人教版六年級(jí)下冊(cè)語文同步練習(xí)-14賣火柴的小女孩(有答案)

wéiqúnjīlièfènɡèchúchuānɡ

第14課賣火柴的小女孩同步練習(xí)wéiqúnjīlièfènɡèchúchuānɡ

一、看拼音，寫詞語。

ɡuāiqiǎo

shènɡdàn

二、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，畫“√”。1、噴．（pēnpèn）香的烤鵝，饞得人直流口水。

2、“她想給自己暖和．（huohe）一下?！比藗冋f。

3、她的一雙小手幾．（jījǐ）乎凍僵了。

4、她沒掙．（zhènɡzhēnɡ）到一個(gè)錢。

三、按要求寫詞語。

1、寫近義詞。

飛快——（）將來——）

精致——（）透明——）

2、寫反義詞。

光明——（）溫暖——）

幸?！ǎ└F苦——）

四、照樣子，寫詞語。

暖烘烘（ABB式）

又冷又餓（ABAC式）

五、按查字典的要求填空。

“兜”用部首查字法，應(yīng)先查（）部，再查（）畫；

用音序查字法，應(yīng)先查大寫字母（），再查音節(jié)（）。

六、指出下列句子中破折號(hào)的用法，只填序號(hào)。

①表示解釋說②表示意思轉(zhuǎn)折③表示聲音延長(zhǎng)

1、這是一年的最后一天——大年夜。（）

2、那是一雙很大的拖鞋——那么大，一向是她媽媽穿的。（）

3、因?yàn)檫@是大年夜——她可忘不了這個(gè)。（）

七、按要求改寫句子。

1、小女孩的舊圍裙里兜著許多火柴。（縮句）

2、賣火柴的小女孩命運(yùn)悲慘。（改為反問句和感嘆句）

小小明閃亮

小小明閃亮

八、小知識(shí)我知道。

《賣火柴的小女孩》一文的作者是丹麥作家____________，他的童話

還有_______________、__________________、_______________等。

九、課內(nèi)閱讀。

她的一雙小手幾乎凍僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，對(duì)她也是

有好處的！她敢從成把的火柴里抽出一根，在墻上擦燃了，來暖和暖

和自己的小手嗎？她終于抽出了一根。哧！火柴燃起來了，冒出火焰

來了！她把小手?jǐn)n在火焰上。多么溫暖多么（）的火焰啊，

簡(jiǎn)直像一支（）的蠟燭！這是一道奇異的火光！小女孩覺

得自己好像坐在一個(gè)大火爐前面，火爐裝著（）的銅腳和

銅把手，燒得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服??！哎，這是怎么回事呢？

她剛把腳伸出去，想讓腳也暖和一下，火柴滅了，火爐不見了。她坐

在那兒，手里只有一根燒過了的火柴梗。

1、把下列詞語填入選段中相應(yīng)的括號(hào)里。

2、為什么說這是一道奇異的火光？

3、用“~~~~~~”畫出這段話中想象的部分。

十、課外閱讀。

快樂王子（節(jié)選）

[英]王爾德

燕子便在這個(gè)大城的上空飛著，它看見有錢人在他們漂亮的住宅

里作樂，乞丐們坐在門外挨凍。它飛進(jìn)陰暗的小巷里，看見那些饑餓

的小孩伸出蒼白的瘦臉沒精打采地望著污穢的街道。在一道橋洞下面

躺著兩個(gè)小孩，他們緊緊地?fù)г谝黄穑胧股眢w得到一點(diǎn)溫暖?！拔?/p>

們真餓??！”他們只好起來走進(jìn)雨中去了。

它便回去把看見的景象告訴了王子。

“我滿身貼著純金，”王子說，“‘你給我把它一片一片地拿掉，

拿去送給我的那些窮人，活著的人總以為金子能夠使他們幸福?！?/p>

燕子把純金一片一片地啄了下來，它又把純金一片一片地拿去送

給那些窮人。最后快樂王子就變成灰暗難看的了，小孩們的臉頰上出

現(xiàn)了紅色，他們?cè)诮稚贤嬷?，大聲笑著，“我們現(xiàn)在有面包了?！彼?/p>

們這樣叫道

隨后雪來了，嚴(yán)寒也到了。街道好像是銀子筑成的一樣。它們是

那么亮，那么光輝，長(zhǎng)長(zhǎng)的冰柱像水晶的短劍似的懸掛在檐前，每個(gè)

行人都穿著皮衣，小孩們也戴著紅帽子溜冰取樂。

1、第1自然段運(yùn)用了_______的手法，表明了當(dāng)時(shí)________________，

表達(dá)了作者對(duì)勞動(dòng)人民的________________。

3、第

2、王子主動(dòng)要求將自己身上的金片拿下來送給窮人，表現(xiàn)了王子___3、第

________________________________________________。

5自然段中寫行人、小孩的目的是為了_____________________

________________。

十一、小練筆。

發(fā)揮你的想象，想一想，要是賣火柴的小女孩來到我們當(dāng)中會(huì)怎

樣呢？動(dòng)動(dòng)筆，把你想到的情景描寫下來吧！

wéiqún圍裙jīè饑餓jǐ）乎凍僵了。zhēnɡ）到一個(gè)錢。lièfènɡwéiqún圍裙jīè饑餓jǐ）乎凍僵了。zhēnɡ）到一個(gè)錢。lièfènɡ裂縫chúchuānɡ櫥窗

