人教部編版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第28課《海的女兒》精美課件

28海的女兒

你讀過(guò)安徒生的童話嗎？你聽(tīng)說(shuō)過(guò)美人魚(yú)的故事嗎？請(qǐng)讀過(guò)的同學(xué)來(lái)講一講這個(gè)故事吧！今天我們來(lái)學(xué)習(xí)這篇童話的開(kāi)頭部分。1.認(rèn)識(shí)“矢、蔚”等7個(gè)生字。學(xué)習(xí)目標(biāo)2.能用較快的速度默讀課文，說(shuō)說(shuō)你覺(jué)得奇妙的地方，并和同學(xué)交流那位最小的公主給你留下的印象。先借助拼音讀一讀課后生字，然后用較快的速度讀一讀課文。初讀課文掃清障礙車菊shǐwèifǔ矢蔚藍(lán)色撫摸liú硫黃jīng鯨魚(yú)nì昵親qià恰恰學(xué)認(rèn)字先來(lái)讀一讀會(huì)認(rèn)字吧！識(shí)字方法shǐ失矢熟字比較wèi蔚形聲字識(shí)字liú硫jīng鯨nì昵鯨魚(yú)親昵浪花朵朵識(shí)字游戲矢車菊蔚藍(lán)色撫摸硫黃恰恰整體感知

這篇課文是《海的女兒》的開(kāi)頭部分，如果讓你給這個(gè)部分取個(gè)題目，你認(rèn)為什么題目較合適？小公主對(duì)人類的世界充滿向往課文哪些地方打動(dòng)了你？把打動(dòng)你的地方多讀幾遍，和同學(xué)交流自己的感受。

互動(dòng)課堂在海的遠(yuǎn)處，水是那么藍(lán)，像最美麗的矢車菊花瓣；又是那么清，像最明亮的玻璃。同時(shí)它又是那么深，深得任何鐵錨都達(dá)不到底。藍(lán)藍(lán)清清深深海里最深的地方有一座海王的宮殿。

你能想象這座宮殿可能是什么樣子的嗎？會(huì)是這樣的嗎？珊瑚砌成的墻琥珀做成的窗黑色蚌殼的屋頂奇妙

如果讓你住在這么美的海底宮殿，你有什么感覺(jué)呢？小組討論：童話中的海公主們是不是和我們有一樣的想法呢？我們一起來(lái)看看吧！她們是六個(gè)美麗的女孩，而她們之中，那位最年幼的要算是最美麗的了。她的皮膚光滑柔嫩，像玫瑰的花瓣；她的眼睛是蔚藍(lán)色的，像最深的湖水。不過(guò)，跟其他公主一樣，她沒(méi)有腿，她的下身是一條魚(yú)尾。真是一位美麗的公主美麗的公主住在美麗的宮殿里，她們會(huì)做些什么呢？讀課文，找出相關(guān)語(yǔ)句，畫一畫。在花園里，每一位公主都有自己的一小塊地方，在那里她們可以隨意栽種。奇妙最年幼的那位卻把自己的花壇布置得圓圓的，像一輪太陽(yáng)，同時(shí)她也只種像太陽(yáng)一樣紅的花。她是一個(gè)古怪的孩子，不大愛(ài)講話，總是靜靜地想著什么。聯(lián)系課文，想一想這位最美麗的海公主可能在想些什么？外面的美麗世界是什么樣子的？我真想去外面看一看。文中哪些地方可以驗(yàn)證這一想法呢？她最大的樂(lè)趣是聽(tīng)我們?nèi)祟愂澜绲墓适隆Ｐ」鬟€要足足地等五個(gè)年頭才能從海底浮上來(lái)，來(lái)看看我們的世界。不知道有多少個(gè)夜晚，她站在開(kāi)著的窗子旁邊，透過(guò)深藍(lán)色的水朝上面凝望，凝望著魚(yú)兒擺動(dòng)它們的尾巴和翅。對(duì)人類世界的渴望學(xué)完了課文，你認(rèn)為這是一位怎樣的海公主？美麗對(duì)人類的世界充滿向往

如果你在海底遇到了這位美麗的海公主，你會(huì)把人類世界的哪些事情講給小公主聽(tīng)呢？小組討論：你知道小公主到了十五歲，來(lái)到人類世界后，發(fā)生了什么事情嗎？小公主冒著生命危險(xiǎn)將掉進(jìn)海里的王子救起，推到海灘上。小公主非常愛(ài)王子，為了變成人形，喝下了巫婆配制的藥水，犧牲了美妙的聲音。如果王子和其他女人結(jié)婚，小人魚(yú)將在婚禮的后一天早上化為泡沫。

