完璧歸趙課件

2020年9月28日1和氏璧bì美玉奇珍異寶2020年9月28日213完璧歸趙2020年9月28日3(1)輕聲讀課文，把課文讀正確；(2)用一二句話說說“完璧歸趙”的意思；(3)用直線劃出課文中藺相如說的話，輕聲讀，想想他為什么要這樣說。

自學(xué)要求:2020年9月28日4完好無損絕口不提瑕斑宮殿頭顱

齋戒奉上弄僵惱怒2020年9月28日5璧：和氏璧。完：完好無損。歸：回歸。完璧歸趙：和氏璧完好無損地回歸趙國(guó)。藺相如：戰(zhàn)國(guó)時(shí)候趙國(guó)的政治家。完璧歸趙

我一定把和氏璧完好無損地帶回來！2020年9月28日6

“大王放心。如果秦國(guó)不是真心換城，我一定把和氏璧完好無損地帶回來！”

“這玉雖好，可是也有瑕斑。讓我指給您看?！?/p>

“我看您并不想交付十五座城池，所以把玉要了回來。您要是逼我,我的頭顱和寶玉就一塊兒撞碎在這柱子上！”

“和氏璧是奇珍異寶。在我動(dòng)身以前，我們大王齋戒了五天。如果大王誠(chéng)心,也應(yīng)當(dāng)齋戒五天。五天后，我再把寶玉奉上?！?/p>

2020年9月28日7

臨別的時(shí)候，藺相如說:“大王放心。如果秦國(guó)不是真心換城，我一定把和氏璧完好無損地帶回來！”

承諾保證2020年9月28日8

藺相如來到秦國(guó)，獻(xiàn)了玉。秦王雙手捧著寶玉，一邊看一邊稱贊，卻絕口不提換城的事。藺相如知道秦王沒有誠(chéng)意，上前幾步，說:“這玉雖好，可是也有瑕斑。讓我指給您看?！?/p>

2020年9月28日9

藺相如接過玉，退后幾步，靠著宮殿的一根大柱子站定，理直氣壯地說：“我看您并不想交付十五座城池，所以把玉要了回來。您要是逼我，我的頭顱和寶玉就一塊兒撞碎在這柱子上！”說著，舉起了和氏璧。2020年9月28日10“和氏璧是奇珍異寶。在我動(dòng)身以前，我們大王齋戒了五天。如果大王誠(chéng)心，也應(yīng)當(dāng)齋戒五天。五天后，我再把寶玉奉上?！本彵?jì)2020年9月28日11

當(dāng)藺相如來到秦國(guó)獻(xiàn)上和氏璧之后，發(fā)現(xiàn)秦王（），知道他沒有換城的誠(chéng)意，就找了借口對(duì)秦王說（），秦王（），就把和氏璧遞給了藺相如。巧妙地要回寶玉后，藺相如理直氣壯地說（），他的氣勢(shì)鎮(zhèn)住了秦王，秦王怕他真的摔壞寶玉，就（），這讓藺相如更加清楚地看清了秦王，于是他又借口說（）。秦王同意了，藺相如立即叫隨從（），從而將和氏璧（）。2020年9月28日12

根據(jù)板書的提示，從藺相如隨從的角度復(fù)述《完璧歸趙》的故事：

鎮(zhèn)國(guó)之寶↑藺送隨手指點(diǎn)秦↑相理直氣壯摔(護(hù))信以為真↑如要絕口不提王↑獻(xiàn)2020年9月28日13

從這個(gè)故事可以看出秦王和藺相如各是什么樣的人？一個(gè)貪得無厭、陰險(xiǎn)狡詐，驕橫狂暴、外強(qiáng)中干，色厲內(nèi)荏的封建統(tǒng)治者。一個(gè)從容鎮(zhèn)定，有膽有識(shí)，具有凜然正氣，不畏強(qiáng)暴的謀臣。2020年9月28日14

你還知道哪些帶有歷史典故的成語(yǔ)？

完璧歸趙、程門立雪、四面楚歌、驚弓之鳥、指鹿為馬……2020年9月28日15拓展練習(xí)：

過了五天，秦王得知和氏璧已被送走，非常惱怒：___________。大臣們見了，有的__________；有的________；還有的___________。后來，他冷靜一想：______________。于是，他_______________。秦王的如意算盤落空了。2020年9月28日16璧(

)

秦(

)殿(

)壁()奉()股()顱(

)齋(

)

僵(

)領(lǐng)()需()韁()2020年9月28日17千辛萬(wàn)苦眼疾手快七拼八湊胡言亂語(yǔ)改朝換代南征北戰(zhàn)旁敲側(cè)擊先把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再試著寫幾個(gè)：例：奇（珍）異（寶）東（躲）西（藏）東（奔）西（跑）東（倒）西（歪）面（紅）耳（赤）成（群）結(jié)（隊(duì)）2020年9月28日18先把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再試著寫幾個(gè)：例：（良）師（益）友（）情（）誼（）言（）語(yǔ)（）風(fēng)（）雨深情厚誼千言萬(wàn)語(yǔ)狂風(fēng)暴雨青山綠水千軍萬(wàn)馬暴風(fēng)驟雨

胡言亂語(yǔ)見多識(shí)廣察言觀色粉身碎骨

萬(wàn)紫千紅姹紫嫣紅翻山越嶺搖頭擺尾聚精會(huì)神歡天喜地嚴(yán)寒酷暑撕心裂肺虛情假意2020年9月28日19家庭作業(yè)：有感情地朗讀第13課（3遍），在小練筆上完成“閱讀芳草地”的第2題，聽寫第8課和第13課詞語(yǔ)；背誦第13課詞義；根據(jù)要求預(yù)習(xí)第14課，完成《詞語(yǔ)書》，家長(zhǎng)簽字；《通知》填好，明天交。

2020年9月28日20演講完畢，謝謝觀看！Thankyouforreading!Inordertofacilitatelearninganduse,thecontentofthisdocume