來理解課文，這樣寫出來的教案就不簡單消失上課“忘詞”的狀況，而且上課時也運用自如一些。2、在備詳案時盡可能的寫出兒童化語言，參考一些名師的教學(xué)實錄，這樣有利于自己的提高。3、增加一些趣味性的環(huán)節(jié)，像開火車嬉戲和分角色朗讀課文等，這樣有利于提高學(xué)生的積極性，還可采納表揚和嘉獎的方法來集中學(xué)生的留意力。4、從學(xué)生的作業(yè)中可以了解到哪些學(xué)問講解得好，哪些還強調(diào)不夠，對于錯誤較多的字在其次課時復(fù)習(xí)導(dǎo)入中再進展強調(diào)。5、把表揚學(xué)生的話都寫在備課本上，比擬好的話有“從你的朗讀中我仿佛看到了……的情景，讓我也感受到了仆人公……的心情”，“你真是一個勤于動腦、擅長思索的孩子!不僅成語故事講得好，還明白了其中的道理。你真是大家學(xué)習(xí)的好典范”。這些表揚的話可以通過看教學(xué)實錄，或者聽教師講課來收集，也可以自己依據(jù)課文內(nèi)容來想象。6、結(jié)合書本上的插圖來理解課文，這樣即熬煉了學(xué)生看圖說話的力量，又理解了課文。7、在教授對話類的課文時，可以抓住對話前語氣類、神態(tài)類的詞語來分析，有的對話還可以帶上表情和動作來讀，這樣可以提高學(xué)生的積極性，也易于學(xué)會朗讀。8、上課時要培育學(xué)生完整答復(fù)的好習(xí)慣，要求學(xué)生把一句話講完整。9、對于課文中的成語、諺語、好的詞句等能夠在課后摘抄起來，養(yǎng)成積存詞句的好習(xí)慣。10、教授簡潔的語文學(xué)問，像修辭手法、反問句等。11、結(jié)合多媒體設(shè)備進展教學(xué)

二、行為