小公主不忍心傷害心愛(ài)的王子，在王子結(jié)婚的第二天早上化成了泡沫。感興趣的同學(xué)可以讀讀《海的女兒》這本書。體會(huì)小公主真善美的形象。在丹麥港口的入口，有一座“海的女兒”銅像。在丹麥人心中，海的女兒有著一顆善良的心、堅(jiān)強(qiáng)的意志、勇敢的行為和高尚的品德。美麗海的女兒渴望外面的世界結(jié)構(gòu)梳理

《海的女兒》》用詩(shī)一般的語(yǔ)言講述海底世界的

，以及小公主對(duì)外面世界的

，為后面的童話故事做了鋪墊。主題概括美麗極度渴望拓展延伸《海的女兒》中的優(yōu)美句子風(fēng)兒在鼓著船帆。平靜的海面上，船在輕柔地航行著。她于是跳起舞來(lái)，飛快地旋轉(zhuǎn)著，就像被追逐著的燕子那樣。大家都在為她喝彩，贊美她美妙的舞姿，她從來(lái)沒(méi)有跳得這么美麗。一、你能找到下列加紅字的正確讀音嗎？試著用線連一連。

矢車撫摸硫黃鯨魚(yú)親昵

恰好

nìshǐjīngfǔliúqià課堂演練二、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（）的矢車菊花瓣（）的女孩（）的蚌殼（）的日子（）地?fù)u動(dòng)（）的石頭美麗美麗黑色漫長(zhǎng)不停潔白

三、讀了課文后，你有什么感受？小公主是什么樣的？拿起你的筆，畫一幅手抄報(bào)吧！海的女兒27初讀感知品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展助讀資料

美人魚(yú)銅像安徒生一生共寫了170多篇童話故事。今天讓我們?cè)谝淮巫哌M(jìn)他的童話世界。安徒生（1805—1875），19世紀(jì)丹麥的批判現(xiàn)實(shí)主義作家和著名的童話作家，被譽(yù)為“世界兒童文學(xué)的太陽(yáng)”。1805年，安徒生生于丹麥中部歐登塞城一個(gè)貧苦的鞋匠家庭，受父親所講故事和民間口頭文字的影響，他自幼酷愛(ài)文學(xué)。他的作品《安徒生童話》已經(jīng)被翻譯為150多種語(yǔ)言，在全球各地發(fā)行和出版。主要作品：《拇指姑娘》《賣火柴的小女孩》《丑小鴨》《皇帝的新裝》《海的女兒》等。走近作者1.認(rèn)識(shí)本課13個(gè)生字，理解生字組成的詞語(yǔ)。2.理解課文內(nèi)容，深入體會(huì)小人魚(yú)的內(nèi)心活動(dòng)，感受她執(zhí)著追求幸福生活的精神和勇敢、善良的品質(zhì)。（難點(diǎn)）3.學(xué)習(xí)作者按時(shí)間順序記敘故事，學(xué)習(xí)作者通過(guò)人物的心理活動(dòng)來(lái)塑造人物形象的表達(dá)方式。（重點(diǎn)）學(xué)習(xí)目標(biāo)請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，難讀的地方多讀幾遍。自讀提示子永弄我會(huì)認(rèn)口會(huì)毛禮喜gǎngyànjiéhūnxùn著神式旗鋪wǎnshèngyízhìchéndiànhéngfǔ港宴睫婚挽訊圣儀幟陳墊恒撫提示：點(diǎn)擊生字進(jìn)入詳細(xì)講解。出港軍港gǎng港

港口宴席喜宴yàn宴宴會(huì)睫眸迫在眉睫jié睫

睫毛求婚男婚女嫁hūn婚婚禮通訊渺無(wú)音訊xùn訊喜訊

扶挽wǎn挽

挽著力挽狂瀾圣火圣人之徒shèng圣

神圣司儀禮儀之邦yí儀儀式白幟獨(dú)樹(shù)一幟zhì幟旗幟陳列推陳出新chén陳鋪陳鞋墊腳墊diàn墊

墊子恒心持之以恒héng恒永恒撫摩撫今追昔fǔ撫撫弄都dū（都市）dōu（都有）讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？所有教堂的鐘都敲響了，高高的塔頂上軍號(hào)齊鳴，兵士們拿著飄揚(yáng)的旗子，佩帶著閃亮的軍刀在敬禮。.讀一讀：生活在大都（dū）市的人，生活和工作節(jié)奏都

