版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
熱烈歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、老師蒞臨指導(dǎo)二元一次方程組的解法
-------加減消元法水冶鎮(zhèn)一中戚姣姣
教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)情感、態(tài)度與價(jià)值觀過(guò)程與方法教學(xué)目標(biāo)理解加減消元法體現(xiàn)的二元一次方程組的“消元思想”,體會(huì)轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想.知識(shí)與技能會(huì)用加減消元法解簡(jiǎn)單的二元一次方程組。體驗(yàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,在探索過(guò)程中品嘗成功的喜悅,樹(shù)立信心.
學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)學(xué)習(xí)重點(diǎn)學(xué)習(xí)難點(diǎn)方程組中同一未知數(shù)系數(shù)絕對(duì)值不相等時(shí)的變形過(guò)程
用加減消元法解二元一次方程組自主預(yù)習(xí)
1.解這個(gè)方程組2.
這個(gè)方程組的兩個(gè)方程中,y的系數(shù)由什么關(guān)系?利用這種關(guān)系你能發(fā)現(xiàn)新的消元法?3.思考:“②-①可消去y,得
x=6”中隱含了那些步驟?閱讀課本94頁(yè),并思考下列問(wèn)題。
除了用代入法,還有別的方法嗎?自主預(yù)習(xí)
1.解這個(gè)方程組2.
這個(gè)方程組的兩個(gè)方程中,y的系數(shù)由什么關(guān)系?利用這種關(guān)系你能發(fā)現(xiàn)新的消元法?3.思考:“②-①可消去y,得
x=6”中隱含了那些步驟?閱讀課本94頁(yè),并思考下列問(wèn)題。
除了用代入法,還有別的方法嗎?
累死我了!
我跑得比你慢,你一天跑4趟,我一天只跑3趟。想一想:老牛、小馬每趟各馱多少袋呢?我們一天共運(yùn)10袋……可,你一趟比我多運(yùn)2袋。累死我了!
是啊,你一趟比我多運(yùn)2袋。
我跑得比你慢,你一天跑4趟,我一天只跑3趟。我們一天要運(yùn)10袋……解:設(shè)老牛每趟馱x袋,小馬每趟馱y袋。3x+4y
=103x-4y
=2{①②觀察:這個(gè)方程組的兩個(gè)方程中,未知數(shù)前的系數(shù)有什么特征?
能否找出新的消元方法呢?第一站發(fā)現(xiàn)之旅所以原方程組的解是解:由①+②,得把x=2代入①,得
x=26+4y=106x=123x+4y+3x-4y=10+2{3x+4y
=103x-4y
=2①②解方程組4y=4y=1第二站探究之旅利用相反數(shù)相加消去一個(gè)未知數(shù)解:由①-②,得把y=1代入①,得
y=13x+4=108y=83x+4y-(3x-4y)=10-23x+4y-3x+4y=8所以原方程組的解是{3x+4y
=103x-4y
=2①②解方程組3x=6x=2第二站探究之旅利用相同數(shù)相減消去一個(gè)未知數(shù)解:
①+②,得
4y=16解得y=4把y=4代入①,得
2x+4=-2解得x=-3因此原方程組的解是第三站感悟之旅:
當(dāng)兩個(gè)二元一次方程中同一個(gè)未知數(shù)的系數(shù)相反或相等時(shí),把兩個(gè)方程的兩邊分別相加或相減,就能消去這個(gè)未知數(shù),得到一個(gè)一元一次方程。這種方法叫做加減消元法,簡(jiǎn)稱加減法。同減異加①②2x-5y=7
①2x+3y=-1
②規(guī)律總結(jié)
問(wèn)題1.這兩個(gè)方程直接相加減能消去未知數(shù)嗎?為什么?問(wèn)題2.那么怎樣使方程組中某一未知數(shù)系數(shù)的絕對(duì)值相等呢?跟蹤練習(xí)知識(shí)的升華⑵①②跟蹤練習(xí)知識(shí)的升華解方程組點(diǎn)悟:當(dāng)未知數(shù)的系數(shù)沒(méi)有倍數(shù)關(guān)系,則應(yīng)將兩個(gè)方程同時(shí)變形,同時(shí)選擇系數(shù)比較小的未知數(shù)消元。①②跟蹤練習(xí)知識(shí)的升華解方程組分別相加y1.已知方程組x+3y=172x-3y=6兩個(gè)方程就可以消去未知數(shù)分別相減2.已知方程組25x-7y=1625x+6y=10兩個(gè)方程就可以消去未知數(shù)x一.填空題:只要兩邊只要兩邊第四站風(fēng)采之旅二.選擇題1.用加減法解方程組6x+7y=-19①6x-5y=17②應(yīng)用()A.①-②消去yB.①-②消去xB.②-①消去常數(shù)項(xiàng)D.以上都不對(duì)BB2.方程組3x+2y=133x-2y=5消去y后所得的方程是()A.6x=8B.6x=18C.6x=5D.x=18相信自己三.指出下列方程組求解過(guò)程中是否有錯(cuò)誤步驟,并給予訂正:8x-3y=-2-7x-3y=13解:由+
得:x=11將x=11代入:
y=-30⑴我能行?、平猓孩佟?得:
9x+12y=16③
②×2得:
5x-12y=66④
③十④得:14x=82,
x=41/71、已知a、b滿足方程組a+2b=82a+b=7則a+b=5點(diǎn)擊中考2、已知方程組的解是,則m=__
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 二零二五年美麗鄉(xiāng)村建設(shè)項(xiàng)目預(yù)拌混凝土供應(yīng)協(xié)議3篇
- 二零二五年礦山安全員聘用及礦山安全生產(chǎn)合同3篇
- 2025年度城市綜合體項(xiàng)目土地收購(gòu)及開(kāi)發(fā)合作協(xié)議4篇
- 2025年地下管網(wǎng)建設(shè)PPP合作框架協(xié)議
- 2025年消防設(shè)施維修保養(yǎng)合作協(xié)議范本3篇
- 2025年合法用途租賃協(xié)議
- 2025年度旅游車輛租賃與景區(qū)導(dǎo)覽設(shè)備租賃合同4篇
- 2025年度臨建施工工程消防安全管理合同4篇
- 二零二五年建筑施工腳手架承包合同2篇
- 二零二五年度煤矸石綜合利用技術(shù)與設(shè)備出口合同3篇
- 社會(huì)學(xué)概論課件
- 華為經(jīng)營(yíng)管理-華為的研發(fā)管理(6版)
- C及C++程序設(shè)計(jì)課件
- 帶狀皰疹護(hù)理查房
- 公路路基路面現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試隨機(jī)選點(diǎn)記錄
- 平衡計(jì)分卡-化戰(zhàn)略為行動(dòng)
- 國(guó)家自然科學(xué)基金(NSFC)申請(qǐng)書(shū)樣本
- 湖南省省級(jí)溫室氣體排放清單土地利用變化和林業(yè)部分
- 材料設(shè)備驗(yàn)收管理流程圖
- 培訓(xùn)機(jī)構(gòu)消防安全承諾書(shū)范文(通用5篇)
- (完整版)建筑業(yè)10項(xiàng)新技術(shù)(2017年最新版)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論