一、看拼音，寫詞語。

ɡuāiqiǎo乖巧

shènɡdàn圣誕

二、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，畫“√”。1、噴．（pēnpèn）香的烤鵝，饞得人直流口水。

2、“她想給自己暖和．（huohe）一下?！比藗冋f。

3、她的一雙小手幾．（jī

4、她沒掙．（zhènɡ

三、按要求寫詞語。

1、寫近義詞。

飛快——（飛速）將來——未）

精致——（精美）透明——透）

2、寫反義詞。

光明——（黑暗）溫暖——寒）

幸?！ㄍ纯啵└F苦——富）

四、照樣子，寫詞語。

暖烘烘（ABB式）

_白花花__綠油油_

又冷又餓（ABAC式）

_不慌不忙__全心全意_

五、按查字典的要求填空。

“兜”用部首查字法，應(yīng)先查（兒）部，再查（）畫；

用音序查字法，應(yīng)先查大寫字母（），再查音節(jié)（dōu）。

六、指出下列句子中破折號(hào)的用法，只填序號(hào)。

①表示解釋說②表示意思轉(zhuǎn)折③表示聲音延長(zhǎng)

1、這是一年的最后一天——大年夜。（①）

2、那是一雙很大的拖鞋——那么大，一向是她媽媽穿的。（①）

3、因?yàn)檫@是大年夜——她可忘不了這個(gè)。（②）

七、按要求改寫句子。

1、小女孩的舊圍裙里兜著許多火柴。（縮句）

_圍裙里兜著火柴。_

2、賣火柴的小女孩命運(yùn)悲慘。（改為反問句和感嘆句）

_難道賣火柴的小女孩命運(yùn)不悲慘嗎？_

_賣火柴的小女孩命運(yùn)多么悲慘??！_

小小明亮閃亮

3、奶奶把小女孩抱起來，摟在懷里。（改為“被”字句）小小明亮閃亮

_小女孩被奶奶抱起來，摟在懷里。_

八、小知識(shí)我知道。

《賣火柴的小女孩》一文的作者是丹麥作家_安徒生_，他的童話還有

_《丑小鴨》_、_《皇帝的新裝》_、_《海的女兒》_等。

九、課內(nèi)閱讀。

她的一雙小手幾乎凍僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，對(duì)她也是

有好處的！她敢從成把的火柴里抽出一根，在墻上擦燃了，來暖和暖

和自己的小手嗎？她終于抽出了一根。哧！火柴燃起來了，冒出火焰

來了！她把小手?jǐn)n在火焰上。多么溫暖多么（明亮）的火焰啊，

簡(jiǎn)直像一支（小?。┑南灎T！這是一道奇異的火光！小女孩覺得

自己好像坐在一個(gè)大火爐前面，火爐裝著（閃亮）的銅腳和銅把

手，燒得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服??！哎，這是怎么回事呢？她

剛把腳伸出去，想讓腳也暖和一下，火柴滅了，火爐不見了。她坐在

那兒，手里只有一根燒過了的火柴梗。

1、把下列詞語填入選段中相應(yīng)的括號(hào)里。

2、為什么說這是一道奇異的火光？

_這火光給小女孩帶來了溫暖，使她幻想自己好像坐在大火爐前面。_

3、用“~~~~~~”畫出這段話中想象的部分。

十、課外閱讀。

快樂王子（節(jié)選）

[英]王爾德

燕子便在這個(gè)大城的上空飛著，它看見有錢人在他們漂亮的住宅

里作樂，乞丐們坐在門外挨凍。它飛進(jìn)陰暗的小巷里，看見那些饑餓

的小孩伸出蒼白的瘦臉沒精打采地望著污穢的街道。在一道橋洞下面

躺著兩個(gè)小孩，他們緊緊地?fù)г谝黄穑胧股眢w得到一點(diǎn)溫暖。“我

們真餓?。　彼麄冎缓闷饋碜哌M(jìn)雨中去了。

它便回去把看見的景象告訴了王子。

“我滿身貼著純金，”王子說，“‘你給我把它一片一片地拿掉，

拿去送給我的那些窮人，活著的人總以為金子能夠使他們幸福?！?/p>

燕子把純金一片一片地啄了下來，它又把純金一片一片地拿去送

給那些窮人。最后快樂王子就變成灰暗難看的了，小孩們的臉頰上出

現(xiàn)了紅色，他們?cè)诮稚贤嬷舐曅χ?，“我們現(xiàn)在有面包