（dōu）特別快。..多音字注意加點(diǎn)字的讀音！加點(diǎn)的字是多音字！【鐘情】【奢望】【神圣】【念頭】【凝望】心里的打算。感情專注（多指愛(ài)情）。極其崇高而莊嚴(yán)；不可褻瀆。理解詞語(yǔ)試著把詞語(yǔ)和意思連起來(lái)！過(guò)高地希望。指目光凝聚在某個(gè)物體上。指名讀課文，同學(xué)互評(píng)：字音是否正確，句子是否通順。檢查自讀情況再讀課文，想一想課文寫了什么？本文描述了小人魚(yú)為了不傷害別人的生命，不僅放棄了愛(ài)情，還獻(xiàn)出了自己寶貴生命的感人故事。這則童話故事突顯了小人魚(yú)怎樣的品質(zhì)？作者為什么要重點(diǎn)對(duì)王子婚禮的盛大場(chǎng)面進(jìn)行描寫？小組交流：王子和公主神圣的婚禮儀式，是小人魚(yú)羨慕而不可及的，看到王子幸福，小人魚(yú)也就放心了。這里王子的幸福和小人魚(yú)的落寞形成鮮明的對(duì)比，更突顯出小人魚(yú)舍己為人、善良的高貴品質(zhì)。

小人魚(yú)知道，這是她能看到王子的最后一個(gè)夜晚——為了他，她離開(kāi)了自己的族人和家庭，交出了她美妙的聲音；為了他，每天忍受著沒(méi)有止境的苦痛，他卻一點(diǎn)兒也不知道。小人魚(yú)在追求幸福的過(guò)程中，承受了哪些痛苦？這樣寫的作用是什么？小人魚(yú)為了能生活在王子身邊，遭受了離家之痛，失聲之痛，但這些卻沒(méi)有告訴王子。這部分內(nèi)容從側(cè)面體現(xiàn)了小人魚(yú)的善良和執(zhí)著，也為結(jié)尾小人魚(yú)犧牲自己、成全王子埋下伏筆。她看了看手中鋒利的刀，又深情地看了王子一眼，他正在夢(mèng)中喃喃地念著新娘的名字。兩個(gè)“看”體現(xiàn)了小人魚(yú)怎樣的內(nèi)心世界？先看尖刀，再把目光轉(zhuǎn)向王子，要么用王子的血讓自己復(fù)活，要么自己死去變成泡沫，表現(xiàn)了小人魚(yú)糾結(jié)痛苦的心理活動(dòng)。小人魚(yú)拿著刀的手在發(fā)抖，但是，她馬上將那把鋒利的刀遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋到海里?！靶∪唆~(yú)拿著刀的手在發(fā)抖”，細(xì)致地刻畫了小人魚(yú)復(fù)雜而矛盾的心理。

