人教版語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)第五單元《花的勇氣》基礎(chǔ)閱讀課課件

敬畏生命基礎(chǔ)閱讀課人教版四年級(jí)下冊(cè)第五單元學(xué)習(xí)內(nèi)容課文《花的勇氣》拓展閱讀：叢書(shū)3《花世界里的人》推薦閱讀：《老海棠樹(shù)》學(xué)習(xí)目標(biāo)1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、理解含義深刻的詞句的意思，領(lǐng)會(huì)作者語(yǔ)言的精妙。3、理解作者對(duì)生命的感悟，樹(shù)立無(wú)所畏懼的勇氣和信心。花的勇氣自由大聲朗讀課文，讀準(zhǔn)生字間，讀通順句子，想想課文講了一件什么事。時(shí)間地點(diǎn)人物事件二、細(xì)讀課文，體會(huì)作者的情感是怎樣變化的，為什么會(huì)有這樣的變化？要求：文中直接表達(dá)情感的詞用橫線畫(huà)出來(lái)，第二自然段沒(méi)有明確表達(dá)的詞，請(qǐng)用心體會(huì)。失望綠色到處泛濫，見(jiàn)不到花兒小花很多，很密，好像一使勁就會(huì)冒出來(lái)

吃驚遺憾看不到草地上那些花兒看到一片花的原野驚奇最初看見(jiàn)草地,感到___________,扒開(kāi)草后看見(jiàn)小花,感到_______,離開(kāi)維也納前,感到_________,看見(jiàn)花的原野,感到_______,小草的氣魄讓我心頭__________,因?yàn)橐驗(yàn)開(kāi)________;因?yàn)開(kāi)________;因?yàn)開(kāi)________;因?yàn)開(kāi)________;_________。怦然一動(dòng)使我明白生命的意味是勇氣

三、標(biāo)畫(huà)出你喜歡的語(yǔ)句或段落反復(fù)閱讀，體會(huì)體會(huì)作者是怎樣感受到花的勇氣的？（可以將你的體會(huì)簡(jiǎn)單的批注在旁邊。）111111

我的心頭怦然一震，這一震，使我明白了生命的意味是什么，是──勇氣!

這是課文的中心句，表達(dá)了作者對(duì)生命的感悟。小花在冷風(fēng)冷雨中拔地而起、傲然挺立的氣魄，令作者的心靈受到了震撼。作者從小花的身上明白了生命的意味是勇氣。

生命中最重要的是勇敢地面對(duì)一切風(fēng)風(fēng)雨雨，無(wú)論你多么弱小，無(wú)論你遇到什么挫折，只要有勇氣就會(huì)有希望。拓展閱讀：叢書(shū)3《花世界里的人》文中的老中醫(yī)是位怎樣的人，請(qǐng)用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言加以概括。老海棠樹(shù)

①奶奶，和一棵老海棠樹(shù)，在我的記憶里不能分開(kāi)；好象她們從來(lái)就在一起。

②老海棠樹(shù)有兩條粗壯的枝椏，彎曲如一把躺椅，小時(shí)候我常爬上去，一天一天地就在那兒玩。奶奶在樹(shù)下喊：“下來(lái)，下來(lái)吧，你就這么一天到晚呆在上頭不下來(lái)了？”是的，我在那兒看小人書(shū)，用彈弓向四處射擊，甚至在那兒寫(xiě)作業(yè)?！帮堃苍谏项^吃嗎？”對(duì)，在上頭吃。奶奶把盛好的飯菜舉過(guò)頭頂，我兩腿攀緊樹(shù)椏，一個(gè)海底撈月把碗筷接上來(lái)?！坝X(jué)呢，也在上頭睡？”沒(méi)錯(cuò)。四周是花香，是蜂鳴，春風(fēng)拂面，是沾衣不染海棠的花雨。奶奶站在地上，站在屋前，老海棠樹(shù)下，望著我……

③春天，老海棠樹(shù)搖動(dòng)滿樹(shù)繁花，搖落一地雪似的花瓣。我記得奶奶坐在樹(shù)下糊紙袋，不時(shí)地沖我叨嘮：“就不下來(lái)幫幫我？你那小手兒糊得多快！”我在樹(shù)上東一句西一句地唱歌。奶奶又說(shuō)：“我求過(guò)你嗎？這回活兒緊！”我說(shuō)：“我爸我媽根本就不想讓您糊那破玩藝兒，是您自己非要這么累！”奶奶于是不再吭聲，直了直腰，又凝神糊她的紙袋。

④或者夏天，老海棠樹(shù)枝繁葉茂，奶奶坐在樹(shù)下的濃蔭里，又不知從哪兒找來(lái)了補(bǔ)花的活兒，戴著老花鏡，埋頭于床單或被罩，一針一線地縫。天色暗下來(lái)時(shí)她沖我喊：“你就不能勞駕去洗洗菜？沒(méi)見(jiàn)我忙不過(guò)來(lái)嗎？”我跳下樹(shù)，洗菜，胡亂一洗了事。奶奶生氣了：“你們上班上學(xué)，就是這么胡弄？”奶奶把手里的活兒推開(kāi)，一邊重新洗菜一邊說(shuō)：“我就一輩子得給你們做飯？就不能有我自己的工作？”這回是我不再吭聲。

⑤有年秋天，老海棠樹(shù)照舊果實(shí)累累，落葉紛紛。那時(shí)我大些了，在外工作，從陜北回來(lái)看她，奶奶已經(jīng)腰彎背駝。早晨，天還昏暗，奶奶就起來(lái)去掃院子，“唰啦唰啦”的聲音把我驚醒，趕緊跑出去：“您歇著吧，我來(lái)，保證用不了三分鐘?！笨蛇@回奶奶不要我?guī)停骸澳銊偦貋?lái)，去歇息著吧?！?/p>

⑥冬天，窗外，風(fēng)中，老海棠樹(shù)枯干的枝條敲打著屋檐，磨擦著窗欞。奶奶常常在燈下學(xué)習(xí)。她曾經(jīng)讀一本《掃盲識(shí)字課本》，再后是一字一句地念報(bào)紙上的頭版新聞。那一回，奶奶舉著一張報(bào)紙，小心地湊到我跟前：“這一段，你給我說(shuō)說(shuō)，到底什么意思？”我看也不看地就回答：“不知道。再說(shuō)，您學(xué)那玩藝兒有用嗎？”奶奶立刻不語(yǔ)，惟低頭盯著那張報(bào)紙，半天半天目光都不移動(dòng)。我的心一下子收緊，但知已無(wú)法彌補(bǔ)?！澳棠獭！澳棠?！奶奶——”我記得她終于抬起頭時(shí)，眼里竟無(wú)對(duì)我的責(zé)備。

⑦……

⑧如今，奶奶已離我而去。而在我的夢(mèng)里，我的祈禱中，老海棠樹(shù)也便隨之飄然而去，跟隨著奶奶，陪伴著她，圍攏著她；奶奶坐在滿樹(shù)的繁花中，滿地的濃蔭里，望著我，或不時(shí)地要我給她說(shuō)說(shuō)：“這一段到底是什么意思？”——這