刀落下的地方，浪花迸發(fā)出一道耀眼的紅光，好像一滴滴的鮮血從水中噴濺出來(lái)。她再一次深情地朝王子望了一眼，然后縱深跳到海里?！霸僖淮紊钋榈爻踝油艘谎邸保窃谙蜃约荷類?ài)的人訣別，向自己的生命訣別。在這生命抉擇的時(shí)刻，善良、崇高的小人魚(yú)選擇了讓自己化成泡沫。童話最重要的特征是幻想性與現(xiàn)實(shí)性的結(jié)合，所以閱讀童話故事時(shí)，我們只要抓住童話的特征，就是抓住故事的內(nèi)容和作者通過(guò)故事告訴我們的道理。運(yùn)用：比如本文中小人魚(yú)善良、勇敢、無(wú)私，然而誰(shuí)也沒(méi)有在現(xiàn)實(shí)生活中見(jiàn)過(guò)她。因?yàn)樗亲髡呋孟氤鰜?lái)的人物，是作者在幻想世界里生成的假想形象。在這個(gè)故事里，美麗誘人的海底世界，凄美動(dòng)人的故事情節(jié)，無(wú)一不是作者幻想出來(lái)的。作者讓小人魚(yú)死去，并通過(guò)小人魚(yú)的善良行為創(chuàng)造了一個(gè)人類真正的靈魂。作者想要告訴我們做人的道理，因?yàn)樾∪唆~(yú)追求的，也正是人類千百年來(lái)的追求：美麗、善良、無(wú)私、純真、永恒……這也是《海的女兒》的現(xiàn)實(shí)意義所在。抓住童話的特征來(lái)理解童話故事觀看王子神圣的婚禮珍惜與王子的最后一晚成全王子，犧牲自己課文結(jié)構(gòu)海的女兒高尚品格本文講述了小人魚(yú)為了不傷害別人的生命，不僅放棄了愛(ài)情，還獻(xiàn)出了自己寶貴生命的感人故事，表達(dá)了作者對(duì)小人魚(yú)善良的高尚品格的贊美之情。課文主旨課文用詩(shī)一樣的語(yǔ)言講述著小人魚(yú)向往人類世界、渴望得到王子愛(ài)情的動(dòng)人故事。小人魚(yú)善良、執(zhí)著、勇敢的精神品質(zhì)，啟迪了我們的心靈。本課形象生動(dòng)，故事性強(qiáng)，有很高的情感教育價(jià)值。課堂小結(jié)墻角處有一扇圓圓的小木門，里面住著小老鼠吱吱一家。他們自由自在地生活著，日子過(guò)得很快樂(lè)。一天清早，吱吱伸著懶腰起來(lái)了，他剛打開(kāi)門，就“哇呀——”一聲尖叫起來(lái)，轉(zhuǎn)身“砰”地一下重重地著了門：“噓——門外有貓！”在家一聽(tīng)嚇得不敢吱聲了。過(guò)了會(huì)兒，老鼠膽子又大了起來(lái)。他們踮起腳尖，伸長(zhǎng)脖子，你推我擠地從門縫里往外瞧，可不一會(huì)兒，他們都一個(gè)個(gè)縮著脖子伸長(zhǎng)舌頭溜了回來(lái)，誰(shuí)也不敢出去。過(guò)了幾天老鼠們的食物吃完了，大家肚子餓得咕咕叫，一個(gè)個(gè)東倒推薦閱讀門外有貓西歪地躺在床上，可門外的貓呢，還是一動(dòng)也不動(dòng)?？粗锇閭兊臉幼?，吱吱難受極了，他想：“這樣下去我們都會(huì)餓死的，要是我出去引開(kāi)那只貓，大家就可以找東西吃了?！庇谑牵ㄖù蜷_(kāi)門勇敢地走了出去。吱吱沿著墻角轉(zhuǎn)了一圈，一邊走一邊很小心地看著那只貓，咦，貓?jiān)趺礇](méi)有動(dòng)靜？吱吱輕生輕腳地走到貓前面：哇！一副兇模樣。吱吱壯著膽子，上前拉了拉它的胡須，撒腿就跑，可跑到門口也沒(méi)有見(jiàn)貓追上來(lái)。吱吱膽子大起來(lái)了，它“骨碌碌”爬到貓背上，發(fā)現(xiàn)上面有一個(gè)黑洞洞。呀，原來(lái)是只貓頭鞋，吱吱笑了，他一下子把鞋推到了一邊。“噢，貓走了！”老鼠們?nèi)芰顺鰜?lái)。“喂，快來(lái)呀！”貓頭鞋里傳來(lái)細(xì)細(xì)的聲音。慢慢地，又露出兩只尖尖的灰耳朵和一對(duì)圓溜溜的小眼睛?！把?，是吱吱！”大家圍了上去，這個(gè)拉拉貓頭的胡須，那個(gè)捏捏貓頭鞋的鼻子，蹦蹦跳跳地玩開(kāi)了。從此之后，這里算成了老鼠們的樂(lè)園。思考：門外的貓的秘密是怎樣被發(fā)現(xiàn)的？27.海的女兒課后練習(xí)一、寫同音字。yàn

(

)語(yǔ)(

)會(huì)(

)臺(tái)yí(

)式(

)動(dòng)(

)問(wèn)hénɡ

永(

)(

)豎平(

)fǔ(

)摸(

)頭(

)導(dǎo)諺宴硯儀移疑恒橫衡撫斧輔二、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。閃亮的(

)芬芳的(

)神圣的(

)美妙的(

)烏亮的(

)華麗的(

)深深的(

)清秀的(

)軍刀燈油儀式舞姿頭發(fā)帳篷嘆息臉龐三、先用“靜”組詞，再選詞填空。(

)(

)(

)(

)1．(

)的海面上，船在輕柔地航行著。2．在這里，這對(duì)幸福的新婚夫婦將度過(guò)他們(

)、美好的夜晚。3．同學(xué)們都在認(rèn)真地寫作業(yè)，教室里十分(

)。4．夜深了，山谷里一片(

)。平靜安靜寧?kù)o寂靜平靜寧?kù)o安靜寂靜四、按要求寫句子。1．當(dāng)公主出現(xiàn)在面前的時(shí)候，她不得不承認(rèn)，她還從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)比這更美的容貌。(改為肯定句)___________________________________________________________________________________________________